林黛玉进贾府教案

林黛玉进贾府教学目标:学习小说的环境描写方法、

1、通过对本文的学习，把握主要人物的性格特征及表现人物的手法教学2重难占.典型求阂和主要人物王熙凤、贾宝玉、林黛玉的性格特征教学设计第一课时（本课教学对象为省级示范高中的精品班学生）、开课1今天我们学习节选自长篇小说《红楼梦》的《林黛玉进贾府》这是小说的第三回，标题是编者根据内容拟写的、概括介绍2我们知道小说三要素是人物、情节、环境，而这一回内容以中心事件“林黛玉进贾府”为主要线索第一次向读者展现小说中众多主要人物，第一次向读者展现小说中人物活动的典型环境一一贾府，在情节上写到了《红楼梦》中的两个重要人物林黛玉和贾宝玉的第一次相会可见它在交代小说三要素上的重要作用，因此我们认为它是全书序幕的一个重要组成部分、析读环境描写3开头第自然段是课文的第一部分,写林黛玉到贾府这是故事的开端主要是环境描写,让我1们看到的是非同寻常的贾府而一进贾府，却有一段黛玉的心理描写“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去你们觉得这表现了林黛玉怎样的性格？自尊心强、谨小慎为的性格特征，还能反映她孤身无助、寄人篱下时那种如履薄冰的心态这段心理刻画仅表现人物性格，有没有其它的作用？话不可多说，步子不敢多迈，这是巨大的心理压力下的心理状态，而这种心理压力来自何处？来自贾府如果说这也是环境描写的话，这是从什么角度来写贾府的？（板书）间接描写一个锦衣玉食的大家闺秀来到这里也感觉到无形的压力，担心言行会遭人耻笑，可想而知贾府的非凡气魄那透过林黛玉的眼睛向我们展现的是怎样的贾府呢？同学们认真读一读第段，找找直接刻画1环境的部分，讨论讨论，谈谈你们的发现（板书）直接描写

①宏伟威严贾府处于繁华街市、阜盛人烟之中，仅就外观，就突出地感觉到它“大”门前蹲着两个大狮子；门是三间兽头大门；正门之上有一匾，匾上书写着五个大字三个“大”字尽显贾府的宏伟气魄守门人不是一个两个，而是十来个；不是随随便便坐在那里，而是“列坐，，排列整齐；穿着不是随随便便，而是华冠丽服；尽显威严气势

②显赫高贵正门匾上大书的五个大字“敕造宁国府”，“敕造奉皇帝之命建造的意思，暗不了贾府显赫高贵的社会地位

③富丽华贵从描写贾府讲究的布局，以及当中华贵的陈设均可看出

④除了这些，在第自然段中,可以说处处彰显两个字“规矩，1林黛玉到了荣府，却不走正门，只走西角门此为何？是规矩！贾家是一个世袭官职之家，并不是每个人来都能走正门，像林黛玉这种来依靠的，自然是不会走正门的那么什么时候能走正门呢，只有在迎接贵重宾客或者大礼节的时候，才会大开正门，比如元春省亲，再比如可卿出殡，这些时候才会走正门轿子进入荣府，“一射之地”先是由轿夫抬进去，到转弯处，便退出去；换成三四个小厮来抬，到了垂花门，小厮也要退出，而林黛玉也得等到小厮们退出去后方能下轿，这是大家闺秀不可随便示人的缘故再由众婆子搀扶下轿，到了正房大院才由头迎进屋内短短的一段路程，竟然换了Y四班人马，这不仅说明了贾府的排场，而且从一个侧面反映了贾府极严明的等级观念和封建礼规贾府人们的动作行为完全被纳入一种森严的秩序中，有条不紊，缓慢从容初来乍到的林黛玉，是完全顺从这些规矩的，她的行为举止必须跟着这些规矩节奏展开，没有选择的余地正是这重重叠叠的规矩和那幽深华美的庭院相配套，让人感觉“侯门深似海北故事也在这样的环境中展开了（板书）间接描写直接描写:宏伟显赫华贵森严。