2024垃圾分类教育活动方案（15篇）word模板范文

垃圾分类教育活动方案（优质篇）15活动方案应当包括活动的核心内容、流程、人员组成和时间安排等以下是小编为大家收集的活动方案范文，供大家参考和借鉴参考范文垃圾分类教育活动方案节约资源保护环境

（一）高度重视，加强领导区教育局成立教育系统垃圾分类活动领导小组，由孙夕礼局长担任组长，庄芸、俞泰鸿副局长担任副组长，各中小学幼儿园一把手校长（园长）以及教育局机关各科室科长为领导小组成员各中小学、幼儿园结合本校实际认真研究部署垃圾分类工作，也要相应成立领导小组，明确任务责任，健全工作机制，强化领导，确保垃圾分类工作的顺利开展在校园内进行规范化垃圾分类回收，并通过开展“小手拉大手”等系列活动，推动全区中小学、幼儿园垃圾分类的开展

（二）明确意义，加强宣传各学校行政领导、班主任、卫生老师要高度重视生活垃圾分类的意义，积极开展宣传发动工作，利用升旗仪式、班会课向学生广泛宣传全面推广生活垃圾分类处理工作的目标、意义通过电子屏幕、宣传栏、广播、开展生活垃圾知识的宣传，在学校主要出入口设立宣传标牌，悬挂宣传标语，使全体学生充分认识开展生活垃圾分类的重要性、必要性,形成全体学生参与的浓厚氛围好的师生垃圾分类宣传志愿队员进行评奖，并在全校校会上颁发了奖状和奖品以此鼓励同学们都来了解垃圾分类，都积极参与垃圾分类，使有限的资源能得到重复利用，是我们生活的环境能变得更加洁净、制定措施，落实到位5学校设置分类垃圾筒垃圾筒上贴上“可回收”和“不可回收”标志，并且通过广播宣传，告诉学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里,学校保洁人员在清理垃圾的时候，再分别进行处置并且鼓励各班设置可回收垃圾袋或垃圾箱，将本班的可回收物品分类存放，比如我校学生每天喝过奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放进纸箱内，定期卖给废品收费站所得费用可以作为本班班费，为同学们买奖品等这样，既做到了环保，又使同学们树立了节约意识，还体验到了其中的乐趣将本文的文档下载到电脑，方便收藏和打印word参考范文学校垃圾分类教育活动方案树立社会主义生态文明观和创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，切实增强做好生活垃圾分类工作的紧迫感、责任感和使命感，有序开展生活垃圾分类投放收集贮存工作，着力提高师生的生活垃圾分类和资源环境意识，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，为实现“美丽中国”和“美丽校园”做出积极贡献学校通过多种形式全面开展生活垃圾分类知识教育工作，规范校内生活垃圾分类投放收集贮存工作，做好与社会生活垃圾分类运输、资源化利用和终端处置等环节的衔接，探索建立生活垃圾分类宣传教育工作长效机制和校内生活垃圾分类投放收集贮存的管理体系根据实施计划，稳步开展生活垃圾分类工作，到年基本实现校园20xx生活垃圾分类知识的全面普及，师生具有较强的校园生活垃圾分类意识，基本形成自觉进行生活垃圾分类收集和分类投放的行为习惯校园生活垃圾分类工作由总务处、学工处、系部负责实施组长副组长成员办公室主任办公室设在后勤服务中心，负责组织、协调、监督检查垃圾分类工作的开展，并及时汇总提出有关意见建议等，负责学校校园生活垃圾分类工作实施方案拟定及日常具体工作

（一）陈家时负责制定生活垃圾分类工作实施方案，统一部署相关工作，负责组织开展宣传动员，督导、推进垃圾分类工作

（二）周晔负责协调全校各部门、单位做好校园生活垃圾分类工作

（三）姚迪负责利用宣传橱窗、校园网站等宣传阵地，开展丰富多彩的生活垃圾分类主题宣传教育活动，努力营造全校师生积极参与垃圾分类的浓厚氛围

（四）李硕何昊沈慧负责对学生的宣传教育和学生自我监督，积极开展垃圾分类学习和比赛活动提高学生对垃圾分类收集工作的知晓率、参与率，切实宣传倡导绿色健康和勤俭节约的生活方式，将垃圾分类行为纳入学生日常考核，引导减少垃圾产生和垃圾分类行为的养成

