还剩8页未读，继续阅读
本资源只提供10页预览，全部文档请下载后查看！喜欢就下载吧，查找使用更方便
文本内容:
十一、阅读短文，回答问题《白鹭》节选晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然这是的鸟很难表现的一种嗜好人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠那是清澄的形象化，而且具有生命了或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
1.“嗜好”的意思是文中白鹭的嗜好是（）A.望哨B.悠然地飞翔C.站立于小树的屋顶D.早晨出来
2.“美中不足”的意思是虽然很好，但是还有缺陷，文中的“不足”指的是:
3.“但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？”这句话运用了和的修辞手法，表达了作者对白鹭的之情
4.分别给选文第
1、2自然段描绘的画面起一个名字
十二、课内阅读海力布知道着急也没有用，不把为什么要撤家说清楚，大家是不会相信的再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命（）救乡亲们，（）牺牲自己他想到这里，就镇定地对大家说“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地你们看，鸟都飞走了”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了海力布刚说完，就变成了一块石头
1.在选段的括号里填上合适的关联词
2.用“”在文中画出描写海力布心理活动的句子
3.为什么海力布不惜自己变成石头，也要告诉大家真相
4.你认为海力布是一个怎样的人
5.你认为海力布的做法值得吗？为什么？答案
1.从外在形态上，更主要的是从神态上表现白鹭的特点
2.淡妆浓抹总相宜
3.通过比较，展示了白鹭的形体“适宜”及其自然美的特点
4.不同意从文中“可它真是望哨吗”的疑问中可看出
5.B
6.是我们的好朋友，帮助农民伯伯捉害虫
二、
1.疑问句反问句秦王我都不怕，更不会怕廉将军
2.负荆请罪
3.秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如如果他们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打蔺相如所以避着廉将军，为的是赵国
4.蔺相如以国家利益为重，是一个识大体、顾大局、胸怀宽广的人
三、
1.如果就
2.仪表堂堂千里迢迢白雪皑皑
3.A
4.A
5.动作协调有序声音嗒嗒画面人影绰绰
四、
1.chu lu辩
2.桃子石榴苹果外表美内心美
3.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人
4.C
5.做有用的人做只讲体面，而对别人没有好处
五、
1.《桂花雨》琦君
2.sheng xian
3.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，都浸在桂花香里的
4.无论多么困难，我们都要坚持不懈
六、
1.huang lingpeng fu
2.金碧辉煌田园风光诗情画意风景名胜
3.用辉煌反衬毁灭，更能表达作者对圆明园毁灭的惋惜，以及对英法联军的痛恨更能激发国人不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感
4.我为祖国昔日的灿烂文化而感到骄傲（我们应该好好学习让中国更强大）
七、
1.拒绝欺辱
2.蔺相如走到秦王面前，说“请您为赵王击缶蔺相如说，秦王离他只有五步远秦王不答应，他就跟秦王同归于尽
3.蔺相如看到秦王侮辱赵王，他为了维护国家尊严，所以逼秦王击缶
4.蔺相如是个勇敢机智，不畏强暴的人
八、
1.实际上
2.羿射九日AD
3.列数字、作比较体积大距地球远温度高
4.示例有这么一个传说，古时候，有个叫夸父的人与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远，人怎么追得上呢？
九、
1.栩栩如生索然无味
2.我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的
3.那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章
4.对读书的喜爱
5.C
十、
1.父亲背我上学父亲送我到校，替我铺好床被
2.父亲要“我”念好书，希望“我”将来当一个教员能够体谅父亲的艰难，并且努力学习
3.扎紧穿掀起扎在父亲对我学业的重视，及对我的关爱
4.爸爸经常带我去爬山，他说爬山可以锻炼身体，视野开阔，呼吸新鲜空气在爬山的过程的中我也放弃过，摔跤过多次，是爸爸一直在鼓励我，让我攀登最高峰我感觉，疼爱不是溺爱，爸爸的疼爱教会了我坚强
1.特殊的爱好C
2.白鹭不会唱歌
3.反问比喻喜爱
4.清晨望哨图、黄昏低飞图
十二、
1.要只有
2.海力布知道着急也没有用，.不把为什么要撤家说清楚“大家是不会相信的.再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命要救乡亲们，只有牲自己✓\Z^/\ZXZw*\/\Z/\/\Z^/\1Z\Z/\1Z\Z\/l\Z\Z\Z\/SZ\/S1/\Z\/\/\Z\Z\/vZ»Z\Z\Z\/S1ZKZ\/\ZXZ\Z\Z\Z\/\Z\Z/\/XZ\/\ZXZ\/\/XZ\Z\Z1Z\ZXZ\1Z^Z\Z\ZX«*\ZXZZ\Z\1ZKZ\/SZ*Z\/\ZZ\ZSZX/\ZSZ\/\Z\Z\/\Z\Z\/w*/\/XZ\y\Z\/^ZKZ\Zw*\Z\Zw*V/SZ\Z\Z\Z\Z\Z\ZS/\1/\Z\1/S1/\Z\/\Z\Z\/\/\Z\/\ZS/\1/\ZXZ\/\ZXZK/\ZSZkZSZZLZ\/\Z\Z\/\Z^Z\Z1Z\Z\Z\
