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科创知识讲解座谈交运系学生会学术部接着邀请‘挑战杯中国大学生创业计划竞赛的讲解老师为大家讲解其中的内容、规则及其注意事项“挑战杯〃中国大学生创业计划竞赛概述:大学生创业计划竞赛又称商业计划竞赛，是风靡全球高校的重要赛事它借用风险投资的运作模式，要求参赛者组成优势互补的竞赛小组，提出一项具有市场前景的技术、产品或者服务，并围绕这一技术、产品或服务，以获得风险投资为目的，完成一份完整、具体、深入的创业计划竞赛的目的:
1.引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，培养学生创业精神和实践能力，并在此基础上促进高校创业活动的蓬勃开展，发现和培养一批在创业方面有作为、有潜力的优秀人才.赛制与赛段2竞赛采取学校、省（自治区、直辖市）和全国三级赛制，分预赛、复赛、决赛三个赛段进行奖励
3.第一条全国评审委员会对各省级组织协调委员会和发起高校报送的参赛作品进行预审，评出80%左右的参赛作品进入终审决赛参赛的自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类作品各设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖各等次奖分别约占进入终审决赛各类作品总数的3%、8%、24%和65%本专科生、硕士研究生、博士研究生三个学历层次作者的作品获奖数与0其进入终审决赛作品数成正比例科技发明制作类中a类和b类作品分别按上述比例设奖第二条参加全国终审决赛的作品，确认资格有效的，由全国组织委员会向作者颁发证书，并视情况颁发相应的奖金参加各省（区、市）预赛的作品，确认资格有效而又未进入全国竞赛的，由各省（区、市）组织协调委员会向作者颁发证书接着邀请全国大学生物流设计大赛的讲解老师为大家讲解其中的内容、规则及其注意事项全国大学生物流设计大赛概述据悉，由教育部高等学校物流类专业教学指导委员会（简称教指委〃）主办的第一届全国大学生物流设计大赛于2006年11月25日正式启动这是教指委成立后第一次举办面向大学生的全国性活动,是一个层次高、专业性强、参与范围广的物流教学与实践结合的重大赛事，也是检验高校教学成果、展示物流专业大学生专业能力的一个重要平台，必将对高校物流类专业的发展产生重大影响赛制与赛段
1.该赛事分为校园选拔赛、初赛、复赛、决赛四个阶段举行，每届大赛历时一年大赛秉承公平、公正的原则，每个参赛队伍的作品都要经过五名专家以匿名的方式评审，每个阶段的结果都会运用文件、网站等方式公布评奖办法
2.大学生物流设计大赛评审指标一级指标分值二级指标分值指标说明选数恰当，问题把握准确,重点突出0-5方案的设计内容50方案的针对性15围绕案例提供的材料和确定的选题,解决案例中遇到的问题.分析深入.解决方案明画、具体0-5方案中的所仃文字描述、图表、软件等应该互相支持，共同解决所画定的何超0-5方案依据充分，可行、可用，理论联系实际好，对到企业方案的有效性10评委认可，对企业解决问题有指导意义0-5方案实施后偿期可以获得较好的运作和财务效果0-5利用了案例中提供的80%以上的信息0-5方案的覆盖面10至少针对案例中描述的10个问题提出解决方案0-5方案不是对企业遇到的问歆进行一问一答，而是综合解决案例中的多个问题的整体方案10-5方案的综合性15方案在设计内容上无明显的错误0-5方案涉及内容多，工作量大，具有校大难度0-5忠于企业案例中提供的事熨和数据，能够做出定假设,所作出的假设符介国内物流业和企业的实际0-5有明确、适用的设计方法,呆用了定性和定量于•段，根据设计方法的科学性15案例中提供的数据和事实建立实用的模型.