2024年班主任实习总结

班主任工作是实习工作中的重点，经过两个月的实习班主任工作之后，我收获了很多有用的工作方式方法，下面我就实习班主任工作进行总结一，作好计划，繁而不乱班主任工作繁重异常，这是众所周知的因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划古语有云“凡事预则立，不预则废”这说明制定计划的重要性如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能出现一些不可预测的问题因此，开展班主任工作，一定要先作好计划二，了解学生，交流沟通作为一个班主任，一定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”我作为一个实习班主任，对学生的基本情况不了解，于是我利用见习的前三天，通过找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找学生聊天，自习课随堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的交流沟通通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备20xx年3月8日至4月8日我在x市x五中进行了为期一个月的实习在这短暂的日子里，不仅积累了初步的班级管理和教学经验，还深刻地体会到初三

（3）班强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难性下面，我将介绍一下本人关于这次实习的一些经验和心得在班主任工作方面

1、尊重自己，为人师表俗话说“身教重于言教”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响初中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法在初三

（3）班班主任的帮助带领下，我在班中教好自己课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己,在班中得到了学生的认可与支持只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础

2、尊重学生，以诚相待在担任初三

（3）班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分在出现问题时，我从为采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受当学生提出批评意见时，我虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子”而拒绝接受作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任

3、一视同仁，平等相处作为班主任，对待学生就要一视同仁，不能偏袒谁，不能因为这个学生学习好就对他或她宠爱有加，而对经常调皮捣蛋的学生就恶言相向首先我是通过日常观察，了解学生的特点和性格,再对症下药为了能够了解学生的日常行为，我经常在晚修的时候检查他们的纪律，在下课的时候看看他们都会干些什么;做课间操了，我一定不会缺席，只有这样，才能在不久的广播体操比赛中拿到好的名次于是乎，我每天都与他们打交道，彷佛我就是初三1班的其中一名学生通过和学生的交流，我的实习班主任工作开展得很好，深得学生的喜爱和原班主任的赞扬

4、培养学生良好的习惯我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律利用班队课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯虽然班主任工作是辛苦与繁琐的，但是每天早上来到班上看到学生的时候，我就情不自禁地想起当年的我为了考上理想的大学在那里奋斗着的情景这就让我充满了动力继续迎接新一天的工作而我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方法，这是以后当班主任的一笔宝贵的财富三，尊重自己，为人师表俗话说“身教重于言教”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法在八

（4）班班主任李靖教师的帮助带领下,我在班中教好自己地理课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础四，抓住时机，增进了解作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因为我除了地理课授课课时间，很少有时间和他们密切接触，难以真实地了解班内情况为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上早操时，我负责带整个八年级早操的工作，这样是我更容易了解他们的情况；在每次同学们进行班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会；在每次学校举行大型活动时，我积极配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备五，尊重学生，以诚相待曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养在担任高一

（1）实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任六，一视同仁，平等相处影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度在担任实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没看见我在对待好学生和差生的时候，坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己七，钻研教学，提高自己在这两个月多月的实习班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的在以后的日子里，我将会继续努力搞好自己的教学工作，提高课堂教学质量，使自己得到学生的承认与认可实习班主任的工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术在此，我衷心地感谢给了我无数帮助的文老师在以后的工作中，我将继续学习与提高，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗年班主任实习总结2024我实习的学校是楚雄市开发区实验小学，我实习的班级是四年级四班这个年纪的学生好玩，正是他们兴趣培养的阶段,也是他们能力培养的阶段调皮的会很调皮，乖的会很听话以下是我实习班主任的工作计划，我将从三个方面进行计划

一、班级情况分析就四年级四班的整体情况来看，本班总体还是不错的全班共有66位同学，其中农村户口的有23人，城市户口的有43人班风积极健康，学生积极团结，班干部的工作能力较强，责任心较强，能协助班主任处理班级大小事情，同学服从班干部管理，卫生工作做得不太好，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯和生活习惯；但是部分同学不爱集体劳动，作业上交时间比较晚，中班尚未养成自主学习的习惯，就连看课外书都不能安静的看，总是讲话吵闹教室里跑来跑去、实习期间班主任工作目标:

