2023年人教版六年级英语下册知识点梳理

六年级英语下册知识点梳理Unit1How ta11a r e yo u

一、单元内容简析本单元内容的中心话题是问询人或事物的年龄、身高、重量以及长度并作比较内容波及恐龙、猴子以及鲸类的比较，学生之间在年龄、身高和体重方面的比较I

二、单元词、句、语法等方面勺知识重点:H四会单ta11e r,s horter,s t r on ge,olde r,youn ge r,bigg e r,f unni e r,h eavie r,lo n ger,词t hinn e r,smaller重点三会单1i ttle,t ail,t hink,size,w e ar,yo u rs词词知二会单cm centimeter,t h an,funnier,k gkilogram,feet,meter,to n,eac h,s qu i d,1obs t e词r,s h ark,deep,seal,even短语s perm whale,k i1ler whale,up to,dive into,good s wimme r,t h e lengthof,line up,f rom to语法词形容词比较级日勺变化规则、直接在形容词后加”，例如1“e r1o汇法、以字母结尾日勺直接加，例如ng-long er,ta11--t a1ler2“e”“r ni c e——-o、重读闭音节只有一种辅音字母结尾勺，双写最终一种辅音n icero3H识字母后再加“，例如、辅音字母加结e rthin--thinner,b ig―b igger4y o尾的先把改为再力，例如J“y”“i”LI“er”f unny---f unnier,h eavy-、部分双音节或多音力加,例如—heavie r5“m o re”ca r ef u1——mo re careo、不规则变化,例如f ul6good—bettero句句型、+形容词+主语？、比较级+、主语数字+单1How be+2A+than+B,3+be+位+tal1/heavy/lon g…四会How ta11ar e you Im164cm tai

1.You a re shorter thanme.Y o u are4cm ta子Iler thanme.How heavyareyo u Fm48k g.Im thi nn ert h an you,and short重点er.

三、本单元难点、数字日勺读法，具有“厘米、公斤”单位时读法如百以上1164:one hundredand sixty-fou学生也许读日勺时候百后不知加，尚有千日勺读法:小数的读法等r,“an d”thousan d,、形容词比较级的使用措施与变化形式，哪些要双写，哪些要把变成再加究竟在2y i er,什么状况下变比较级要加上mo reo、代词的使用措施，尤其是名词性物主代词的使用措施3I

四、易考点与易错点、词语类:

①四会词语在听力部分听写或笔试部分按照汉意写词语

②按规定写词语变比1较级；欧|名词,复数,的反义词f unny,heavy,big,thi nlo n g fo ot,toot hhe a vyh eav ierI lighter

③修饰原级，修饰比较级v ery much例如Heis v ery tall.He ism uch ta11ertha nyou.、语法、句型类2

①引导的不同样特殊疑问句问某人状况,How JHow be sb.H o w tai1/h eavy/old b e sb./s问询身高、体重、年龄---问多长、多大问th How1o ng/b ig/large be Howm a ny/much数量、价格

②比较级的运用，一定要是相似内容或类别才可以进行比较，这是学生最易出错和混淆娥地方例如:假如学生翻译会直接填写不过一分析就不Mikels legs are longerthan J o hn,Joh n,难发现应当和Jo hn肚|腿作比较的J,因此应当是John5s再例如M yh air i s Iong erthan sh.假如不仔细分析大多数学生都会错填成不过填才是对的的eshe,her,he rs1Unit2Whats th em a tte r,M ik e

一、单元内容简析本单元口勺教学内容重要是围绕“看病就医”和“描述心情”两个话题展开

二、单元词、句、语法等方面日勺知识重点:单（重点）hurt,matte r,s o re,n ose,t ired,ex ci te d,ang r y,h appy,bored,sad词四会词短（重点）have a fev er,hav ea c ol d,have ah ead ache,have as orethro at语单peo ple,k now,p ass,g ue ss,g ame会词单词*f ee l,s ic k,f lu,mi ght,w orry,m edicine,dr i n k,s tay,bet ter,soon,tri p,f ail,（过去式）汇te s t,hear,m atch,b etween,ki ck,go a1,an ot her,wi nwon短会a1ittl e,lau gh at,f eel s ick,b roke nleg,h ave/ge tthe flu,dont w orr y,see adoc语t or,ta ke somemedicine,d rinkhot drink s,s ta y in bed foraf ew da y s,feel be11er,1o ok sohap py,go ona bigtrip,f ai1the mathtest,at thee nd ofa footba11m at ch,bet ween——an d-------------,p ass---t o---,kic kthe ba11,f lyin t o,b ounce off时态一般目前时（注意主语是第三人称单数日勺句子）句句式助动词+主语+动词原形？主语+疾病类单词How+ha ve/has+子四会Whats th e matter with you/What9s wrongwith youMy noseis s ore.My nose hurts.How are youY ou1o ok sohapp y.（重点）Y ou1o oksad t o day.

三、难点是学生能在多种语言环境中对欧纯熟地运用不同样句型进行交流I

四、易考点与易错点、词语

①四会词语和短语会出现于听力部分的补全句子或按汉语意思翻译

②理解“疼痛”1的区别是动词指“使受伤”，是名词后缀，加上身体某部位常指某部位疼痛，hurt ache s ore是形容词可以放在体现身体某部位日勺词语前作定语或放在动词后做表语和be hu rt sor有时可以替代e armache,s tomachac heI hurtmy nos e.My no sehurts.My nosei ssore.