设计方法科学、严谨0-5膻够运用物潦专业知识和技能,能利用信息技术解决企业方案的设计方法25问题0-5殊合应用经济、管理、工程、技术等不同领域的技术和方法进行设计,采用了■进的设计方法0-5设计方法的复杂性10解决方案中有计算机软件、工程设计图纸、成套的作业流程图、完整的数学模型、全面的财务分析表格、路行优化图等.设计方法难度较大0-5方案介工字要素.如图表、软件、协学模型等,方案文字、图表、软件、设计图玳等符合国家规范5方案的规范性10提交评审的文栉和材料彳个、•装订整彳、现范、■软件界力柒的表现能力10面友好、图纸整洁，方案逻辑严密0-5创新与应用15创新性5方案有创新，或有独立见解0-
5.比赛时间3该大赛每两年举办一次，时间为第一年的11月15日至次年的4月30日报名方式按照大赛规则规定，不接受学生以个人名义报名参赛主要考虑大赛方案的设计是一个很系统的工作，是有一定难度的，个人难以完成另外，还要考虑组织过程中的许多因素，所以，大赛规则中规定以学校为单位组成参赛队，以队为单位进行参赛接着邀请全国大学生英语演讲赛的讲解老师为大家讲解其中的内容、规则及其注意事项全国大学生英语演讲赛大赛宗旨“CCTV杯”全国英语演讲大赛旨在为全国大学生搭建一个激励英语学习、培养思辨能力、展现综合风采的舞台，同时为中西文化架起一座促进文化沟通、增进国际交流的桥梁通过比赛，拓展学生外语学习的空间，使其在提高语言水平的同时了解西方文化中的先进思想，提高文化素养通过比赛，引导学生关注与思考中国传统文化，在中西文化思想的对比中，展示中华文明的魅力与价值，树立传播中华灿烂文明的使命感通过演讲，让世界听到中国的声音，了解中国的文化传统与民族精神通过演讲，推动我国外语教学与学习的发展，提高教学水平，优化教学内容，培养和发现新世纪国家发展所需要的高素质外语人才，为国家的建设与发展贡献力量.参赛资格1全国大专院校35岁以下中国籍在校本科、专科学生、研究生在职研究生、曾进入往届“CCTV杯”全国英语演讲大赛决赛，以及曾获得“外研社杯”全国英语辩论赛出国奖项的选手不包括在内报名方式
2.符合参赛资格的高校学生可直接向本校外语院（系）或大学外语教学部咨询、报名和参加初赛初赛结束后，由举办初赛的外语院（系）或大学外语教学部向本省（市、自治区）大学外语教学研究会或复赛承办单位报名复赛结束后，由各省（市、自治区）大学外语教学研究会向大赛组委会秘书处报名参加全国半决赛赛程介绍见以下大赛程序〃大赛组委会不接受选手个人报名大赛程序
3.大赛分五个阶段进行，即初赛、复赛、半决赛、决赛、总决赛
（一）初赛比赛环节可包括定题演讲、即兴演讲、回答问题等部分可参考大赛半决赛形式演讲题目定题演讲可参考大赛半决赛的题目，也可自定（可结合当代大学生所关心的社会热点问题选定题目）即兴演讲题目自定
（二）复赛参赛资格各省（市、自治区）大学外语教学研究会（指委会）自行决定各初赛赛点进入复赛的名额比赛环节包括定题演讲、即兴演讲、回答问题三部分可参考大赛半决赛形式演讲题目定题演讲可参考大赛半决赛的题目即兴演讲题目由各研究会决定
（三）半决赛比赛地点在北京参赛资格各省（市、自治区）复赛前3名（限3人，不得出现并列名次）选手参加半决赛主办单位还将特邀香港、澳门、台湾地区的选手参加半决赛抽签规则半决赛各选手出场次序由抽签决定，选手务必按时到场参加抽签仪式如因特殊原因，选手未能及时到场，必须指定代理人代替本人抽签代理人须将选手签名的书面代理人委托书交给组委会备案抽签仪式开始后尚未指定代理人的，视为弃权选手或其代理人抽到的场次号和顺序号为最终结果，不得与任何人交换比赛环节分为两个阶段进行第一阶段
