幼儿园小班教案：两只小小鸭

幼儿园教学设计学科语言年级小班时间教师:

8.28课题两只小小鸭学习用自然的声音唱歌，尝试听前奏开始演唱1标喜欢用简单的动作表现歌曲2成能够结伴演唱，体验与同伴说悄悄话的乐趣3目达内容分析学习重点、用最好听的声音演唱歌曲难点小鸭手偶两个吗，小鸭头饰若干1资源运用音乐、教师教学资源2CD过程设计个性调整出示小鸭手偶，用小鸭上幼儿园的情节引起幼儿的兴趣1“今天有两只小鸭子也高高兴兴的上幼儿园了，他们见面是怎么做的？”通过提问，理解“悄悄话”的含义2教师用手偶做说悄悄话的动作1幼儿两两结对玩“说悄悄话”的游戏2播放《两只小小鸭》音乐、教师教学资源，让幼儿初3CD步感受歌曲教师配合手偶，引导幼儿分句学唱歌曲，重点解决“亲亲4小嘴巴”后“咂”的节奏幼儿戴上小鸭的头饰，教师帮助幼儿两人结对，配合教师5教学资源，边唱边演通过谈话激发他们喜欢上幼儿园的愿望6教学反思。