统编版语文九年级上册第五单元测试基础卷

统编版语文九年级上册第五单元测试基础卷

1.下列加点的成语使用不正确的一项是（）A.“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固B.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博C.今天两个老师都表扬了我，我心花怒放，快乐的滋味真是不可理喻D.面对困难我们只有锲而不舍地找寻战胜它的方法,才能获得成功

2.下列词语中加点字注音正确的一项是（）A.崇拜chong彼此（bi）塑像（su）中伤zhongB.豢养juan不朽xiu和谐xie卦辞guaC.懒惰dud沙漠（mo）鲁钝（diln）桑叶sangD.懦夫nud雕刻diao樵夫jiao单调diao

一、积累与运用

3.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）对绿竹，得其;对莲花，得其;对芝兰，得其A.幽芳本性虚心高洁B.高洁虚心幽芳本性;则游览处皆师友也C.虚心高洁本性幽芳D.虚心幽芳本性高洁A.很多同学在教室里孜孜不倦地学习OB.很多错误的思想在我们的头脑中根深蒂固

4.下列加点词语或成语使用错误的一项是（这次考试很多题目老师没有讲过，这真是不言而喻，所以我们不会做C.D.写作文时，我们要认真推敲每一个字词，力求文章写的优美生动

5.下列有关名著阅读的表述，错误的一项是（）A.《水浒》成功地塑造了一大批栩栩如生的人物形象，如“智多星”吴用、“黑旋风”李逵、“豹子头”林冲等，小说还讲述了风雪山神庙、智取生辰纲、醉打蒋门神等脍炙人口的故事B.《水浒传》中的索超，绰号“急先锋”，使两把板斧，力大如牛，为人粗中有细，爱憎分明C.武松是《水浒传》中着力塑造的一位英雄好汉，他有仇必报，有恩必报，曾经斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹桃花村，血溅鸳鸯楼，火烧瓦罐寺D.《三国演义》全称《三国志通俗演义》，是一部长篇历史小说，作者是明朝的罗贯和“腐草为萤”的传说进行举例论证——我们要有怀疑精神；最后归纳总结，得出结论——我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了据此梳理概括作答

12.考查论证方法的作用常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证使用论证方法的目的就是为了论证观点，因而在解答论证方法作用时，要紧扣文章的论点或分论点分析作答文章第5段画线句引用了孟子的“尽信书不如无书”这一论断，运用了道理论证的方法，有力地论证了本段的“我们对于不论哪一本书，哪一种学问，都要先经过怀疑，因怀疑而思索，因思索而辨别是非”这一观点，使论证更有权威性，更易让人信服

13.本题考查辨析论证顺序的能力解答此题需结合逻辑关系来分析第一个“常常”后面所说的是“要抱怀疑的态度”，第二个“常常”后面所说的是“和书中的学说辩论”，前句所说的“怀疑”是“辩论”的前提条件；第三个“常常”后面所说的“评判书中的学说”和第四个“常常”后面的“修正书中的学说”，前面所谈的“评判”也是后面所说“修正”的前提所以“怀疑”“辩论””评判”“修正”是逐层深入，层层递进的关系，所以是不能任意调换顺序

14.诗人想到现实之路充满坎坷险阻，前途迷惘无所适从，因而内心愁苦，面对“清酒”“珍羞”也无法下咽

15.这两句表达了乐观进取、自强不息的奋斗精神，意在告诉人们，即使人生处于低潮也不应该放弃理想、信念，只要坚持，机遇总会有的，理想终会有实现的时候【详解】

（1）本题考查学生对诗歌内容的理解和把握作答此类题目，一定要认真阅读诗作,正确理解其意思结合下文“想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川；要登太行，莽莽的风雪早已封山”分析即可作为一个怀有伟大政治抱负的人物，在受诏入京、有幸接近皇帝的时候，皇帝却不能任用，被“赐金还山”，变相撵出了长安因此，作者想到现实之路充满坎坷险阻,前途迷惘无所适从因而内心愁苦而对玉盘珍羞也难以下咽

（2）本题考查学生对诗歌的赏析赏析句子时，能指出写景特点（如景物的色彩、近景远景的结合等）或采用的修辞手法（如拟人、比喻等）或用词的生动形象等，并且还要说出表达了诗人怎样的思想感情或给人怎样的启示和思考结合翻译“像姜尚垂钓溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，他乘船经过日边”分析引用姜太公垂钓碧溪，伊尹梦舟日边的典故，梦想着自己有朝一日能像古人一样，为统治者信任重用，建立一番伟大的功业表达了诗人期望有朝一日能得到明主赏识，施展自己的才能和抱负的强烈愿望

