幼儿园安全教案：迷路了

幼儿园备课教案星期:课题迷路了授课时间授课人班级、观察画面内容，分析图片中的人物、情节、角色以及判断他们之1活动目标间的关系，能创编出故事的结尾、知道迷路后寻找家长的方法，和与家长出门要紧跟家长或拉着家2长的手、知道要理解他人的需要，学会关心、帮助他人，体验得到帮助及3别人所获得的快乐情感活动准备电脑软件、老师指导幼儿观察画面内容，分析图片中的人物、情节、角色以1及判断他们之间的关系“图中的什么地方？有谁？他们在干什么？发生了什么事情？”、引导幼儿学会理解他人的需要，学会关心、帮助他人2活动过程“小兔迷路后，心情会怎样？我们一起帮助他吧！这是一件多好的事情呀”、引导幼儿知道迷路后寻找家长的方法，鼓励幼儿创编出故事的多3个结尾，体验得到帮助及别人所获得的快乐情感“小兔迷路了以后，能找到自己的家长吗？它是怎样找到的？请小朋友帮它想想方法”、总结，知道以后与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手4活动小结通过该活动，孩子的收获是很大的、知道迷路后寻找家长的方法，和与家长出门要紧跟家长或拉着家A长的手、先在原地等一会儿，不要慌张，也许爸爸妈妈就在不远处B、如果走失的地方在商场或公园，可以找到公园的广播室，告诉工C作人员你和爸爸妈妈的姓名，联络电话等，让工作人员帮忙广播寻找自己的父母、要乖乖地听工作人员的话，和他们一起等自己的父母来接你D检查、审阅人:。