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文本内容:
时代的同学，一个曾对他佩服得五体投地、经常把他的作文当范文读的同学，有一天把他自己写的第十三本书送给兰帕德兰帕德忏悔道那一刻我懊悔极了我痛恨自己为什么没有去写作可忏悔过后，兰帕德并没有实际行动，他只是一次又一次地自责八十四岁那年，兰帕德感到自己快不行了，他让家里人请来全城最有名的牧师，他向上帝做了最后的忏悔给短文加一个恰当的题目，写在文首的横线上
1.用“一”在文中的括号里选择恰当的字
2.写出下列词语的近义词
3.愿望一一（）知名一一（）佩服一一（）给第自然段最后一句话加上标点
4.2兰帕德的作文经常被老师当做范文读给同学们听（改为把字句）
5.想象一下，兰帕德会向上帝做出怎样的忏悔？写在下面的横线上
6.
28.阅读短文他是我分管的病人当中比较坚强的一位他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程他叫阿明，岁，某师范大学二年级学生，血癌19由于多次化疗，这个岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双19大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光入院时斤的体重只剩下多斤，同时，13090也打碎了他的教师梦在阿明的隔壁病房，住着一个岁的小男孩冬冬不做治疗时，阿明常去给冬7冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射阿明成了冬冬的编外老师那天上午查房，阿明突然问我“医生，我还能活多久？”我故作轻松地说“起码要活年，好好过你的瘾”他却盯着我的眼睛“我想知道实情”100我躲开他那探询的目光，说“好好做治疗”便匆匆逃出病房，心里却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真那么从容阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头还有比这更令人心动的情景吗？没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手说“我要上学”一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体他却一把抓住我的手说“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了病房晚上点10熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程”“不行，那样违反规定再说，你学了，也没有用我有点残忍地拒绝着“不！”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子”我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求每晚到了点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着那明亮的灯光10像一面旗帜在向人们昭示生命也许很脆弱，生命又真的很顽强三个月后，阿明死了，死得很安详我想他一定去了天堂，他会是天堂里最好的老师每当夜深人静时，仰望天空，穿过薄雾般的月光，仿佛传来了琅琅的读书声那儿有阿明，有冬冬，还有一群天使般的读书郎……给短文起个题目
1.O文中的主人公是，他是一个的人
2.“还有比这更令人心动的情景吗？”这句话中的“这”指的是
3.对“生命也许很脆弱，生命又真的很顽强”这句话理解正确的一项是
4.这句话写出了作者当时矛盾的心理A.在病魔面前，人的生命是脆弱的，但是阿明积极同病魔作斗争的精神是顽强的B.在死亡面前，生命是脆弱的，每个人都想活着C.文中“明亮的灯光”是指
5.o
