幼儿园小班教案：夏天真快乐

小班集体备课教学设计学科语言年级小班时间主备教师使用教师:

6.23课题夏天真快乐标成了解夏天最突出的季节特征目达内容分析学习重能够与同伴一起畅想夏天里的快乐，对接下来的点、难点主题活动充满期待资源运用春夏秋冬四季图片各一张个性调整活动过程、互动讨论-现在是什么季节1分别出示表现春夏秋冬四季的图片，教师简单介绍每个季1节得基本特征教师提问你认为现在是什么季节？为什么？2幼儿发表自己的意见并说出理由教师小结

3.找夏天2引导幼儿回顾生活经验，说一说从哪里感受到了夏天1操作幼儿活动资源包得材料，在几张季节特征比较明显的2卡片中，把属于夏天的图片找出来、夏天的快乐3请幼儿欣赏幼儿用书，介绍主题活动激发幼儿的兴趣1教学反思。