3.因为海力布知道不把真相告诉大家，大家就不会搬家，灾难就会夺去乡亲们的生命
4.舍己为人、大公无私的人
5.值得牺牲小我，成就大我A.走搭石要走得快，过桥可以慢一点儿B.人着急时就走搭石过河，不急就过桥
5.阅读选文，我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷选文先写一行人的美，我是从这个词知道的；再写的美，我是从这个词知道的；最后写的美，我是从这个词知道的
四、课内阅读父亲说“花生的好处chu chu很多，有一样最可贵它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿111U的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨辩出来它有没有果实，必须挖起来才知道我们都说是，母亲也点点头父亲接下去说“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用我说“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”父亲说“对，这是我对你们的希望我们谈到深夜才散花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上
1.我会划去文中括号内不正确的读音和字
2.父亲把花生和、、相比，说明花生没有，去暝有O
3.父亲对“我”的希望是什么？请用横线画出来
4.下面对父亲的话理解正确的一项是A.父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认为它们比不上花生的果实好吃
8.父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有实际用处C.父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面，即使成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确可贵
5.作者在父亲的启发下，由落花生领悟到了做人的道理是人要,不要的人
五、课内阅读中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节小时候，我无论对什么花,都不懂得欣赏父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢我喜欢的是桂花桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花可是桂花的香气，太迷人了故乡靠海，八月是台风季节桂花一开，母亲就开始担心了“可别来台风啊！”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着“只要不来台风，我就可以收几大梦送一爹给胡家老爷爷，送一爹给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多”桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的桂花成熟时，就应当“摇”摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多To
1.话选自课文，它的作者是O
2.给下划线的字选择正确的读音盛开cheng sheng新鲜xian xian
3.写出选段中的一个双重否定句，并把它改为肯定句
4.用选段画横线的词造句无论……都……
六、阅读课内文段，完成练习圆明园的毁灭节选圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇wang huang家园林它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围圆明园中，有的殿堂，也有玲lin ling珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着的山乡村野园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的（）建造的，如蓬（p6ng feng）岛瑶台，武陵春色园中不仅有民族建筑，还有西洋景观漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外（）；流连其间，仿佛（兔f6）置身在幻想的境界里
1.我会选择文中括号内正确的读音
2.按课文内容填空
3.本文标题为“圆明园的毁灭”为什么却用大量的笔墨描写昔日的辉煌？
4.看着昔日辉煌的圆明园，作为一名中国人，你有什么感受
七、课内阅读赵王到濯池与秦王会面秦王要赵王鼓瑟赵王不好推辞，鼓了一段秦王就叫人记录下来，说在港池会上，秦王令赵王鼓瑟蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说“赵王听说秦王擅长秦国的音乐，希望您能击缶助兴”秦王很生气，拒绝了蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝蔺相如说“您现在离我只有五步远如果您不答应，我就跟您同归于尽！”秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆睁，厉声呵斥，卫士毫不敢上前秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶蔺相如也叫人记录下来，说在海池会上，秦王为赵王击缶
