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第一篇积累运用正确运用常见的修辞方法知识点击语言的简明、连贯、得体学业要求能力层次备注学业水平质量2能在自己的表达中运用富有文化意蕴的语言形式语言学业水平质量1表达简明、连贯、得体知识捺理
一、几种易混修辞格的辨析工.比喻和比拟比喻和比拟，都是增强语言形象性的修辞手段，但它们是两种不同的修辞方式1性质、作用不同比喻强调的是甲乙两物的相似性，是用喻体比本体，重点在喻，而比拟却是仿照“拟体”被模拟的事物的特征摹写本体，重点在拟2句式结构不同比喻句由本体、喻体和喻词三部分组成借喻虽然不出现喻词和本体，但可以变换为有喻词和本体的明喻、暗喻不管是哪一种比喻，始终都有喻体比拟句主要是借助想象，将本体模拟为人的或物的某种行为、动作或情态，不论是拟人，还是拟根据不同的场合、不同的对象、不同的目的，选用不同的表达方式，不同的语言料，做到准确得体，恰到好处
1.得体指的是以下几方面
（1）转述得体转述，是对信息进行转达这个信息传递过程共有三方参与发信息者（甲），接受信息者（乙），转达信息（丙）转达者的任务是甲、乙间的沟通！达到沟通的目的，就不能“照葫芦画瓢”，简复述，而要在不改变原意的前提下因时变化因人变化
（2）用词得体用词得体比较好把握，要是修改用词不当现象（与按照文体要求转化口语或书面语
2.变换原材料，使用语得体的一般要有以下四点（工）不同语体，用词不同口语用词要通俗易懂，用简短句式，避免误听和使用词太长太绕的句子；书面语要求语句要严密统，专业语要有专业特色，文学语要形象、动、富于感染力
（2）不同交际场合，用语不同如喜庆场合，用语应热情奔放或风趣诙谐；悲伤的合，用语宜严肃低沉；庄重严肃的场合，宜书面语等（力交际对象不同，用语不同要根据己和对方的身份、地位、职业、性格等来选恰当的词语，如对上级、对长者多用敬称，自己常用谦称，对敌对方用侮辱性称呼或贱称等
（4）交际的目的不同，用语不同如有于人时用词多谦卑礼貌,说服别人时应用论较强的词句，讽刺攻击对方时词语语气强硬犀利等真题演练考点精讲精练例工（2022湖南学考）阅读下面的文字，完成题目对中国人来说，品茶就是品味人生茶里面既有大千世界的斑斓色彩，又有生活的酸甜苦辣在这里，茶就像人们自身气象万千的人生经验此外，中国人在品饮时，注重体味茶汤中完整的世界，即融茶之色、香、味、神、境于一体，融诸多复杂的心理过程为一体，（中国人对于一杯茶来说，也许就是完整）o的一个艺术世界下列填入文中括号内的语句，最恰当的一项是（）A.于无形之中完成从生理享受到精神享受的过程氏于无形之中完成从精神享受到生理享受的过程C.从生理享受到精神享受的过程于无形之中被完成D.从精神享受到生理享受的过程于无形之中被完成【答案】A【解析】联系上下文语境可以判断例2（2021湖南学考）下列依次填入画横线处的内容，最恰当的一项是（）对于什么是美，从古至今人们有过许多不同的解释,‘/,,如和谐的形体、悦耳的声音、可口的美食、旺盛的生命力、积极向上的思想、高尚的道德品质等，人们都说是美的
①也不影响我们对美的追求
②迄今没有一个公认的定义
③但这并不影响我们承认美的存在
④因为人们还是有着大体相同的审美标准
②③①④②④①③A.B.
④②①③④①③②C.D.【答案】A【解析】根据前后语境可以判断例3（2020湖南学考）下列依次填入画横线处的内容，最恰当的一项是（）人在接触自然的过程中，由于相互间有某种联系，常常会产生一定的感悟和联想单是一个秋天，就会带给人许多不同的感受它的萧瑟，会带来;它的成熟，会带来;它的悄然而至，会使人联想到O
①生命的代序
②寂寞和感伤
③喜悦和满足
②③①②①③A.B.
