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文本内容:
第一单元少年有梦I也单元立意本单元着眼“梦想旨在以人生梦想引领少年发展，立足“自我”，促进学生全面发展，致力于将学生培养成担当民族复兴大任的时代新人作为初中阶段道德与法治课程的开端，本单元对学生即将展开的初中生活进行了系统阐述，是教材建构的逻辑起点，具有统领全套教材的意义本单元以初中学生的生活为建构基础，以“成长中的我”为原点，帮助学生解决当下的新生活适应问题，做好初中生活规划，引导学生着眼未来，从积极的、正面的角度看到新起点带来的无限可能，激励学生不断超越自我，成为更好的自己I----------•新的机会・重要f意义【初中阶段制定行动方案｝持之以恒点速记法单元思维导图
1.初中生活有哪些新变化树立远大目标
①初中阶段为我们的提供了新的机会自我全面分析紧扣时代脉搏
②初中阶段对我们的提出了新的要求
③初中阶段对我独们特的价人值生具有独特的价值
2.初中阶段为我们提供了哪些机会？规划未来之路
①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；
②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养的平台;个人发展目标
③各种各样的，为我们打开认识社会的大门规划初少年有梦中生活立身做人j学习兴趣
④在新的集体生活中，我们涵养,提升自我
3.初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求
①越来越上进，_________,_______；
②越来越踏实，*
③越来越包容，•_9
④越来越坚强，能，有;
4.为什么说初中阶段对我们的人生具有独特的价值我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们观、观、观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培
5.如何面对初中生活的各种可能和挑战？我们要当下，把握机遇，始终把准人生，积极追求，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有、敢、能、肯的中学生
6.规划的定义规划是对的事情作出事先的设计与安排
7.为什么需要规划？凡事预则立，不预则废生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段
8.如何做好初中生活规划？
①确定个人发展O（在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标）
②制定o（根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行）
③持之以恒，向着既定目标前进，将“”落实在每一天的具体行动中
9.努力的方法
①分清主次，合理规划和管理时间
②劳逸结合，学会
③“不积度步，无以至千里”，每天进步一点点
④“学而不思则罔，思而不学则殆”，
⑤珍视团队合作
10.为什么要正确认识自己？正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强，促进自我发展，促进与的交往，正确处理个人与的关系，从而更好地和外部世界
11.如何正确认识自己？
①通过对自我的来认识自己
②通过的评价来认识自己
③在中认识自己
④认识自己是一个，在逐步认识自己的过程中，不断发展自己、完善自己
12.如何自我全面分析认识自己？
①从身材、相貌、体能、性别等状况来认识自己；
②从性格、气质、能力等特征来认识自己
③从自己在家庭或班级中的角色等中来认识自己
13.正确认识他人评价
①他人评价的意义他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，是的表现
②正确对待他人评价客观冷静地对待，既不盲从也不轻视
14.如何正确对待他人的评价用心、注重、勇于面对、理性应对
15.为什么要做更好的自己？
①每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有不同我们要尊重和接受个体的，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己
②做更好的自己，不仅是的成长要求，而且是值得我们用去探寻的人生课题
16.如何做更好的自己？
①学会自己
②学会自己
③不断自己
④不断发掘自己的O
⑤做更好的自己，是在为、为中实现的
17.如何欣赏自己？
①欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的和o
②欣赏自己认真做事的态度、的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进
18.如何接纳自己？
①接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳又接纳,既接纳又接纳,既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分
②接纳自己的缺点和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以、和面对现实，努力向更好的方向发展
19.如何完善自己？
①我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时自己的缺点，弥补自己的不足
②我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会自己
20.改正缺点的方法
①通过和他人的评价及时发现自己的缺点
②具体描述自己的缺点
③从最容易改正的缺点开始
④或奖励自己为改正缺点所作的努力
⑤请一个自己信任的人来协助
⑥在公开场合作出改正缺点的O
⑦运用自己以前改正缺点的成功经验
21.如何发掘自己的潜能？
①通过学习、发现自己的，找到自己喜爱的领域；
②通过参与多方面的活动，了解国家和社会的,寻求适合自己发展的空间；
③通过与他人，不断提升自己的能力
22.梦想的重要性
①梦想能不断激发我们对生命的和,让生活更有色彩
②有梦想，就会有O
③人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展
23.少年梦想的表现
①做有梦想的少年，应当树立o
②做有梦想的少年，应当紧扣o
24.为什么要立志？志向是人生的航标，是的原动力
25.少年与中国梦的关系
①生活在的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会
②中华民族的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人
26.学习的重要性
①学习是的永恒主题，也是报国为民的重要基础
②学习是我们现阶段的任务，也是我们成就梦想的重要路径
③学习可以提升我们的和，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量
④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展
27.对学习的正确认识
①初中阶段的学习内容非常丰富，既有的获取，又有的提升、的培养等
②学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习
③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为、、体验和感悟
④我们可以从一切经历中学习认识世界，关爱他人，遵守规则
⑤带着的心态，生活中的点点滴滴都是学习
28.学习与梦想的关系？
①是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径
②梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习
29.如何学习？
①发现并对学习的兴趣，更加、地学习；
②养成良好的学习习惯，掌握的学习方法，提高学习效率；
③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪
④我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识他人、社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量【答案】
1.发展成长
2.兴趣社会实践品格
3.志存高努力学习勤于思考尊重他人学会合作坚强追梦远航远韧性4世界珍视人生价值.5未来方向进步理想担当吃苦奋斗.6合理目标.7科学用脑.8行动方案努力.9学思并进.10自信他人社会认识改造.11全面分析他人生活实践过程.心理12生理社会关系.13走向成熟.14聆听差异沟通.15欣赏一生初中阶段.16长处优点完善潜能他人社会服务接纳.17主动改正善于合作优势.18自我反思现在过去乐观勇气智慧缺点.19兴趣爱好丰富和发展.20热情及时肯定承诺.21远大志向需要合作.22奋斗新时勇气希望.23代立身做时代脉搏.24人知识.25读书学习伟大复兴.26保持基本思想品德精神境界.27能力品德探究发现学习.