29.课外阅读诸葛亮初次用兵节选曹操派大将夏侯惇、于禁领兵十万，杀奔新野诸葛亮便向刘备要了尚方宝剑，升堂调度“博望左边有座山，叫豫山；右边有树林，叫安林可以埋伏兵马关羽可领一千人在豫山埋伏，敌军来就放过，他们的粮草辎重一定在后面，zi只等南面火起，就可驱兵出击，烧毁粮草张飞可带一千人去安林背后埋伏看南面火起，便可出击关平带五百人，预备引火之物，到博望坡后两边等候，到初更天敌人到来，便可放火樊城赵云速回，让他作先锋；交战时只要败，不要胜主公自带一支军队作赵云后援你们各各按计划行事，不得有误”且说夏侯惇、于禁率大军到达博望……赵云领兵来战，夏侯惇与之交战几个回合，赵云且战且退……天色渐渐昏黑，夜风愈大夏侯惇只顾催促部队赶路行至两边都是芦苇的狭窄山路，护送粮草的于禁、李典率领后卫赶到，见此状大叫”前面夏将军慢走”于禁还赶到前边阻止夏侯惇猛然省悟，正要退兵，却听背后喊杀声起，早有一派大火烧着，两边芦苇也着火，一刹那，四面八方都是火，风大火猛曹军顿时大乱，自相践踏，死者不计其数赵云回军赶杀，夏侯惇冒烟突围而逃李典见势不好，往博望坡奔回，却被关羽的军队拦住厮杀于禁见粮草车辆烧了，便从小路逃命去了夏侯兰、韩浩来救粮草，却被张飞伏兵拦住，张飞一枪刺落夏侯兰于马下，韩浩夺路逃脱一直杀到天明，刘备才胜利收兵，直杀得曹军尸横遍野，血流成河夏侯惇收拾残部，狼狈返回许昌关羽、张飞相互惊赞道“孔明真是英才啊！”一齐拜伏在坐于小车里前来犒军的孔明车前“不计其数”的意思是,这个词语写出了曹军
1..仔细读第一自然段，结合第三自然段，分析诸葛亮这样做的用意2关羽在豫山埋伏;张飞去安林背后埋伏;关平预备引火之物，敌人到来便放火;赵云作先锋，交战时只要败从关羽、张飞的言行中可以看出他们对诸葛亮
3.o从选文中可以看出，诸葛亮是个的人，夏侯惇是个
4.___________的人作文
30.作文题目泪水生活中，你一定有过这样的经历，或为自己的付出落下伤心的泪水，或为自己做错事情流下后悔的泪水，或为他人的英雄行为落下感动的泪水……请你选择一次自己亲身的经历，写一篇简单的记叙文注意把自己觉得印象最深的内容写清楚，语句通顺，有真情实感不少于字
40031.习作展示我们每天都会接触到形形色色的人，选择一个人写下来写作时要突出人物特点，运用动作、语言、神态等描写方法，使人物形象更鲜活题目自拟，字左右
40032.习作题目即景要求仔细观察一种自然现象或一处自然景观，在此基础上展开丰富的想象，
1.按照一定顺序写出景物的变化及观察所得，并抒发思想感情.请先将题目补充完整，写作保持字迹工整，语句通顺，不少于字
2400、慈祥慎重出版毫米启迪详细甚至木板1豪笛子山崖天涯分辨辩论插嘴广播、羞涩差别2山坞弹琴抢劫长寿蜀国乌云、筹集手镯3尘手枪好像坏掉出征一份摸着橡树、粉色模样4号证明祸害玫瑰解释贻误同胞锅盖、胎生怀抱5疚译文答案、6qian peihang shizha chu、7guan guangeng gengzheng zheng、8shiY xWshai^/hand wYjiao^/自、9hua laqiang guanhao xiang、10liu saojian jianjin snai、辛酸教诲荒唐无限烦琐报刊衰败篇章索然无味
11、口哨浇水糕饼吩咐便宜播种韵味矮小
12、摔跤欺负破绽脚腕肢体喉咙师傅派头侵犯绰13衔接、酬谢叮嘱崩塌发誓好歹监狱翘越珊瑚玉簪
1415、启迪毕业师范潮湿辞退领略磨灭轮换
16、诸葛亮对鲁肃说，三天之内要隔壁愧造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙鸟儿叫了，就像唱歌似的老人、青年、小孩都喜欢看《西游记》勤奋刻苦的王明同学，怎能不让我佩服呢？、花红柳绿鸟语花香莺歌燕舞这个小图书馆所有的文艺书籍，17差不多都被我借阅了我怎么能心安理得地接受这个赞誉呢？满天繁星像闪光的宝石，像眨着的眼睛书籍难道不是全世界的营养品吗？一首宛转悠扬的乐曲一组异彩纷呈的画卷、为了把祖国建设得更强盛，难道我们不应该努力学习吗？人的聪明与18愚笨，不是天生的贝多芬说，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的伟大的祖国是多么美丽、富饶啊！