幼儿园小班教案：心情娃娃

集体备课教学设计学科语言年级小班时间主备教师使用教师:

5.11课题心情娃娃标能够结合“心青表”讲述自己的心情故事1t成能够说出自己的情绪，知道几种调节自我情绪2目的简单方法达内容分析学习重点、能够说出自己的情绪，知道几种调节自我情绪的难点简单方法幼儿心情表，教学挂图，幼儿学习资源第页，操作卡46〜7资源运用观察教学挂图，了解高兴、伤心、生气三种不同的情绪个性调整1讲述快乐或伤心的事情1讲述生气的事情2引导幼儿讨论遇到生气或伤心的事情应该怎样调节自3己的情绪引导幼儿结合心情表讲述自己的心情故事2教师分别请几名幼儿向大家展示并讲述自己的心情表1幼儿向自己的小伙伴自由展示心情表并讲述自己的心2情请幼儿自由交流伤心或生气的时候怎样使自己高兴起3来阅读幼儿学习资源第页346〜7指导幼儿认真观察画面，感受并能主动与同伴交流画1面中人物的情绪带领幼儿一起念儿歌《笑比哭好》，知道高兴的情绪对2人身体有好处教学反思。