顶岗实习个人总结5篇1

顶岗实习个人总结篇5所谓的顶岗实习指的就是在校大学生，在最终的一年或者是一年半的时间里，到校外的一些企业，有些是和学校有合作关系的企业，有些是其他类型的企业进展工作和实习下面是我给大家带来的顶岗实习个人总结，盼望能够帮到你哟！顶岗实习个人总结篇1本人于—年月日至月日在英德市大湾中学进展顶岗实习8311231实习期间踊跃参加到八年级班的班级管理工作当中，全力帮助班主任14工作在谨慎做好班主任工作的同时，我虚心向指导教师学习，谨慎打算个班的历史教学工作5

一、努力做好班主任工作实习期间，我谨慎参加班级管理，踊跃向班主任了解学生状况,很快我就驾驭了八年级班学生的根本状况八年级班是一个内宿班，大1414局部的学生来自大湾镇旁边的农村，而且其中有几个学生在初一是屡次触犯校规的角色除此之外，还有三个走读的学生，其中的确太差了，出的题几乎全是我上课的时候讲过的，但是他们竟然考这样少的成果来回报我，我怒了，本想对他们这些孩子发一顿火，但是我立刻又冷静了下来，我细致的分析了一下，也不全是学生的缘由,我努力的找问题的答案，是我太志向化了，什么总是要求完善的，却忽视了现实，学生的根底太差了或者根本就不好好学习，我虽然感觉讲的很好，但是我却没有考虑到这些学生太顽皮了，是我上课的时候心太软了，从不情愿打骂这些得意的孩子，但是他们却有恃无恐竟然越来越放纵在我的课上打闹，说话，睡觉我谨慎分析了试卷他们大多都对问题答非所问，不是很了解即使最简洁的也有学生不会，还有一个比拟现实的问题，有教师说过这里的孩子大多都是其他学校不愿要的，什么都不会，真是大伤脑筋这样教起来就更困难了，由于刚来的时候对孩子们的学习状况还不是很了解，此时此刻我通过考试成果知道了他们的优差了，下一步准备对症下药，平常对学习比拟差的从最根底教起并对他们刚好辅导，对他们加强关怀，让他们感到教师对他们还没有放弃，让他们感到盼望，我坚信只要我不放弃,盼望就会存在，我对他们充溢了信念！时间在不知不觉中度过，到此时此刻与学生相处了这么长时间,其中有欢乐也有哀痛，有信念十足过也有哀痛灰心过，两者是那么地极端又是那么地统一因为他们还小不懂事，凡事做的时候不考虑太多，为所欲为，对他们要尽心，但对于他们的错误不要太过于谨慎,终归他们还是孩子，实习的日子经验许多，感受许多，收获也许多,从上讲台的瑟瑟颤抖到此时此刻的谈笑风声经验的太多太多，简直一言难尽……从脚步迈入这个学校大门起先，我就知道自己已经不仅仅是一个大学生了，我此时此刻是一个教师，我要以教师的身份来完成这半年的实习生涯，我的教师曾经告知我，不要吝啬表扬，我自己也觉得这话很对，可一旦置身其中，却发觉并不那么简单有时候望见课堂纪律乱了，心里一恼，脱口而出“谁没有遵守纪律呀我看是谁说话？”这样的话有时一点效果也没有其实，每个人都喜爱听好话，小孩子更不例外教师一个赞许的眼神，一个赞扬的手势，就可以让他们品尝到胜利的喜悦为此，在课堂上，我尽可能多的表扬每一位学生，为他们的胜利激烈不已对一些胆小的学生，给他们更多的鼓舞和微笑，只要发觉他们举手，我总会把时机留给他们我坚持以同等、敬重、公允的看法对待每一位学生师生关系不应只是简洁的教育与被教育，教授与承受的关系，这种关系会阻碍师生间的同等沟通，不利于教育工作的开展我觉得，只有当学生承受了你这个人才会以主动的看法承受你的教育因此，无论在教学工作中还是在日常生活中，我始终以同等的看法对待学生，多关怀他们，多了解他们的要求与看法，争取成为他们的良师益友平常，我经常到学生的寝室走走看看，关怀他们的日常生活同时，我还经常与学生沟通，了解他们的思想