③②①③①②C.D.【答案】A【解析】根据前后语境可以判断工.下列依次填入画横线处的内容，最恰当的一项是（）“以我观物，故物皆着我之色彩”面对春景，有人高歌,有人低吟；面对秋景，有人但见”的明丽，有人却见的凄婉
①满园春色关不住
②秋天万里净，山暮澄江空
③寂寞梧桐，深院锁清秋
④流水落花春去也
①③②④②①④③A.B.
①④②③④①③②C.D.
2.下列依次填入画横线处的句子，最恰当的一项是（）时间对每个人都是公正的人人,人人又历史无情，岁月不饶人老人的日子o是,年轻人的时间不过，正如老年是从青年过来的，青年的未来必然是老年O
①不断丧失时间
②去日苦长，来日苦短
③不断拥有时间
④当然比老年富有得多，经得起透支和挥霍
①④③②①③④②A.B.
③②④①③①②④C.D.
3.下列依次填入画横线处的内容，最恰当的一项是（）爱雨的人是不想躲开雨的让那清凉的雨丝，；让那安闲的雨丝，；让那多情的雨丝，；让那无声的雨丝，O
①抹去你思维上的俗
②诉说你心中的爱
③洗去你心灵上的尘
④拨动你心底的弦
①②③④③①④②A.B.
③④①②③①②④C.D.
4.下列依次填入画横线处的内容，最恰当的一项是（）特别是每当早晨和傍晚，眺望环山，别有一番大自然的风韵早晨，,在青青苍苍中，乳白的云纱飘游山腰，像仙娥在轻轻起舞；傍晚，,转眼间，,在暮色降临山野的苍茫中，峰顶却凝聚着一片彩霞，经久不灭
①千山初醒，朝云出岫
②朝云出岫，千山初醒
③万山倾泻霞光，重峦映照夕阳
④夕阳映照重峦，霞光倾泻万山
⑤太阳落山，霞光消退
⑥霞光消退，太阳落山
②④⑥①④⑤A.
①③⑤②③⑥C.D.
5.下列依次填入画横线处的内容，最恰当的一项是（）中国农民精耕细作，在较少的土地上投入大量的劳动，这是中国农业高产的重要原因英国马夏尔尼使团访华，一路见到丰茂的农作物，盛赞之《中英通使二百周年学术讨论会论文集》）使团中随行的农学家巴罗估计中国的农业收获率高过欧洲，他写道一（同上书）后来，法国汉学家谢和奈有所评价:
①中国农业于X8世纪达到了其发展的最高水平
②中国人一定是世界上最好的农民
③麦子的收获率是152,而在欧洲居位的英国为1工
④在整个路途上，我没见到一块土地不用无限的辛劳来加以耕作，生产它能生产的每一种粮食和蔬菜
①④③②②④①③A.B.
④②③①④①③②C.p.3下列依次填入画横线处的内容，最恰当一项是（中国诗词中的家国情怀，让我们获成长的力量“红军不怕远征难，万水千只等闲八让我们获得;“黄沙百穿金甲，不破楼兰终不还“让我们获;一寸丹心图报国，两行清泪思亲让我们拥有O
①战斗到底的顽强意志
②以国事为重拳拳衷情
③必胜的信念
②③①②①③A.B.
③②①③①②C.D.
7.下列依次填入画横线处的内容，最恰当一项是（极目远眺，只见微山湖红霞初上，，薄雾蒙蒙，整个苇海被笼罩在仙境的梦幻世界此时，除了涌动着的芦涛偶尔从远处传来鸟儿时断时续的嘎嘎”叫声，；太阳升起，只见秋天工微山湖的芦苇荡，,露叶霜根芦苇青黄相间，令人震撼
①几乎是万籁俱寂
②就像一块巨大的色板
③芦苇荡上空如牛奶一样的轻弥漫
①②③②①③A.B.
③①②①③②C.D.
8.下列填入横线处的句子，排序最恰当的一项是（）幽默并不等于尖刻，幽默是一个心热手冷的开刀医生，他要杀的是病，不是病人o,o/o
①不少人误认尖酸刻薄为幽默
②事实上，刀光血影中只有恨，并无幽默
③高度的幽默往往源自高度的严肃
④不能和杀气、怨气混为一谈
⑤因为幽默针对的不是荒谬的人，而是荒谬本身
①②④③⑤⑤③④①②A.B.