（五）费兰大力培育生态文明实践学生社团或志愿者团队，充分调动广大学生的积极性、主动性，开展形式多样、内容丰富、效果显着的生活垃圾分类综合实践活动

（六）唐刘负责做好校外人员的管理，禁止外来拾荒者进入校园拾荒

（七）王华负责学校各类实验室废弃物等有毒有害垃圾的回收处理工作负责校园内建筑垃圾清运

（八）系部负责本部门、单位所辖区域的垃圾分类工作开展，加强对师生开展生活垃圾分类工作的推进和监管

（一）第一阶段为准备、推广阶段（截止到学年第一学期20xx-20xx末）明确管理责任根据学校校园生活垃圾分类工作方案，明确责任领导，

1.纳入重点工作，细化管理职责，确保责任到人开展教育培训加强生态文明教育和生活垃圾分类为主题的宣传教育，

2.宣传开展生活垃圾强制分类的意义，明确开展垃圾分类工作的具体要求，强化党员干部的责任意识、担当意识、表率意识，着力提高广大师生的生活垃圾分类和资源环境保护意识，形成一个师生影响一个家庭、带动一个社区、引领整个社会的良好氛围组织开展面向不同层面的生活垃圾分类教育培训，在全校师生中普及相关知识.建立管理机制制订生活垃圾分类有关工作的制度，逐步将生活垃圾3分类实施情况列为考核指标，分批成立学校垃圾分类督导员、志愿者队伍，加强对学校生活垃圾分类实施情况的管理监督和检查考核.设置分类设施在公共区域按要求设置、清洁维护生活垃圾收集设4施；规范分类标识和颜色，对目前已在使用的垃圾收集容器，若容器颜色与现有分类标准色一致时，采用加贴分类标识的形式进行规范，逐步自然淘汰更新.开展绩效评估要及时总结垃圾分类推进工作中的好做法、好经验，5对阶段性的工作及时做好绩效评估，积极主动地发现问题并抓好问题及时整改，巩固成效

（二）第二阶段为实施、巩固阶段（年月开始一）20xx1进一步完善硬件设施建设进一步完善垃圾分类相关标识，结合实际，

1.配齐、配足生活垃圾分类收集容器与暂存空间，彻底淘汰更新杂色桶，保障分类设施统一规范.建立生活垃圾分类日常管理制度持续开展培训教育，将生活垃圾分2类教育作为干部职工培训的重要内容，作为新生入学教育的重要内容，实现教育培训的常态化；将生活垃圾分类工作作为一项重点工作切实推行，把生活垃圾分类工作与学校创建最清洁校园工作相结合，加强自查自纠，主动分析问题、查找原因、及时整改，形成长效管理机制建立健全生活垃圾分类工作的监管和考评制度开展垃圾分类工作先

3.进评选，注重培育典型示范，对积极参与垃圾分类工作的部门（单位）、班级、寝室、教师、学生给予表彰，以此促进全校师生积极参与垃圾分类处理；加强日常监督检查，成立垃圾分类学生志愿队和师生监督队，开展系列宣传教育活动和垃圾分类检查督促，定期对不良行为进行通报批评通过奖惩结合的方式，把垃圾分类处理工作与日常行为规范养成教育工作有机结合起来

（一）提高思想认识全体师生以及教职员工特别是党员领导干部要高度重视生活垃圾分类工作，切实从思想上行动上重视垃圾分类工作，抓好工作落实，打赢“垃圾治理”攻坚战

（二）建立长效机制学校专项工作组领导并统筹组织实施学校生活垃圾分类工作，相关职能部门协同联动；各部门要各司其职，加强协调，密切配合要制订完善有关工作制度，明确内部管理岗位和职责，落实专（兼）职人员；逐步建立多方参与的生活垃圾分类协同配合常态化工作机制，形成生活垃圾分类管理工作合力

