贾荣勤《那棵柿子树》阅读答案

贾荣勤《那棵柿子树》阅读答案那棵柿子树贾荣勤二十六年前我高考落榜，来到燕赵腹地当了一名守护铁道桥的武警战士无意中发现，指导员每天傍晚都会登上营房东南角小土山上的六角亭，先是扫视河对面桥北的哨所，然后总会有意无意地望向西南方向这一天，我看指导员上了六角亭，也跟着爬了上去顺着指导员的视线，看到四五里外的山头上隐隐约约有一棵树指导员回头看了我一眼，说“那是棵柿子树，现在正是成熟时，树上挂满了小灯笼般的柿子〃此时，我发现指导员的眼睛特别亮新兵训练结束后，我担任了文书的工作工作忙碌而充实，转眼到了次年的春天这天，吃过晚饭，发现指导员在等我他看了我一眼，问道最近怎么没有备考啊，不想考武警指挥学校了〃见我低头不说话，指导员接着说真想退伍后靠你三姑的关系找工作吗〃我愣住了他咋知道我三姑在县里当领导，甚至连我退伍后的就业想法也摸清了或许是看出了我的疑惑，指导员用手指轻轻敲着笔记本，笑了笑说“我不光知道你的信息、，全中队所有战士的信息我都了解你有文化，做事认真肯吃苦，我真希望你能考上军校，做一名指挥员〃说完，叹了一口气，把笔记本向我一推，径直起身离去我拿起笔记本，发现整页都是关于我的情况翻到下一页，是刘班长的信息翻遍笔记本必发现中队一百多名战士的信息，都记录在册，每人一页，甚至连家人的健康状况也记得清清楚楚我突然记起，两个月前，母亲来信说吃完我寄回家的治疗风湿的中药，她的老寒腿不那么疼了，能干些轻微的农活儿了我当时蒙在鼓里，一直在纳闷现在明白了，除了指导员，还能是谁呢想到这里，我的眼睛不由得湿润了放下笔记本，看向窗外指导员在院子里踱了一圈，爬上了土山，远眺桥北岸的哨所，见无异常，又转身凝望着西南方向我知道，他在看那棵柿子树我出门爬上了六角亭指导员显然知道是我来了，没有回头，轻声说道知道你想问我，为什么总来看那棵柿子树〃然后指导员讲起了他的故事指导员出生于鲁北平原的博兴县农村入伍第二年时，回家与邻村一个叫丽的女孩相亲两人对过眼光，觉得是自己等待的另一半，约定等他退伍后就喜结连理入伍第三年时，他考取了武警指挥学校，毕业后，到这座铁道桥边担任了排长工作稳定后，回老家迎娶了丽一年后，可爱的儿子出生了，取名叫哲一家人团聚的日子很少，一封封充满思念的信件，成了一家人联系的主要桥梁可是三年前，有一次回家探亲……我听得正入迷，一声紧急集合号突然传来，指导员和我几步纵下土山几分钟后，指导员全副武装来到队伍前，目光坚毅地下达战斗指令“支队接到公安厅协查通报，邻县发生一起特大人身伤害案件，嫌犯有可能会在附近出现，如发现嫌犯踪迹，务必擒获中队长不在，我全权指挥，现在开始行动〃说完，他抓起中队部门口的自行车，飞身上车向桥北哨所而去三天后，嫌犯被刑警擒获，警报解除了空闲时，我经常想指导员回家探亲到底遇到了什么事呢，和那棵柿子树又有什么关系呢这天，我揣着好奇，又跟随指导员上了六角亭我试探着问道“那天您讲到回家探亲……〃指导员神秘地笑了笑〃以后会告诉你的〃看他不想说，我转移话题道按部队规定，您升到副营职就达到了带家属随军的条件了估计很快就能升职，一家人就团聚了〃那棵柿子树的秘密，我时常想起，可是又不敢再问，只能藏在心底转眼到了瓜果飘香的秋天这一天，支队发来一份调令调指导员去石家庄担任支队宣传股股长，副营职指导员交接完工作，已是傍晚他拍着我的肩膀说走，我带你去和那棵柿子树辞行〃走到半路上，我问道那次您回家探亲，遏到了什么事〃指导员有些伤感地说“我回家探亲一般是穿军装，那次穿了一身便服回到家，哲看到我进门，愣了一下，问我找谁虽然儿子随即认出是我，扑进我的怀里，但是我心里很不是滋味，和儿子在一起的时间太少了！民说话间，我们已经来到了山包前，远远看到了那棵柿子树，树下坐着两个人走近了，树下一个少妇和一个虎头虎脑的小男孩起身向我们急速走来小男孩高喊着“爸爸〃冲进了指导员的怀抱此时我才明白，指导员回家探亲没有被儿子认出后，索性把他们娘俩接过来，租住在了柿子树下的村子里我眼前不由浮现出每天傍晚，丽和哲娘儿俩坐在柿子树下眺望着营房的六角亭，而指导员在六角亭凝望着这棵柿子树的情景指导员抱着哲，转身望向那棵柿子树那红红的柿子压弯了枝头，在秋风中轻轻晃动，仿佛是在给我们送行指导员放下怀中的儿子，用力握住我的手，脸色凝重地说“我希望下次回到哨所的时候，你已经成为一名指挥员!〃我紧握住指导员有力的大手，迎着那期待的目光，坚定地点了点头（有删改）.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（分）63通过对〃我〃的观察和了解，指导员认为“我〃是一个有文化且做A.事认真肯吃苦的人，这是他一直激励“我〃考取武警指挥学校的一个原因看了指导员的笔记本后，“我的眼睛不由得湿润了〃，是因为指导B.员用心记录中队战士的信息，特别是给〃我家里寄药的行为，深深感动了“我〃按部队规定……估计很快就能升职，一家人就团聚了〃，在与指导C.“员对话时，“我〃就预言他即将升职，可以看出,（我是一个有着敏锐洞见力的人文章结尾，面对指导员的期许，虽然“我〃没用言语直接给出回D.答，但紧握指导员的大手、坚定地点头就是最好的回应.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（分）73文中画横线的句子，连续使用“叹气〃推〃起身离去〃等动作描A.写，从中可见指导员对“我〃落榜后不思进取、寄希望于找关系的失望我眼前不由浮现出……这棵柿子树的情景〃，从“我〃的角度想象

