第四单元 诗词诵读 客至（课后练习）统编版高中语文选择性必修下册

课程基本信息学科高中语文年级高二学期春季课题《客至》第一课时书名选必下教材教科书出版社人民教育出版社出版日期2020年6月学生信息姓名学校班级学号苏素玉环中学20112作业练习

1.下列对这两首诗的理解，不恰当的两项是A.《客至》篇首以“群鸥”引兴，篇尾以“邻翁”陪结在结构上，作者兼顾空间顺序和时间顺序从空间上看，从外到内；从时间上看，则写了迎客、待客的全过程B.《客至》颔联作者采用与客谈话的口吻，前句不仅说客不常来，还有主人不轻易延客意，今日“君”来，益见两人交情之深厚，使后面的酣畅欢快有了着落C.《宾至》“幽栖地僻经过少”一句写自己住所偏僻，少人来访，表达诗人受到冷落的孤独与凄凉之感D.《宾至》“老病人扶再拜难”写自己老病，需人搀扶，不能尽礼，在致歉中隐含着诗人有客而来的喜悦E.《宾至》一写客，一写己，在表现客人身份尊贵的同时，也表现出诗人的清高

2.默写1《客至》一诗中从户外景色着笔，点明客人来访的时间、地点的两句“，2《客至》一诗中写因为家贫，没有山珍海味和美酒招待客人，只有简单的菜和薄酒的两句“，3《客至》一诗中流露出诗人质朴恬淡、热情好客的两句,

1.CD

2.舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来盘飨市远无兼味，樽酒家贫只旧酷肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯课程基本信息学科高中语文年级高二学期春季,《客至》（第二课时）课题书名选必下教材教科书出版社人民教育出版社出版日期2020年6月学生信息姓名学校班级学号苏素玉环中学20112作业练习

1.主人对“客”和“宾”各自表达了怎样的态度？试分别结合两首诗的尾联简要分析

1.《客至》尾联写主客对饮兴致渐浓，并招呼邻翁助兴，这一细节描写细腻逼真，突出场景的欢快热烈，表现了主人对客人的热情；《宾至》尾联写希望贵宾不嫌“野外无供给“，“乘兴”再来看花，既表达了款待不周的歉意，又暗含送客的意味，言辞客气，流露出诗人的清高性格，表现了主人对贵宾的敬而远之课程基本信息学科高中语文年级高二学期春季《客至》（第三课时）课题书名选必下教材教科/出版社人民教育出版社出版日期2020年6月学生信息姓名学校班级学号苏素玉环中学20112作业练习

1.从杜甫诗歌意象内涵、语言风格、表达技巧、思想情感任选一个角度写一篇关于《客至》诗歌评论，不少于800字。