28.29自觉主动科学帮助服务.[•素养提升（X）1初中阶段是人生发展的最重要阶段.【改正初中阶段是人生发展的一个新阶段】2初中生活,我们不需要做好任何规划（x）.【改正我们要做好初中生活规划】3进入初中，学习科目增多，学习是我们的唯一任务（x）.【改正进入初中，学习科目增多，我们要积极主动学习，同时也要积极参加社团活动和社会实践】
4.设定了合理的发展目标，就一定能成功（x）【改正有了合理的发展目标，还应当制订行动方案，更应当持之以恒、将“努为”落实在每一天的具体行动中】
5.他人评价是认识自己最重要的途径（x）【改正他人评价是认识自己的重要途径】
6.我们要学会接纳和欣赏自己，无须改正缺点（x）【改正接纳和欣赏自己,需要主动改正缺点】
7.只要树立了梦想，就能实现（x）【改正树立了梦想,还要通过努力去实现梦想】
8.只要努力,我们定能实现梦想（x）【改正对于不切实际的梦想，我们即使努力了也不一定能实现】
9.梦想不切实际，没有作用（x）【改正梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩】10只有在学校里学习才是学习（x）【改正学习不仅仅局限在学校,我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习】
11.做有梦想的少年应当树立远大志向，与是否紧扣时代脉搏无关（X）【改正做有梦想的少年应当树立远大志向，也应当紧扣时代脉搏】
12.只要有梦想就一定能够成功（x）【改正努力，是梦想与现实之间的桥梁只要有梦想就有可能成功】
13.初中阶段，我们只要重视书本知识的学习就行了（x）【改正初中阶段，我们不但要重视书本知识的学习，而且要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书，1徐名言哲语
（1）理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们就会沐浴在理想的光辉之中——追求理想的过程中要有不服输的坚忍
（2）苟日新，日日新，又日新——激发潜能，不断实现自我超越
（3）千里之行，始于足下——珍视当下，从点滴做起
（4）志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也——努力，需要立志
（5）功崇惟志，业广惟勤——实现梦想需要立志和坚持
（6）不积此步，无以至千里——努力，需要坚持，每天进步一点点
（7）学而不思则罔，思而不学则殆——努力，需要方法，要学思并进
（8）学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难追——学习需要坚强的意志；学习中的乐与苦
（9）知之者不如好之者，好之者不如乐之者——学会学习需要发现并保持对学习的兴趣10工欲善其事，必先利其器——学会学习，需要掌握科学的学习方法11独学而无友，则孤陋而寡闻——合作学习12玉不琢，不成器；人不学，不知义——努力学习，充实自我13纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——知行合一，勇于实践14自知者明——正确认识自己的重要性意义15以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失——通过他人来认识自己16吾日三省吾身——通过自我评价认识自己17不必仰望别人，自己亦是风景——悦纳自己、正确认识自己18役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣一要善于利用自己的优点和长处法单元小结进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段随着自我意识的逐步增强，我们开始主动发现和认识自己；随着学习能力的不断提高，我们对世界的认识越发深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始主动规划未来少年富有朝气，富有梦想我们要坚定理想信念，刻苦学习，强健体魄，健全人格，将自己的梦想与中国梦有机结合，为实现中华民族伟大复兴时刻准备着初中生活意味在•段斯的生命旅程的开始r~1一挑故的一程和学习任务不需多彩的社团活动新的机会Q各种各样的社会实践新的集体生活，承处,学校、社会寄予我们更珏的期望越来越有活力.会合作.能包桂:越来越坚奏响史学序曲O.新的要求C强,能坚持.有韧劲一〔越来越上进.敢于表达.的就白我初中阶段对我们的人生只有独特的价值礼开启初中生对G珍视当下把握机遇•确立比育的发展百原应对挑故6在担当中历练,在尽贡中成K行理想.在本侯.有担当没有规划容易让我们陷入后目和无序意义a合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段规划初中生活°先确定个人发展目标〔做法0制订切实可行的行动方案将“努力6落实在每一天的具体行动中g.7刃强自信,促进臼我发展，促迸与他人的交往—史定前处理个人与社会的关系.更好地认识和改造外部世界认识自己—通过对自我的全面分析来认识自己；~㊀做法o［通过他人的评价来认识自己少［在生活实践中认识自己―年70~u［认识自己是一个过程有林里百我产尊重和接受个体的差异.根据自身特点和社会需要发展其己梦做更好的学会欣赏自己O小处在优势态鼠品质「相而-自一_8学会接纳自己,接纳自己的全部“不斯完善自己,不断发掘自己确能做更好的自己.是在为他人、为在会带来福祉的过程中实现的对未来美好生活的愿望示断激发我们对正而的热情和勇气梦想的敢义C有梦想，就会有希
①做个追梦少%人类社会才能病旗和发展也想*efj繇鬻H器与中国梦密不可分立身做人、报国为民、基本任务、任要路径意义［提升品律和境界,增强恁力.增长智翼］标有实现梦想的力m—%关乎个人的的途和命运，关乎民族的冷来和发展~H梦想始于当下衿知识的获取、能力的提升、品德的培养等学习并不从限在学校学习成就梦想八学习的内容e接受和掌握.探究,发现，体验和感悟我们可以从一切经历中学习自觉、主动地学习努力学习、善于学习/要句习惯、学习方法、学习效率L+会实践活薪一。
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