、这几天的天气很温和老师温和地跟我交谈起来难道白鹭不是19一首精巧的诗吗？蔺相如对秦王说，秦王不答应，他就跟秦王拼了张校长做完了报告，大家议论纷纷，有的表示同意，有的表示反对、绿蔓里边发出鸣叫如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘20机来打我们海力布着急地说，他可以发誓，他说的话千真万确学习是为了自己的目标,也是为了自己的未来、莲动下渔舟一水护田将绿绕风一更雪一更故园无此声家祭无忘告乃翁不21拘一格降人材莫等闲，白了少年头，空悲切由俭入省易，由奢入俭难余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到、救白蛇得宝石救乡亲变石头许多事物光的传播速度发展的眼光清梁启22超中国少年少年中国中国少年少年中国、色素的配合身段的大小不会唱歌本身不就是一首很优美的歌吗？韵在骨23子里的散文诗梁启超故今日之责任，不在他人，全在我少年中国智中国富少年强则中国强王师北定中原日家祭无忘告乃翁我劝天公重抖擞不拘一格降人才、少壮不努力，老大徒伤悲宋陆游死去元知万事空但悲不见九州同王师北24定中原日家祭无忘告乃翁有作其芒地履其黄横有八荒来日方长我少年中国，与天不老我中国少年与国无疆梁启超《少年中国说》、不拘一格降人才青箸笠竹喧归浣女《忆读书》《牛郎织25女》非淡泊无以明志戒奢以俭一日难再晨清纳兰性德身向榆关那畔行夜深千帐灯、26柳使人想到“柳丝”，与文中“丝丝忧郁”切合；与下文“问依依垂柳，怎么
1.办”前后照应，且自然引出下文运用排比增强语势，强化了微笑对于自己和他人、个体与群体的意义；运用比
2.喻生动形象地突出了微笑的作用
①学会微笑，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然；
②带着心中
3.的微笑，沉着勇敢地面对生活中的不愉快；
③采取措施，把心底的温柔、顾念、自惜、自信重新捡拾回来
4.V XV XX、27兰帕德的忏悔
1.板刊憾懊
2.理想有名敬佩（答案不唯一）
3.，，
4.“o”老师经常把兰帕德的作文当做范文读给同学们听
5.上帝啊！我现在懊悔极了，为什么当初我没有坚持写作，为什么之后我没有动
6.力，我恨自己，可是，你能再给我一次机会吗？（言之有理即可）、28天堂里的老师
1..阿明坚强、乐观、有理想2生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头
3.
4.B病房里明亮的灯光和阿明身上顽强、乐观、坚持的精神
5.、29无法计算数目，形容极多伤亡惨重
1.烧毁敌人粮草防备敌人来救粮草火攻敌人引诱敌人追击
2.心服口服
3.运筹帷幄刚愎自大
4.、范文30泪水泪水伴随着每个人的成长，那次我流泪了，我也长大了……那是一个皎洁的夏夜，我刚刚吃完饭，便到阳台边乘凉这时，弟弟来了“姐姐，出去看电视吧”在弟弟的苦苦哀求下，我只好出去和弟弟看电视可是，看了不一会，弟弟就不断的踢我起初，我没和他计较但弟弟却敬酒不吃吃罚酒，我实在按捺不住自己的心情，把弟弟给痛骂了一顿弟弟哭了这时，坐在旁边的爷爷的脸顿时晴转多云，狠狠地打了我一巴掌我的泪水“哗”的流了下来，如洪水般不可抵挡我奔跑回卧室非常不甘心”为什么？这是为什么？明明是弟弟打了我，爷爷却打我？”“砰”，原来是妈妈回来了，我立即向妈妈倾诉自己的苦处妈妈弄清事情的来龙去脉后，意味声长的对我说“宝贝，妈妈知道你受委屈了，可是弟弟还小，不懂事，你长大了，应该让着弟弟”“可是……”“好了，快去睡吧，晚安！”我拖着沉重的步伐进了卧室一晚上，翻来覆去，左思右想，就是不明白……直到第二天清晨，“姐姐早上好！”当我看着弟弟那无知的眼神，我才想明白，我真的错了我以后一定会好好爱护弟弟，做一个称职的好姐姐、范文31我的好班长他有着一头乌黑亮丽的头发，一双似乎能看透一切的大眼睛，一个好似圆盘的大眼睛，两条像打翻的墨一样的眉毛他做事雷厉风行，公平公正，对待学习一丝不苟你想知道关于他的事情吗？