16.范文勇于尝试，才能走向成功小学时，我们都读过小马过河的故事有些事情光听别人的话不行，需要自己亲身试一试故事的寓意谁都能懂，但越是简单的道理，却越多人犯迷糊在这个社会上，许多人有不愿意尝试或害怕尝试的缺点，所以成功的只是少数人怯懦者总是说“算啦，我不是那块料，我不行的！”就像井底之蛙永远蜷缩在自己熟悉的领域，故步自封，注定碌碌无为勇于探索，向未知领域挑战，才能发掘出生活的金矿，才能拥有丰富的人生人生是一个精彩的舞台，悲喜剧的上演，都由我们自己编排“三分天注定，七分靠打拼”，不要轻视我们自己，不要把自己想象得太脆弱人的潜力是无限的，大胆去探索、去尝试，我们在各种艰难困苦的考验中，会变得日趋成熟，最终经验会引导我们一步步走向成功有一个关于大象与木桩的故事马戏团里，大象小的时候很调皮，驯象师就用绳子把它拴在木桩上那时候，它力气还小，虽然做了很多次挣扎，终究还是没有从木桩上挣脱出来成年之后，虽然它完全有能力摆脱木桩的制约，但从小的经验告诉它，眼前的木桩无法拽动,因此它依然安分地被木桩束缚着成长的过程是艰难的，我们有太多的困惑，经历了一次又一次的打击，我们也一次又一次地和命运抗争当那些抗争都失败以后，我们渐渐地顺从了命运，就像被驯化了的大象，麻木得失去了和命运抗争的勇气，后来连抗争的想法也没有了，以至于我们有能力改变命运时，却依然听从命运的摆布，不敢再去尝试现实生活中，我们常常不敢去演讲，不敢参加某项比赛・・・・・.“我不是那块料，我不行的!”潜意识中设置了障碍，导致我们错过了很多展示才华、锻炼自我的机会，永远在成功的起跑线上徘徊趋利避害是人的本性，人们总是竭尽全力地规避风险，而那些妨碍我们的事物，很多时候只是自己想象的产物曾经失败的阴影一直笼罩着我们，以至于我们有能力应付一切的时候，还是畏缩不前其实，很多时候挡住我们的只是一条小河，我们完全有实力蹿过去；拴住我们的仅是一根木桩，我们完全有能力将它拔掉，关键在于我们是否有勇气做出尝试！【详解】这则材料提供了三则名人名言，都是关于尝试方面的，表达的着力点略有不同莎士比亚的话说明在尝试中能够获得成功的机会；爱默生的话说明尝试可以让生活变得更加丰富多彩；因而更美好；朗费罗的话意在揭示尝试是一种有意义的实践行为可选择其中感触最深的一点，用自己的经历加以阐述，也可以用古今中外有关尝试的事例加以论证，结合自身特点，选择最拿手的文体来加以呈现可有如下选材思路思路一阐述只有不断尝试，才会获得成功的机会可选儒勒・凡尔纳被15家出版社退稿，而其作品终被第16家出版社出版的事例，也可用毛遂自荐的典故思路二表现尝试可以让生活更加精彩的主旨如可写自己喜欢尝试不同的事情，像滑旱冰、钓鱼、放风筝、做陶艺等，自己的生活变得更加丰富多彩思路三阐释尝试是一种有意义的实践行为如可写自己有一些想法，并且制定了实践计划,在一次次尝试中，虽然都失败了，但也有了一些收获点评文章通过两个小故事，论述了“勇于尝试，才能走向成功”这一主题“小马过河”这个故事重在表明亲自尝试的必要性，“大象与木桩”的故事主要说明要突破自己的思维定式，尝试新突破文章语言论述有力，说服力强【点睛】材料作文首先，要认真读懂材料，把握住材料的主旨第二，要适当使用材料,既不能避开原材料，另辟蹊径，信马由缰，又不能死死抠住原材料不放，永远放不开手脚第

四、要按要求写作材料作文一般都是由材料和要求两个部分所组成审题时不仅要吃透材料，还必须看清具体要求，严格按照试题的“指令”进行写作，切忌不看要求就匆匆下笔第

五、选好角度一要根据自己的写作能力（擅长写的文体）和对材料的理解程度，选择自己最易写了的、最好把握的、有话可说的、有事可写，有情可托的角度人手从小处着手，从小处着笔，以小见大中，是中国古代长篇章回体小说的开山之作，与《西游记》《水浒传》《红楼梦》齐名，是中国古代四大名著之一