（三）强化督查考核学校专项工作组会加强督促、指导做好校园生活垃圾分类工作，不定期检查垃圾分类工作落实情况，对垃圾分类工作落实有力、成绩明显的予以表扬，对落实不力、工作滞后的予以通报各责任人要定期或不定期开展自查自纠，对发现的问题及时整改，确保分类质量参考范文垃圾分类活动方案了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性lo掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境2o的意识垃圾就是没有用的、准备扔掉的东西我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗垃圾处理的通常方法大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾出示有关垃圾危害的资料，请大家结合自己的经验谈谈垃圾的害处小结垃圾气味难闻，破坏风景；垃圾侵占土地，使人们生活的地方越来越小；垃圾中的病毒、病菌会让人生病、变废为宝回收吨废纸，可免于砍伐用于生产吨纸的林315001200木生产垃圾中有可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源30%—40%大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源出示新型垃圾箱照片，说说它的外形特点如今中国生活垃圾一般可分为四大类可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染活动后续出“垃圾分类”主题黑板报lo设计“垃圾分类”垃圾桶2O参考范文垃圾分类教育宣传活动方案推行垃圾分类，建设先进社区增加全社会对生活垃圾分类减量的知晓度、认同度、参与度的提升是推动垃圾分类工作开展的根本通过宣传活动，使得居民能够深入了解垃圾分类的意义，引导居民从身边做起、从点滴做起，自觉、科学地开展生活垃圾分类，逐步形成垃圾分类及环保意识，养成珍惜资源、节约能源的生活习惯长沙县街道及社区的居民、环卫、居委会以及小区物业工作人员通过社区的宣传以及一系列活动，包括宣讲，游戏，现场指导等方式来提高社区居民的普遍垃圾分类意识可进行“多次”、“短时”的社区活动及宣传来达到深入人心的效果通过可回收物兑换抽奖机会的方式提高居民参与活动的积极性，在派发礼品的同时，记录领奖人员的手机号码，向京东提供电话号码清单本次活动的重点要放在小朋友的身上，通过亲子互动的方式来提高居民的参与度，由孩子带动家长对于垃圾分类的积极性，提高居民对垃圾分类的普遍意识孩子接受新事物的能力是远远大于成年人和老人的，我们需要通过影响孩子，提高他们对于活动的主动性，从小就养成垃圾分类的习惯作为社会的未来，他们的行为就是社会未来的行为，所以本次活动需要考虑如何吸引孩子，并且使孩子乐于参加活动同时还能为活动起到宣传的效果回收前期的宣传也要作为重点，要尽量保证居民会将家中的可回收物带到活动现场，尽可能的多收集可回收物品（小区总户数为户）社区参与活动人数不低于百分之；110030可回收物量估计在公斤左右150~200首先对所选地区的社区进行调查筛选根据社区对接工作的难易程度来进行选择活动在社区内可开展的具体位置及场地大小社区对周边地区的影响力社区居民的普遍意识以及素质参考范文垃圾分类活动方案校园在进行施工建设，基础设施还不太完善，我们的环境越来越恶劣，垃圾随处可见，污水随意从窗户往外面倒，垃圾随手从窗户扔，影响到了我们的公共卫生，环保学院不再环保垃圾分类回收不仅关系我们个人的素质，还关系到学院的良好发展垃圾分类环保活动XXX“垃圾分类，保护环境，共建美丽校园”、让同学们更加重视垃圾分类的意义

1、通过宣传活动，让同学们知道垃圾分类与环保切实相关，让他们自2觉的保护环境，让环保学院真正环保、让同学们认识到垃圾分类是世界的潮流，一场不可阻挡的洪流,这将3让我们每个人改变，让我们的环境改变，让我们祖国更加美丽，让民族在世界之林中更加有地位保护环境，从我们做起；美丽学院，从垃圾分类做起XXXX年月日20xx x x校内学校学生演讲，宣传手册，宣传海报，小游戏，知识卡片等、活动宣传校内主要宣传点设在餐厅与宿舍楼交汇处，分专门人员讲解1垃圾分类的好处与不分类的危害，分发书签式纪念小传单（上面可以申请院长签署关于垃圾分类的倡议书），并且在各个寝室楼下贴出倡议传单，在人流量大的地方打出相关的横幅，贴出宣传海报，也可以进行签名活动（）、主题活动

2、在校内各个垃圾桶上贴上标签（有关可分类与不可分类的物品名称），a用次来提醒同学们进行垃圾分类、在校内分发环保垃圾袋或者布袋（在袋上注明学院和垃圾袋分b xxx类标示等名称）、在宣传处进行有关垃圾分类小游戏（主持人待定），游戏获胜者给c予不同颜色（如可回收用绿色，不可回收用黄色）的环保垃圾袋与其它物质奖励（物品待定）并进行知识卡片小问答，奖励物品同上、在校广播台及相关平台进行报道d（）、活动结束

3、安排宣传报道人员，由院新闻中心负责做好本次活动后期宣传报1道，并公布于校新闻网、协会做好此次活动的总结以及相关资料（活动照片和报道等）的留2档保存工作、成立机动小组，谨防活动当天发生意外事件

3、对乱扔的相关宣传产品进行回收

4、最后参加的活动成员进行校园内乱扔垃圾的回收工作，每个人5的一个动作，将是我们热爱的学院环境前进的一大步参考范文垃圾分类活动方案在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量年月日下午20xx xx xx校区年级全体学生XX xx校区楼厅xx xx、组织学生观看《市垃圾分类宣传片》1X、齐诵《垃圾分类我宣传》

2、学生代表发言

3、现场提问并进行模拟操作

4、各班“环保小卫士”宣誓

5、报告厅布置、录像负责1x、学生座位安排安排2x、四个垃圾筒及部分垃圾负责3x、电视台人员茶水4Xo、活动主持:5Xo、拍照、微官网6Xo

7、信息报道Xo、学生代表发言、环保小卫士集合负责8x、市电视台组织拍摄，请校区年级各班主任加强学生的纪1xxxx

（三）结合实际，全面清理各学校要结合本校实际，开展各个年龄阶段的垃圾分类常识教育，增设有关生活垃圾分类的劳动实践课程，增强学生对生活垃圾分类的知晓率和参与率在校园内实现最大程度垃圾源头减量，规范化分类回收组织开展校园内外环境大清扫活动，彻底清除校园内卫生死角，对校园垃圾做到日日清分类处理

