统编版语文九年级上册第二单元试题

统编版语文九年级上册第二单元试题

1.下列各组词语中，加下划线字的注音完全正确的一项是A.广袤mao宽宜you惊骏haiB.憎恶z6ng坍塌tan间不容发jianC.麾下hul悲戚qT驰骋ch6ngD.栖息xl开拓tud灰烬jin2,下列词语字形有误的一项是A.遵循尴尬喧哗莫不关心B.汤匙自持贸然理所当然C.聪慧慎重涵养随心所欲D.汲取典范实践一意孤行

3.下列句中标点符号使用不正确的一项是A.没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木B.雨果说“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺”C.转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？D.上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠…等六大元素

4.下列对课文的鉴赏及文学常识的表述，不正确的一项是A.《精神的三间小屋》的作者是毕淑敏，国家一级作家，代表作品有长篇小说《红处方》《血玲珑》等B.本文是一篇集议论、描写、抒情于一体的说理性散文，通过对精神的三间小屋的描写、议论、抒情，表现了作者关注个性、关注自我、关注人的精神生活的思想C.在写“盛着我们的爱和恨”的第一间小屋时，作者用排比、比喻、设问等修辞手法，形象地写出人生爱恨交织的经历D.文章开头那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言出自法国文学家雨果的《悲惨世界》，原文是“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵”

5.下列有关文学文化常识的表述不完全正确的一项是A.“千里共婵娟”的“婵娟”是姿态美好的意思，这里指月亮；《精神的三间小屋》标题采用比喻的修辞手法，生动形象

8.对联是我国独有的文学形式，具有高度的艺术性，种类丰富，有春联、婚联、寿联、挽联和名胜联等C.雨果，法国作家，代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等他对英法联军劫掠圆明园一事非常愤慨D.利哈乔夫笔下的《论教养》，开门见山地引入论题作者认为教养首先体现在家里6•结合语境，将选项中的句子填入横线处，最恰当的一项是我们常犯错我们把自己的头脑，变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维，工；我们把自己的头脑，上，却不给自己的发现，留下一个小小的储藏盒A.

①留下一条细细的羊肠小道

②变成收藏古今图书、储存海量知识的图书馆B.

①留下一条细细的羊肠小道

②变成搜罗最新信息、网罗八面来风的集装箱C.

①留下一扇小小的窗户

②变成收藏古今图书、储存海量知识的图书馆D.

①留下一扇小小的窗户

②变成搜罗最新信息、网罗八面来风的集装箱

7.指出下列复句的类型1有教养的人对别人一律谦让和礼让，无论接触的人年长还是年幼，是社会贤达还是平民百姓2如果你懂得了这一点，再加上几分随机应变的智慧，那么风度就会自动来到你的身边3切记不要只顾自己说笑逗别人开心，也要让其他人有机会说点什么8•第二要乐业“做工好苦呀!”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来但是我要问他“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦;翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力难道又不苦须知苦乐全在主观的心，不在客观的事人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好他们的日子真难过第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子不愿意做不愿做逃得了吗到底不能结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做这不是专门自己替自己开玩笑吗我老实告诉你一句话“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生”为什么呢第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能深入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗;一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”人生能从自己的职业中领略出趣味,生活才有价值孔子自述生平，说道“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”这种生活，真算得人类理想的生活了1选文中，作者针对什么问题提出了什么观点2从内容和表达两个方面看,选文开头写作者和某人的对话有什么好处______________________________________3选文主要运用了哪些论证方法试举一例分析4作者引用了庄子和孔子的名言，二者去掉一个好不好为什么5结合文段内容说说一个人如何才能做到乐业

9.品读课内语段，回答问题过去的艺术家、诗人、哲学家都知道圆明园；伏尔泰就谈起过圆明园人们常说希腊有巴特农神庙,埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园.要是说,大家没有看见过它，但大家梦见过它这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影1文中画横线句运用了怎样的写作手法？有什么作用？答______________________________________________________________________________2画下划线的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？