④①⑤②③③④⑤②①C.D.%下列填入横线处的句子，排序最恰当的一项是（）人在接触自然的过程中，由于相互间有某种联系，常常会产生一定的感悟和联想看到流逝的江水，；看到再生的小草，；在寂静的山林里，:面对暴风雨1O
①会释放被压抑的情感
②会想到时光的一去不返
③会想到生命力的顽强
④会平息烦躁的心情
②③①④①④②③A.B.
②③④①①④③②C.D.工.下列填入横线处的句子，衔接最恰当的一（）初到江南，就碰上了梅雨季节朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点火红的花朵，宛如一阙厚重、平和的弦O乐声中，跳出了一管清脆、欢跃的笛音，给这后阴沉的清晨，增添了不少生气
①空中还飘浮着若有若无的雨丝
②清晨推窗望去，雨虽停了
③但天顶上，浓云尚未散开，低低地压着房檐
④一夜枕上听雨，辗转不能成寐
⑤院子中，一丛绿树被染得浓荫如墨
⑥天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭
②④①⑤③⑥④②①③⑤⑥A.B.
④②③①⑥⑤④②③⑥①⑤C.D.工工.下列填入横线处的句子，排序最恰当的一项是（）胡同和四合院是一体的胡同文化是北京文化的重要组成部分，即便不是最主要的部分0
①胡同、四合院，是北京市民的居住方式
②也是北京市民的文化形态
③胡同两边是若干四合院连接起来的
④我们通常说的北京的市民文化，就是指的胡同文化
③①②④③④①②A.B.
④①②③④①③②C.D.
22.下列依次填入横线处的句子，最恰当的一项是（）中国人民抗日战争的胜利，充分证明了中国共产党是救亡图存、实现民族复兴的核心力量我们纪念抗日战争胜利70周年,就是要o铭记这段历史，是因为它的惨烈悲壮与不屈抗争应当成为中华民族的集体记忆，更是希望从中汲取沉痛的历史教训，获得开创未来的精神力量
①永远铭记参加抗日战争的老战士、抗日将领、爱国人士
②永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人
③永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞
④永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女
⑤永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士
⑤③④②①①②④⑤③A.B.
③⑤①④②④③②①⑤C.D.工
3.下列填入画横线处的内容，最恰当的一项是（）茫茫沙漠，滔滔流水，于世无奇唯有大漠中如此一湾，风沙中如此一静，荒凉中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韵律，造化之机巧，让人神醉情驰以此推衍，人生、世界、历史，莫不如此,o唯其这样,,,O
①给高蹈以平实，给粗犷以明丽
②给浮嚣以宁静，给躁急以清冽
③世界才显精致
④人生才见灵动
⑤历史才有风韵
①②③④⑤②①④③⑤A.B.
②①③⑤④①②⑤④③C.D.
14.下列填入画横线处的内容，最恰当的一项是（）今夜的林中，决不宜与将军射猎——那从骑杂沓，传叫风声，会踏毁了这平整匀纤的雪地；朵朵火燎和生寒铁甲，OA.会让这诗情画意的世界遭到破坏B.会扰乱了这静冷幽谧的月光C.会加重这透入骨髓的寒气D.会打搅这晶莹的雪月，空阔的山林工5下列填入横线处的内容，最恰当的一项是（）雄伟的山，苍郁的树，苔染的石壁，水的竹林，都在江中投入绿油油的倒影,就连我自己也在那闪闪绿色中了A.天空中的艳阳洒下金辉的一片B.大地像一块鲜艳的地毯C江水轻轻拍打着船舷D.天空和地面整个绿成一片工£.下列填入横线处的语句，衔接最恰当的项是（瓦尔登湖波平如镜”，或许，一只燕子飞掠在水面上低得碰到了湖水,_0
①或许，还会有一只鸭子在整理它自己羽毛
②其时，只有一些掠水虫，隔开了同等距离，分散在全部的湖面
③有时，全部的圆弧展露了，银色的圆弧
④在远处，有一条鱼在空中画出了一个约三四英尺的圆弧来
⑤它跃起是一道闪光，降落入水，又一闪光
④⑤③②①①②③⑤④A.
②①④⑤③①②④③⑤C.D.
