2023年高级育婴师考试试题及答案三套

高级育婴师考试试题及答案三套

1.大多数日勺婴幼儿胃食管返流在几种月时好转DA.56个月〜B.67个月〜C.78个月〜D.810个月〜

2.为婴幼儿烹调食物时应该ABCEA.切得碎点B.煮得烂点C.味道清淡D.多加味精E.蔬菜用油炒

3.C是2岁半时婴儿能集中注意的时间P23A.5~8分钟B.810分钟C.10~20分钟D.15~20分钟〜

4.目前死亡率已占小朋友死亡排位的第一位死因的是A oP173A.意外伤害B.铅中毒C.流行疾病D.维生素中毒

5.教育理念要渗透到的五个领域是根据D划分的A.五个系统的学科D.最初是局部的，发生在下肢，后逐渐分化为全身性的.精确的.专门化时

10.（A）是不属于婴儿三浴锻炼的目的A.提高婴儿的自理能力B.增强大肌肉群日勺协调性C.提高神经系统的敏捷度D.增强体温的调整功能

1.婴幼儿轻易发生气管异物的原因是（c）A.气管发育不良B.支气管发育差C.会厌软骨发育不完善D.肺发育不良

2.急性扭伤的处理原则是（B）A.热敷B.24h内冷敷，第二天热敷C.8h冷敷1）.先冷敷后热敷

3.断奶后的婴儿逐渐适应多种辅食后可开始每天（b）膳食制度A.三餐三点B.三餐两点C.三餐一点D.二餐二点

4.根据婴儿的I不一样日勺活动内容和（a）妥善配置食物A.饮食习惯B.排汗量C.热能消耗量D.爱好

5.（D）不是判断佝偻病的重要根据A.病史B.体征C.症状D.体重

6.婴儿的一种常见病（C）多在六个月左右发生A.水痘B.麻疹C.湿疹D.白百破

7.根据婴儿自身发展水平，控制游戏与训练的速度，我们就能了解到A）oA.婴儿在睡眠好.吃得好和情绪饱满日勺状态下才能完成速度训练

8.游戏完成的速度越快越好C.游戏中欧I认知.交往等方面规定并不重要，完成游戏的I速度才是最重要日勺D.婴儿动作发展开始时比成人慢，然后才逐渐纯熟使速度得以提高

8.下列不属于对个别教学描述的选项是D0A.个别教学有很强的针对性B.个别教学是对婴儿进行教育训练时不可缺乏欧I措施C.个别教学是一对一的教学D.个别化教学是对婴儿进行教育训练时唯一的措施

9.肠道细菌参与何种维生素的合成DA.维生素AB.维生素CC.维生素DD.维生素K

10.乳婴幼儿肠道特点中，错误的是CA.通透性高B.屏障功能差C.肠道相对较短D.肠壁薄

1.高级育婴师的职责不包括D0A.高质量地完成保育和教育婴儿B.对育婴员.育婴师的工作进行培训I.指导和评估C.协助育婴员.育婴师处理和处理工作中出现的多种问题D.只需高质量地完成保育和教育婴儿即可

2.高级育婴师要做好指导培训和评估必须（B）0A.掌握婴儿家长的工作技能

8.掌握育婴员.育婴师的工作内容和技能规定C.掌握月嫂育婴师的工作内容和技能规定D.掌握保姆月嫂日勺工作内容和技能规定

1.1~3个月婴幼儿会笑出声，此时他的发音也会增多，能清晰地发出某些（B）oA.辅音B.元音C.音节D.字音

4.自我意识是作为主体的（0有关自己以及自己与他人关系的认识A.人B.婴幼儿C.自我D.我

5.培养婴儿思维能力的有效措施是（D）A.概括思维教育B.抽象思维教育C.抽象思维教育D.用形象.声音.色彩和感觉等直观措施

6.（C）是育婴师在实施个别化教学中的原则A.根据婴儿的家庭条件来设定教学计划B.教师任意的设定教学计划C.设计与指导并重D.教学计划越是简朴越好

7.掌握C，指导育婴师对婴儿接种反变应进行处理是学习防止接种的目的A.饮食过程

8.接种过程C.免疫知识D.生理反应

8.为提高婴儿免疫水平，免受疾病传染,必须按照严格的接种程序进行DoA.防止漏种

9.防止补种C.防止重种D.防止接种10烹调措施以a为主A.炳.烧B.熠C.炸D.燎

11.发酵面团时尽量采用鲜酵母以降低面粉中的D A.糅酸B.草酸C.植酸D.碳酸L培训指导欧I内容（D）是培训人员能持证上岗的保证A.要体现活动性和指导性B.要有欣赏性C.只有理论性D.既要有系统的I理论知识，又要体现实际操作能力