10.论教养利哈乔夫

①良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身

②但是必须了解，什么是真正的教养

③我不敢贸然提供有关教养的“处方”，因为我不认为自己是教养完美的典范不过，我倒是愿意就某些想法跟读者交换意见

④比方说，我确信，一个人是不是真正有教养，首先要看他在自己家里、在自己亲属之间的表现，看他和亲人们的关系究竟怎么样

⑤一个男人，假如他在街道能为陌生的妇女让路，让她先行，乘坐公共汽车时，能让妇女首先上车，甚至亲手为她把车门打开，可是他在家里，却懒得帮助疲惫不堪的妻子刷洗餐具一一那么，我们可以断定这个男人还存在着教养上的缺陷

⑥假如一个男人跟朋友和熟人见面时彬彬有礼，可是在家里对妻子儿女动不动就大发雷霆一一那就可以肯定他不是个有教养的人

⑦一个人，如果对自己亲人的性格、心理缺乏了解，对他们的习惯和愿望总是漠不关心，那就不能说他是个有教养的人

⑧假如一个人已经进入成年，仍把接受父母的关爱看作理所当然的事情，与此同时却可能不到父母也需要关爱和帮助，那么同样不能说他是个有教养的人

⑨假如一个人在家里，不管是不是有人在看书或者在做功课，即便做功课的是他年龄幼小的孩子，他不管不顾地打开收音机或者电视，并且把音量放得很响，再不就是随心所欲地高声说话一一那么，可以断定这个人缺乏教养，而且他永远也不会把自己的子女培养成有涵养的人⑩假如一个人喜欢跟妻子或者孩子们开玩笑，却不顾及他们的自尊心，尤其是当有外人在场的时候，还要一意孤行地这么做，恕我直言，这样的人简直蠢到极点！⑪一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人对他来说，礼貌待人不仅习以为常,轻松自然，而且让他心情愉快有教养的人对别人一律谦让和礼让，无论接触的人年长还是年幼，是社会贤达还是平民百姓⑫有教养的人待人处事绝不会自吹自擂有教养的人懂得珍惜别人的时间（有句谚语说得好国王的礼貌是恪守时间）有教养的人允诺别人的事一定尽力去做，他不会摆架子、“翘鼻子”无论何时何地，他的行为举止都保持一致一一无论是在家里、在学校、在研究所、在供职的单位，还是在商场，或者在公共汽车上，他都该始终如一，稳重随和⑬谈论“风度”的书籍很多在社会交往中，比如出门做客或者在家接待客人，在剧场，在工作场合,人究竟该如何自持？如何举止有度？怎么样对待老人和孩子？怎么样谈吐才算得体，不致使对方听了感到难堪？怎么样打扮才算合适，不致让周围的人们侧目而视？对于诸如此类的问题，这些书大都有详尽的论述遗憾的是，人们却很少从这些书中汲取有益的见解之所以出现这种状况，我认为原因在于这些讲解优雅风度的著作有个缺陷，就是很少解释人们为什么需要优雅风度，其必需性究竟何在有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫揉造作，是出于无聊，是附庸风雅，是毫无意义的扭捏作态⑭当然，优雅风度可能是非常外在的但是就整体而论，优雅风度是靠祖祖辈辈一代又一代人的经验积淀而成的，并且标志着人们渴望变得更高尚，渴望生活更优越、更美好，这是一种世代相传、持续不懈的追求⑮问题的关键究竟何在呢？要养成优雅风度应该遵循哪些准则？一一收集那些难以逐一熟记的行为举止的“道德箴言”，是不是一件轻而易举的事情呢？⑯一切优雅风度的基础其实是一种关照态度一一即时时刻刻要记住一个人不应该妨碍他人的生活,要让大家都有良好的自我感觉⑰切记不要互相妨碍因此不应当大声喧哗听到吵闹声不必捂住耳朵一一在许多场合未必能做到这一点比如说，吃饭时在餐桌旁边因此切记避免吧嗒嘴，把汤匙放在碟子上的时候，不要弄出声响，喝汤时也不要有声音吃饭的时候，嘴里嚼东西的时候不要说话，免得坐在旁边的人担心不要把勺子放在桌子上，免得给邻座的人造成不便穿着要整洁，说明你对别人的尊重；敬重客人，敬重主人，或者说得更简单一点，敬重路上的行人，不要让大家对你侧目而视不要连续不断地开玩笑，说俏皮话，讲笑话，弄得旁边的客人心烦，尤其是重复别人已经说过、听你说话的人已经听过的笑话，更加让人厌倦絮絮叨叨会让谈话的对方陷入尴尬的境地切记不要只顾自己说笑逗别人开心，也要让其他人有机会说点什么动作举止、衣饰服装、走路的步态，一切都要有分寸，并且要……优雅要知道任何优雅都不会让人厌烦优雅是“社会共享的”因此，在所谓的有教养的优雅举止中总是包容着深刻的含义不要以为，优雅的举止一一仅仅是徒有其表的举止你是凭借自己的举止表现你的素质自我修养，与其说是注重行为举止,莫如说是重视行为举止的内涵，是以慎重的态度对待世界敬重社会，珍惜大自然，甚至珍惜动物、鸟类、珍惜花草树木，珍惜当地的美丽风光，珍惜你居住地的历史，等等⑱无须背诵数以百计的格言信条，只须记住一条必须以尊重的态度对待别人如果你懂得了这一点，再加上几分随机应变的智慧，那么风度就会自动来到你的身边；换句话说，你会自然而然地记住保持优雅举止的具体做法，你将乐于实施并且善于把这些法则付诸实践1本文的中心论点是什么？2文章第