1.写出下面词语的近义词推辞——（）侮辱——（）
2.按要求改写句子
（1）蔺相如走到秦王面前，请他为赵王击缶改成直接叙述______________________________________
（2）蔺相如说“您现在离我只有五步远您不答应，我就跟您同归于尽！”改成转述句___________________________________________
3.蔺相如为什么逼秦王击缶？
4.“涌池之会”突出了蔺相如是个怎样的人
八、阅读课内文段，完成练习有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，得地面寸草不生人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了其实，太阳高我们约有一亿五千万千米远到太阳上去，如果步行，日夜••不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年这么远，箭哪能射得到呢？我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大太阳会发光，会发热，是个大火球太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体
1.文段中的“”一词与加点词“其实”意思相近
2.第一自然段开头引用了一个传说，这个传说可以概括为,作者引用这个传说开头的作用是（）（多选）A.引出本文说明的对象B.揭示这个传说的荒谬（mid）C.说明太阳离我们很远D.增强读者阅读的兴趣
3.“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”这句话运用了的说明方法，表现了太阳的特点这三段话运用了多种说明方法，还准确地写了太阳的另外两个特点、o
4.你认为还可以在选文开头引用什么传说？请你仿照课文的写法写一写
九、阅读短文，完成练习忆读书〈节选）总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了“读万卷书”便是我唯一的消遣我每天都会得到许多书刊,知道了许多事情，也认识了许多人物同时，书看多了，我也会挑选、比较比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自己！书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是读书好多读书
③读好书,u
1.根据解释从文中找出相应的四字词语填空
（1）指艺术形象非常逼真，如同活的一样（）
（2）形容事物枯燥无味（多指文章）（）
2.作者说“读书好”，请从文中找出能表明“读书好”的句子，并抄写下来
3.作者要求大家“读好书”，从文中看，作者认为“好书”的标准是什么
4.读文中画“”的句子，从这句话中我们能体会到作者__________________之情
5.关于选文内容，下列说法不正确的一项是（）A.文中画“”的句子是能表达选文中心意思的关键句B.选文中不仅写了作者自己的读书经历、读书体会，还写了作者对儿童的寄语C.文中列举作者读书的例子的主要目的是体现作者读的书多D.文中列举作者读书的例子的主要目的是告诉大家读书要有选择
十、阅读《父爱之舟》片段，完成练习父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学读初小的时候，遇上大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截掀起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢初小毕业时，我考取了鹅山高小要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里象稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭，打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了Z\Z^\Z\^»✓\/\Z\^\Z\^»^\Z\^»^\Z\^/\Z\Z\Z\Z\Z\Z\Z\Z\/\Z\y^/\/VZ^Z\/NZ*^\/SZK/\ZK✓\Z\/\/X/\ZKZ\Z\ZK/\/\ZKZ\Z\/\Z\Z\Z\Z\Z\ZXZZSZ^XZ\Z\y\*\Z\Z\Z\ZXZ\ZX/SZ\/XZ\Z\/XZ\ZV/XZ\
1.片段中作者回忆的是、的两个场景
2.“父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课,不逃学”“我从不缺课，不逃学”是因为,从我的表现中可以看出我是个的孩子
3.读第1自然段画横线的句子，圈出描写父亲动作的词语，说说从这些细节中，你体会到了什么？
4.第2自然段画波浪线的句子，作者表达了自己有所触动的新的认识和感受回想成长过程中令你有所触动的“第一次”经历，它又带给你什么新的认识和感受呢？试着写一写。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
