幼儿园小班教案：我的小标志

幼儿园教学设计学科常识年级小班时间教师

8.27课题我的小标志标成认识并喜欢自己的标志你，能较快的找到它1目对属于自己的新物品产生亲切感2达内容分析学习重点、能准确的认出自己的小标志难点各种色彩鲜艳的卡通标志贴纸一套做成展板1资源运用在毛巾架、口杯、小床上提前贴好标志2过程设计个性调整请幼儿选择自己的标志1（出示展板）请幼儿一起指认“你喜欢哪个小贴画？请你选一个吧”引导幼儿说说自己标志的名称和特点2“你的小贴画是什么（水果、动物）？它是什么颜色的？”或问“它会怎么叫？”请幼儿找到贴有相同标志的物品3（）“你们喝水用的小杯子上、挂毛巾的小钩子旁边，还1有睡觉的小床上都贴着这些小贴画呢快去找一找，和你们手里拿的一样的小贴画在哪里呢？”（）让幼儿明白贴着相同标志的物品都是属于自己的2“请你以后就用贴着这个小贴画的小杯子喝水（小毛巾擦手、小床睡觉），好吗？”教学反思。