动态，听取他们的看法，有时候他们不敢和班主任说的事也会对我说当学生有过错时，我也会尽量与他沟通,使其意识到自身的错误，而不是简洁的指责了事在谈心的时候发觉你只要专心走进他的内心，一切问题都可以解决，我发觉沟通这种方式在师生之间是多么地重要，而且你只要真心实意地为他好，站在他的角度为他考虑，一切都会迎刃而解我认为师生之间只要形成了一种和谐的关系，教学工作、班级管理工作就会比拟顺当虽然工作有不顺心的时候，但是望见孩子们天真的笑脸，我还是会把一切不顺心全都抛在脑后，让自己欢乐的成长着！“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照而对于老师，那便是“日出而作，日落而不息”进入实习工作以来，那一个个劳碌的身影，一次次的实践体会，是我更懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的构造，懂得了该怎样去教孩子们我也通过实践，不断总结经历，用爱心去爱他们，用真心拥有他们，用诚意感动他们渐渐的觉察做一个受孩子们宠爱的教师是多么地重要，也明白了作为一名老师的神圣之处虽然作为一名老师有时候很累，但心与心的沟通会受到学生的牢记，才真正地理解老师是多么神圣的岗位,学生的理解与回报会使自己遗忘工作中的累与痛我每天的工作任务是上两节课，晚上加半个多小时的辅导，其它时间我就在办公室忙自己的事处理班里的事、备课、写教案，有时会替其他教师盯自习,这就是我一天的生活劳碌而充溢，没有了在大学中的无所事事，感觉收获很大虽然有过泪水与辛酸，有过伤痛与彷徨但最终还是坚持了下来，风雨过后才能见到彩虹，付出以后才会有收获以前在学校遇见什么麻烦我可以找同学商议，而在这里学生有什么事都来找我，这些事都须要我自己来解决，这使我独立解决问题的实力提高了当教师使我懂得了与学生沟通是多么地重要;当教师使我站在讲台上已经成为一种习惯由原来的一个学生变为一名教师,有很多学问与实力有所提高，顶岗实习使我更好地相识了自我并确定了下一步前行的方向我们在一起实习的七个人团结互助，共同为同一个目标而拼搏,在即将完毕的时候每个人都有了一些冲向成功的祛码，带着这份自信与实力坚信我们会走得更远，为一个美妙的将来而奋斗!它也将成为我一生中最美妙的回忆！以上是我在顶岗实习中的一些收获当然令我难忘的更有这里得意的学生们，虽然我曾被他们气哭好屡次，但他们带给我的同样也有欢乐实习将要完毕，回想这段生活有苦，有甜，有哭，有笑，总之一句话“痛并欢乐着”顶岗实习个人总结篇4我于年月日，来到遵义县石板中学顶岗实习个月的从教20_918,3生涯让我淋漓尽致地体会了一番老师的生活，真正的体验了教书育人的工作个月的实习生活给我留下了深刻的印象，让我感悟颇多，受益匪浅3在实习期间，我不断以自己的实际行动来履行着自己作为人民老师的职责，在日常的实习生活中，我慢慢地由一个懵懂的大学生过渡到一名沉着教学的中学老师光阴似箭，时间飞逝，转瞬间实习生涯即将完毕回忆这段实习之路，它像烙印一样在我记忆中永存;又如彩虹般绚烂多彩，酸甜苦辣尽在其中顶岗实习让人在实践中得到真知，从各方面都得到长足的进步