（四）丰富活动，培养理念结合学生特点开展撰写生活垃圾分类日记，制作手抄报，知识竞赛等活动，在学校营造浓厚的生活垃圾分类、节约资源、保护环境的氛围组织学生参与志愿服务活动，到社区、公共场所开展垃圾分类宣传，参与生活垃圾分类实践等各种形式的体验活动将生活垃圾分类知识纳入班队课、品德与生活、品德与社会、综合实践、科学课的教育内容，使生活垃圾分类教育不仅成为学校实施素质教育的重要载体，而且也逐渐成为新形势下循环经济理念教育的一种有效方式教育学生树立低碳、环保理念，合理使用学习用品减少浪费，鼓励学生学习用具再利用，减少废弃物的产生将学校开展生活垃圾活动实践作为创建绿色学校的一项内容

（五）垃圾分类要求、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾（如各类电池等）分类存放

1、各种流食软包装盒（如牛奶盒、饮料盒等，学名“利乐包”）单独2存放各中小学要高度重视，广泛宣传发动，从小做起、从我做起、从身边做起，垃圾分类存放，共建美好校园律，有组织地参加活动、月日下午，年级课暂停一次如果下雨，原定在报告厅上2xx xx xx x课的情请任课老师安排好地点老师的课暂停一次，学生留在自己X XXXX班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好、假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的作业一二年级3绘制宣传画，三四年级设计宣传，五六年级出刊宣传小报学校德育处将对学生作品进行组织评比、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊4一期参考范文垃圾分类活动方案在新年到来之际，让学生在游园活动中度过愉快的一天，人人自主参与游园活动，在游戏中陶冶情操，在游园中获取知识，在游园中培养能力，在游园中加强垃圾分类的意识，在游戏中贯彻落实垃圾分类，从而全面地推进素质教育的实施组织原则具有较强的可操作性，可参与性，娱乐性强确保安全有序，让学生在活动中得到良好的体验和锻炼组织领导组长:_副组长:组员:—0年级负责人:一年级_、二年级_、三年级四年级_、五年级_、六年级_活动时间年月日20—123112:30—15:30活动项目活动地点:综合楼前面空地活动规则两人合作，其中一人戴上眼罩，从桌上取一个垃圾（菜叶、塑料瓶、废纸、果皮等），由另一人指挥，在规定的时间内将垃圾扔进正确的垃圾桶，方可过关负责老师:起点垃圾桶米

5、三四年级“垃圾分类巧问答”2活动地点:教学楼前面空地活动规则学生从盒子中随机抽取一道与垃圾分类有关的题目，在规定时间内回答正确者可过关所有题目都出自《垃圾分类知识手册》上，活动前让学生熟读负责老师:_、五六年级“垃圾分类大闯关”3活动地点:塑胶操场跑道活动规则由起点出发，跑到米远处跳个绳子，再往前跑米,从5105盒子中抽取一张写有垃圾名称（菜叶、塑料瓶、废纸、果皮等）的卡片,绕过标志杆往回跑，在离终点米处再拿一张与之前卡片相对应的垃圾种类（可2回收垃圾、其他垃圾、厨余垃圾、有害垃圾）的卡片，最后跑回终点交给裁判，在规定时间内拿到正确的两张卡片则过关负责老师:_起点跳绳取垃圾名称卡片绕杆米米米

51013、三至六年级“垃圾变变变”现场造型比赛4比赛地点:塑胶操场篮球场比赛规则各班位学生参赛，团队合作从家里带来各种可回收利用5的垃圾，用这些垃圾现场做出一个造型，限时一个小时根据作品情况，每个级段分别评出金奖名，银奖名，铜奖名参赛学生可获得游园以外123的奖品负责老师:

（二）各年级段的游园项目、以年级段为单位，各班设计一个游戏项目，尽量以“垃圾分类”为1主题，学生在同年级段开展串班游园活动、每个级段六个班级的游园项目不能重复，各级段分别由以下老师负2责协调一年级—二年级:—三年级:四年级—五年级:—六年级:_、各班活动项目的名称与规则（格式附后）需在月日前发送电31225子稿到_游园当天，将游戏名称与规则张贴于教室门口显眼处，建议让学生做一张宣传海报、活动所需的道具原则上由所负责的班级自己准备，部分体育器械请4提前到体育室借取、一到三年级副班主任务必配合班主任在教室维持秩序，指挥游园活5动有序开展