1.定题演讲
2.回答问题由提问评委就选手定题演讲内容提一个问题，选手回答时间为1分钟；
3.综合知识速答赛题保密，选手比赛时当场回答4个问题，每题必须在题目显示后5秒钟内答出每题
0.5分，满分2分，直接记入总分题目与回答均为英文，涉及基本常识、语言知识、历史、文化、时事等；
4.第一阶段比赛结束后，排名前60名的选手进入第二阶段比赛评委评分:
1.去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余评委的平均分为选手得分；
2.前5位选手的成绩在第5位选手结束演讲后，经评委商议后统一公布；其余选手演讲结束后当场亮分第二阶段
1.即兴演讲赛题保密，选手上场前15分钟抽题即兴演讲时间为2分钟；
2.回答问题由提问评委就选手即兴演讲内容提出两个问题，选手回答时间为每个问题1分钟；
3.第二阶段比赛结束后，两个阶段分数相加，排名前23名的选手进入决赛评委评分
1.去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余评委的平均分为选手得分；
2.前5位选手的成绩在第5位选手结束演讲后，经评委商议后统一公布；其余选手演讲结束后当场亮分
（四）决赛比赛地点设在中央电视台演播厅23名选手经抽签分为三场进行比赛参赛资格半决赛总分排在前23名的选手参加决赛比赛环节
1.定题演讲题目待定，时间为2分钟；
2.回答问题针对定题演讲提问；
3.即兴演讲选手自选题号，赛题现场播放，之前有15秒倒计时供选手思考，然后选手即兴发表论点演讲时间为1分钟所选题目及选手的论点将带入下一个环节；
4.辩论设立辩论专家团，专家团成员身份与职业各异，由中外人士共同组成专家团将持与选手相反的观点，向选手提出问题，选手要用自己的观点说服对方；
5.三场比赛后成绩最高的前6名进入总决赛
（五）总决赛
1.比赛地点在中央电视台演播厅一场，为现场直播；
2.获得总决赛资格的6名选手争夺冠军、亚军和季军；
3.比赛形式包括定题演讲、即兴演讲、辩论、情景对话、知识抢答等奖项设置
4.（决赛冠军1名）选手及指导教师（共2人）获得CCTV杯〃全国英语演讲大赛冠军奖杯及获奖证书；赴英国参加ESU CulturalSeminar活动（2010年8月，一周时间）费用由外研社提供决赛亚军（名）选手及指导教师（共4人）获得获奖证书；赴英国参力口ESU InternationalRelations Conference活动（2010年8月，一周时间）费用由外研社提供决赛季军（名）选手及指导教师（共6人）获得获奖证书；季军3人赴韩国首尔Asian DebateInstitute参加培训和比赛（2010年8月,一周时间）；指导教师参加Asia TEFLInternationalConference（2010年8月，一周时间，地点待定）费用由外研社提供（决赛优胜奖1名）选手及指导教师（共34人）获得获奖证书；获奖选手（和指导老师赴新加坡和马来西亚两地文化考察2010年3月，一周时间）费用由外研社提供决赛单项奖奖励在决赛过程中某一方面表现突出的选手大赛鼓励奖大陆地区各参赛省（市、自治区）选送的3名选手中如果无人进入决赛，则该省（市、自治区）3名选手中在大赛半决赛中成绩（最好的一人获得大赛的鼓励奖，并赴新加坡和马来西亚两地文化考察2010年3月，一周时间）费用由外研社提供接着邀请全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛的讲解老师为大家讲解其中的内容、规则及其注意事项全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛是由教育部高等教育科创知识讲解座谈策划书
