幼儿园小班教案：小老鼠上灯台

幼儿园教学设计学科语言年级小班时间

11.12教师:课题小老鼠上灯台标成

1、感知儿歌韵律目

2、能用动作表现滚动的状态，体验表演的乐趣达内容分析学习重点、感知儿歌韵律难点资源运用幼儿用书四册24-25页过程设计个性调整

1、出小玩具,引起兴趣出师布绒玩具小老鼠，教师讲述故事“有一天，一只小老鼠爬上了灯台偷油吃，真香啊！可是真吃的津津有味，来了只小猫猜一猜，小老鼠怎么了？”

2、学习儿歌，感受韵味1教识别操作布绒玩具，边完整念儿歌2“猫来了，小老鼠一害怕就怎么样了？”3教师在出完整的念儿歌，在“猫来了”这句话后，幼儿加念“唯一一”，增强幼儿的参与性4教师双手做道具和较色进行无声表演，如一只手做台灯，一只手扮老鼠，请幼儿尝试配念儿歌5请幼儿拍手念儿歌，体验儿歌的韵律

3、创编动作，尝试表演

4、请幼儿阅读幼儿资源4第24-25页教学反思。