2.在培训指导中传授有关知识和工作技能（B）A.重视理论的培养B.既要有系统的理论知识，又要体现实际操作能力C.只重视实际操作能力的培养D.要体现活动性和指导性

3.喂养时，不适宜采用的状况是（D）oA.奶嘴孔眼合适B.喂奶时奶嘴充斥奶液C.喂养前不能哭闹D.喂奶次数过多，喂奶量过多

4.哮喘患儿的家庭应注意不养小动物，忌绒毛玩具.地毯.草席等，是因为这些物品可能引起（C）A.空气污染B.肝炎C.过敏D.窒息

5.婴儿所需的水量取决于（B）A.肌体对蛋白质肚|需要B.肌体对热量的J需要C.肌体对维生素的需要D.肌体对糖分的需要

6.蔬菜急火快抄可保留维生素的（C）A.30—40%B.50—60%C.60—70%D.70—80%

7.（C）是社会保险的特点A.法制性.资金来源多样性.复杂性

8.防止性.资金来源多样性.保障性等C.法制性.资金来源多样性.保障性等D.法制性.资金来源单一性.统筹性等

9.固体食物与液体食物的密度相比（A）oA.固体食物密度大，液体密度低10固体食物密度低.液体密度大C.二者相近D.二者差异很大11构成人体骨骼和牙齿的I重要矿物质是（b）A.铁B.钙C.硫D.碘

12.胎儿头占身长的|（a）oA.1/2B.1/3C.2/3D.1/

41.婴儿生理性流涎的原因是（A）A.口底浅B.舌短宽而厚C.口腔比较干燥D.牙齿发育变化大

2.婴儿C时开始出牙A.3~8个月B.4~8个月C.4~10个月D.610个月〜

3.D，可以使婴儿的词汇量不停增加P192A.主动和陌生人交流B.让婴儿自己多看图书C.对新出现的词可以不解释D.引导婴儿认识与平常生活有关的物品，家长主动告诉婴儿想懂得的一切

4.婴儿B时，会影响睡眠P152A.吃饱B.饥饿C.吃适量日勺水果后D.喝了适量的I水后

5.B是防止铅中毒口勺措施中不对口勺的IA.清洗用品B.多吃某些松花蛋C.不要带婴儿去行街边玩耍或长期停留D.常常给婴儿洗手

6.婴儿重度脱水失水量约为体重的1（D）A.5%B.8%C.10%D.10%以上

7.婴儿出生后第一种月内（D）变化复杂，需逐周测量才能得到其真实规律A.大脑B.饮食C.消化系统D.体重

8.在小组与团体教学课中，一对一教学的技巧是通过（C）来实现的A.安排小组训练

9.课外游戏C.组织家长与婴儿进行一对一的练习并个别指导D.育婴师分别与每一种婴儿进行一对一的练习10与婴儿沟通是通过（A）两种重要方式来实现的IA.语言沟通与非语言沟通B.游戏交流与生活协助C.观测与思索D.抚摸与微笑

11.婴儿重度脱水眼窝和前卤（a）A.深陷B.明显凸起C.无明显凹陷D.一般会凹陷

1.D是育婴职业工作内容日勺模块A.生活照顾和看护B.自身素质的提高和婴儿的看护C.平常生活保健与护理D.生活照顾.平常生活保健与护理.教育

2.A等级是划分育婴职业的层次A.育婴员.育婴师和高级育婴师三个

8.育婴员和育婴师两个C.保姆.育婴员和育婴师三个D.保姆和育婴员两个

9.急性扭伤的处理原则是BA.热敷B.24h内冷敷，第二天热敷C.8h冷敷D.先热敷后冷敷

4.婴幼儿头部和脊柱骨折后送医院时的搬运方式是DA.用背.抱式B.抱住坐出租车C.两人合作昂首同步抬腿D.沙袋固定头部.平板车搬运B.婴儿身心发展日勺特点C.成人的经验D.婴儿所接触的周围环境和应当获得日勺生活经验