六、活动评奖、根据游园活动开展情况，每个级段分别评出“最佳组织奖”、“最佳1创意奖”、“最佳人气奖”各一名、学生凭游园券上的过关次数到音乐室⑴领取奖品过关为一等奖，27到关为二等奖，4关以下为三等奖但“垃圾分类”活动为必参加项目，56否则不能领奖领奖处负责老师:附——小班游园项目

一、游戏名称

二、所需材料

三、分工负责

四、游戏规则参考范文垃圾分类活动方案校园在进行施工建设，基础设施还不太完善，我们的环境越来越恶劣，垃圾随处可见，污水随意从窗户往外面倒，垃圾随手从窗户扔，影响到了我们的公共卫生，环保学院不再环保垃圾分类回收不仅关系我们个人的素质，还关系到学院的良好发展、让同学们更加重视垃圾分类的意义

1、通过宣传活动，让同学们知道垃圾分类与环保切实相关，让他2们自觉的保护环境，让环保学院真正环保、让同学们认识到垃圾分类是世界的潮流，一场不可阻挡的洪流,这将3让我们每个人改变，让我们的环境改变，让我们祖国更加美丽，让民族在世界之林中更加有地位保护环境，从我们做起；美丽学院，从垃圾分类做起XXXXo年月日20xxxx校内学校学生演讲，宣传手册，宣传海报，小游戏，知识卡片等（）、活动宣传校内主要宣传点设在餐厅与宿舍楼交汇处，分专门人1员讲解垃圾分类的好处与不分类的危害，分发书签式纪念小传单（上面可以申请院长签署关于垃圾分类的倡议书），并且在各个寝室楼下贴出倡议传单，在人流量大的地方打出相关的横幅，贴出宣传海报，也可以进行签名活动（）、主题活动

2、在校内各个垃圾桶上贴上标签（有关可分类与不可分类的物品名称），a用次来提醒同学们进行垃圾分类、在校内分发环保垃圾袋或者布袋（在袋上注明学院和垃圾袋分b xxx类标示等名称）、在宣传处进行有关垃圾分类小游戏（主持人待定），游戏获胜者给c予不同颜色（如可回收用绿色，不可回收用黄色）的环保垃圾袋与其它物质奖励（物品待定）并进行知识卡片小问答，奖励物品同上、在校广播台及相关平台进行报道d（）、活动结束

3、安排宣传报道人员，由院新闻中心负责做好本次活动后期宣1传报道，并公布于校新闻网、协会做好此次活动的总结以及相关资料（活动照片和报道等）的留2档保存工作、成立机动小组，谨防活动当天发生意外事件

3、对乱扔的相关宣传产品进行回收

4、最后参加的活动成员进行校园内乱扔垃圾的回收工作，每个人的一5个动作，将是我们热爱的学院环境前进的一大步（视情况而定）参考范文垃圾分类活动方案为全面贯彻落实全省生活垃圾分类工作会议精神，坚决打赢垃圾治理攻坚战，按照市文件要求，结合街道实际，特制定本方案创建个市级农村生活垃圾分类示范村，全面建立农村生活垃圾分类处2理工作长效机制，确保生活垃圾分类投放正确率达以上，力争通过半年85%时间分类正确率达到100%o、多方参与、加强督查1各村结合每周二民情分析会定期研究垃圾分类工作相关情况加强督查，做到村主职干部、驻村干部每月督查不少于次，村分管两委干部每月督查2不少于次，每次检查不少于户农户，并记好台账资料每个村建立一430个垃圾分类工作群，对日常问题实时反馈，协调对接，快速处理、完善基础，提升标准2农户分类垃圾桶统一摆放于门口，并进行固定、有序编号，分类桶固定、编号工作在月底前全部落实到位，街道根据各村分类情况对固定架数3量、单价进行适当的以奖代补农户分类桶做到常态使用，并保持干净整洁，垃圾站房及公共垃圾桶定期清洗，严禁将可烂、不可烂垃圾混收混装混运、抓好队伍，长效运行3挑选认真尽职的人担任上门收集员，对农户分错的垃圾实行二次分拣，同时进行分类知识的宣传各村每月对收集员进行分档次排位考核（内容附后），分以上为优秀，为良好，为合格，分以下为不合格，9085-9080-8580考核必须与收集员工资奖金挂钩，每个档次之间差别不少于元合理配200备调整督导员队伍，每周对辖区内所有农户开展不少于次的督导，记好督1查台账村每月对督导员工作进行抽查，农户分类正确率在以上的，全85%额发放工资奖金，分类正确率在的,按发放工资奖金，分类正75%-85%90%确率低于的，按发放工资奖金村每月将考核结果上报街道社会事75%60%业办，由社会事业办定期对收集员、督导员工作进行督查核实，根据督查结果每月通报并实施奖惩完善村规民约，针对企业、小作坊、外来出租户等实行卫生公益金收费制度，专款用于垃圾分类工作、评先争优，激励引导4年开始，对垃圾分类优秀农户的奖励由村负责实施，要求扩大受益20xx面，各村每月评选不少于的农户，对评选出的优秀农户名单在各村村部10%进行张榜公布，街道社会事业办进行抽查核实，各村实施奖励资金在街道下拨的垃圾分类工作经费中统筹安排、考核内容1主要包含组织领导、分类规范、长效运行、函告单整改情况、加扣分等几个方面市级月度检查得分在以上的村当月考核90加分，得分在以下的村当月考核扣分街道批评通报每则扣分，38035函告单未按要求整改的每条扣分，同一问题多次重复出现的加倍扣分