6.阅读下面文字回答后面的问题塞罕坝，位于河北省最北端，这里的百万亩林海堪称目前世界上面积最大的人工林,阻挡着南侵的风沙，是护卫京津的生态屏障这里是“水的源头、云的故乡，花的世界、林的海洋“，春天，群山抹绿、雪映杜鹃；夏天，百花烂漫，林海滴翠；秋天，赤橙黄绿、层林尽染；冬天，白雪皑皑，三代育林人的青春与汗水抹去了（huang mo）与森林之间不可逾越的距离塞罕坝是一座书写人力奇迹的丰碑，镌刻着人与自然和谐共••生的密码

（1）根据文段中拼音写出相应的词语，给文段中加着重号的词语注音

①（huang mo）

②逾越

（2）在上面文段横线空缺处，填入一个符合语境的四字词语

7.默写古诗文中的名句名篇

（1）请在下列横线上填写出古诗文名句

①,故国东来渭水流（许浑《咸阳城东楼》）

②，爱上层楼爱上层楼，为赋新词强说愁（辛弃疾《丑奴儿•书博山道中壁》）

③先天下之忧而忧，（范仲淹《岳阳楼记》）

④，人迹板桥霜（温庭筠《商山早行》）

⑤春蚕到死丝方尽，o（李商隐《无题》）

⑥长风破浪会有时，O［李白《行路难》（其一）］

⑦阡陌交通，O（陶渊明《桃花源记》）

⑧苏轼的《水调歌头》中开头两句抒写了对明月的赞美与向往，接着以“，”两句把对于明月的赞美与向往之情更推进了一层

（2）默写刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》的前四句

8.《水浒传》中的英雄性格各不相同，但却同样义薄云天请你阅读下面材料，写出《水浒传》中两位能体现这种“义”的英雄人物及其事迹义（羲）作为会意字，由“羊”和“我”构成启示我们要像羊一样与人为善，一切好事、善事应从“我”做起我们常把一个人对另一个人做好事、肯牺牲的精神称为“义”另外“义”作为中国古代哲学概念，意为仁义、道义孔子说“见义不为，无勇也”人有正义感，便会努力实现种种可达到平等的社会理想，甚至以牺牲生命来表现仁义

9.综合性学习材料一某中学开展“崇尚英雄，精忠报国”主题班会活动，对全校同学进行了“中学生了解英雄人物情况”的问卷调查，以下是调查结果的数据统计材料二《现代汉语词典》中“英雄”的解释如下不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人材料三川航机长刘传健，在万米高空客机驾驶舱玻璃脱落的危急情况下，驾驶飞机奇迹返航中国民航局表彰他所在的机组具有“高超的技术水平和优良的职业素养”，能够在生死一线之际成为英雄，源于他日常工作中精益求精的专业精神和出类拔萃的专业能力1简要概括材料一中统计图的主要信息2主题班会“论英雄”环节，同学们展开了自由讨论请你结合所给材料，对同学们的讨论做总结发言小辉古代的英雄如岳飞、戚继光等，勇武过人，谋略超群，实在值得钦佩小丹那些动漫电影里的英雄，超人、钢铁侠才叫厉害，每次都能拯救地球小薇那些为了民族独立和人民自由幸福而流血牺牲的人民英雄，才是真英雄小波现在是和平时期，基本不打仗，也没有外星人入侵，这些英雄再厉害都没用啦小梅那我们今天还要不要英雄？

二、阅读与理解阅读《怀疑与学问》，完成下面小题

①“学者先要会疑”——程颐

②“在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑”——张载

③学问的基础是事实和证据事实和证据的来源有两种一种是自己亲眼看见的,一种是听别人传说的譬如在国难危急的时候，各地一定有许多口头的消息，说得如何凶险，那便是别人的传说，不一定可靠要知道实际的情形，只有靠己亲自去观察做学问也是这样，最要紧最可靠的材料是自己亲见的事实证据；但这种证据有时候不能亲自见到，便只能靠别人的传说了

