2024年中小学校语言文字工作计划范本4篇

中小学校语言文字工作计划范本本学年我校将努力总结以往多年来在语言文字教育方面的经验，争取在推广普通话和用字规范化方面实实在在地再上一个新台阶工作重点是加强普通话的培训力度，将规范汉字书写教育真正落到实处，以迎接本学年的省级语言文字规范化示范校检查验收具体而言，要做好以下几个方面的工作

一、重视引导，健全机构在领导小组的领导下，语言文字办公室的具体成员尤其是语文备课组长和班主任要认真做发落实工作，围绕“严管理、重落实、创特色”的总体思路开展工作，既分工明确，又团结协作惠风书社拟设学生社长和总务各一名，授课和开放时间亦作相应调整具体安排由指导老师和学生会讨论后再定

二、加强学习，多方宣传根据一年一度的“推普周”的要求，开展学习和宣传工作学校将利用平时政治学习和业务学习的时间组织全校教工认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法规文件学校要一如既往地利用升旗仪式、校宣传窗、班级黑板报、小报、永久性标语牌等途径和载体，加强“讲普通话、写规范字”的宣传,增强全校师生的语言文字规范化使用意识特别重视“推普周”工作，认真组织好学校的内外宣传:制作宣传版面、分发推普宣传单,积极搞好推普宣传,加大语言文字规范化工作的力度要抓紧时间，将“推普周”之前在静心楼和宏远楼两边的原黑板报改为推广普通话和规范字的宣传栏，以加强宣传力度,普及相关知识

三、抓好普通话的推广，切实落实语言文字工作面向全体教师，推广普通话

1.重视对广大教师的普通话素养、运用规范汉字能力的培养和训练除召开教师语言文字规范化专项工作落实大会，组织教师学习，以强化教师说普通话、写规范字的意识外，学校还将聘请校内普通话水平较好的老师对普通话水平较弱的教师进行普通话培训，鼓励教师积极参加普通话培训和测试学校要求教师率先垂范，在工作、学习、生活中讲标准普通话、用规范字.以语文学科教学为主,开展切实有效的活动，提升学生的文学素养2为使推广语言文字的工作辐射所有学科，本学年我校要求师生必须讲普通话、写规范字，同时规范学生用语、用字行为学校每周

三、五的早读课倡导“经典美文诵读”，学生聆听优秀的文章，接受美的熏陶每班每学期举行一次班内“钢笔字书法”优秀作品展示，使语言文字规范化内容分层次、分阶段落实，强化与常规相结合，潜移默化地让学生说普通话、写规范字，以期收到显著成效.举办好我校常规的语言文字方面的竞赛

3.积极做好每年的“推普周”活动4“推普周”活动中，学校将组织规范用语用字知识讲座、规范用语用字知识竞赛征文评比、小记者小主持人口语竞赛等活动，各班以“讲普通话、用规范字”为主题开展班队活动专门组织部分学生对我们身边的规范化用语、用字情况进行了调查、研究，撰写了研究性小论文通过这一系列活动的开展,让学生切身体会到说标准普通话、用规范化汉字对我们生活、学习、工作产生的影响.适当放手给学生，让惠风书社办得更好;重视《书法》、《朗诵》和5《咬文嚼字》等选修课的开设.拟邀请我校校友、青年书法家李春先生来校开设书法讲座6中小学校语言文字工作计划范本

（二）本学年,我校语言文字工作将以深入《中华人民共和国国家通用语言文字法》为目标，以迎接国家二类城市语言文字工作评估验收为契机,积极稳妥,深入有序地推进学校语言文字工作的开展,努力构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活现为切实提高我校语言文字规范程度和应用水平，结合学校实际情况，特制定工作计划如下

一、进一步加强语言文字工作机构.充实学校语言文字领导机构作为学校语言文字工作的决策和指挥1机构，学校语言文字工作小组由校长任组长，各学科组长为成员组成新的学校语言文字工作小组.各班级设班级推普员，负责班级日常推普工作班级推普员在各2年级语文教师的统一指挥下开展工作

二、建章建制,加强语言文字工作综合管理.推普例会制

1.推普员培训制一支素质良好的推普员队伍是开展好学校语言文字工2作的有力保障因此，将结合大队部培养小干部的制度，培养了一批能干的推普员他们将管理班级语言文字工作,承担着组织开展啄木鸟小队活动的责任，肩负着督促学生、老师规范使用语言文字的任务

三、与日常活动结合,增强语言文字工作的实效性我们要把把语言文字工作纳入日常教学，纳入教学家长学校工作,纳入学校常规管理之中，增强语言文字工作的实效性.纳入日常教学

3.纳入家长学校和社区工作4—月份的第三周是全国推广普通话宣传周，我校将发动学生开展以下活动一个学生带动一个家庭，学好普通话，更好地融入城市生活；学校、家庭、社区三方共同参加一次普通话宣传活动，将“推普”与实践活动结合起来利用节假日走向社会等不同的时机寻找不规范用字、错别字，进行用字调查,让规范使用语言文字活动深入持久地开展下去.纳入学校的常规管理

5.渗透到学校各项活动中6⑴充分发挥学校艺术节和读书节的辐射作用，广泛开展语言文字工作，让学生在活动中锻炼,活动中成长⑵以庆祝各种节日为契机，将配合学校开展好诗歌朗诵、书法展览等活动