17.下列填入横线处的句子，排序最恰当的项是（讲演，又名演讲，是面对听众，集中述某个问题的一种说话方式因此，历来为人们所重视
①一个是“演”，就是用表情、姿态、手势来增强效果
②讲演可以起到宣传真理、鼓动群众的作用
③一个是“讲L就是用话语来表达思想
④讲演包括两个方面
②③①④②①④③A.B.
④③①②④②③①C.D.工
8.下列填入横线处的句子，排序最恰当的一项是（）任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点
①关键是要经常保持好奇心，不断积累知识
②如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人
③不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识
④一旦产生小的灵感，要相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去
③①②④③②①④A.B.
①③②④①③④②C.D.工夕.下列填入横线处的句子，衔接恰当的一项是（）如果有黑洞撞向地球，那么当然，你听到的不是声波，而是引力波，因为当o o黑洞靠近时，引力波会“挤压”内耳骨，产生类似照相机闪光灯充电时发出的噬噪声尽管天文学家认为，,但正常情况下，
①引力波每时每刻都在影响着我们O
②你会听到它悄然逼近的声音
③引力波是听不到的
④声波在真空中无法传播
②③①④②④①③A.B.
③②①④③①④②C.D.20下列填入横线处的句子，排序最恰当的一项是（）我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得以世界之大，宇宙之广，此时却仿佛只有我和我的书友存在O
①窗外粼粼碧水，丝丝垂柳
②阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上
③这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视而不见了
④连平常我喜欢听的鸟鸣声光棍好过”，也听而不闻了
③②④①③④①②A.B.
①③④②①②③④C.D.
21.下列填入横线处的句子，排序最恰当的一项是（）第一天到达一个小村的小旅店过夜,用不鸡声茅店11‘o月”——这诗的意境在我的心上留下了永不磨灭的印记
①月色窥窗
②天将破晓时
③周围死般沉静
④醒来听到鸡鸣
⑤似乎在致黎明的问候
①⑤③②④③②①④⑤A.B.
③②④①⑤②④③①⑤C.D.
22.下列填入横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）闲情，是,什么也不做，也不想了也是,去水边品茗有时，从午后一直坐到日暮黄昏，人散去，o一回头，仿佛看见丰子恺先生那幅画《人散后，一钩新月天如水》，只见天空淡月一弯，竹帘半卷，竹椅几把，桌上剩茶几盏，就是0
①偷得浮生半日闲，邀三两知己
②不见一个人，却有说不出的意境
③不知不觉，一弯月儿挂上柳梢物，始终都无拟体
2.借喻与借代借喻和借代都是以借体代本体，本体不出现它们的区别有两点（工）借喻重在比方，可换成明喻；借代重在指称，不能换成明喻例如
①有缺点的战士终究是战士，完美的苍蝇也终究不过是苍蝇
②百年积弱叹华岁，八载干戈仗延安例
①“完美的苍蝇‘‘就是借喻，喻指那些反动的家伙换成明喻，可以写成“反动的家伙像苍蝇”的形式例
②干戈延安僦运用了借代的修辞方法，干戈”代抗日战争，”延安”代中国共产党这是用具体的事物代抽象的事物，是不能换成明喻的
（2）借喻的本体和喻体之间具有相似性，借代的本体与借体之间具有相关性
3.排比与对偶排比与对偶的区别主要有以下三点
（二）排比是三项或三项以上的连说，而对偶则是两项的对说
（2）排比不限字数，句式大体整齐即可；对偶不仅要求两联字数相等，还要求结构一致（力排比中常含有反复出现的词语，对偶中则力求避免同字反复的现象
4.设问与反问设问和反问都是“明知故问”，在这一点上，它们不同于疑问句二者的主要区别是（工）设问自问自答，一般有问必答；反问则可以不答，实际上也不需要作答，但是答案已十分明确
（2）设问句后要用问号，反问句后可以用问号，如感情强烈，可以用叹号
二、明确修辞的表达效果，培养运用修辞的能力明确八种修辞方法的表达效果，是判断其运用正误、优劣的前提八种常见的修辞方法的表达效果如下
（二）比喻化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗繁为简洁
④三月间看桃花开遍陌上，听杜鹃鸣
②①③④④③①②A.B.
④①③②②③④①C.D.