一、班主任工作来到遵义县石板中学的第一天我就向学校领导提出了当任班主任工作的想法，目的就是为了能够全面提高个人实力，积累更多的工作经历由于我的实习学校参与国培的班主任教师较少，所以在国庆节前始终没有落实，直到国庆节后才把七⑹班给我实习班主任作为班主任，首先要做的就是熟识班上的每一个学生，而熟识的第一步就是记住每个学生的名字，我班有名学生，我此时此刻都能将他们的名字一一的叫出来，因为只50有记住了每一个学生的名字才好更加的去了解他们，才能够快速的走进他们的心灵接了七⑹班的班主任工作后，我写了班主任工作打算，同时也能够遵照我的打算较好的完成班主任工作首先，关注学生的一言一行每天早上，我早早的来到班上，监视学生的晨读状况，协助他们提高自学实力经常到班上了解学生状况，以便刚好发觉问题解决问题，同时也增进了学生和教师之间的感情在上课时，经常到教室外面视察学生的听课状况，对听课不谨慎的学生，课后进展思想教育经过几个周的视察，发觉我班的学生上课不踊跃答复教师的问题，坐姿不端正，为了协助学生们解决这些问题，首现找学生了解状况，为什么上课不踊跃、不主动学生最终的答案是，教师的问题有点难，怕答复不上来教师会骂，有点羞涩，不敢主动回答下列问题针对这些问题，在我的课堂上，我进展鼓舞教学，同时讲解主动回答下列问题的好处，渐渐的他们可以主动回答下列问题了针对坐姿问题，我也只能在我的课堂上面要求他们渐渐改正，不过都收到了不错的效果做为七年级的学生，养成教育特别的重要，所以我每个周的星期天晚自习起先检查他们的仪表，对于不合格的进展个别教育为了使同学们是想上得到必须的提高，开展了走进敬老院的活动，造就我班学生的世界观、人生观、价值观半期过了，为了鼓舞同学们的学习奋进，开展了半期总结主题班会通过本次主题班会，展示了同学们在前半期的学习、生活、课外活动的踊跃性，并以此要求学生在后半期的学习中接着努力谨慎上好每一次的班团课，要求班委总结本周工作，并对下周的工作做简要的支配然后由我就本周出现的问题一一的支出，重点指责做得不好的学生，并要求其改正最终赐予学生思想教育，从学习、纪律、作业、寝室等方面依次进展教育作为班主任，不仅仅是做学生的工作，同时也要关怀学生，了解他们的生活状况，遇到又困难的学生，要刚好的赐予协助解决，所以我经常走访学生寝室，争取让学生有一个好的生活和学习环境，让学生对学习充溢爱好和信念

二、地理教学工作来到遵义县石板中学，我接到了地理教学，由于我刚从大学门口走出来，对教学经历是一窍不通，为了能精彩的完成教学任务，在来到实习学校的第一个周起先听课，跟指导教师学习一些课堂中可能出现的突发事务的处理的方法，以便后面能够顺当的进展教学任务在听了一个周的课后，自己单独的走上讲台，进展我为期个月的教学实习3在教学工作中，我严格要求自己，谨慎备课，在备课的时候，指导教师对我说，要想备好一堂课，上好一堂课，必需得先备学生，只有先了解学生了，才能够因材施教，才能够把握住本节课的重难点,也才能够让学生更好的理解每一个学问点在备课的同时，不仅要备学生，还要细致的专研教材和教学目标,领悟课本学问点设置依次的含义，把握教材，留意细微环节，地理是一门科学性很强的学科，所以必须要留意对学生学习方法的正确引导课堂上，纪律是很重要的一个教学环节，由于学校给我的是八年级⑴⑵⑶⑷⑸班和七年级⑹班，不同的班级纪律是不一样的，学习的踊跃性也不同，对学问的驾驭程度也不一样对于我们实习生来说,最难克制的问题就是纪律问题，因为那些学生都不怕实习教师，甚至有点不屑实习教师的看法面对着这一问题，我走进教室的第一节课,先给他们交代了纪律应留意的，要是在我的课堂上出现了违反纪律的学生，先进展全班指责，然后再进展个别教育，屡次的教育了后,课堂纪律也不是我教学工作中最大的问题了此时的课堂踊跃性又成了当前主要问题，有的班级课堂上比拟沉闷，不活泼，由于我的实习学校教具少，所以我就见机行事，上课使语言尽量搞笑，动作尽量夸大，起先提问一些简洁的问题，让全部的学生都参加的我的教学活动中课后，我会布置一些简洁的作业，起到稳固的作用教学过程是一个不断学习的过程，为了不断加强我的教学实力，积累教学经历,起先在不同学科间听课，并做好相应的听课记录在提高教学技能方面，我自己申请上公开课，终归公开课听课的教师都是资格很深的教师，课后，组织听课教师进展评课，从中收获了许多，首先对教材的熟识和处理做的很好，就是教学过程处理的不是很好在后面的教学过程中我都留意对教学过程的改良，争取精彩的完成实习

