人教版九年级下册道德与法治教学计划（及进度表）

人教版九年级道德与法治下册教学计划（及进度表）

一、指导思想本教材着重于引导学生洞察社会现实，培育法治精神与高尚道德它促使学生深度理解中国特色社会主义的各项制度，明晰国家在经济、政治、文化等领域的发展脉络，领悟个人与社会、国家的紧密联系旨在塑造学生正确的价值取向和积极的人生态度，增强其社会责任感和使命感，使其能够以开阔的视野和创新的思维，积极投身于社会主义现代化建设，成为适应时代需求、具备良好法治和道德素养的新一代人才

二、学情分析九年级学生在道德与法治的学习方面已具备一定基础，对社会现象有一定的观察和思考能力但他们在面对复杂的国际局势和个人未来发展规划时，可能存在理解不深入、认识较片面的情况部分学生学习动力和主动性有待提高，在知识的综合运用和价值观的深度塑造上还需进一步引导，需要通过多样化且富有深度的教学方式，激发其学习兴趣，培养其独立思考、综合分析及解决实际问题的能力

三、教材分析本册教材围绕“世界舞台上的中国”和“走向未来的少年”两个主题展开，旨在引导学生认识中国在国际舞台上的地位和作用，明确青少年在新时代的责任和使命，培养学生的全球视野和社会责任感

四、教学重点难点重点

1.中国在国际舞台上的地位和作用

2.青少年的责任与使命，以及如何为未来做好准备难点

1.理解国际形势的复杂多变对中国的影响

2.引导学生将个人理想与国家发展、社会需求相结合

五、教学目标

（一）.知识目标

1.学生能够深入理解中国与世界的关系，明确中国在国际舞台上的地位和作用

2.掌握青少年在走向未来过程中应具备的素养和承担的责任

（二）.能力目标

1.提升学生分析国际国内时事热点问题的能力，培养其批判性思维

2.增强学生规划未来、适应社会发展的能力

（三）.情感、态度与价值观目标

1.激发学生的爱国情感和民族自豪感，培养学生的全球视野和人类命运共同体意识

2.引导学生树立正确的职业观和人生理想，积极为未来做好准备

六、教学方法

1.讲授法讲解重点知识，确保学生掌握基础知识

2.讨论法组织学生讨论热点问题，激发思维，培养合作能力

3.案例分析法通过实际案例，加深学生对知识的理解和应用

4.实践活动法开展相关实践活动，增强学生的体验和感悟

七、教学措施

1.加强对教材的研读，精心设计教学环节，提高课堂教学的有效性

2.关注时事热点，将其融入教学，增强教学的时代性和趣味性

3.组织学生开展小组合作学习和探究活动，培养学生的合作能力和创新精神

4.加强与其他学科教师的交流与合作，实现学科知识的整合

5.做好培优补差工作，关注不同层次学生的发展

八、教学进度表:教学进度周次教学内容周次教学内容第一单元我们共同的世界第7课从这里出发第一课时回望第1课同住地球村成长第二课时走向未来112第一课时开放互动的世界第二课时复杂多变的关系第2课构建人类命运共同体单元复习与检测213第一课时推动和平与发展第二课时谋求互利共赢中考复习一单元复习与检测314第二单元世界舞台上的中国4第3课与世界紧相连15中考复习二第一课时中国担当第二课时与世界深度互动第4课与世界共发展第一课时中国的机遇与挑中考模拟考试516战第二课时携手促发展单元复习与检测中考617期中复习718期中模拟考试8期中考试9第三单元走向未来的少年第5课少年的担当10第一课时走向世界大舞台第二课时少年当自强第6课我的毕业季第一课时11学无止境第二课时多彩的职业。