23.下列各句中，表达得体的一项是（）A.以上所持拙见，实属班门弄斧，仅供大家参考，诸位是专家，万望多多批评指正B.首先自我介绍一下，本人尊姓白，大名罗帛，人称白萝卜”，在村里担任小组长C.这对小夫妻青梅竹马，感情牢固，今去民政部门办理结婚手续，正式绑金兰D你方提出的这些问题有利于和谐社的建立，局办公会一致惠允你们的动方案
24.下列各句中，表达得体的一项是（A.老师，今天是教师节，作为您的得意生，我祝您节日快乐，身体健康，万如意B.小李的论文经过导师精心斧正，结严谨，数据翔实，论证透彻，产生了泛影响C.毕业前夕，杨倩送给朋友一张照片，面题了一行字‘这是我的玉照，请惠存”D.贤弟太客气了，愚兄不过是举手之劳尽了点绵薄之力罢了，这点小事，何挂齿【答案及解析】L第一空，根据前文的“面对春景，有人高歌“可知，必须写春景，而且表达的是高昂的情绪，选用
①；第二空，根据前文“有人低吟”可知空前后形成对比关系，选用
④；第三空，根据“面对秋景，有人但见……明丽”可知，写的是秋景，而且色调明丽，选用
②；第四空，根据后文的“凄婉可知,选用
③）
2.D（根据前后语境可以判断）
3.B（本题四句话，句意由浅到深，由因到果，去尘再去俗L拨动弦才能诉说爱或者说，“清凉寸应洗安闲对应抹，多情所以要拨弦无声更能说爱）
4.B（根据与前后句以及选项间的逻辑关系可得出答案）
5.C（第一空承上文“较少的土地丰茂的农作物‘‘和盛赞八而来，故填
④；由土地的充分利用、农作物的多样赞美到农民，故第二空填
②；第三空承上文的“估计农业收获率高过欧洲“，故填
③；第四空是对上文的总结性评价，正适合选
①）
6.D（根据诗歌内容、意境进行对应解读三首诗歌均与家国情怀有关，依次选自毛泽东《七律•长征》、王昌龄《从军行七首（其四）》、于谦《立春日感怀》）
7.C（从几乎是万籁俱寂”入手，可排除A、P两项；再结合语境如薄雾蒙蒙青黄相间”等可确定相关内容）
8.B（
②句中的事实上解释了
①句中的“不少人误认’’的内容，所以应该是
①②，排除C、P两项
④句中的“杀气、怨气”是对
③句中“高度的严肃”的进一步阐释，所以应该是
③④，排除A项）q.c（“流逝的江水”令人想起时光；“再生的小草令人联想起顽强的生命力；在“寂静的山林”可平复心情；面对暴风雨’’能释放情感）IO C（从下雨的时间顺序可判断，
④紧接开头的梅雨季节由夜雨写到清晨的雨停，可知
②紧跟
④后；由关联词语虽……但……”可知，
③跟在
②后面；从并列关系看，
①中的”还表明
①应紧跟
③后）
11.A（根据关联关系，
③句为首句，
④句为总结句，应放在末尾）
22.待排序的五个句子是一组排比句，形式上构成并列，但在内容的排列上却要遵循一定的逻辑顺序五个句子中提到的五类需要永远铭记”的人，应按照由主到次、由国内到国外、由贡献大到贡献小这样的顺序排列抗日战争的目的是解救受难同胞，实现民族解放，因止匕,铭记死难同胞”具有最重要的意义，
③句应放在最前面；
⑤句紧随其后，铭记的是“英勇战斗、为国捐躯的烈士“；接下来是
①句，参加抗日战争但没有牺牲的军人和爱国人士；
④句不仅提到了海内的中华儿女，还逐渐拓展到海外的中华儿女；最后应当提及的是
②句中的“支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人“综合排序为:
③⑤①④②）X
3.注意与人生、世界、历史”的照应）工