听我向你娓娓道来有一次，班上的淘气包和暴力狂吵起来了，眼看着就要打上了，没有一个人主持公正，此时，他来了，他一脸怒气的说到“都是一个班的学生，吵什么吵，低头不见抬头见的”说完这句话，顿时鸦雀无声，似乎一根针掉在地上的声音都能听见对于淘气包来说好像过了一个世纪只听，暴力狂愤怒的说“如果不是你把我的笔给扔进垃圾桶里我会打你吗？只见，淘气包被吓得两腿发颤，眼角似乎还有些许泪花，好像在面对着一个大恐龙“王震奥，你扔别人的笔是你的不对，快给安瑞雪道歉还有你，你也不应该向他发那么大的脾气”听到了班长的话，淘气包急忙向安瑞雪道歉“对不起，我不应该扔你的笔，我会给你在买一根的”安瑞雪听到了脸色缓了缓说“我也不应该向你发那么大的脾气”你现在是不是正在好奇他是谁？现在让我来告诉你他是谁吧，他就是我们的好班长吴尊重、示例32乡村即景乡村的风光，不管是绿意盎然的春天，或是蛙声十里的夏天，无论是天高云淡的秋天，或者是白雪皑皑的冬天，每一个季节都有不同的景致走在乡间的小道，清新的空气迎面扑来路两旁冒着新绿的树木，随风吹拂，像是在保卫着村庄美丽的小河畔边，芦絮随风飘舞，几只鸭子在水中自由自在地游泳早晨的乡村是忙碌的，农民们忙着赶鹅、插秧，各自劳作空气中弥漫着泥土的芬芳嗜好榨菜雏鸟shi shezha zachu zou
7.读句子，在加点字正确的读音下面画“她戴着美丽的桂冠缓缓地登上冠军领奖台••
1.guOnggn,guOngidn夜半三更大雪纷飞，天更加冷了••
2.geng geng,gEng g6ng贫苦的百姓，苦苦地挣扎，艰辛地劳动，挣
3.zheng zheng zhengzheng・♦钱养家糊口誓言牺牲筛子shisi xlqTsai shai
8.给加点的字选择正确的读音，用标出稀罕依偎礁石han hanwei weijiao qiao
9.给下面带点的字选择正确的读音,出谋划策丢三落四脸强人所难hua hualud qiWngqiang举夺冠风号浪吼将相和guM guanhao haoxiang xiang手榴弹liu liu嫂子sao sao眼睑jian lian间隔jianjian灰烬jin jin筛子shai sai
10.给加点的字选择正确的读音，打“V”拼音集训
11.看拼音,写词语jiao huihuang tangwu xianfan suoshuaibai pianzhang suoran wuwei农家的烟囱上飘着缕缕炊烟几个孩子在绿茵下玩耍，屋顶上的几只猫嘀嗜地回应着太阳慢慢地爬上竿头，把金光洒向大地花儿显得更加勃勃生机二奶奶正从地理挖来土豆，她身后跟着一群黄绒绒的小鸡，它们欢快地“叽叽”叫着，好像在欢迎我的到来傍晚，二奶奶做了一大桌丰盛的农家菜，大家大家围坐在桌子边上，有说有笑、谈天说地院子里两位爷爷借着傍晚的余晖在下棋呢！这时，枝头的鸟儿也来凑热闹了，它们在树上，叽叽喳喳地叫不停，似乎在为劳累了一天的人们举行音乐晚会凉风习习，给人们送去阵阵惬意走在皎洁的月光里，草堆里传来“嘘嘘”的虫鸣声，阵阵微风扑面而来，我已经陶醉在这优美的乡村夜色中了
12.看拼音，写词语jiao shuigao bingfen fubozhong yunwei v••Vai xiao
13.拼写乐园shuai jiaoqT pdzhan zhTfutipai touqln fan
14.看拼音,写词语chou xieding zhubeng tafa shihao dailieqie shanhu yuzan
15.读拼音,写词语shifan chaoshTlingliie momie lunhuan句子对对碰
16.按要求完成句子练习.诸葛亮对鲁肃说“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙”（改为转1述句）.花开了，就像睡醒了似的（仿写句子）2•老人、青年、妇女、小孩都喜欢看《西游记》（修改病句）3,勤奋刻苦的王明同学，让我很佩服（改为反问句）