四、重视督导检查，加强语言文字整改力度.将语言文字规范意识和应用能力纳入学生常规管理，在日常行为规1范教育中将“自觉讲普通话、自觉写规范字”作为重要内容,在评先评优中将语言文字规范意识、语文综合能力纳入考评内容、做好规范用字的检查和整改学校对照部分，逐条检查、落实整改2对学校的名称牌、公文、印章、信封（笺卜名片、文书、标志牌、指示牌、电子屏幕、标语（牌），颁发的各种奖状、证书、牌匾、各种活动的会标、张贴物、校刊、宣传材料、撰写论文、教师教案、板书、批改作业、评语、试卷等用字进行检查，对不规范用字和拼音进行纠正学校语言文字工作领导小组对学校和教师的规范用字情况进行督导检查新的一年，为使我校语言文字工作适应有关要求,面对新形势,我们将解放思想、实事求是，不断开拓,积极进取，不断开创语言文字工作的新局面，不断提高我校语言文字工作的水平中小学校语言文字工作计划范本

（三）、指导思想:为全面—国家通用语言文字法律法规和方针政策;以语言文字规范化示范校建设为目标，大力推进学校语言文字工作;以第一届推广普通话宣传周系列活动为载体，建立语言文字网站，加大社会宣传力度;以规范汉字书写和经典诵读为依托，提高国民语言文字素养

二、具体工作

（一）加强领导,建立工作机制健全学校语言文字工作组织机构和管理网络,确保学校语言文字工作有领导分管,有专人负责由此，我们将成立学校语言文字工作领导小组和执行小组，.领导小组成员1组长:李长力副组长:周宏凯刘丹成员各年级级组长、各科组长同时,制定工作机制和语言文字工作职责，制定创建语言文字工作计划、方案和总结，制定语言文字工作管理制度和相关活动的时间和方案为学校语言文字工作在领导上、制度上提供保障其次，学校也加强在教育教学和德育方面对语言文字工作的教育和管理，在软件上进行语言文字规范化工作的实施和推进，也努力创造好的育人环境和宣传平台在硬件上为创建语言文字规范化作出努力另外，我们还将进一步完善学校、年级组教研组、班级三级管理网络体系，并重视发挥学校、家庭、社会教育的“三结合”作用，校内外相互配合，各部门各司其职、各负其责，分工明确，扎实有序地开展工作为深入地开展工作和推动语言文字工作,提升学校人文教育,打下基础二立足实际,全面开展活动教师活动.举行教师钢笔字、粉笔字基本功竞赛

1.开展中华诗文诵读活动以普通话和规范汉字为载体，以诵读学习2中华优秀诗文为主要内容，通过多种渠道,采取多种形式，掀起中华经典诗文诵读热潮.举行“构建有效课堂”教师公开课竞赛，在说课环节和上课环节上3加大对教师语言文字运用能力的测评.对教育教学资料语言文字规范化进行检查:含教学进度、计划、备课4笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查；.开展教师课堂教学用语规范化调查5学生活动.开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，主要有6⑴充分利用语文口语交际课和班队会时间，进行专题的口语交际活动，或由学生自主确定主题,提前准备,进行小型诗歌朗诵会、专题演讲等活动，提高学生的普通话和口语交际能力，真正使普通话成为校园语言开展“美文诵读”系列主题教育活动2继续开展“美文诵读”活动及“博览群书”读书活动，让大量健康优美的人类文化精品滋养学生的心灵抓住“大”字不放，形成读书长效机制

①参与面要大要求从低年级到高年级，以实验班带动非实验班，以学校带动家庭,全员、广泛参与读书活动

②阅读空间要大要求学生阅读书籍的面要宽、要广，要博览群书

③阅读量要大根据各学段学生的知识层次和承受能力，各年级学生每天用分钟时间完成阅读量5-采取得力措施,抓好配套活动

③在实验班进行“美文诵读”比赛;期末，学校将继续进行班级星级诵读评比活动，评选出校级、班级诵读小博士和优秀亲子共读家庭、优秀藏书家庭

④利用午饭时间，学校广播站播放《三字经》、《弟子规》等国学经典合理利用每周一节写字课，教会学生写规范字，练好规范字同时3开展写规范字比赛，利用学校橱窗和班级墙报等阵地展出，创设浓厚的写规范字的氛围继续开展“珍爱母语、共同行动-为城市美容”啄木鸟社会实践活动4我们将不定期组织开展小学生社会用字调查活动，以街面为重点,查找繁体字、错别字和不文明用语，为单位、主要街区道路门头广告用语用字使用规范,创设规范的语言文字环境做贡献

（四）齐心协力,巩固语言文字示范校我校将充分利用社会的各种资源和宣传阵地,在校园里张贴标语和宣传画，利用黑板报、宣传栏、校园广播等，倡导学校师生写规范字、说普通话要求师生在课堂教学、师生集会、日常交流等教学和日常生活中通用普通话同时开展写规范字比赛、每班推普板报评比、朗诵比赛、读书活动，总之，我们将结合学校实际开展有特色有创意、生动活泼的活动，巩固好语言文字示范校的成果一年一月中小学校语言文字工作计划范本

（四）。