一、活动主题只有了解科创知识才能做得更好
二、活动背景当单纯的课堂学习已不再是大学生的唯一评判标准，科创活动为学有余力以及有创新思维的同学提供了更加广阔的平台，可以将我们学到的知识学以致用，可以将我们的想法付诸行动，可以与更多更优秀的大学生同台竞技一比高低，可以为自己的大学四年填写闪亮而又光辉的一笔，现在提供这么一个由你来搭建的梦想的舞台，如果你不了解这些科创竞赛的话，那么将是一笔大大的失误因为大家都不是很了解这些知识，所以，我们特地为你们开办了这个科创知识讲解座谈，希望大家借助这次机会为后来奠定基础
三、活动目的引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，培养学生创业精神和实践能力，并在此基础上促进高校创业活动的蓬勃开展，发现和培养一批在科创方面有作为、有潜力的优秀人才通过比赛，拓展学生学习的空间，使其在提高各方面知识水平的同时了解西方文化中的先进思想，提高文化素养通过比赛，引导学生关注与思考中国传统文化，在中西文化思想的对比中，展示中司主办、唯一由高等教育司办公室主抓的全国大学生学科竞赛该竞赛充分体现了节能减排、绿色能源〃的主题，紧密围绕国家能源与环境政策，紧密结合国家重大需求，在教育部的直接领导和广大高校的积极协作下，起点高、规模大、精品多，覆盖面广，是一项具有导向性、示范性和群众性的全国大学生竞赛，得到了各省教育厅、各高校的高度重视参赛资格和作品申报
1.第一条参赛学校为普通高等院校参赛队员应为在竞赛报名起始日前正式注册的全日制非成人教育的高等院校在校中国籍专科生、本科生、研究生（不含在职研究生）第二条申报参赛的作品以小组申报，每个小组不超过七人.奖励2第三条节能减排竞赛设立等级奖、单项奖和优秀组织奖三类奖项第四条等级奖设特等奖（可空缺）、一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖获奖比例由竞赛委员会根据参赛规模的实际情况确定第五条单项奖由专家委员会提出设立，报竞赛委员会批准第六条优秀组织奖，由竞赛委员会对竞赛组织中表现突出的单位进行表彰第七条对参赛获奖的学生和单位，给予不同形式奖励接着邀请全国大学生交通科技大赛的讲解老师为大家讲解其中的内容、规则及其注意事项全国大学生交通科技大赛（全国大学生交通科技大赛NACTranS）是由教育部高等学校交通运输与工程学科教学指导委员会交通工程教学指导分委员会主办的交通科技创新竞赛大赛简介
1.大赛专业范围包括交通运输、交通工程、载运工具运用工程、交通信息工程与控制、物流等专业，同时涵盖了土木工程（道路与铁建方向）、管理学（交通运输相关）等多个学科领域大赛由同济大学、华中科技大学，长安大学，武汉理工大学、西南交通大学、北京交通大学等全国十二所高校作为组委会成员单位同济大学副校长杨东援教授作为大赛组委会主席，武汉理工大学副校长严新平教授作为组委会副主席，邀请东南大学王炜、吉林大学王殿海等13位教授作为组委会委员大赛流程
2.阶段赛程内容时间（建议）地点1报名（各校自行组织）当年11月10日〜30日各参赛高校2完成作品并提交（各校自行组织）次年4月1日之前各参赛高校
1、各校组织初审并向大赛承办秘书处推荐作3品
2、拟承办下届大赛单位向大赛网站秘书4月30日之前各参赛高校处提出书面申请报告作品通讯评审，确定决赛入围作品和三等奖及5月10日之前承办学校以下奖项获奖作品决赛答辩，确定