417.按要求进行句子练习人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野
1.人们都爱春天，爱她的，爱她的，爱她的O这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了（改为被字句）
2.我不能心安理得地接受这个赞誉（改为反问句）
3.邃蝴蝶飞过花丛，像泉水流经山谷（用加点的词语仿写比喻句）
4.书籍是全世界的营养品（改为反问句）
5.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的••
6.••乐章我的读书生活恰似，也似
18.按要求改写句子为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习（改写反问句）
1.人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改成陈述句）
2.贝多芬说“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的”（改为第三人称转述）
3.伟大的祖国是非常美丽、富饶的（感叹句）
4.
19.按要求写句子.根据“温和”的不同意思分别造句1温和（形容气候）_________________________________温和（形容性格）__________________________________白鹭是一首精巧的诗（改为反问句）
2..蔺相如对秦王说“您不答应，我就跟您拼了！”（改为转述句）
3.把成语“议论纷纷”的意思用具体的情景表现出来
420.按要求写句子那一团越发茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫（缩句）
1.如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，必然秦国乘机来打我们（给句子
2.换个说法意思不变）海力布着急地说“我可以发誓，我说的话千真万确”（改为转述句）
3.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量
4.的损失（用加点的字词造句）课文内容填空
21.根据积累和课文内容填空古诗词是中华文化的瑰宝，承载着中国人的情感诗中有美景，如王维在《山居
1.秋暝》中写的“竹喧归浣女，；王安石在《书湖阴先生壁》中写“,两山排回送青来”诗中也有乡愁，如纳兰性德在《长相思》中写的“，，聒碎乡心梦不成，诗中也有爱国情,如陆游在《示儿》中写的“王师北定中原日，”；龚自珍在《已亥杂诗》中喊到“我劝天公重抖擞，关于惜时的名言
2.关于勤俭的名言0关于古人谈读书的名言
22.按课文内容填空《猎人海力布》写了四个小故事，分别是、、、
1.《什么比猎豹的速度更快》一文通过逐一比较，告诉我们在宇宙中还有比猎豹
2.的速度更快，以及是最快的这就要求我们与时俱进，用看待事物，好好学习，才能更好的探索宇宙《少年中国说》是—朝末年所作的散文，写于戊戌变法失败后的
3.年，文中极力歌颂的朝气蓬勃，热烈讴歌希望出现“，号1900召和激励我为创建而奋斗
23.课文链接白鹭是一首精巧的诗，，一切都很适宜或许有人会感到美
1.中不足，白鹭，但是白鹭白鹭实在是一首诗，一首《少年中国说》的作者是,他提出了一个观点,（用文中原句）因为少年智
2.则，少年富则，o.诗人陆游在《示儿》中叮嘱儿子,”以此表达他的爱国情怀；诗人龚自3珍在《己亥杂诗》中用“,”表达他希望清政府变革社会，振兴国家的愿望
24.根据所学内容填空当同学浪费时间时，我会用来激励他要珍惜时间
1.《示儿》的作者是代的,诗是作者以遗嘱的口吻写给自己的儿
2.子的其中，表达诗人遗憾的诗句是,表达诗人临终嘱托的诗句是，干将发硼，天戴其苍，纵有千古，前途似海，……美哉，，!壮哉，,!这
3.o oo段话选自写的o
25.根据积累和课文内容填空.我劝天公重抖擞，1,绿蓑衣，斜风细雨不须归
2.,莲动下渔舟