4.0（从“朵朵火燎和生寒铁甲”同上文“从骑杂沓，传叫风声’’的对应可知，要选的应该是能同会踏毁了这平整匀纤的雪地”对应的句子，从匀称的角度可排除A、P项，从衔接、语境的角度可排除C项）工
5.D（前文写景，后文再点出景的特色“闪闪绿色”填入横线处的句子应与“绿”有关，而且绿得广泛）X
6.C（先把五句话分类，
③④⑤三句是描写鱼跃出水面的情景，应该组合在一起，排列为
④⑤③①中的“或许和第二空后的“或许”目照应，应排在一起而
②句的其时”，应该是指当湖波平如镜的时候，故放在最前）
17.C（本段可以按照总分总的结构进行排序，
④应该是总句，再按照“讲演”的顺序，是先讲‘‘后“演，所以后面紧跟
③①句，且
②句讲演可以起到宣传真理、鼓动群众的作用”，可以引出后面因此，历来为人们所重视”的内容）
18.D（根据与前文及句子间的逻辑关系可得出答案）工7B（结合上下文语境可知）2D（这段话的中心是“此时却仿佛只有我和我的书友存在景物“视而不见,听而不闻都是为了衬托出这一点句
②阳光是“窗外”之景，应置于
①后，句
③中的这也指“窗外”之景,句
④连……也……”应接在句
③之后）
21.D（这个题首先也要考虑符合生活的逻辑，一个从睡眠中醒来的人对外界最初的感知，应是声音，然后才是视觉的反应当然，这一切发生的时间都是“天将破晓时一所以它的正确的次序为:
②④③①⑤）
22.第一空,与“做“想”对应的是“看与听选
④，排除A、D两项；第三空”从午后一直坐到日暮黄昏八是写时间的推移变化，应该接“一弯月儿挂上柳梢一，选
③；最后一空只见”对应“不见、并点出意境选
②）
23.A（B.尊是敬词,不能用于自己金兰”原指牢固而融洽的友情，现在用作结拜的兄弟姐妹的代称惠允敬词，指对方允许自己做某事）
24.D（A.得意门生是敬辞，不能用来形容自己斧正是敬辞，只能用于请别人修改自己的作品玉照〃敬词，称对方的照片不能自称）2比拟把物拟作人或把人拟作物，使形象栩栩如生，使语言生动形象3借代以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情4夸张揭示本质，给人以启示；烘托氛，增强感染力；展开丰富的联想，以创造意境5对偶便于吟诵，易于记忆；用于诗词，有音乐美；表意凝练，抒情酣畅6排比叙事透辟，条分缕析；结构凑，文意贯通；语气强劲，抒情强烈7设问提出问题，引起注意启发考，加深理解8反问加强语气，加重语势激发情，加深印象培养运用修辞方法的能力，不仅包括审题能力，还应包括捕捉有效信息的能力，特别是语境分析能力语境中往往隐含的信息转多，如果捕捉不住，拟写的语句是不会符合要求的,当然还有具体的操作能力，驾驭语言字的能力等等真题演练考点精讲精练例仿照下面两个比喻句的句式，以真诚开头，写一个句式相同的比喻句示例人生犹如一个爱出谜语的顽童，是出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行,理解就是前进的火把答真诚,，,【答案】示例
①真诚就像开满枝头的朵，总能结出友谊的果实
②真诚好像一条清澈的小溪，心灵就是小溪的源头L下列句子运用的修辞方法，判断正确的一项是
①啊！黄河！你是中华民族的摇篮!
②油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴
③新荷初露田田叶，垂柳始曳丝丝烟A.
①拟人
②拟人
③对比B.
①拟人
②排比
③对偶C.
①比喻
②排比
③对比D.