三、其他工作在实习期间，作为一个实习教师，我们也是学校的一份子，踊跃参与学校组织的各种活动是我们的任务所以在实习学校参与了学校与学校间的篮球赛，也参与了石板镇中小学太极拳竞赛按时参与学校的老师会，谨慎做好每一次的教研活动时间在不知不觉中度过，到此时此刻与学生相处了这么长时间,其中有欢乐也有哀痛，有信念十足过也有哀痛灰心过，两者是那么地极端又是那么地统一因为他们还小不懂事，凡事做的时候不考虑太多，为所欲为，对他们要尽心，但对于他们的错误不要太过于谨慎,终归他们还是孩子，实习的日子经验许多，感受许多，收获也许多,从上讲台的瑟瑟颤抖到此时此刻的谈笑风声到走的时候孩子们那从心底喊出的教师感谢你再到孩子们用他们最澄澈的泪水给我们送行经验的太多太多，简直一言难尽顶岗实习个人总结篇5我实习的学校是一所农村初级中学，学校规模较小，没有分重点班在这样的环境里，我看到了一种崭新环境的成长舞台，在这样的学校里实习，既能检验自己所学的学问，也能接触到最真实的根底教育我努力珍惜这样的时机，利用全部可用的条件，进展教学，班级管理的学习，盼望自己早日成为一名合格的人名老师以下是我的顶岗实习工作总结

一、思想观点方面作为一名大学生，作为一准老师，享受青春的赞誉，拥有求知向上的精神，是国家的将来的建立者，在实习期间，我肩负起我的使命,谨慎踏实，严谨努力，我非常珍惜这样来之不易的好时机力求把工作做到最好，我在学校学习了就为了成为一名老师不断的熬炼自己,只为自己在踏入讲台上没有那么费劲，这次的实习，我主要教授初二语文，在大学期间，我所学的专业是教育学，经过自己的谨慎踏实的学习，教授们的辅导和百年师大深厚底蕴的的熏陶下，具备了良好的专业学问，但是由于实践缺乏，离合格的老师还很远，我还需不断的努力一个是教师的女儿，成果挺好，但是脾气较差还有一个学生刚刚从广州转学回来，各方面状况都属于空白状态须要好好了解一下在了解学生的根底上，我起先深化了解班主任工作，并身体力行每天早晚检查宿舍，早上检查完宿舍之后还要去开晨会，了解一下学校要布置的相关工作，还有前一天学生的整体表现（每一天都会有教师去检查学生各方面的状况），之后下班级看早读，晚上看一下学生的晚修状况虽然期间发生过许多我招架不来的事情，诸如午休打架、学生被锁在宿舍两节课、晚上打球被撞断锁骨……但是每一件事情都在原班主任的指导下，平安处理完了此时此刻回想起来，每一次的事务都让自己学会了许多，成长了许多原那么问题不能有所松懈，有时候即使自己再生气，即使知道有些学生明知故犯也要顾全大局除了一些顽皮学生会创一些祸事，其他的回忆都很美妙这半年以来，起先相遇的时候，我们之间犹如针尖对麦芒，他们傲慢的倔强，我狼狈的成长……但是最终的最终他们都有所改善，每一次的竞赛、考试、评比他们都有足以令人傲慢的成果两次月考综合成果排名年纪一等奖、校运会总分一等奖、班容班貌评比一等奖……盼望他们还能获得一个又一个的好成果，即使这些成果里不再有我的努力实习半年来，在原班主任的指导下，我自己获得了许多也成长了许多