3..本学期课文内容丰富，有介绍读书的课文，如,有美丽神奇的民间故事，如4我们还积累了不少名言警句，如,非宁静无以致远；居安思危，;盛年不重来，等《长相思》的作者是代的山一程，水一程，,
5.o课外阅读
26.课外阅读轩从一个微笑开始文/刘心武
①又是一年春柳绿
②春光烂漫，心里却丝丝忧郁绞缠，问依依垂柳，怎么办？
③不要害怕开始，生活总是把我们送到起点，勇敢些，请现出一个微笑，迎上前！
④一些固有的格局被打破了，现出一些陌生的局面，对面是何人？周遭何冷然？心慌慌，真想退回到从前，但是日历不能倒翻当一个人在自己的屋里，无妨对镜沉思，从现出一个微笑开始，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然
⑤是的，眼前将会有更多的变故、更多的失落、更多的背叛，也会有更多的疑惑、更多的烦恼、更多的辛酸但是我们带着心中的微笑，穿过世事的云烟，就可以学着应变，努力耕耘，收获果实，并提升认知，强健心弦，迎向幸福的彼岸
⑥地球上的生灵中，唯有人会微笑群体的微笑构筑和平，他人的微笑达成理解，自我的微笑则是心灵的净化剂忘记微笑是一种严重的生命疾患,一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱，却一定不会有内心的宁静和真正的幸福，他的生命中必有隐藏的遗憾
⑦我们往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生当然，开怀大笑与号啕大哭都是生命的自然悸动，然而我们千万不要将微笑遗忘，唯有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味，超越悲欢
⑧他人的微笑，真伪难辨但即使是虚伪的笑，也不必怒目相视，仍可报之以粲然一笑；即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判
⑨微笑毋庸学习，生而俱会，然而微笑的能力却有可能退化倘若一个人完全丧失了微笑的心绪，那么，他应该像防癌一样，赶快采取措施，甚至对镜自视，把心底的温柔、顾念、自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来从一个最淡的微笑开始，重构自己灵魂的免疫系统，再次将胸怀拓宽微笑吧！在每一个清晨，向着天边第一缕阳光；在每一个春天，面对着地上第一棵新草；在每一个起点，遥望着也许还看不到的地平线……⑩相信吧，从一个微笑开始，那就离成功很近，离幸福不远！（选自《开发心大陆》，吉林人民出版社）文章第
①段”又是一年春柳绿”中为何用“柳”而不用“草”？
1.赏析第
⑥段画线句子的修辞手法及其作用
2.联系全文，分三点说说怎样才能“重构自己灵魂的免疫系统”？
3.下列对本文的分析鉴赏，正确的打“错误的打“义”
4.
①本文是一剂调适心灵的良药，号召大家从一个微笑开始，坦然地面对世界、社会和自己（—）
②本文采用象征手法，用了如《白杨礼赞》一样托物言志的手法（—）
③这篇文章和一首歌的歌词“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下”有异曲同工之妙（）
④作者认为，只要微笑就会有内心的宁静和真正的幸福（―）
⑤本文在语言运用上很有创造力，就内容而言，也做到了条分缕析，使论点鲜明，论据充分（）
27.课外阅读兰帕德这一辈子最大的愿望就是当一名作家从小学到大学，兰帕德的作文一直是全班最好的，经常被老师当做范文读给同学们听有的时候他的作文出现在班级的黑（板版）报上和校报上，甚至有两篇发表在全国知名（刊刑）物上兰帕德相信，只要他努力，三十岁前他就可以成为一个全国知名的作家有很长一段时间他都梦想写出经世不朽的作品遗（憾撼）的是后来他突然迷上了买彩票，一天到晚对着一大堆数字研究来研究去，最终把写作给耽误了兰帕德也曾深切地（奥懊）悔过那是在他五十二岁那年，他的一个中学。
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