④我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了我们信它，因为它“是“；不信它，因为它“非”这一番事前的思索，不肯随便轻信，便是怀疑的精神，做一切学问的基本条件我们听说古代有三皇五帝，便要问这是谁说的话？最先见于何书？书是何时人著的？著者何以知道？我们又听说“腐草为萤”，便要问死了的植物如何会变飞动的甲虫？有什么科学根据？我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了

⑤我们对于不论哪一本书，哪一种学问，都要先经过怀疑，因怀疑而思索，因思索而辨别是非经过怀疑、思索、辨别三个步骤以后，那本书才是我的书，那种学问才是我的学问否则便是盲从，便是迷信孟子所谓“尽信书不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信

⑥怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必要步骤，就是积极方面建设新学说，获得新发明，怀疑精神也是基本条件对于别人的话都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰这样的脑筋永远是被动的，永远不能做学问只有常常怀疑，常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答在不断的发问和求解中，一切学问才会进步，许多大学问家大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学•章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒，他便问宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思法国的大哲学家笛卡儿也说“我怀疑，所以我存在”他的哲学就建设在对于万事万物的怀疑和明辨上一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说要这样才能有更新更善的学说产生古往今来.科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样来的如果后来的学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术就停滞了，人类的文化也就不会进步了

10.结合文章内容解释“怀疑精神”

11.简要分析文章第

④段的论证思路

12.文章第

⑤段画线句运用了什么论证方法？有何作用？

13.文章第

⑥段画线句中，加点词“怀疑”“辩论”“评判”“修正”的顺序是否可以任意调换为什么？李白金樽清酒斗十千,停玉盘珍羞直万钱拔杯投箸不能食,欲渡剑四顾心茫然将黄河冰塞川,闲来垂登太行雪满山忽钓碧溪上,行路难，复乘舟梦日边多行路难,长风破浪会歧路，今安在？直有时,挂云帆济沧海行路难（其一）

14.面对“金樽清酒”“玉盘珍羞”，诗人为何“停杯投箸不能食”？

15.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”常用作毕业赠言，请说说理由

三、感悟与表达

16.阅读下列一组名人名言，按要求作文

（1）本来无望的事，大胆尝试，往往能成功（莎士比亚）

（2）人的一生就是进行尝试，尝试得越多，生活就越美好（爱默生）

（3）有所尝试，就等于有所作为（朗费罗）上述的一组名人名言，引发了你怎样的思考？请你选择感受最深的一点，写一篇作文参考答案:

1.c【详解】A.根深蒂固比喻基础稳固，不容易动摇与语境相符，使用正确B.孜孜不倦指工作或学习勤奋不知疲倦与语境相符，使用正确C.不可理喻不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理与语境不符，使用错误D.锲而不舍一直刻下去不半途而止，就是坚硬的金石也是可以镂刻成器的比喻有恒心有毅力与语境相符，使用正确故选C

2.C【详解】A.中伤----------zhong；B.豢养----------huan；D.樵夫---------qiao；•••故选Co

3.C【详解】竹子空心，象征谦虚，故第一空填“虚心”；莲花出淤泥而不染，它象征“高洁”；松柏不畏严寒风雪，傲霜斗雪，这是它的“本性”；芝兰是两种香草，它们“生于幽谷，不以无人而不芳、故它们的特点是“幽芳二故答案选C

4.C【详解】试题分析C项，“这次考试很多题目老师没有讲过，这真是不言而喻，所以我们不会做“加点词语或成语使用错误不言而喻，喻了解，明白不用说话就能明白形容道理很明显

5.C【详解】本题考查学生对名著故事情节的把握C.大闹桃花村和火烧瓦罐寺的人物是鲁智深故选C

6.1荒漠yu yue2银装素裹其他意思对也可【详解】1本题考查根据拼音写词语与注音

①荒漠拼音为huang mo,气候干燥、降水极少、蒸发强烈，植被缺乏、物理风化强烈、风力作用强劲的流沙、泥滩、戈壁分布的地区

②逾越拼音为yu yue,超过、超越2本题考查补写词语结合“冬天，白雪皑皑n可知，横线要补充的词语是用来形容冬季特点的词语，如“银装素裹”,指雪下过之后的场景或冬天雪后的美丽景色，一切景物都被银白色包裹又如“冰雪严寒”，形容冰天雪地，天气寒冷

7.