二、教学工作方面来到实习地点，和指导教师见面后，进入的劳碌的实习生活，对于一个完全没有教学经历的人来说，踏上真正地讲台又是完全不一样的，在学校里虽有微格训练但那终归都是自己的同学，与初中生是有很大不同的，你面对他们的突发状况是该采纳的措施，你怎么把学问有张有节的传授给学生，多大难的难度他能承受，得不断的观摩和学习才能了解，在科任指导教师的支配下，我们起先进展备课上课带给我们的感受是，讲台下坐着的是真正的学生，不再是与我们一起在微格教室训练的同学，他们不会像怕自己为难就提提告知他们那样随意附和、快捷地答复我们提出的问题，而是真正地思索和等待着我们的解答他们在听不明白的时候会突然提问，你可能当时就无法答复，也有的同学，不爱上课，有的在下面搞小动作，或者干脆就趴在桌子上看别的书和睡觉，不跟着你的教学走我会问他们,你们为什么不答复，是不是提的问题太难时时刻刻留意和学生沟通,也时时刻刻留意他们的反响我认为，要随时驾驭学生的学习状况,分析缘由，从而改良自己的教学方法和确立教学内容

三、班主任工作方面一个班级，首先要有一个良好的纪律古人说无规则，不成方圆一个班级的纪律，也就是一个班级的规则班级没有纪律，学习就不能正常而有秩序地进只有班级有规则才可能有序的进展下去,一个班，同学之间都会相互学习，有个良好的学风是一个踊跃良好班级的表现和必要条件，因此首先要树立良好地班风学风，加强纪律管理作为班主任，要谨慎选好班干部，一个班的集风光貌如何，很大程度上是由班干部确定的班干部对集体有着以点带面的作用，是班主任的左右手所以，唯有慎重地选拔和造就班干部，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松通过选取优秀班干部才能是整个班级成为有组织有纪律踊跃向上的班级体顶岗实习个人总结篇5

二、踊跃打算历史教学工作实习期间我主要担当八年级班到班的历史教学工作，总共10145个班，每周节课来到大湾中学的前两周，我主要是听课，那时已经10觉得自己实力有限，不知道能不能胜任这么多个班的历史教学工作但是指导教师说，试一下，她先看看我就这样起先了我的历史教学工作，带着些许期盼还有更多的是忐忑一起先我主要跟各个班的班主任先了解学生状况，以便我能更好的绽开我的教学工作实习的前期，我始终在摸索，指导教师每一节课都来看我的课堂教学工作并且给我提出看法，我每多上一节课都觉得自己在进步之后我的教学工作根本上形成了备课一一给教师修改课件一一上课、听课一一教师提出修改看法一一修改后再接着上课渐渐的实习走上了正轨，虽然初二的教学内容越来越难，但是自己的适应实力和教学实力都有了必须的提高，必须程度上已经可以自己驾驭课堂其实一起先我自己上课有许多的问题，惊慌、不自信、关注不到学生的动态和感受等但是经过四个月的实习，我的教学实力有了必须的提高所带的班级在两次月考中都取得了优异的成果，这一点也让我倍感欣慰此时此刻的我只能说感谢经验！顶岗实习个人总结篇2年月日，我怀着激烈的心情踏上了前往邢台威县张庄中学20831的列车，对于这个生疏的乡镇中学，心中充溢了期盼又有一丝的担忧令我期盼的是张庄中学这底是怎样的一所乡镇中学那里的学生学习状况怎么样他们会喜爱我这个实习教师吗;令我担忧的是张庄中学的生活条件会不会很艰辛那里的住宿和吃饭条件怎么样购物条件怎么样但是我坚信这一段实习的经验必定会在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会是我四年大学中最美妙的回忆，所以那种欣喜激烈和期盼远远超过了那抹担忧初来张庄中学的时候，只见是一排排的平房，南北朝向，刷的那层漆早已剥落，墙上只剩下一片发黄的印记莫非现代农村里还有这样的中学我心里不禁暗想但是驱车向前，我发