一、二等级及部分三等奖获奖5月25日之前承办学校作品奖项设置
3.决赛作品为进入通讯评审作品的选取（作品总数不超过件）70%80特等奖名（可空缺）；按决赛作品一等奖左右；二等奖110%左35%~40%右；三等奖（旗奖作品总数不超过件）；50%60接着邀请ACM国际大学生程序设计竞赛的讲解老师为大家讲解其中的内容、规则及其注意事项国际大学生程序设计竞赛ACMACM国际大学生程序设计竞赛标志ACM国际大学生程序设计竞赛（英文全称ACM InternationalCollegiate ProgrammingContestACM-ICPC或ICPC是由美国计算机协会ACM主办的，一项旨在展示大学生创新能力、团队精神和在压力下编写程序、分析和解决问题能力的年度竞赛经过近30多年的发展，ACM国际大学生程序设计竞赛已经发展成为最具影响力的大学生计算机竞赛赛事目前由IBM公司赞助简要规则ACM-ICPC以团队的形式代表各学校参赛，每队由3名队员组成每位队员必须是在校学生，有一定的年龄限制，并且最多可以参加2次全球总决赛和5次区域选拔赛比赛期间，每队使用1台电脑需要在5个小时内使用C、C++、Pascal或Java中的一种编写程序解决7到11个问题程序完成之后提交裁判运行，运行的结果会判定为正确或错误两种并及时通知参赛队而且有趣的是每队在正确完成一题后，组织者将在其位置上升起一只代表该题颜色的气球最后的获胜者为正确解答题目最多且总用时最少的队伍每道试题用时将从竞赛开始到试题解答被判定为正确为止，其间每一次提交运行结果被判错误的话将被加罚20分钟时间，未正确解答的试题不记时例如A、B两队都正确完成两道题目，其中A队提交这两题的时间分别是比赛开始后1:00和2:45,B队为1:20和2:00,但B队有一题提交了2次这样A队的总用时为1:00+2:45=3:45而B队为1:20+2:00+0:20=3:40,所以B队以总用时少而获胜，与其它计算机程序竞赛（例如国际信息学奥林匹克IOI）相比，ACM-ICPC的特点在于其题量大，每队需要5小时内完成8道题目，甚至更多另外一支队伍3名队员却只有1台电脑，使得时间显得更为紧张因此除了扎实的专业水平，良好的团队协作和心理素质同样是获胜的关键竞赛流程大赛现场
1.参赛队伍最多由三名参赛队员组成
2.竞赛中至少命题6题，至多命题10题，试题描述为英文，比赛时间为5个小时
3.竞赛可以使用的语言C++、C、Java和Pascal但final赛只有C/C++Java;
4.重点考察选手的算法和程序设计能力，不考察任何Windows编程知识；
5.选手可携带任何非电子类资料，包括书籍和打印出来的程序等；
6.评委负责将结果（正确或出错的类型）通过网络尽快返回给选手，除此之外不提供任何额外帮助；评分办法竞赛进行5个小时，一般有6—8道试题，由同队的三名选手使用同一台计算机协作完成当解决了一道试题之后，将其提交给评委，由评委判断其是否正确若提交的程序运行不正确，则该程序将被退回给参赛队，参赛队可以进行修改后再一次提交该问题程序运行不正确是指出现以下5种情况之一；1运行出错run-timeerror；2运行超时［time-limitexceeded；3运行结果错误wronganswer4运行结果输出格式错误presentationerror；5运行内存溢出Memory