⑧〜⑫段主要运用了什么论证方法？有什么作用？3礼貌的人，是不是就算是个“有教养”的人？试阐述自己的理由

11.《朗读者》的成功是人文精神的回归江德斌

①文化类节目在近期制造了个小高潮《中国诗词大会》之后，董卿以制作人、主持人双重身份推出的文化类节目《朗读者》在央视一套黄金档开播嘉宾们念诗，读散文和家书，分享曾经打动过、甚至改变过自己生命轨迹的文字首期节目以“遇见”为主题，有知名演员濮存昕、企业家柳传志、世界小姐张梓琳、96岁高龄的翻译家许渊冲，也有从四川成都鲜花山谷里走来的普通夫妇等

②一段文、一首诗歌、一封信、一个故事……《朗读者》并没有复杂的情节，也没有故意设置的煽情，只是由朗读者简单地II］顾人生片段，以及打动或改变自己命运的文字，并给观众当众朗读一遍《朗读者》的首播收视率和口碑双丰收，可谓获得了巨大成功，乃是继《中国诗词大会》之后，又一个具有社会影响力的现象级文化类节目

③《朗读者》给观众带来的并非视觉冲击、戏剧化情节，而是在平静的阅读氛围里，将这些感人的文字，传递给荧屏内外的广大观众，为大家在浮躁的繁华世俗里，搭建起一座沉淀心灵的人文殿堂朗读是很多人在学生时代都经历过的，但大多会忘却，有些人则会爱上朗读，并保持这种习惯，在生活里、工作之余,朗读自己喜爱的文字

④总体而言，朗读是一个小众化的领域，与歌舞、真人秀、小品等娱乐节目相比，《朗读者》乃是一股清流，显得平淡恬静，似乎很难吸引到观众然而，《朗读者》节目唤起了大众对朗读的回忆，带领大家沉浸在文字的意境里，享受人文艺术之美在荧屏到处都是喧闹的娱乐节目之际，观众逐渐产生观赏疲劳，希望看到不同的节目类型，这就给《中国诗词大会》《朗读者》等文化节目，创造了空间

⑤经过多年的社会经济发展，我们在物质财富方面，已经越来越充裕，但在精神方面，却仍然寥落荒芜社会文化整体呈现出低俗化、碎片化、快餐化等状态，很多人感觉精神过于紧张，心理压力太大，社会太浮躁，希望节奏能够慢一点，大家都能心平气和一些而这恰恰需要文化方面的熏陶，这也是《中国诗词大会》《朗读者》的意义所在

⑥事实上，很多电视台也都有读书节目，只是偏重于介绍图书和作者、时代背景等，传递内容局限于知识,并没有延伸到情怀方面，也就容易走高冷化，受众面相对狭小而《朗读者》比较贴地气，将朗读者的个人经历与文字连接在一起，更容易触动观众的同理心，抵达每个人内心深处的情感