1、资金补助2街道原则上按上年人口数拨付垃圾分类专项经费详见附件，经费按1季度拨付季度得分以月考平均值计算，平均得分在分以上全额补助，90得分在分的按补助，得分在分的按补助，得分在80-9090%70-8080%70分以下的按补助，得分分以下的不予补助50%60市级检查垃圾分类月度考核得分在分以下的，扣发该月环境卫生270长效保洁经费市级奖励补助按市文件精神，年底由街道统筹安排

3、奖惩措施3检查中发现村两委干部执行不到位的，街道进行通报并在村干部考核1中予以扣分发现党员执行不到位的，发现一次，在先锋指数考评中扣分，5经教育后仍不整改的，第二次发现扣分，拒不整改的,视为不配合街道中10心工作予以处理，请各村传达到位连续两个月考核位于末三位的，分别对村主职干部、村分管干部、驻2村干部开展通报批评收集员在收集过程中有混收混装的，一经发现，扣除该村当月垃圾分类工作经费，并扣发该收集员当月工资本考核办法自年月日起实施20xxxx参考范文垃圾分类活动方案指导思想推进生活垃圾分类，是实现生活垃圾源头减量的有效途径，市在去年已开始实施垃圾分类收集办法，为了让人人自觉地将垃圾进行正确、合理的分类，在附小少先队大队部的倡议下，展开这一次主题中队会，以“小手拉大手”的方式来真正实现全民参与目的深入了解什么是垃圾分类？实行垃圾分类的意义及养成合理投放垃圾的好习惯、好素养的意义准备工作、准备朗诵、小品、知识问答等节目和资料展示，与大家分1ppt、请部分同学畅谈各自的收获、看法及建议2分工整个主题活动分三部分，包括中队仪式、活动内容和班主任总结中队长总负责，各小队准备每位同学都积极参与内容人类只有一个地球，所以保护环境，应该从我做起、从身边的小事做起，从手边的垃圾分类开始我们中队的各小组成员根据自己掌握的资料对垃圾的分类回收，再循环利用进行了阐述，并现场进行了垃圾分类摆放的判别，大家在玩中学，在学中记，中队会气氛生动而有趣,达到了本次主题队会的预期效果最后，班主任老师对本次活动进行了总结参考范文垃圾分类活动方案为全面贯彻落实市委、市政府关于推进垃圾分类工作的具体部署，普及生活垃圾分类知识，提高生活垃圾分类意识，引导形成生活垃圾分类投放习惯，营造“垃圾分类人人知晓，垃圾分类人人参与”的良好氛围，根据市城管局、市教育局联合下发的《关于组织开展“垃圾分类进校园”宣传教育活动的通知》要求，请各校充分认识此项工作的重要意义，切实加强组织领导，积极开展“垃圾分类进校园”宣传教育活动活动要求如下通过教育云平台”观看主题教育活动录播视频，学习生活垃圾分类“XX知识

（一）各校可结合校情，以班级为单位开展垃圾分类宣传教育活动，指导垃圾分类方法，如开展知识宣讲、学生创意作品展、垃圾分类互动游戏等，培养学生生活垃圾分类投放习惯

（二）通过黑板报、宣传栏等阵地，宣传好垃圾分类的意义，集中展示一批生活垃圾分类“小能手”，传递校园正能量对于垃圾分类创新性做法，可发布到县教育体育网进行宣传推广XX突出垃圾分类意识和习惯的培养，力求取得实效，同时要切实做好活动过程中的安全保障工作参考范文学校垃圾分类教育活动方案为促进生活垃圾源头减量，提高资源化利用率，根据市人民政府办XX公厅《关于深入推进城乡生活垃圾分类工作的意见》（成办函［）号）20161等相关要求，结合我市中小学校（含幼儿园，下同）实际情况,制定本实施方案坚持“源头减量、资源利用、分级管理、属地负责”的原则，倡导低碳、文明生活方式，推进以生活垃圾分类进校园为主要抓手的环境保护和生态文明建设教育实践活动，提高全市中小学在生态文明建设大局中的认识站位，切实履行职责担当，为把建设成为天更蓝、水更绿、城市更亮丽、生活xx更宜居的美丽中国典范城市做出贡献