LimitExceeded竞赛结束后，参赛各队以解出问题的多少进行排名，若解出问题数相同，按照总用时的长短排名总用时为每个解决了的问题所用时间之和一个解决了的问题所用的时间是竞赛开始到提交被接受的时间加上该问题的罚时每次提交通不过，罚时20分钟没有解决的问题不记时美国英语为竞赛的工作语言竞赛的所有书面材料包括试题将用美国英语写出，区域竞赛中可以使用其它语言总决赛可以使用的程序设计语言包括pascal,c,C++及java,也可以使用其它语言具体的操作系统及语言版本各年有所不同奖励情况区域赛一般分别按10%,20%,30%的比例颁发金，银，铜奖，即一般情（况120队伍）有12支队伍获金牌，24支队伍获银牌，36支队伍获铜牌，其余为优胜奖2010年亚洲区域赛中国大陆5大赛区由阿里巴巴公司赞助，获得金牌的选手可以享受绿色通道，进入阿里巴巴实习或参加工作2012年亚洲区域赛中国大陆5大赛区由华为公司赞助，有奖金（冠
5000、亚
3000、季2000,非冠亚季的金牌1200,FB（FirstBlood,指全场第一个解答出某道题）800,最佳女队800,顽强拼搏500）顽强拼搏是全场最后一个AC,且只AC1道题的队伍总决赛前十名的队伍将得到高额奖学金第一名奖金为12000美元，第二名奖金为6000美元，第三名奖金为3000美元，第四名至第十名将各得到1500美元除此之外还将承认北美冠军、欧洲冠军、南太平洋冠军及亚洲冠军接着邀请全国大学生结构设计竞赛的讲解老师为大家讲解其中的内容、规则及其注意事项全国大学生结构设计竞赛全国大学生结构设计竞赛由国家教育部、住房和城乡建设部、中国土木工程学会联合主办，由高校轮流承办为教育部确定的全国九大大学生学科竞赛之一参赛资格和作品申报第一条参赛学校原则上以通过全国高等学校土木工程专业教育评估的学校为主，已有省、直辖市、自治区级竞赛的地区，可由各地区推荐优秀作品参赛；根据需要，可适当邀请其他高校参加；参赛队员应为全日制在校本、专科生第二条申报参赛作品以小组申报，每件作品参赛者不超过3人作品展示、出版和学术交流第三条参赛作品在比赛现场展示或演示，供专家评审和其它人员观摩第四条全国大学生结构设计竞赛委员会拥有参赛作品出版权及评委评语的使用权实物模型归参赛单位所有第五条竞赛期间在承办单位组织学术交流活动如举行学术报告会、大学生论坛和讲座等奖励第六条全国大学生结构设计竞赛设立等级奖、单项奖和优秀组织奖三类奖项第七条等级奖设特等奖一项（可空缺）、一等奖、二等奖、三等奖和参赛奖若干项
一、
二、三等奖的获奖比例由竞赛委员会根据参赛规模和队数实际情况确定第八条单项奖设最佳创意奖和最佳制作奖各一项第九条优秀组织奖若干项第十条对参赛获奖学生和单位，由全国大学生结构设计竞赛委员会颁发获奖证书和奖牌竞赛流程1开幕式2抽签3分组比赛
3.2固定模型各参赛队4记录确认5比赛全部结束后，专家委员会讨论6记录人员计算分数7闭幕式
3.3由参赛者简单介绍作品构思，然后由专家提问最后邀请老师总结讲话，支持人宣布活动结束，老师学生退场
六、注意事项
1.当天上午再次提醒同学和各嘉宾有关活动安排
2.布置会场时，检查会场中多媒体和PPT、视频的完好性
3.接待时，注意引导各个专业同学和嘉宾进入指定教室就坐
4.活动期间，注意维持会场内秩序
5.互动环节活跃现场气氛
6.活动结束要做好善后工作及卫生的清洁工作
七、活动负责人及相关参与者活动主要负责人西南交通大学峨眉校区交通运输系学术部全体成员活动主要参与者西南交通大学峨眉校区交通运输系2013级学生
八、活动经费交运系学生会学术部2014年3月18日星期二华文明的魅力与价值，树立传播中华灿烂文明的使命感
四、活动安排活动时间2014年活动地点杨华讲堂面向对象全校大学生所需资源前期准备教室，主持人，开场视频，PPT,嘉宾铭牌，矿泉水提前让干事写好策划，准备好所需的资源，联系好将出席的老师，做好视频、PPT,借好教室