1、引导学生进一步培养良好的行为习惯和学习习惯培养学生热爱劳动，维护班集体荣誉的思想观念

2、构建良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平

3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率

4、协助原班主任指导培养班级小干部

5、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系

6、重点维持中班的纪律，培养他们自主学习的能力和自觉性

三、针对以上目标与任务采取的主要措施和方法

（一）抓好学生的思想工作

（1）针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效

（2）多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者

（3）利用中班时间到班里面与学生交流，经常与学生谈话,了解班中的发展趋势，及时与原班主任老师交流情况，统一思想，做好学生的思想工作

（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶

（5）对于不爱学习，经常在班级里吵闹的学生要换种方式鼓励他，让他对学习感兴趣，尤其要想方设法让他对科学感兴趣从而在我的课堂上积极回答问题

（二）常规工作

（1）卫生方面，坚持清洁区早、中、晚一天三扫的监督工作，以及教室卫生，向学生了解班情，观察学生自习情况，向学生了解学生

（2）在纪律方面，鼓励学生遵守各方面的纪律，尤其是中班纪律并且协助好值班老师管理自己班的纪律

（3）作业方面，中班时间到教室管理纪律从而达到做作业的最高效率

（4）每天和学生一起做课间操，配合原班主任维持好纪律

二、主要任务（-）,工作目标1,主动熟悉班级、学生基本情况，协同班主任解决处理班级事务；让学生完成从初三到高一的适应阶段，建立一个和谐、积极、向上、优秀的班集体，使整个班级团结向上，同学间融洽相处、互助协作，有较强的集体意识2,积极组织班级活动，增进师生间的相互交流；与学生融洽相处，做学生的良师益友，提高学生的成绩通过观察和交流了解到班上各个学生的情况，帮助他们加强练习，发挥优势,培养其学习能力，引导他们找到合适的学习方法，并形成良好的学习习惯，提高学习效率3,搞好班集体建设完善班级管理制度、严格纪律；建立良好的人际关系，提高班集体的凝聚力，从而提高班级整体水平4,加强与原任班主任以及任课老师的交流与协作，以利于全面开展工作

（二），工作措施

1、按照原任班主任工作计划，主动、深入地了解班级的基本情况；

2、继续抓好学生的思想工作

（1）针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效

（2）多多了解关心学生，与学生交流，了解学生思想、学习情况，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者.

（3）利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况,统一思想

（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶

3、采用多种方法强化学生的思想道德教育，开展主题活动;

4、积极组织、参与学生的课内、外活动；

5、协同原任班主任处理班级事务；

6、对学生进行有针对性的个别教育.㈢，日常工作作为一名高一的班主任要服务好学生的各个方面，具体的日常工作有以下几点

1.参加学校和年级组织的班主任工作会议，领会学校的最新班级管理精神

2.每周一早上七点十分组织学生参加升旗仪式，周二至周六早上七点十分到教室检查学生早读纪律情况

3.抓好“两操”（课间操和课间眼保健操），注重质量

4.周一早上二十五以及周二到周六上午八点二十五组织学生做课间操负责维持他们的秩序以及结束后的回班纪律

5.中午十二点半至下午两点，呆在教室，维持教室纪律，给学生午休或自习提供一个好的环境

6.在上晚自习前十分钟到教室，提醒学生的准备晚自习的科目以及利用相对时间与学生进行交流

7.体察学生的思想动向，处理学生中出现的问题

8.认真改作业，总结学生在学习中出现的问题

三、工作安排鉴于我是从9月12号即武汉六中20xx20xx学年第一学期〜的第2周接手高一

（5）班实习班主任的，实习6周，于是班级工作便从第2周开始计划到第9周根据学校安排和学生实际情况，计划如下第一周:熟悉班里的基本情况，尽量和学生融为一体，融入班集体,同时争取尽可能地记住学生的名字，名字与人能够对号入座第二周1,了解大体学生的隐性情况，如家庭情况，学习情况，思想情况等，以及在班里形成的不同团体；2,帮助学生出黑板报等班级日常工作；3,进行主题为“学习交流”的主题班会课第三周1,确定转化对象及转化目标，通过各种可利用渠道了解他,接触他；2,参与到学生的各种互动当中去；3,以主题班会形式进行学习教育第四周继续从各方面帮助转化对象，力争从思想到行动上给与他帮助第五周争取开展第二课堂活动搞好班集体建设第六周进行实习总结，与学生告别初三第一学期班主任工作计划九年级是关键的一年，为了让学生能够考上理想的高中，本学期我将不遗余力的做好我的本职工作，不辜负学校领导和学生家长的重托在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据本班的具体情况及毕业年级的特殊性，制定本工作计划。