王筠《断桥》阅读答案

五个手写的楷书如同五个巨大的感叹号横跨桥头赵玉兰女婿,也就是赵槐花丈夫、李芝儿的爸爸向大家介绍，五个大字为一位志愿军老兵所题老兵所在部队是当年第二批入朝作战的志愿军部队,在冰寒雪冷的长津湖大战美国海军陆战第一师赵玉兰的另一个女婿二愣说，他爷也打过Y长津湖，弄不好他爷跟题字的老兵是一个部队三头撇撇嘴巴子，那有什么用！人家是个大官，俺爷呢，马尾巴拴豆腐，提不起来孙辈们簇拥着长辈走在最前面他们走过了“鸭绿江断桥”的桥头，走上了笔直的桥面男女老幼，肤色不同的中国人和外国人，一个兴盛的家族游人们纷纷驻足，不约而同地给他们让道——五个晚辈肩并肩，五个人捧着五个镜框，镜框里是他们年轻的祖辈李芝儿怀抱着她的姥姥赵玉兰，小皮特儿捧着他的爷爷老皮特儿赵比德；朱汶水的女儿朱盼盼抱着奶奶闵晓丽，他的儿子朱沪生恭恭敬敬举着爷爷朱贡献一一孙子的胸口上戴着爷爷曾经的荣耀,那枚朝鲜人民军当年颁给他的功勋奖章还有那个已经长大的刘大宝，他捧着自己的老爷爷刘小光五个镜框，五幅放大的黑白照片,将五个青春荡漾的年轻人聚集在鸭绿江上赵玉兰是大辫子的赵玉兰，志愿军单军帽掩映下的一双大眼清澈有光；赵比德身着中式的棉衣棉装，碧潼战俘营伙食不错，他看上去脸膛黑亮；朱贡献戴个志愿军的棉帽子披着志愿军的棉大颦,瘦削难掩书卷气，一副眼镜架在鼻梁上；闵晓丽同样着志愿军单军装，白净的脸蛋上透着城市姑娘的俊俏模样还有刘三刘小光，薄棉帽、棉军装，方正195010脸盘，如炬目光，胸牌写着年月留念，中国人民解放军几个字样照过了这张照片，他就跟着打长津湖的队伍过江了，他不知道自己和干千万万战友的命运会是怎样此刻，赵玉兰，皮特路德，朱贡献，闵晓丽,还有他刘小光,他们都•再次年轻，穿越时光相聚一堂（节选自王筠《阿里郎》）

6.（3下列对文本相关内容的理解，正确的一项是分）A.小说通过对和平景象的描摹、援朝士兵青春生命的书写，展现了作者对战争与和平、生命价值意义的思考B.文章插入老辈人〃对当年鸭绿江冰冻期绵长现在冰冻却很少的叙述，旨在表达对自然环境恶化的担忧C.来到鸭绿江，望见江对面的朝鲜，孩子们的心情复杂，这是因为朝鲜曾经是自己长辈战斗生活牺牲的地方D.作者借三丫头对爷爷的评价，表明了普通人在宏大历史进程中的微不足道，从而传达了历史的虚无感

7.（3下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是分）A.小说多次写长辈孙辈走在最前面，以独特视角避开对历史的宏大叙事，微观展现了对援朝岁月的回望B.小说设置了两条故事线条围绕五位志愿军青年展开，另条聚焦于现实中的英雄后辈，并行推进C.小说注重对鸭绿江边自然景物的描写，烘托了充满生机的环境氛围，也使得文章具有强烈的抒情意味D.鸭绿江的断桥映照出战争的残酷和志愿军战士作战的英勇，也寄寓了中国人民对抗美援朝历史的铭记

8.文章结尾画横线句说“他们都再次年轻，穿越时光相聚一堂〃,请（4谈谈你的理解分）

9.作者王筠认为，小说要写带有温度的东西请结合全文谈谈”温（6度〃体现在哪些地方分）参考答案10（3A B分）【解析】项，从全文看，此处言说感叹表达的是对英C D雄人物的追怀项，〃牺牲〃于文无据.项，认知与作者认知相违背11（3B B分）【解析】项，对文本叙事手法理解有误，文章不是双线并行，是以对现实的叙述为主，回忆与现实穿插12（4分）

①照片定格了五位志愿军战士年轻时期的精神风貌

②后代的缅怀、铭记、传承使志愿军战士的爰国主义精神青春不朽.

③后代因缅怀而相聚，是对志愿军战士团结友爰情感的最好告慰24（评分参考每答出一点给分，给满分为止，意思答对即可.如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分.）13（6分）

①设置的环境有温度大河不再冬眠，春天万物复苏，冰河融化，春花盛开

②叙述的故事有温度如鸭绿江边后辈的团聚及五幅照片的相聚，孙辈佩戴功勋奖章，血脉亲情的延绵

③传递的情感有温度后辈的告慰，跨越国界的温情，志愿军战士的青春朝气、团结友爰、家国情怀都充满温情。