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文本内容:
口语交际爱护眼睛，保护视力主备教师【核心素养目标】文化自信认识眼睛的结构，掌握近视形成的原因语言运用要求学生做到预防近视，并掌握保护眼睛的方法思维能力通过本课的学习，培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒审美创造培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒【课前解析】关注内容本次口语交际的主要内容是让我们了解班上同学的视力情况，分析影响视力的原因，以及如何保护视力的方法目的是锻炼学生搜集资料的能力和语言表达的能力关注学情眼睛是心灵的窗户，但随着物质生活水平的逐步提高，孩子们所接触的高科技东西也越来越多，用眼大大超过了规定的时间怎样让学生拥有一双明亮、美丽的眼睛，我们教师处于一个很重要的位置，不但要教孩子们关于爱护眼睛的知识，而且还要培养他们一种自我保养的责任感，让他们知道在日常学习生活中如何爱护眼睛，保护视力，预防眼病和近视【教学目标】.认识眼睛的结构，掌握近视形成的原因
1.要求学生做到预防近视，并掌握保护眼睛的方法
2.通过本课的学习，培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒3【教学重点】培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒【教学难点】要求学生做到预防近视，并掌握保护眼睛的方法【课前准备】多媒体课件；学生课前完成班级视力情况调查表【课时安排】课时1教学授课教师“二次电子版教案过程备课”（手写）设【教学过程】
一、游戏导入，引出主题开展“视力测试”游戏（出示课件）通过刚才的游戏，你3,有什么感受？揭示本次交际话题爱护眼睛，保护视力（出示课件）（板书爱护眼睛，保护4视力）
二、交流分享，了解班级视力现状1根据课前完成的视力情况调查表，在小组内依次说说调查的班级视力情况（出.示课件）52回顾交流过程.
①组内成员发言时，你能听清吗？一一能听清3大家都在说，能听清组内同学的发言吗？一一不能听清引发思考怎么做到分小组讨论时，彼此不干扰呢？方法“控制音量，有序发言”是小组讨论的交际礼仪（出示课件）（板书控6制音量有序发言）
三、链接生活，分析影响视力的原因.出示教材中四幅情景图片（出示课件）引导观察你从图上看到了什么？有什么17,想法？图图中的男孩趴着使用平板电脑，这样对眼睛不好（出示课件）18图图中的男孩很认真地在做眼保健操,这样可以保护视力2:图图中的女孩趴在桌上写字，还歪着脖子,这样会伤害眼睛3:（出示课件）9图图中的女孩爱护眼睛,看书姿势很端正4:.相互补充眼睛与屏幕之间保持多远的距离合适？（出示课件）
210.小结我们通过相互之间的补充发言，更加清晰地了解到趴着使用平板电脑对眼3睛的危害很大”不要重复，学会补充”是小组讨论的有效方法（板书不要重复学会补充）除了四幅情景图所示，生活中影响视力的原因还有哪些？（出示课件）
4.11组长依据评价表对本组讨论情况进行评价不合格不打星，完成较好获得一到两颗星，表现优秀获得三颗星（出示课件）
12.小组交流生活中影响视力的原因（出示课件）513交流时从不同角度思考，从用眼不当、病菌侵入和外力伤害等方面说说影响视力的原因讨论结束，学生依据星级评价表对本组讨论情况进行小结（出示课件）14组长对本组讨论情况在全班进行小结，肯定组员表现优秀的方面，提出还需改进之处全班交流生活中影响视力的原因（出示课件）
6.15（）在太强或者太弱的光线下看书；1（）看书写字的姿势不端正；2（）使用电子产品时间过长3点拨除了用眼不当造成视力伤害外，能不能换一个角度思考呢？比如从病菌侵入或是外力伤害这两面来补充影响视力的原因？预设用手揉搓眼睛；不注意个人卫生；睡眠不足；不喜欢锻炼身体……（出示1课件）16小结这些原因可能会导致我们的身体免疫力下降，病菌侵入身体，我们的眼睛也会受到伤害预设与同学互相嬉戏不注意安全，撞上眼睛；风沙进入眼睛；飞虫进入眼睛……2小结这些突如其来的外力伤害也是影响我们视力的重要原因
四、运用方法，提出保护视力建议.做做护眼小操，打开交流思路（出示课件）117（）护眼第一招，用力眨眨你的眼睛1
①请先闭上你的眼睛
②再睁开，睁、闭眼的动作重复做次5（）护眼第二招，上下左右转动眼球（出示课件）218
①眼球向右看，保持数秒
②回到正中位置
③眼球向左看，保持数秒
④回到正中位置过渡爱护眼睛，保护视力，是生活中一个小小的行动，形成习惯，就能带给我们大大的好处接下来，我们再次分小组讨论，说一说你有什么爱护眼睛的好方法（出示课件）
19.小组讨论，形成护眼建议（出示课件）220学生在小组内讨论并提出保护视力的建议
3..全班交流，汇报本组护眼建议，其他小组认真倾听4护眼建议示例（出示课件）21
①生活中正确使用眼睛，如正确做眼保健操；看书写字的姿势要端正；看书和使用电子产品的时间要适当
②养成良好的生活习惯，如不要挑食，多吃胡萝卜等对眼睛好的食物；早睡早起；积极锻炼身体
③特殊环境下注意保护眼睛，如阳光太强烈时戴上墨镜保护眼睛；风沙太多或者空中有飞虫，使用防尘面罩保护眼睛；防止外力撞伤眼睛【板书设计】爱护眼睛，保护视力控制音量有序发言不要重复学会补充【教学反思】这节课我引导学生自主学习，引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论在教学活动中，通过游戏的形式激发学生主动参与学习，引导学生在学习的过程主动地探索、快乐地学习，各方面能力都得到提高。
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