①比喻
②拟人
③对偶
2.下列句子运用的修辞手法，判断不正确的一项是（）A.诗人到此，连对绿林豪客都客气起来了，这不是江南冬景的迷人又是什么？（反问）塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲（通感）C无论人们情愿与否，月桂树总要飘出花香，绵羊总要站立舞蹈，白屈菜总要遍地闪烁（排比）D.湖边的树木宛若睫毛一样，而四周森林蓊郁的群山和山崖是它的浓密突出的眉毛（拟人）
3.阅读下面这首宋词，指出画横线部分运用的修辞手法柳梢青黄简病酒心情唤愁无限，可奈流莺又是一年，花惊寒食，柳认清明天涯翠嫩层层是多少、长亭短亭倦倚东风，只凭好梦，飞到银屏修辞手法
4.请在横线上补写几句话，组成排比句，表达“要了解自己、相信自己”的主旨如果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪;/______________________；,o如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语
5.请仿照下面以“青春”为话题的诗节，仿写第二节后四句要求句式一致，修辞相同，字数相等，意蕴相合青春是蓝色的，像深远的晴空，像迷人的海洋，深远辽阔，富于幻想青春是红色的，,；）O
6.为下面的文字续写两句话，以对画横线句的观点进行更形象、丰富的阐释，要求运用排比的修辞手法的确，生活中有许多东西是这样，在失去的同时，我们往往会有意想不到的收获如同O
7.仿照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们学会坚强昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们不要张扬学校举办一年一度的传统文化节L其中有以短视频介绍传统文化的活动，假设你的作品入选，请你拟写一段文字放在短视频开头做推介语要求
①短视频以“戏曲、中国结、饺子、书法”中任意一个为素材；
②至少运用一种修辞手法；
③个字左右不请根据北宋词人周邦彦的《苏幕遮》中的“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举L写一个场景要求
①想象合理；
②语言生动、形象，至少运用一种修辞手法；
③80个字左右工仿照下面两个排比句，在横线上补写恰当的句子如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉的水；如果你是小草，那快乐就是、束暖香暖香的阳光；如果你是,那快乐就是如果你是,那快乐就是0【答案及解析】L D（
①句中将黄河比作中华民族的摇篮L是比喻
②句中低唱弹琴”是人的行为，是拟人
③句中“新荷初露对垂柳始曳田田叶对丝丝烟，是对偶）
2.D（把“湖边的树木“比作嚏毛:把四周森林蓊郁的群山和山崖比作眉毛，是比喻）
3.拟人
4.示例如果你是峰峦，何必在乎别人把你当成平地；如果你是种子，何必在乎别人把你说成粪土；如果你是春色，何必为一瓣花朵的凋零叹息；如果你是种子，何必为还没有结出果实着急5示例像燃烧的火焰像初升的太阳朝气蓬勃充满希望
6.示例失去了一树绿叶，收获了累累硕果；失去了皑皑白雪，收获了美丽春天
7.示例雄鹰在晴空万里的苍穹展翅，意在鼓舞我们抓住青春骆驼于一望无垠的沙漠跋涉，意在告诫我们不要悲观
8.示例:戏曲一个台，一场戏，如怨如慕，如泣如诉，那真切细腻的表演、委婉动听的唱腔、优美抒情的风格，荟萃成一场视听盛宴无论是《红楼梦》，还是《梁山伯与祝英台》，经过戏曲的诠释，情韵都变得更加浓郁醇厚中国结一根红绳，从中华文化的深处走来，带来祖先的记忆和祝福，在人们手指间缠绕出吉庆有余、福寿双全、双喜临门这精美的中国结挂在廊下窗前，赠与亲朋好友，将美好的祝福传播到四方饺子一盆白面、一块鲜肉、一把青葱，经过人们的巧手调制，变成了让人垂涎欲滴的饺子这是年节时人们厨房里发生的情景一盘饺子，象征的是团圆；一盘饺子，代表的是思念；一盘饺子，蕴含的是中国古老的文化书法一张白纸、一方砚台、一根毛笔，就能够提供一个展示中华传统文化的天地饱蘸浓墨，提笔悬腕，纸上便会诞生一个个艺术精灵书法从古传到今，早已不是简单的书写，更承载着浓厚的中国文化名示例清晨的阳光投射在荷叶上，昨夜花叶上积的雨珠很快就溜掉了清澈的水面上，粉红的荷花随风轻轻颤动，一一举起了晶莹剔透的绿盖远远望去，仿佛一群身着红裳绿裙踏歌起舞的江南女子！20花儿一滴晶莹晶莹的露珠鸟儿一方湛蓝湛蓝的天空语言的简明、连贯、得体03知识点击语言表达简明的简就是简简单单，不啰唆重复，它是指量上的要求，是用尽可能少的语言符号传递尽可能多的语言信息；明”就是表述要清晰，明白易懂，它是指质上的要求，是表达的效果最佳，是表达的明晰度最高反之，即是晦涩、有歧义、啰唆、无条理语言表达连贯是语言表达中间排列组合的规则，以及加强语言联系与衔接通畅的方法，它的三个条件是统一的话题；合理的句序；语言的衔接与呼应语言表达得体指根据语境条件恰当使用语言，即用语能根据表达的目的、对象场合、方式的差异来调整，与语境保持和谐一致，分寸恰当知识梳理
