高中英语重点句型及考点归纳

高中英语重点句型归纳

36.

69.A..B..C..D.

38.

1..…主语从句...72aA.B.C.D.

39.

1..+宾补73I.A.B.C.D.74I t a.A.B.C.D.40・・・被强调的成注意A.强调的对象是人时，可用I.B.强调句型中.只.即使被强调的成分是复数时，也不.C.强调句和主语从句的区别D.强调句中的和时间的的区别12,1809Lincoln.12,1809Lincoln.75a.A.B.C.D.

76.A..B.C..D..・77I I.A.B.C.D.

41..副词/介词短语/状语从句…（部分倒装）..名词（主语）.谓语（不倒装）78a.A..B..C D...・・・

79.A...B..C.D...・・80a.A.B C..D.・・・81二..助动词/情态动..主..谓语

43.

1..助动词.情态动词.主语・85I.A...B..C...D..

44...n...主谓语・・・86,Is.A....B...C D..・・・・・87,t.A..B.C.D..・・・・・

88.A...B..C D.・・・・

89.A...B..C...D.・・・

46.

1...位于句首.引导的句子倒装

90.A….B....C.D....・・・

90.

1.助动词.情态动..主语

48.

1.动词.情态动词.•主主助动词.情态动词・・・・

92.・♦A...B..C..D..

50.......•••95,I tA..B C..D..・・96I t aA.B.C.D.英语中的“许多”表达方式英语中表示“许多、大量”等的意思的词或词组有很多，但有所不同

1.修饰可数名词的有,a,a,（）a,,等这些词或词组都接名词的复数形式，谓语动词也用复数形式，但a也表示“许多”的意思，后接名词的单数形式，谓语动词也用单数形式，例如a.

2.修饰不可数名词的有,a,a,（）a等这些词或词组接不可数名词，后面的谓语动词用单数形式

0.二.a6//+,…+:这个句型表示截止到说话时为止的某人的一种经历，关键是注意前有序数词，主句是时，从句要用现在完成时；如果主句用一般过去时，则从句须相应地用过去完成时例如・・・・・・♦I aAfricaB.代替从句作形式主语的常见句型

1.代替连.引导的从句作形式主语1++过去分词+从句可用于该句型的过去分词还有，，，，，，，等，该句型常可以转换成含有宾语从句的复合句或者含有不定式作主补的简单句如2++名词词组+从句:可用于该句型的名词词组还有，a,a,a,等3++形容词+从句.今晚很可能他们会赢我们ta.她帮我们的可能性似乎不太大可用于此句型的开容词还有；，，，，，，，，，，，等4+//+从句.看来他非常喜欢流行歌曲.看来汤姆会改变主意

1.由，，，，，，，，，，，等引起的结构跟在主语后面，不能看作是并列主语，主语如果是单数，其谓语动词仍然用单数形式如

2.在“复数名词+定语从句”中，先行词通常是句中的复数名词，因此从句的谓语用复数形式如注意若前加，，等时，定语从句的关系词指代，作从句主语，谓语动词用单数形式如:

3.某些集合名词作主语，如果它们作为一个集体时，谓语动词用单数形式；如指各个成员时，则谓语动词用复数形式这些集合名词有，，，，，，，，，，，，，，等如……里.”+形容词（包括形式或分词形式）”作主语时，如主语指的是一类人，谓语动词用复数形式；如果指的是单个的人或抽象概念，谓语动词用单数形式如

5.如果主语由“a,a,名词”构成，尽管从意义上看是复数，但谓语动词用单数如

6.由，:，，（）等连接的并列主语，通常根据就近原则，谓语动词的单复数要与它邻近的主语的数一致如■I.高考“0”距离一一考点精讲考例回顾

1.・意为“把……集中在……上，全神贯注于“如你必须专心于你所做的工作

1997.A B C D.・・・・・・・・［考例

2......（上海2003春）A..B...・高考“0”距离一一考点精讲考例回顾

（2）

2003.A..B..C..D.【简析】题干为强调句型，强调句子的主语【考例

2004.A..B..C..D.【简析】此句意.“环境保护论者和野山羊在广阔的草原上的出现（）是环境好转的迹象”逃跑；逃避；缺席；出席；照料高考“0”距离一一考点精讲考例回顾

（3）

200.I）A.B C D..・・・・・（注意斜体部分为最佳选项下同）

2000.A..B..・C...D..

