文本内容:
去情景，或对未来的想象，不受时空和逻辑限制，貌似紊乱，实则高度真实这部小说的创作风格是A.浪漫主义B.现实主义C.印象主义D.现代主义
40.阅读材料，完成下列要求（25分）材料一《唐律疏议》是唐高宗永徽年间完成的法典，是唐律的典型代表据《旧唐书•刑法志》记载，唐太宗贞观年间有同州人房强，弟弟在岷州任统军，.因为谋反伏诛；按照当时的法律，房强应当因为连坐处死太宗得知此案，怜悯其将死，于是对大臣们说“因为风俗教化未能博施，所以如今仍然需要刑典这不是庶人的过错，怎么能因此滥施重刑呢？这更显得君主不德……怎么能不察其原本而一概加以诛罚呢，这违反了恤刑而重人命的原则”这对《唐律疏议》的修订产生了影响，如将原《贞观律•名例篇》中的“言理切害”，更为“情理切害”后来以其为代表的法律体系亦被宋元明清所继承，在东亚被其他国家所接受——摘编自陶舒亚《中国法制史》等材料二《法学阶梯》是罗马法重要的组成部分，是东罗马帝国皇帝查士丁尼在位期间（公元527—公元565年）编写的一部法学教科书书名取自罗马帝国鼎盛时期大法学家盖尤斯（Gaius）、保罗（Paulus）,乌尔比安（Ulpianus）以及其他法学家弗洛伦丁（Florentinus）和马其安（Marcienus）的同名著作简要阐明了法学原理，如“正义是给予每个人他应得的部分的这种坚定而恒久的愿望”，“奴役是违背自然法的（因为根据自然法，一切人生而自由）”但《法学阶梯》随着罗马帝国的分治和西罗马帝国的灭亡，逐渐湮没在欧洲中世纪的历史中，直到人类走出中世纪迈向近代时，其命运又发生了变化——摘编自徐国栋译《法学阶梯》等⑴根据材料并结合所学知识，概括唐律、罗马法的立法思想，并指出它们产生的背景（12分）⑵结合材料和所学知识，指出近代以前两部法律的不同命运，简析主要原因（13分）
41.阅读材料，回答问题（12分）材料康有为在《孔子改制考》中宣称孔子以前的历史，是孔子为了改变当时的社会状况,而按照自己的理想假托先王的言行写出来的宣传作品，目的是为了实现社会改革康有为以此证明孔子也是一位维新派，并打着孔子托古改制的旗号要求进行社会改革康有为认为，事情是向前发展的，远的、旧的必将败亡，近的、新的终将兴起，因此，就要变法维新这样，康有为的孔子改制理论就冲击了遵守旧法、恪守祖训的顽固派——李斌《顿挫与婚变晚清社会变革研究》依据材料和所学知识，评述述康有为对“祖宗之法”的看法
42.阅读材料，回答问题（12分）（15分）材料牛顿（/sa石c佐收■仪,1642-1727）,英国物理学家、天文学家和数学家牛顿在少年时期被公认为“一个头脑清醒、沉默和有思想的小伙子:进入大学后，牛顿开始接触大量的科学著作1672年发表《关于光和色的新理论》论文，提出了光的本质是微粒的见解1668年制造了世界上第一架反射望远镜，促使人类对天体观察进入新阶段1687年，牛顿发表《自然哲学中的数学原理》，确定了物体运动三定律同年，牛顿被选为国会议员，后被封为爵士，成为英国皇家学会会长和法国皇家学会会员有学者对于牛顿做过这样的评价”……牛顿是曾经存在过的最伟大的天才因为发现并建立一个宇宙系统的机会只能有一次这对牛顿来说是幸运的但是，这个幸运是在特定的社会和科学背景下，只能由具备相应的科学才能、素质的人去获得“18世纪中期，牛顿的理论体系在欧洲各国得到广泛认可，对整个欧洲和世界的科学与哲学发展产生了深远的影响——据詹姆斯・格雷克《牛顿传》⑴根据材料并结合所学知识，指出牛顿发现并建立一个宇宙系统的特定社会和科学背景（9分）
（2）根据材料并结合牛顿的科学成就，说明牛顿的理论体系的影响（6分）。
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