8.”丽和哲娘儿俩的等待、指导员的凝望，传达出他们对彼此的深切挂念那红红的柿子......仿佛是在给我们送行〃使用比喻手法，化客体C.“为主体，表现了〃我们〃即将离开时心中生发的依依不舍之情文章以第一人称视角追忆二十多年前当铁道武警战士期间的故事，D.以小见大，向读者展示了一个风云变幻的时代中普通士兵的人生经历、情感状态.小说在指导员叙述自己故事的过程中，安排了情节上的延宕，请8（简要分析其效果分）4答.小说题目是〃那棵柿子树柿子树〃在文中多次出现，请结合文本9（谈谈你对柿子树〃的理解分）6参考答案答案10C思路点拨项，，〃我，是一个有着敏锐洞见力的人〃说法错误,c从文中“看他不想说，我转移话题道......〃和后文来看，这里并不能表现“我〃是一个有着敏锐洞见力的人答案11B命题透析本题考查分析文章艺术特色的能力思路点拨不思进取〃程度太重，从文中“新兵训练结束后，我担A.”任了文书的工作工作忙碌而充实〃“你有文化，做事认真肯吃苦，我真希望你能考上军校，做一名指挥员〃等来看，应是指导员希望〃我〃报考军校，做一名指挥员〃比喻手法〃错误，应该是拟人〃“风云变幻的C.D.时代〃错，文中虽写到协查嫌犯，侦察对岸哨所等内容，但不能说那是一个风云变幻的时代

①设置了悬念，吸引读者的兴趣，避免故事情节的平铺直叙,使12小说情节顿生波澜

②插入协查嫌犯的内容，有利于丰富指导员的形象，突出了人物果敢、有担当的形象特征（每点分，意思对即可若有2其他答案，合理亦可酌情给分）

①柿子树是指导员妻儿租住的村子里的那棵树

②柿子树是亲情13的纽带和情感的寄托，寄托着指导员对妻子、儿子的思念与爱

③柿子树是我〃成长的见证者柿子树见证了“我〃入伍以来逐渐成熟、立志备考军校的过程，寓意着人生的进步（每点分，意思对即可若从2是指导员奉献精神的见证〃〃线索〃等其他角度作答,合理亦可酌情给分）。