2022年语文版一年级下学期语文古诗阅读专项课间习题

年语文版一年级下学期语文古诗阅读专项课间习题2022班级姓名时间L阅读诗歌，完成练习拉链天空，有一件蓝蓝的夹克飞机飞过云一一把白色的拉链拉上了大地，有一件绿色的外套火车来来去去把拉链拉上又拉下我们家，是一件温暖的大衣爸爸妈妈吵架时把拉链拉开了淘气的弟弟跑跑跳跳把拉链轻轻地拉上

[1]你知道他们在给谁拉拉链吗？连一连飞机弟弟火车大地天空“我们”家

[2]“爸爸妈妈吵架时/把拉链拉开了”，“拉链拉开了”指（）A.爸爸妈妈的衣服坏了B.家里的门开了C.家里感觉不温暖了

[3]下面的说法对吗？对的画“，错的画“X”

（1）弟弟有一件外套（）

（2）“我们”家像一件温暖的大衣（—）

（3）看见可爱的弟弟，爸爸妈妈停止了吵架（—）

2.阅读古诗，回答问题画远看（）有色，近听（）无声春（）花还在，（）（）鸟（）惊

（1）把古诗补充完整

（2）找出诗中的反义词___________________________

3.读春节童谣，完成问题小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三二十三，糖瓜粘二十四，扫房子二十五，冻豆腐二十六，去买肉二十七，宰公鸡二十八，把面发二十九，蒸馒头三十晚上熬一宿初

一、初二满街走

（1）童谣中每句话末尾的字都是押韵的，也就是韵母相同像“头”和“肉”押韵，韵母都是U（—）和“鸡”押韵，韵母是（—）O

（2）童谣中的“腊八”指的是腊月初八,“年”指的是

（一）o

（3）要放寒假了，请给你的小朋友送两句祝福的话吧！

4.填一填，做一做江南江南奇采莲，jiangnankecailianiianyehetiantian莲叶何田田yuxilidny0jian鱼戏莲叶间鱼戏莲叶（）,yuxilianyeyuxilidny0鱼戏莲叶（），yuxilianye鱼戏莲叶（），鱼戏莲叶（yuxilianye）o

1.将古诗补充完整

2.鱼儿在哪里嬉戏？用“”画出来

3.诗中描写的是（）季江南的景色A.春B.夏C.秋D.冬

5.读儿歌做练习春天春天是一位魔术师，美丽的花姑娘被吹醒了，她用魔术棒轻轻一点，连小河弟弟也快乐地赶路，小鸟哥哥就高声歌唱，人们的衣服也越穿越短蝴蝶姐姐也轻快地起舞春天啊，我们欢迎你！

[1]熟读小诗，填空春天像（），她用魔术棒（）一点，世界就变了

[2]谁吹醒了花姑娘？（）A.魔术师B.小鸟哥哥C.春天

[3]人们的衣服为什么越穿越短？（）A.人们长高了B.天气暖和了C.为了漂亮

6.阅读短文，回答问题盛夏知了，把夏天叫了出来，荷花，把夏天开在水中裙（qiki）子，把夏天穿在女孩的身上，凉席，把夏天铺（pu）在人们的床上孩子，把夏天画在图画上

[1]这首诗共（）句话，是一首写（季节）的儿童诗

[2]按诗歌内容填空（填序号）（）,把夏天叫了出来，（），把夏天开在水中（）,把夏天穿在女孩身上，（）,把夏天铺在人们的床上

①荷花

②裙子

③知了

④凉席

[3]仿照诗歌的写法写一句话例句知了，把夏天叫了出来________,把_________________

7.阅读古诗，完成练习赠汪伦乘舟将欲桃忽花闻潭踏歌不及汪伦送

[1]将诗歌补充完整,再查音节□可以组词

（2）

（1）“闻”先查大写字母

（3）“乘”共画，第3笔是o

[3]题目《赠汪伦》中“赠”的意思是

8.古诗阅读江南（）采莲,莲叶何田田鱼戏莲叶间鱼戏莲叶（），鱼戏莲叶（），鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北

（1）在括号里按课文内容填空

（2）用“”画出短文中表示方位的词语

（4）“田田”是说（）A.荷叶长得茂盛B.荷叶长得很稀疏

（4）古诗表达的感情是（）A.热爱大自然B.不喜爱大自然

（5）课文写了鱼戏莲叶、莲叶、莲叶、莲叶、莲叶o

9.读儿歌，回答问题文具歌铅笔尺子田字本，学习用品好伙伴，天天帮助我学习，和我成长永相伴，不损坏，不浪费，学习用品要爱惜！

（1）儿歌提到了哪几种文具用品？在儿歌中找出来

（2）你学习的好伙伴还有哪些？写下来和大家分享吧

（3）在正确的说法后面画错误的画“X

①学习用品和“我”的成长永相伴

②我们要爱惜学习用品，不应该借给同学用

③铅笔、尺子、田字本等都是学习用品

10.我会背，也会填远看（）有色，近听（）（）声春（）（）还在，（）（）鸟（）惊

[1]我能把古诗补充完整

[2]画中有、、、四种景物

[3]写出诗中的反义词（）—（）（）—（）（）-（____）

[4]人柒为什么鸟不惊呢？因为这是一幅（）o

11.读课文,再完成练习下雨了，雨点淅沥淅沥，沙啦啦青蛙说“我要写诗啦！小蝌蚪游过来说“我要给你当小逗号’池塘里的水泡泡说“我能当个小句号’荷叶上的一串水珠说“我们可以当省略号’

（1）根据课文内容填空

（1）小蝌蚪游过来说“我要—当小”

（2）池塘里的—说“我能当个”

（3）荷叶上的—说“我们可以当省略号”

（2）课文中青蛙说“我要写诗啦”是（）A.喜欢下雨B.不喜爱下雨

12.读儿歌，完成练习每一个树梢，挂一颗月亮，小鸟说“月亮和我好！”每一方池塘，漂一颗月亮，青蛙说“月亮和我好！”

（1）用圈出儿歌中的整体认读音节（重复的音节只圈第一个）

（2）月亮还会和谁好呢？看图写一写，不会写的字写拼音每一个（）,盛一颗月亮，（）说“月亮和我好！”

13.阅读理解静夜思床前明月（），疑是地（）霜举（）望明月，低头思（）

[1]补充诗句

[2]这首诗的作者是,写的是诗人看到,想起了自己的

[3]“抬起头看看天上的明月，低下头思念起故乡”这句话可以用诗句“,”来概括

14.读儿歌，做练习金鱼尾巴左右摆,游来游去多自在牛的尾巴来回摆,苍蝇蚊子不敢来小猴尾巴卷树枝,倒着身子往下挂燕子尾巴像剪刀,飞行方向把握好尾巴作用大

（1）儿歌中写到了哪几种动物？请用圈出来

（2）根据儿歌连一连金鱼尾巴倒挂身子牛尾巴把握方向小猴尾巴左右摆动燕子尾巴赶走苍蝇蚊子。