2024年初一英语教师的工作总结

年初一英语教师的工作总结2024本学年我担任初一⑸班的英语教学工作，转眼间一学年的教学工作已经结束，现在我对本期教学情况作如下总结一思想政治方面认真贯彻党的基本路线，坚持四项基本原则，学习新的教学理论，及时更新教育理念新的课改模式不允许我们在课堂上做无用功，我们必须具有先进的教育理念，才能适应教育的发展所以我不但注重集体的政治理论学习，还注重从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师

二、积极运用新课改理念教学运用新课改教学，我有以下两点体会

1、新课程要求转变观念，更新教育教学理念课改要能发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动的空间，关键在于教师;教师如何引导，启发，点拔？能否真正地把学生引到这一领域教师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的知识，教具；又要善于把握学生的心里，使学生能够与老师发生共鸣在教学中教师要善于引导学生从熟悉的事物，现象出发，根据学生掌握的情况，创设情境提出问题，激励学生共同参与，发挥想象，积极思维来解决问题的意向我们应该教会学生知识，教给学生方法，教给学生独立和生存的能力应成为所有教师的职业追求

2、新课程要求实施新课改改变传统的教学评价模式已有的对学生的评价模式只是对学生的课业学习情况通过考试分数来评价，而忽视了学生的能力、品质的评价，评价方式呆扳，不利学生的发展，打击了一批学生的积极性.而新课改要求在评价学生时，不是只看学生的考试成绩，还要注重学生的学习品质、自主学习能力、合作学习能力、探究能力、思想品质等各方面的综合评价，要以发展的眼光来评价学生，评价的是学生的综合能力，注重学生的动手能力，实践能力，创新能力的培养，而不是以一次考试的成绩论成败，评价方式要科学、全面、客观，要有利于学生的发展这样才能从“有限”的教材中无限延伸

三、工作表现和教学实绩要提高教学质量，关键是上好课，为了上好课，我做了下面的工作

1、课前准备，积极和有经验的老师互相讨论，怎么备课以及备一节好课，尽自己的努力把课备好

2、认真钻研教材，对教材的基本思想，基本概念都弄清楚,了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如,知道应补充哪些资料，怎样才能教好

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施

4、考虑教法，解决如何把他掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动

5、课堂上的情况组织好课堂教学，关注全体学生，注意休息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时激发学生的情感与创造力，使他们在成功中获得自信和愉悦的心境

6、课后拓展英语课课上要注意强调课程的课后延伸，使得课的内容全面而丰富

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博系众长，提高教学水平

8、对于考勤，我积极遵守学校的考勤制度，从未请假缺席过

四、成绩这一学年的成绩虽然不太理想，但我已经尽力了进班时班上的基础就比其它的班薄弱些，班上最高分与其他班也有很大的差距，但我始终在尽自己的努力把他们教好通过这学年的不断学习和总结，我更有信心去把自己的工作做好了

五、在工作中我严慈相济，关心学生，帮助学生茁壮成长学生小王原来基础很差，对英语不感兴趣，上课不爱、不敢回答问题，平时很少会向老师或同学询问问题，缺乏自信，是个有点内向的女生现在英语进步很大，整个人变化非常大，自信满满，上课非常积极，喜欢回答问题和上黑板做题，对于难题敢于挑战,对英语的兴趣非常浓厚她的变化让她的家长和我（老师）都很惊喜转变过程要教育和改变一个孩子，首先要了解她的性格、爱好、学习习惯、家庭情况、学校班级、学校老师等等一些基本的情况，这样才能做到对症下药！她小时候很活泼，但长大后（现在）变成一个内向、不爱与人沟通的孩子，她的自卑心很重，学习上遇到不会的问题都不敢问老师甚至同学，平时看起来很用功，但成绩老上不去了解这些情况后，我和她进行了深入的交谈我“老师我觉得你很聪明，你觉得呢？”答“是！”我问“你的英语目前不是很棒，我认为你的问题，不是不勤奋，而是你的学习方法还没有找到，对不对？”答“是！”……我说我希望你以后要多回答问题，不会的及时问，经常来做辅导……老师相信你的英语肯定会进步!从现在起，我们一起加油！！！“通过交流，让我和她的关系亲近了，也让学生喜欢上我这个老师了同时我也发现她是个需要鼓励的孩子，她的自信心很弱，她喜欢的教学方式是轻松愉快的慢慢地她上课就愿意举手回答问题了，随着回答问题的增多，她的自信也慢慢变强了，从而就有了很大的进步以上就是我在这学期的教学工作总结由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能有机会在各位领导老师的指导下，取得更好成绩年初一英语教师的工作总结2024时间过得真快，本学期的教学工作行将结束本学期，我担负七年

一、二班的英语教学工作根据开学初制定的教学工作计划，现就本学期教学工作总结以下

一、学生的基本情况七年

一、二班共有68人，大部份学生的基础非常差，拼写不规范，学习不主动，对英语的爱好不浓在我所教班级学生当中三分之一的学生的基础比较扎实，学习态度认真，对英语感爱好，四名学生的智力非常低，看着书抄单词都抄错，而且除他俩10名学生干脆都不学英语

二、采取的措施

1、教学进程中，留意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，留意培养学生的听说读写的能力

2、抓辞汇和句型学习，经常进行听写练习，进步学生对记忆单词和句型的能力；另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵

3、课内外多听多说英语上课时尽可能用英语授课，这样能使学生更多地接触英语每堂课要用一定的时间让学生用所学过的平经常使用语和所学句型表演不同情势的对话，也能够结合实物和图片等用英语进行简单的描写，培养学生的语感

4、抓测验，重视讲评课，并进行考试分析

5、为了增加学生的辞汇量，让学生天天积累5个单词，并每周检查一次

6、在教学进程中我发现师徒结对也是好的学习方法，因此我采取了师徒结对活动

三、教学方面

1、教学工作本人对工作扎扎实实、兢兢业业，以为不管甚么工作只要尽心尽力地去做，都会有一种成绩感在这类正确的思想和理念指导下，工作起来就如鱼得水首先，我认真地分析教材的编写特点及体系，知道了中学英语必须要求把握的学习内容，然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、辞汇、句型的练习每次备课时，我都仔细研究教材、考虑学生的分层和知识差异，穿插一些生动有趣的游戏活动和中西方文化差异故事通过这些活动，增强了学生的英语学习热情和爱好而且，我经常故意识地给学生们创设说英语的环境，课堂上也尽可能要求他们用英语提问总之，通过一系列的手段让学生体会到学、用英语的乐趣，养成使用英语的良好习惯和意识

2、学困生转化工作学困生转化工作也是英语教学的一个重要环节假如老师只重视优秀学生的教学那末我敢判定他的教学是失败的好的教师应是通过抓两头，促中间的方法到达班级语言水平的平衡、发展熟悉到这一点后，我经常利用课间给差生补课每次重点选择两个学生，根据课堂里发现的不足给他们加餐这样反复地重复所学知识，大部份学生能对本学期的内容很熟练地应用为了进步学生的成绩，我还组织了英语爱好小组，采取互帮互助的活动情势，使他们养成对英语的浓厚爱好

3、其他工作在尽可能教好本学期教学内容的同时，我还给学生补充了很多课外知识，这一切不但扩大了学生的知识面，而且进步了学生的学习积极性总之，本期工作中的成绩是引以为豪的，不足的地方也是在所难免的我相信大家都一样，重要的是在下一学期的工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色去赢得家长挑剔眼光的赞成、同仁敬佩眼光的羡慕，领导敬佩眼光的认同！。