⑦诸如《中国诗词大会》《朗读者》等文化节目的兴起，并受到广大好评，不仅是人文的复苏，也反映出时代潮流的婚变在经历多年的娱乐节目轰炸后，观众也开始分化，部分人希望在忙碌烦琐的生活里，得到更多的人文关怀，回归人文精神《朗读者》做到了这一点，让观众感受到心灵的宁静，优美文字对精神的陶冶，从而喜欢上朗读，重新拾起书本，轻声朗读起来（选自《中国青年网》，有改动）

（1）本文的中心论点是什么？

（2）第

⑥段主要运用了什么论证方法？有什么作用？

（3）第

⑦段中加下划线字“这指什么？

12.阅读文字，按要求写作看春草萌发、春花竞放，我们懂得了生命的蓬勃和灿烂；体会家人用心地付出和陪伴，我们懂得了亲情的温暖和珍贵；尝试披荆斩棘，乘风破浪，我们懂得了人生的艰辛和丰盈……人的一生就是在不断地经历和懂得中逐渐成长请你结合自己的生活实际，以“懂得”为题目，写一篇文章要求

（1）请将作文题目抄写在答题纸上；

（2）作文内容积极向上；

（3）字数不少于600字；

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名参考答案

1、C；

2、A；

3、D；

4、C；

5、A；

6、B

7、【小题1】

（1）本句所用的关联词语是“无论……还……”表示句子的意思是条件关系，所以是该句条件复句

（2）本句所用的关联词语是“如果……那么……”表示句子的意思是假设关系，所以该句是假设复句

（3）本句所用的关联词语是“不要……也要……”表示句子的意思是并列关系，所以是该句并列复句答案

（1）条件复句

（2）假设复句

（3）并列复句

8、【小题1】针对“做工苦”提出“要乐业”的论点（如答针对做工苦提出凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生的论点”也可给分，本题2分每个要点1分，意思对即可）【小题2】内容上借生活小事引出要说明的道理凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生表达上采用对话方式亲切平易，如话家常，便于交流，容易产生共鸣【小题3】

（1）举例论证、道理论证（引证法）、对比论证

（2）示例

①举例论证举两等苦人的例子，论述“苦乐全在主观的心，不在客观的事”的道理

②引证法引用孔子的“知之者不如好知者，好之者不如乐之者”的话，论证“乐业的重要性”

③对比论证先从反面论述心境不好，什么事都苦；再从正面阐述什么职业都有乐趣【小题4】不好，因为作者是从正反两方面加以论证的，如果去掉一个，使论证内容不全面，论证过程不严密【小题5】不畏劳苦；要善于在劳苦中寻找快乐；要全身心投入到职业中，在奋斗中增加快乐的分量；干一行爱一行,以此为乐等

9、1运用了类比的手法将圆明园同埃及金字塔、罗马斗兽场、巴黎圣母院进行比较，盛赞了圆明园在世界建筑中的艺术价值与地位，从侧面表明英法联军洗劫圆明园的径是对整个人类的犯罪2比喻运用比喻的修辞手法，将圆明园置于与欧洲文明相同的高度，赋予它某种神秘、幻想的色彩，赞美了圆明园不朽的艺术价值，激发起人们对圆明园的憧憬

10、【小题1】做一个有教养、有风度的人【小题2】对比论证将没有教养的行为和有教养的行为加以比较，强调了教养应该首先体现在家里的观点【小题3】礼貌是外在的、表面的，是经过训练和刻意就可以装出来的而教养是发自内心的，是由环境、教育、经历等结合成的内在素质也就是说一个人有礼貌，讨人喜欢，但他可能内在是自私虚伪的但当说一个人有教养时，不仅说明他的外在行为，而且还说明这个人的内涵、道德品质是好的11＞【小题1]《朗读者》的成功是人文精神的回归【小题2】对比论证将《朗读者》与其他电视台读书节目相比较，强调“《朗读者》贴地气”“触动观众的同理心”是其成功的主要原因【小题3】部分人希望在忙碌烦琐的生活里，得到更多的人文关怀，回归人文精神。