（一）全面实施生活垃圾分类教育中小学校生活垃圾分类教育覆盖率师生垃圾分类知识知晓率100%,100%o

（二）分步实施生活垃圾分类收集年开始，全市的学校开20xx30%展生活垃圾分类收集试点，通过三年时间，覆盖全市中小学校.形成教育合力将垃圾分类教育与学校健康教育、德育工作、环保1教育相结合，让广大师生了解和掌握生活垃圾分类处理的方法，提倡校园垃圾减量，促进学生良好行为规范的养成强化师资培训将生活垃圾分类相关知识分别纳入校长任职培训、环

2.保师资培训、卫生人员岗位培训，以课程实施能力和指导能力为重点，培养一批骨干力量，组建专业师资团队纳入创建活动将生活垃圾分类教育和实践活动开展情况纳入“环境

3.友好型学校”、“中小学环境教育社会实践基地”评估指标之中，充分发挥示范引领作用.鼓励自主创新结合中小学科技、艺术活动，鼓励学校、学生自4主创新、推广生活垃圾分类与减量的科技发明，鼓励学生开展废物利用的创新项目和艺术创造

（二）实施生活垃圾分类收集与处理.编制分类指引由市教育局、市城管委、市垃圾分类领导小组办公1室编制《市学校生活垃圾分类简明指引》，用于指导全市中小学校垃圾XX分类工作完善分类标准按照我市生活垃圾分类标准及校园垃圾产生实际，我

2.市学校实行“可回收物、有害垃圾、餐厨垃圾、其他垃圾”的四分类方式.严格分类处理可回收物由学校收集后交由回收机构处理；有害垃3圾在属地城管、环保部门指导下由专业机构回收处理；餐厨垃圾严格按照《XX市餐厨垃圾管理办法》收集和处理；其他垃圾学校收集后交由属地城管部门处理鼓励学校联系、对接垃圾回收公益组织共同做好校园生活垃圾的分类处理合理配置设施中小学要结合各自实际，在校园内教室、办公室、食

4.堂等场所合理设置足够的生活垃圾分类收集容器，满足实际分类需要生活垃圾分类收集容器的标识、颜色可参照《市学校生活垃圾分类简明指引》XX

（三）开展志愿服务和社会实践活动.组织“小手拉大手”活动学校、家庭、社区三结合多形式、多途1径开展以垃圾分类为主要内容的宣传互动活动，带动身边的家庭成员和社区成员参与、践行垃圾减量与分类收集，让垃圾分类成为生活习惯组织开展志愿行动鼓励学生主动履行生活垃圾减量和分类的责

2.任与义务，积极参加生活垃圾分类和减量公益活动，动员广大师生加入市垃圾分类和减量志愿者服务队.组织参观体验活动组织学生实地参观垃圾焚烧发电厂、餐厨垃圾3处理厂等生活垃圾处理场所，组织学生开展“城市美容师”环卫体验活动，促使广大学生增强生活垃圾分类意识并积极参与生活垃圾分类活动

（一）加强组织领导各区（市）县要充分认识和高度重视学校垃圾分类工作在学校素质教育和生态文明建设工作中的重要性，结合实际制定具体实施方案，进一步明确责任分工，拟定时间节点，认真组织实施区（市）县教育、城市管理行政部门要明确分管科室，各中小学要指定专人负责此项工作，确保各项工作要求落到实处

（二）加强部门协同教育、城管部门要加强联系，密切配合，共同建立协调联动、广泛参与、运转顺畅、富有活力的学校垃圾分类工作体系教育部门要督促学校落实垃圾减量与分类处理的相关要求，城管部门要做好学校垃圾分类收集的技术指导，做好分类垃圾的运转和处理，支持学校开展相关社会实践活动

（三）强化试点引领各区（市）县要将已命名的“环境友好型学校”、新建学校纳入首批试点范围，工作中要注重培育先进典型，带动整体推进，确保三年内完成全覆盖的目标，鼓励区（市）县结合实际扩大试点范围

（四）加强督导落实市教育局、市城管委将对各区（市）县开展工作情况进行检查督导，市垃圾分类工作领导小组办公室将牵头对各区（市）目标完成情况进行考核验收参考范文幼儿园垃圾分类教育活动方案根据幼儿年龄特点及发展水平，本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起，从日常生活点滴小事做起，并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性，进而将环保意识提升为一种生活习惯，特制定以下活动方案.认识其危害，并能区分可回收、不可回收及有害垃圾

1.养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识2引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事

3..电脑课件（录像内容美丽干净的办公楼又脏有乱的‘小区）1布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域

2..事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾，如旧报纸、果皮、3废纸盒、矿泉水瓶、清洁精瓶、衣拉罐、废电池等）准备可回收和不可回收垃圾箱各一个

4.

