幼儿园小班教案：轮子工程师

幼儿园教学设计学科年级小班时间教师:

11.6课题轮子工程师标.通过比较，进一步感知圆形，三角形，正方形1成的不同目.初步感知图形与生活的密切关系达2内容分析学习重点、感知图形与生活的密切关系难点教学挂图或教师教学资源；

1.资源运用.圆形，正方向，三角形，积木若干2过程设计个性调整.欣赏轮子工程师的作品1请幼儿观看教学挂图或教师教学资源看看这里都有什1么东西？哪里有轮子？哪里没有轮子？讨论这里很多东西都是轮子工程师的作品找一找那2些是他造的轮子？观察并思考圆形轮子的作用

2.工程师设计的轮子是什么形状的？为什么？1一个轮子是什么车？两个轮子是什么车？三个轮子是2什么车？为什么？比较圆形、正方形，三角形

3.正方形，三角形能做成车轮子吗？为什么？1如果把车轮子换成正方形，三角形会发生什么事？2教学反思。