五、活动流程主持人上场并介绍参加此活动的老师、学生会成员，并播放学术部制作的开场视频由主持人依次向大家简单介绍所邀请的老师的基本情况，并用PPT放出他们的事迹首先邀请全国大学生数学建模竞赛的讲解老师为大家讲解数学建模的内容、规则及其注意事项全国大学生数学建模竞赛的概念简单地说数模竞赛就是对实际问题的一种数学表述具体一点说数学模型是关于部分现实世界为某种目的的一个抽象的简化的数学结构更确切地说数学模型就是对于一个特定的对象为了一个特定目标，根据特有的内在规律，做出一些必要的简化假设，运用适当的数学工具，得到的一个数学结构数学结构可以是数学公式，算法、表格、图示等数学建模就是建立数学模型，建立数学模型的过程就是数学建模的过程（见数学建模过程流程图）数学建模是一种数学的思考方法，是运用数学的语言和方法，通过抽象、简化建立能近似刻画并“解决”实际问题的一种强有力的数学手段题型
1.赛题题型结构形式有三个基本组成部分
一、实际问题背景
1.涉及面宽一有社会，经济，管理，生活，环境，自然现象，工程技术，现代科学中出现的新问题等
2.一般都有一个比较确切的现实问题
二、若干假设条件有如下几种情况
1.只有过程、规则等定性假设，无具体定量数据；
2.给出若干实测或统计数据；
3.给出若干参数或图形；
4.蕴涵着某些机动、可发挥的补充假设条件，或参赛者可以根据自己收集或模拟产生数据
三、要求回答的问题往往有几个问题（一般不是唯一答案）
1.比较确定性的答案（基本答案）；
2.更细致或更高层次的讨论结果（往往是讨论最优方案的提法和结果）O方法引
2.
一、机理分析法从基本物理定律以及系统的结构数据来推导出模型
1.比例分析法一建立变量之间函数关系的最基本最常用的方法
2.代数方法--求解离散问题（离散的数据、符号、图形）的主要方法
3.逻辑方法--是数学理论研究的重要方法,对社会学和经济学等领域的实际问题，在决策，对策等学科中得到广泛应用
4.常微分方程一解决两个变量之间的变化规律，关键是建立“瞬时变化率”的表达式
5.偏微分方程--解决因变量与两个以上自变量之间的变化规律
二、数据分析法从大量的观测数据利用统计方法建立数学模型（
1.回归分析法--用于对函数f（x）的一组观测值xi,fi）i=l,
2...n,确定函数的表达式，由于处理的是静态的独立数据，故称为数理统计方法
2.时序分析法--处理的是动态的相关数据，又称为过程统计方法
三、仿真和其他方法
1.计算机仿真（模拟）--实质上是统计估计方法，等效于抽样试验
①离散系统仿真--有一组状态变量
②连续系统仿真--有解析表达式或系统结构图
2.因子试验法--在系统上作局部试验,再根据试验结果进行不断分析修改，求得所需的模型结构
3.人工现实法--基于对系统过去行为的了解和对未来希望达到的目标，并考虑到系统有关因素的可能变化，人为地组成一个系统（参见齐欢《数学模型方法》，华中理工大学出版社，1996）比赛时间
3.该竞赛每年9月（一般在上旬某个周末的星期五至下周星期一共3天，72小时）举行，竞赛面向全国大专院校的学生，不分专业（但竞赛分本科、专科两组，本科组竞赛所有大学生均可参加，专科组竞赛只有专科生（包括高职、高专生）可以参加）2012年比赛时间是9月7号08:00到9月10号08:00,7号8点到8号8点为1天，8号8点到9号8点为1天，9号8点到10号8点为1天，总共72小时，采取通讯方式比赛，比赛地点在各个高校比赛时间全国统一的，不可以与老师交流，可以在互联网查阅资料同学们在比赛期间应该注意安排时间，以免出现时间不够用的情况规则
4.