一、要明确语言表达简明”的具体要求工.做到语言简洁大体要考虑以下三问题一是语句中不要出现表意功能完全相的成分什么是表意功能完全相同的成分请看以下例句“他年龄不大，头上却早早谢顶了”在这句话中“谢顶”就是指成片的头发脱落光这一生理现象，这里再加上头上”一词，就不够简洁了，不用它，语言就简洁了二是可用可不用的虚词，尽量不用比如这是一件新的毛衣”这里的的一字应当省去又比如我因为心里有点烦，所以出来走一走”这里的因为所以用得就多余三是可以用指代性或替代性词语替代的内容，要尽量替代，而不用再重述原来的内容比如中国科学院最近在郑州举行全国超对称性和超引力问题学术讨论会，对超对称性和超引力问题进行研究和探讨”在这个复句中，后一分句中的“对超对称性和超引力问题）完全可以用“对上述问题”来替代它
2.做到语意明白、确定这可以从口语、书面语两个角度来考虑问题对于口语，一是要注意重音恰当在口语中由于重音不同，同样的话却能表示不同的意思比如王刚来了”，如果说成王刚来了和说成王刚来了表意重点就不一样，前者••••侧重表示来的人是王刚，而不是其他人，后者侧重强调王刚已经来到了，没有缺席二是要注意合理停顿在口语中，同一句话由于停顿不同，表达的意思有时会有很大差别例如”演员要演好戏”如果按如下停顿“演员/要/演/好戏”与按“演员/要/演好/戏”停顿,意思就不大一样三是要注意避免同音误听由于口语中见不到词语的书面形态，有时免不了对同音词形成误听比如由于某些意外因素的出现，报名中止了“这里的中止”就极易被误听成终止又如“这种食物中含有治癌物质，这里的治癌就可能被误听成致癌L对于书面语，要注意以下两大方面一是要防止晦涩难懂，二是要避免歧义消除歧义的主要方法有1停顿消除法短语或句子由于结构层次的停顿不同，会产生歧义2重音消除法有些词语的重音不同会造成歧义3变换词语法如县里通知说，让赵乡长本月25日前去汇报前可根据实际情况改为以前前往4语序消除法不同层次和关系会造成歧义句5语境消除法一些兼类词会构成歧义如劳动”既可作动词，又可作名词
二、要明确语言表达“连贯”的关键是善于排列句序语段内部的句子排列次序是句子根据语意的需要进行的正确组合，这种组合具有不可随意更改的逻辑性，所以句序安排也有一定的规律或以空间先后为序，从上到下，从左到右，从外到内；或以时间先后为序；或以事物发展前后为序；或以人们的认识规律为序，由表及里、由浅入深，由感性认识到理性认识；或以主次轻重为序解答语言连贯题，要做到工.抓中心一个句群，虽然由若干句子组成，却表述一个中心句序的安排必然围绕这一中心问题因此抓住了句群的中心，就抓住了要害，对句子的认识就会由暗到明分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），是抓准中心的重要手段，一个句群的中心，大多用一个关键句表达这一关键句往往放在句首，也有放在句尾的
2.抓思路从总体上看，句群小层次一般呈现出相并（并列、对照）、相承（顺接、层进）、相属（总分关系）的关系从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系理顺句序，要尽可能多地确定出必然相连接的句子，找到“句链L
3.抓标志语言标志常常表现为
（1）关联词语的呼应或并列、或转折、或条件、或假设、或递进、或因果……
（2）暗示性词语的使用换句话说表示等同关系，位在后；“同时〃表示并列关系，位在后；“与此同时”“与此相反”反过来说，表示相反、相对关系，中间不可插入别的词语；“首先其次”再次表示主次轻重的顺序，不可倒置；先前与后来过去现在“与将来“，表示时间先后；总之综上所述由此看来”，表示要提出结论；”诸如此类”表示综合；所谓表示有所解释；例如”表示举例……
（3）关键词语的重复出现，相同的句式重复出现
（4）句子之间的对应关系（内容上、形式上），也往往体现语言顺序的一致性，肯定、否定的一致性
三、要明确语言表达“得体”涉及的方面和要求所谓得体，就是所用语句与特定的语境相吻合、不矛盾、不冲突、妥帖恰当它要求说话者既要考虑自己的地位、身份、文化素养、生活阅历等情况，又要考虑听话者的各方面情况，。
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