一、了解垃圾的来源播放录像（录像内容美丽干净的办公楼又脏有乱的小区）提问讨论小朋友们跟老师一起观看录像，老师提问一下、小朋友都看到什么了？你们喜欢是哪个地方为什么？

1、说说你知道的垃圾有哪些？

2、如果到处都是垃圾，我们的环境会变成什么样？

3、我们应该怎样保护我们的环境呢垃圾应该怎样处理呢？4

二、幼儿参与评选“玩具区域”小朋友们跟老师一起参观玩具区域，好好观察，看看哪个小朋友观察的好.请幼儿思考后，用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域”

2.教师小结兰色区域满地垃圾，又脏又臭，大家都不喜欢而白4色区域整洁有序，受人欢迎激发幼儿收拾垃圾的欲望.教师介绍垃圾箱，让幼儿整理垃圾，放入垃圾箱教师观察幼儿分5类情况，在操作中引导帮助幼儿正确的分类.给幼儿说明什么叫可回收、不可回收的物品6可回收的垃圾有废纸、塑料、玻璃、金属、布料等等不可回收的垃圾有烟头、果皮、菜叶、鸡毛、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、食品残留物等等三.游戏看谁做得越快越正确教师说出某一垃圾的名称，如果是可以回收利用的，幼儿就做形似“0”的动作;如果是不可以回收利用的，就做形似的动作“x”

四、将可能回收利用的垃圾做进一步分类.组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾，并进行分类

1.引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域”，并告诉幼儿垃圾一定2把垃圾扔到垃圾桶里将垃圾分装桶放在活动室的一角，督促幼儿在日常生活中学习分类处

1.理垃圾向家长宣传“垃圾分类”的意义，并付诸实践

2.、幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中,能够1注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答;并能积极的发表自己的看法、绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品，培养了2幼儿认真观察、归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外，也要求一定的家园配合，激发幼儿初步的了解幼儿参与积极，本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动，吸引幼儿的注意力，在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性、主动性;在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导参考范文垃圾分类活动方案根据唐山市生活垃圾分类工作领导小组办公室关于转发《河北省垃圾分类工作领导小组关于发布生活垃圾分类吉祥物和宣传口号的通知》的通知精神要求，在校内进行垃圾分类的公益宣传教育，让垃圾分类深入人心，人人知晓，形成人人参与垃圾分类的深厚氛围根据通知要求，学校成立以袁校长为组长的领导小组，年级领导及分管宣传工作的支委李春香、团支部书记董超为组员，明确分工责任到人学校研究决定用专项经费保障宣传物资到位在疫情当前的情况下，学校研究决定，启用三条宣传途径开展垃圾分类宣传活动一是利用网络途径宣传，设计制作图片，宣传垃圾分类的吉祥物，每种吉祥物代表的垃圾种类，钱营一中垃圾分类宣传标语等通过微信发到学生家长手中二是利用电子屏进行宣传，每天工作时间滚动播出制作专门的宣传栏，图文并茂的形式进行宣传三是随时收集师生垃圾分类的好作法，及垃圾分类实际行动中的照片，布置宣传橱窗，用身边的实事感召人参考范文开展校园生活垃圾分类教育活动方案、提高环保意识，树立分类观念1通过校园广播、橱窗校园网络等形式，广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁学生的积极参与同时教会学生垃圾分类的知识，使学生进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为、各班加强宣传培训，普及分类方法2各班采用不同形式如学生上网查资料、图片，或进行调查、采访等搜集资料，然后利用校会、午间等时间，在班里进行交流，相互受教育，让学生学会分类垃圾；养成在室内分类的习惯；对分类工作做得好的班级进行表扬奖励，树立典型，介绍经验，强化推广我校各班和少先队部共同配合，开展了有关垃圾分类的班队主题教育全班的学生分为不同的组别，以不同的主题来进行向大家展示垃圾分类的日常常识例如班队的题目新颖独特，如“举手之劳，改变世界”,“小小环保袋，还我美好心愿”等主题的班队内容十分丰富，有的同学还做了幻灯片，配了音乐，十分精彩通过活动，让全校学生了解了更多的垃圾分类知识，更深层次的体会到了垃圾分类的重要性和必要性学校成立人的教师垃圾分类宣传志愿队及人的学生垃圾分类宣传2540志愿队师生志愿队在师生团队中加强不同形式的垃圾分类常识，并时刻督促师生在日常教学生活中对垃圾分类的行为养成学校对表现。