觉有一座东西朝向的崭新建筑，这就是张庄中学的教学楼当时就像爱玲的小说给我的感觉一样，我惊异的发觉这所学校有一种突兀之美在张庄中学的生活是艰辛而又充溢挑战的这里的生活很苦，打水不便利而且还很危急，食堂做的饭菜不行口，而且冬天特殊冷等但是经过一段时间的调整，我渐渐的习惯了这里的生活，年轻人多吃点苦，多熬炼熬炼确定对以后有好处，抱着这样平和的心态，我觉得这半年的顶岗实习生活过得欢乐而充溢刚到张庄中学的时候，觉得自己仍旧是一个学生，但是在短短的一个星期内，我经验了由学生到教师的角色转变依据张庄中学学校领导的支配，我实习的班级为六年级二班，所教的科目为品德与社会和美术犹记得上第一节课时，虽然经过了充分的备课，但是我心里照旧忐忑担心，讲课时感觉特别惊慌，当然这一节课上的不太胜利为了弥补教学经历的缺乏，尽快的摆脱这种局面，我确定去听学校有经历教师讲课在听课中，我吸取了很多有益的经历，我发觉了每个教师都有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义我深深佩服八年级教语文的郭东晓教师在课堂上的应对自如，他把他身边的故事和例子和时政新闻结合起来，加上幽默幽默的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛仍旧活泼在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式听课的过程，是积累经历的过程通过这一段时间的听课，我了解了一般的课堂教学流程,组织课堂的实力也获得也很大的提升，课堂教学技能也有了很大的提高尤其是我在课堂教学技能上获得了很大的提高比方

一、在导入的技能上我学到了许多我主要教的科目是六年级的品德与社会,这门课表达了很强的生活性和实践性而通过这半年的摸索在导入的技能上，我总结了很多有效的导入方式，其中最胜利的一个例子就是当讲到第一单元“绚丽多彩的世界”第三课“大千世界、万种风情”时，为了吸引学生的留意力，也为了活泼气氛，同时为了复习上节课的学问，我花费大量的心思，最终想到了一个好办法那就是导入的时候可以采纳“猜词语”的形式，因为上一节课的内容是“浓缩人类文明的经典工程”，这一课中讲了人类缔造的文明工程，比方像希腊的雅典卫城、古罗马的原型剧场、印度佛塔、伊拉克清真寺、埃及金字塔、中国的长城、秦始皇陵兵马俑等，讲第三课时，我选出了两名同学让其中的一位同学描述，另外一名同学猜，这样做很简单和学生拉近距离，活泼气氛，同时也很好的导入了下一课

二、在运用教学语言的技能上我也有了很大的提高，我已经能很好的运用恰当的教学语言来教学以往在参与班里组织的模拟课堂这个活动的时候，我讲课的语速明显偏快但是通过这半年的顶岗实习，我有意识的放慢了自己的语速，力争使自己的语速快慢适中，形象生动通俗易懂经过这些努力我发觉取得了明显的效果，上课时我时时会发觉他们有会意的眼神，而我们班的思品成果也有了很大的提高

三、在组织课堂上我也取得了明显的进步由于六年级的学生自制力比拟小，因此上课中时时常会出现一些同学间的小冲突经过这一段时间的实习，我已经能刚好解决学生的纠纷，从而使课堂顺当的进展下去而这些课堂教学的技能的提高我想在大学的课堂上是肯定学不到的，因此我特殊感谢这一段在威县张庄中学实习的日子在这半年的见习班主任中，我自己也获益良多作为一个班主任,首先我感觉必须要先成为一个优秀的科任老师只有这样你才会赢得学生的敬重接着才能很好的开展班主任的工作另外我感觉作为班主任，必须要组建一个强有力的班干部队伍，并要大胆的运用他们在这短短的半年实