2005.A..B..C..D..★一・・・・.—..（湖南

2005..B...A…CD・・・・・・・★—I.o.・・・・.一..（浙江

2005.・・A..B.・C...D..

2004.・・・・A...B..C..D..

2005.A.B..・C..D..高考“0”距离一一考点精讲考例回顾

200..・A..B...C...D.［点拨.本题选A题意.“你的头痛好点了吗？不，疼得更厉害了.

200.I）A..B..C..D.［点拨.本题答案为B表语从句的谓语为不与物动词，再由句意（这恰恰是我不同意之处）可知应填

199.

3.动词形式作主语动词形式作主语，多表示一个泛指的、抽象的动作；相对来说，动词不定式作主语，常表示特定的、具体的动作如..眼见为实把头伸出京窗夕卜是危险的［知识拓展.有时可用作形式主语，而把动词结构放在句末，用于”之类的句型如在这里等也乱用;咱们走回家吧.［高考示例

1.・・抽象名.一般用来表示人或事物的性质或特征后常接，，，，等抽象名词而且在这些名词前也可以用，，，，等词修饰后还可以接，，，，等名词表示类属但名词前通常加不定冠词或例如・■

2..形容词.副词比较级.+形容词.副词比较.表示〃越…就越…〃表示一个方面的程度随着另一方面的程度平行增进或递减例如，.2,.A...B...C..D...・・3A.B.・・・・・C.D..・・4,A.B CD.・・・・・・・・・

3.+比较级・・表示〃没有…比…更〃即比较级表达最高级概念例如I.5，、0・•••••••••A.B..C.D.6!I.A..B...C..D..

7.....88A..B..C..D.

4.比较级.单数可数名词・・表示最高级概念也可以表达为〃比较级++名词复数/〃或〃比较级+〃但是,如果比较的对象不在同一个范围之内，则用〃比较级++单数名词〃例如.China Africa.

8.A.BCD.・・・・

5.+比较级.9,Id.A..B..C..D・10,Canada AustraliaA..B.C..D.

6.+形容词/副词原级++名词.例如a.11a.7盘瑞赢级+.比较级・词名

12..・・・后鼠.当用以修饰表情绪的形容词，，，，，，时，不定式为肯定意义21a,a.•8•cAA,•D6•1Ao•Dc5•7!\.B7\•11•♦•••.DB•.B11••3•2A7\•••AX1339A..B.C..D.・

21.

1.可译.〃在…地方.〃有…地方.〃到…地方〃a,a.・・・・・・・表示〃存在，所处状态，发生某动作〃可与形容词、系动词、情态动词等连用例如另外结构还可以组成非谓语形式与特殊结构・・・・A•2•26A5,DD••••3•2•♦3/•A3，\zB.*B•B\z♦B•••B98K•I♦I•11•ccAAvz.2•2♦ccl3•CPCcc•D.aD.•••••DiD•DDrc9D29/2K99A.B..C..D.

19..〃让别人做..〃遭遇到….〃完成或解决某事（自己也可・氏・・能参加）〃

20.

1.38t.A.B..C.D.

21.

1.去常常…但现在未必如此.过去常常重复的动作・表.〃习惯于…〃a.・・・・39a.A...B...C..D.

40.・・・A BCD.22・・・・・・・

41.A..B..C..D.

23...42,.95・A.B.C.D.

24....禁不住•••.不能帮忙作..不能不…・・・・・・・,I t.I t.43,tt.A..B.C..D.44I,I.・・・・・・・・・・♦♦♦♦♦A..B..C.D..45A..B..C..D.■26•.相当于引导的条件状语从句,I.46,.A.B..C.D.

27.情态动词++过去分词・47,A...B..C...D..

48..rA.B.C.D.49as,,t3A7200c,o•t・a.A.B.・・52I,I.A...B...C•.D..•・28二.•二引导目的状语从句・53I It.A.B.C..D.・

30...用于肯定句，和延续性动词连用〃.…〃用于否定句，和非延续性动词连用，而在句首强调句中，・・・・不可用，.在强调句中不倒装，但位于句首时，主句倒装・・・

59.

1.还没来得与…就.I a,.60,I.A.B.C.D.

33.・.一段时・・从句如从句中是非延续性动词，则译为〃自从……以来已有…时间了〃氏・句・如从句中是延续性动词，则译为〃自从该动词结束以来已有…时间了〃♦--AACA6ALOIX463•BO•••A5••2\/56••

7.LOLOA3*••

5.,••••BDB\z••B•••C:•CD♦•-…无逗号隔开。