②注意是集合名词，单数和复数同形;是不可数名词，没有复数形式pe piemedicine

③短语“为某人买某物，.当某人放在前面时不用加否则要加介buy sb.sth./bun sth,f or sbfor,词

④后跟动词，后跟名词，体现for.buy mea ball,buy aba11for mebe g o ingt obe g o ing on将要或打算做什么事情、句型

①和意思和使用措施相似,2Whats wrongwit hyou Whatt he matterwithy ou matter名词要加，而是形容词,常在选择和改错题中出现

②注意当主语是第三人称单数的时wron g候，假如没有动词，谓语动词要加或否认句和疑问句要用be s es,doesoM ikeh asha veahe adac he.How d oesdo y o urfather feel He doesnt notfeel well.Un i t3Last Week end

一、单元简析本单元重要是学习和运用一般过去时来体目前过去日勺时间内所做日勺事情

2、W hat+did+主语+do+过去时间？、主语+动词原形+过去时间？3Did+点四会句子What did youdo1ast w eekendI pla yed footb al

1.子重点Did you rea dbo oksYes,I di d.No,I did n t.三会句子I visite dmy gran dpa rents.W hat did you doyes terdayI w e nt hiking.一般过去时态日勺构成动词肯定式否认式一般疑问句W as he/she/it---b eI was---Iwas notwasn5t---He/Sh e/It Wereyou/they---He/S he/It w as---We/Y owasnt---We/Yo u/They/we re nu/They were——o tw e rent意动词过去式动词原形+动词原I/He/She/It+I/He/She/I t+did nt+Did he/she/it词动词过去动词原形？We/Y ou/Th ey+We/Yo u/T hey+didnt+实式形动词原D idyou/they+班形？

三、难点:、理解一般过去时态欧意义和使用措施1J、动词过去式的变化规则规则变化

①一般在动词原形末尾加

②动词原形词尾是字2I Aed母时直接加

③末尾只有一种辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加e doed

④动词结尾是辅音字母加把变为再加不规则变化规定背诵记忆y,yied B、规则动词过去式的读音

①清辅音背面读；

②元音和浊辅音后读/；

③在和/音后3/t/d//t/d/读后/

四、易考点与易错点、词语:动词过去式区变化，尤其是不规则变化和规则变化里勺

③④两项1I Hstop-s topped,pla一一n-planned,trip--trippe d,study-st udie d,c arr y--carr ied,wo rryworried,is/amwas,are-were,do-did,go-went,read-read,fly-flew,h ave/has-ha d,s ee—saw,come—cam e,s ay—said,sw im—swam,d raw-drew、时态

①在碰到具有实意动词，主语是第三人称单数时，学生会将时态混淆而导致发生错2误

②在没有详细时间状语的时候，根据实际状况选择对的时态Jack u s u ally to sch oo1on foot.A.g oB.go es C.we ntJacktosc hoo1on foot yester day.A.g oB.g oesC.went Jackusuallytos chool on foot,buthe toschool onfoot yesterday.A.go,go B.goe s,goes C.goes,went D.went,wentI the matht est.A.f ail B.f ai1ed C.f ailsUnit4M yHoli day

一、单元简析本单元重要简介户外活动的情景，并用一般过去式来进行描述、单元词、句、语法等方面日勺知识重点:单词learn,Chinese,sing,an d,da nce,e at,goo d,take,climb,have,buy,present,四（重点）row,boa t,see,e lephant,how,g etja st短会知词learn edChin ese,s ang anddanced,to ok pictures,climbe da mountai n,语a tego od food,bought present s,rowed aboat,saw ele pha nts,went（重点）hiking,went ice-s kati ng单词holid ay,tr ip,ski,w ith识汇会短语have fun,havea goodtime,have alot of fun单词cousin,miss,d uring,tomorrow,fun,scary,was,t here,mad e,re1a x,p会rep are,过去式1eave left点短语play ping-p ong时态一般过去式、主语+动词过去式+过去时间.1句式或句型、主语过去时间？句2What+did++do+、主语+动词原形+过去时间3Di d+四会、可以用一般过去时问询他人去了哪里度假并做回答1Where didyou go onyourholid ay I went to Xing jiang.、可以用一般过去时问询他人乘坐哪种交通工具并作回答2How did（重点）yougo thereIwentby train.

三、难点、掌握四会词语、短语和句型

1、灵活运用所学短语和句型进行问答练习2

四、易考点与易错点、词语:四会规定掌握的单词和短语以及动词的过去式:1I buy--bought,1e ave---left,sing-s ang,eat-------------------a te,ge t——got,t ake---t ook.、句型用一般过去式问询他人在过去的时间里乘坐什么交通工具去了哪里，做了什么活动2等W here didy ougo onyourholida yHow didyou gothe re What didyou dothere注意时动词短语，变成过去式后来，动词后的仍要保留godo ing sthJ ing wen thiking,wentshoppi ng,went ice-skati ng.。