幼儿园小班教案：拖拉玩具来追我

中心园小班集体备课教学设计学科语言年级小班时间

11.18主备教师使用教师:课题拖拉玩具来追我标

1、能拉着拖拉玩具协调的走或跑成

2、提高手部及腿部动作的灵明性、协调性目

3、体验玩拖拉玩具的乐趣达内容分析学习重点、玩拖拉玩具提高身体的协调性难点资源运用易拉罐、保鲜膜心、卫生纸芯、、、、活动设计个性调整

1、玩拖拉玩具1“今天我们来玩拖拉玩具，用绳子拉着，他会跟着你跑，试一试，他能追上你吗？”2幼儿自由寻找空地玩，鼓励幼儿边玩边对话“快来追我啊，你能追上我吗？”

2、自由探索其他拖拉玩具1请幼儿自由探索拖拉玩具，走直线、圆圈、蛇形线可绕过障碍物2建议幼儿可互相交换玩具，体验不同的感受，如有重的，有轻的，有的跑得慢，有的跑得快，有的会发出声音，有的不会等

3、游戏“倒车请注意便把系着拖拉玩具的长绳绕在手上车库教学反思。