（1）

①行人莫问当年事

②少年不识愁滋味

③后天下之乐而乐

④鸡声茅店月

⑤蜡炬成灰泪始干

⑥直挂云帆济沧海

⑦鸡犬相闻

⑧不知天上宫阙今夕是何年

（2）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人【详解】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字“茅”“沧子阙”“赋”是此题中的易错字，作答时要注意字形

8.鲁达鲁达义救金氏父女，拳打镇关西武松武松为替施恩夺回店铺，大闹快活林，醉打蒋门神【详解】考查把握名著人物和故事情节的能力《水浒传》又叫《忠义水浒传》，“忠”和“义”是作者要宣扬的主要思想，小说中的“义”体现在很多人物身上，如鲁达救金氏妇女、救林冲,武松替施恩夺回店铺“快活林”，宋江暗中给晁盖一行人送信，等等结合具体事迹作答即可示例一宋江义释晁盖生辰纲事发后，观察使何涛得到了消息，前来郸城县找到了宋江，与宋江一起抓捕主犯晁盖，宋江假意答应，却偷偷私传讯息，使晁盖等人脱险示例二鲁智深大闹野猪林林冲被押开封府薛霸、董超一路上百般折磨林冲在野猪林,薛、董将林绑在树上，说明高太尉陆虞候指使他俩陷害林冲的根由听说林冲被发配沧州，鲁智深一直在暗地里跟着，两人要用水火棍打死林冲，后被鲁智深所救

9.

（1）【示例】当前，中学生对古代英雄、革命英雄、动漫电影英雄的了解较多，对当代英雄了解较少

（2）【示例】同学们，英雄不光是勇武过人、谋略超群、拥有超能力、流血牺牲的人，只要他不怕困难，为人民利益英勇斗争，他就是英雄当今虽然是和平时期，基本不需要打仗，但是我们依然需要英雄，需要拥有不怕困难的平凡英雄【详解】

（1）本题考查图文转换的能力根据统计图的名称来分析其中的数据，可以看出:在四类英雄中，学生对当代英雄（占33%）的了解最少，而对其他三类英雄（分别占82%、88%、82%）的了解都较多用简洁的语句将这一信息表述出来即可

（2）本题考查语言表达的能力本题要拟写的是发言的总结词，所以要了解每个同学的发言内容从大家的发言“古代的英雄如岳飞、戚继光等，勇武过人，谋略超群”“那些动漫电影里的英雄，超人、钢铁侠才叫厉害”“那些为了民族独立和人民自由幸福而流血牺牲的人民英雄，才是真英雄”“和平时期，基本不打仗，也没有外星人入侵，这些英雄再厉害都没用啦”可见，大家崇拜的对象有所不同，对英雄的理解有些片面，认为能打仗的才算是英雄，所以总结语中要对这种片面的观点进行纠正，并指出英雄的真正含义表述的语句还要有一定的激励作用示例同学们，我们今天依然需要英雄在和平年代那些爱国爱家、勤奋工作、舍己为人、一心为公、默默奉献的人都是英雄如钟南山，他始终站在抗击非典、新冠疫情的第一线，置自身荣辱于度外，记人民安危于心中；袁隆平，几十年如一日，奋战在研究室和田间地头，为中国乃至世界的温饱问题贡献出了一生的心血；邓稼先，始终奋斗在中国武器制造的第一线，领导许多学者和技术人员成功地设计了中国原子弹和氢弹，把中国国防自卫武器引领到了世界先进水平这些人都是新时代的英雄我们的时代需要他们

10.“怀疑精神”就是这一番事前的思索，不肯随便轻信的态度

11.本段首先提出“我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了”的观点，然后解释了什么是“怀疑精神”接着列举了“三皇五帝，和“腐草为萤”的传说进行举例论证，证明我们要有怀疑精神最后得出结论我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了

12.运用道理论证，证明了“我们对于不论哪一本书，哪一种学问，都要先经过怀疑，因怀疑而思索，因思索而辨别是非”的观点

13.不能，四个词语之间存在着一层更进一层的逻辑关系，前一句是后一句的基础和条件所以不能调整【解析】

10.本题考查文章内容的理解和概括根据文章第4段”这一番事前的思索，不肯随便轻信，便是怀疑的精神，做一切学问的基本条件”可知，“怀疑精神”就是这一番事前的思索，不肯随便轻信的态度

11.考查议论文的论证思路分析作者论证思路，要在对文章内容整体把握的基础上，理清各部分所写的内容，分析出观点、论据、运用的论证方法，然后对内容概括作答文章第4段，首先提出“我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了”这一观点；然后经过正反两方面的解释了什么是“怀疑精神接着列举了“三皇五帝”。