1.大学生以队为单位参赛，每队3人（须属于同一所学校），专业不限竞赛分本科、专科两组进行，本科生参加本科组竞赛，专科生参加专科组竞赛（也可参加本科组竞赛），研究生不得参加每队可设一名指导教师（或教师组），从事赛前辅导和参赛的组织工作，但在竞赛期间必须回避参赛队员，不得进行指导或参与讨论，否则按违反纪律处理
2.竞赛期间参赛队员可以使用各种图书资料、计算机和软件，在国际互联网上浏览，但不得与队外任何人（包括在网上）讨论
3.竞赛开始后，赛题将公布在指定的网址供参赛队下载，参赛队在规定时间内完成答卷，并准时交卷
4.参赛院校应责成有关职能部门负责竞赛的组织和纪律监督工作,保证本校竞赛的规范性和公正性评奖办法
5.
1.各赛区组委会聘请专家组成评阅委员会，评选本赛区的一等、二等奖（也可增设三等奖），获奖比例一般不超过三分之一，其余凡完成合格答卷者可获得成功参赛证书
2.各赛区组委会按全国组委会规定的数量将本赛区的优秀答卷送全国组委会全国组委会聘请专家组成全国评阅委员会，按统一标准从各赛区送交的优秀答卷中评选出全国一等、二等奖
3.全国与各赛区的
一、二等奖均颁发获奖证书
4.对违反竞赛规则的参赛队，一经发现，取消参赛资格，成绩无效对所在院校要予以警告、通报，直至取消该校下一年度参赛资格对违反评奖工作规定的赛区，全国组委会不承认其评奖结果异议期制度
6.
1.全国（或各赛区）获奖名单公布之日起的两个星期内，任何个人和单位可以提出异议，由全国组委会（或各赛区组委会）负责受理
2.受理异议的重点是违反竞赛章程的行为，包括竞赛期间教师参与、队员与他人讨论，不公正的评阅等对于要求将答卷复评以提高获奖等级的申诉，原则上不予受理，特殊情况可先经各赛区组委会审核后，由各赛区组委会报全国组委会核查
3.异议须以书面形式提出个人提出的异议，须写明本人的真实姓名、工作单位、通信地址（包括联系电话或电子邮件地址等），并有本人的亲笔签名；单位提出的异议，须写明联系人的姓名、通信地址（包括联系电话或电子邮件地址等），并加盖公章全国组委会及各赛区组委会对提出异议的个人或单位给予保密
4.与受理异议有关的学校管理部门，有责任协助全国组委会及各赛区组委会对异议进行调查，并提出处理意见全国组委会或各赛区组委会应在异议期结束后两个月内向申诉人答复处理结果参考资料
7.竞赛参考书（L中国大学生数学建模竞赛，李大潜主编，高等教育出版社1998）.
2.大学生数学建模竞赛辅导教材，
（一）
（二）
（三），叶其孝主编，湖南（教育出版社1993,1997,1998）,
3、数学建模教育与国际数学建模竞赛《工科数学》专辑，叶其孝主编，《工科数学》杂志社，1994）.国内教材、丛书（
1.数学模型，朱思铭、李尚廉编，中山大学出版社，1995）
2.数学建模的理论与实践，吴翔，吴孟达，成礼智编著，国防科技大学出版（社，1999）.，（
3.数学实验，傅鹏、龚肋、刘琼挪何中市编，科学出版社2000）.国外参考书
1.离散与系统模型，（应用数学模型丛书第3卷），［美w.F.Lucas主（编，成礼智等译，国防科技大学出版社，1996）.
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（1996）.
3.数学建模一来自英国四个行业中的案例研究，（应用数学译丛第4号），英］D.Burglles等著，叶其孝、吴庆宝译，世界图书出版公司，
（1997）参考资料网站
1.全国大学生数学建模竞赛.全国大学生数学建模竞赛官网
2.竞赛宗旨与指导原则.全国大学生数学建模竞赛
3.全国大学生数学建模竞赛章程.圣才学习网.。
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