习中，我对造就班干部感受最深的一点就是在宏观上要指导他们，做他们坚毅的后盾，在详细的事情上要给他们时机,让他们大胆的熬炼自己顶岗实习个人总结篇3时间如白驹过隙转瞬间，半年的顶岗生活将成为宝贵的记忆,顶岗实习生活在劳碌中悄然而去，回首那些与学生相处的日子真是令人难忘，虽然有过伤痛与疲倦，有过彷徨与失落但当我要离开他们的时候我的心头涌起一种说不清的情愫期盼中有一份惆怅，欢乐中夹杂着淡淡的离愁困难的情感包含着对可亲可敬的教师兼同事的敬重，对活泼得意的学生的留恋，对这段相处生活的恋恋不舍在南和三中实习的这半年将会成为我大学四年中最有收获的岁月大学四年的生活已经过半，记忆中还是一无所留，生活中更多的时候是一潭死水，每一天的生活只是对前一天的无止境的复制，真的不想如此般度过剩下的时间，想要些特殊的经验想让生命更厚重些,想让青春更绚丽些大一的时候就知道大三的下学期学校有顶岗实习活动，也知道这个时机对于我们师范生来说很难得，所以我毅然地选择了顶岗不知道顶岗的生活会是怎样，学校怎么样，学生好不好管，会是收获满满还是不如不曾经验过，一切都充溢怀疑曾经问过师哥师姐,答案却是相差甚大，一切都是未知数虽然对自己不是很有信念，但我坚信应当会有所收获，只有经验过风雨才能见到彩虹，有一颗不自信且坚决的心最终我成为我们宿舍仅有的两个顶岗实习的人之一在学校的时候就已经在为顶岗实习做打算，上教法课、学如何上课、如何处理偶发事务等等，为将来的老师生涯添一些成功的祛码年20_2月日，我怀着激烈的心情踏上了期盼已久的顶岗实习之路,当我坐上11离开学校的的班车那一刻起，我就知道我将经验一段特别的不平凡的并且充溢收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆从石家庄启程，路上行驶了个多小时来到南和县，三个学校的校2长在教育局接我们之后我们就各赴自己的实习学校了，从教育局到实习学校三中很近，几分钟就到了，这时候学校刚开学，学校里学生们在领新教材，学校早已为我们打算了三个房间（三个办公室），房间也都比拟干净，比我们想象的要好得多因为还没有安排任务所以我们几个人的前两天主要是熟识一下四周的环境，听一听其他教师的课，日子过得很轻松！过了两天学校给我们安排了任务，我教初一⑶班和⑸班的数学，所教的班级听说还算可以，纪律就是差一点，真怕把他们带不好，自己也感觉有压力自从来到这里就我们就始终全力以赴去让学生们承受我们的课堂，以利于他们汲取学问，但由于缺乏经历，难免会有一些工作上的漏洞、缺乏，比方在第一阶段我没有意识到对待初一的学生必需要求严格，作业必需要求他们去写，而且还要刚好检查，因此起先他们的作业有很多做的都不好这也导致我很担忧自己教的学生不能取得好的成果做到了学问讲解得精确无误，那么如何以简洁明白的方式让学生快速地理解驾驭学问也是一个不行无视的问题可刚起先我却无视了这一点有时一个简洁的学问点我反复强调了屡次，但仍有学生出错一次在批改学生作业时，看到学生出错的地方正是我强调过的,我的心情一下子阴了起来，恨不得立马把学生叫到跟前质问指责于是在其次天上课时，我就当众严厉指责了那些犯错误的学生，连我自己都惊异自己哪来的这么大的火气因为平常在学校我给同学们的印象都是极其温顺的，是属于淑女类型的事后细想起来，光指责他们是没有用的，重要的是如何以一种有效的方式让学生理解驾驭学问后来通过旁听其他教师的课，我从中学到了许多经历但教无定法,好的方法可以借鉴，但决不行以照搬从上第一节课起先我就兢兢业业，努力备课总想到达志向完善的地步，但是他们的第一次月考使我大吃一惊，我看到了他们的成果。