幼儿园小班教案：小手爬

幼儿园教学设计学科音乐年级小班时间教师:

10.21课题小手爬标能根据歌词内容做小手在身上爬动的动作1成借助小手的上下爬动，感受和表现音乐旋律的2目上行、下行达内容分析学习重点、感受和表现音乐旋律的上行、下行难点资源运用音乐教师教学资源幼儿学习资源CD过程设计个性调整一教师和幼儿一起玩手指游戏“爬山”，边读儿歌“大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟，小妞妞，来爬山，爬呀爬呀爬上山边感受小手爬动的乐趣J能干的小手还能爬到哪里？1让小手再好朋友身上爬一爬2二学习律动，帮助幼儿感受和表现旋律的上行，下行三幼儿熟悉律动之后，可以变化演唱速度，以较快和较慢的速度做律动四引导幼儿变换歌词和动作，用“跳呀跳呀”，“滑呀滑呀”演唱；也可以将“头顶上”“脚背上”改编为“肩膀上”“膝盖上”等，感受变化歌词演唱的乐趣教学反思。