6.对发展不平衡的I婴儿可实施（C）的教育A.弘扬其专长，使其成为某方面的I超常儿

8.保持和弘扬其专长方面，且优势将劣势掩盖起来C.既要提高婴儿发展局限性方面的发展速度，又要保持和弘扬其专长方面D.提高婴儿发展局限性方面的速度，使之与其他方面保持在同一种水平上

9.湿疹形态有红肿，脱皮，破损等多种，重要体现为（B）A.疼痛B.瘙痒C.发热D.呕吐10新生儿常见病包括（A）A.脐带发炎，鹅口疮，皮肤异常等B.乙脑，白喉等C.脑膜炎，结膜炎等D.湿疹，中风等11（B）和语言一样，是婴儿进行人际交流的重要手段A.动作B.表情C.情绪D.音乐

12.至（c）岁时，心脏神经装置开始具有成人的I特性A.3B.4C.5D.

61.（A）属于高级育婴师在初期教育方面比育婴员（师）多掌握的内容A.可以编制综合性个别化发展计划

5.适应婴儿生活日勺环境（A）A.有利于婴儿健康成长B.有利于婴儿睡眠C.有利于婴儿运动D.有利于婴儿新陈代谢

6.婴儿新陈代谢（A）A.旺盛B.缓慢C.丰富D.不适宜掌握

7.（A）才能作为开展培训教学的地点A.有上课用的教室，也有实习操作场所

8.只要有上课用的教室C.只要有实习操作场所D.灵活机动选择教室

8.假如（B）与家长及看护人交谈，会达不到交流的效果A.围绕婴儿的个性特性.爱好进行探讨

9.选择与家长生活有关和自己感爱好的话题C.围绕婴儿的自身发展及教育等有关的话题进行交流D.选择与婴儿生活.成长有关^I话题进行交流10大多数日勺婴幼儿胃食管返流在几种月时好转（D）A.5至6个月B.6至7个月C.7至8个月D.8至10个月

10.（C）是6-12月婴儿最常用的认知方式P187A.语言B.思维判断C.动作D.眼睛看11喂养过度婴儿会出现如下症状（Oo P145A.拉肚子B.便秘C.呕吐D.营养均衡12婴儿游戏的选择与设计，受情绪影响很大，设计实施者必须把握到（A等特点P179A.婴儿在睡眠好.吃得好和情绪饱满的状态下，合适选择比较剧烈、活动量大的游戏B.婴儿感觉困倦.身体不适或情绪不佳的状态适合选择比较剧烈活动量大的游戏C.婴儿在情绪低落时.吃得少日勺状态下合适选择剧烈活动量较大游戏D.婴儿吃得尤其饱后，适合选择比较剧烈活动量大的游戏13A是婴儿前卤和后卤的J闭合时间A.后因3个月左右，前因C1岁半.前卤3个月左右，后卤ri岁半BC.前卤1岁左右，后卤半岁D.后因3个月左右，前因2~2岁半14乳婴幼儿肠道特点中，错误的是C A.通透性高B.屏障功能差C.肠道相对较短D.肠壁薄15A是故意注意A.事先有预定的目的J,需要意志努力的注意B.事先没有预定日勺目日勺，但需要意志努力的注意C.事先没有预定的目的，也不需要意志努力的注意D.只需要意志努力的J注意

6.掌握C，指导育婴师对婴儿接种反变应进行处理是学习防止接种的目A.饮食过程B.接种过程C.免疫知识D.生理反应

7.（B）是对发展不平衡的婴儿实施教育时对教育者的规定A.不用干涉引导，让婴儿自然成长

8.既要提高婴儿发展局限性方面的发展速度，又要保持和弘扬其专长方面C.提高婴儿发展局限性方面的速度，使之与其他方面保持在同一种水平上D.不要干涉

9.施教者要从（C）出发来设计发展目标和游戏活动A.家长的I学习爱好10早教机构的I条件C.婴儿的发展需要和学习爱好D.家庭的需要和爱好11给婴儿洗澡，洗澡水应是开水放凉至（B）A.34-38度B.38-42度C.44-48度D.48-52度

12.正常状况下，在（a）个月时时，婴儿头围和胸围基本相等A.6-12B.12-21C.24-28D.30-

361.1997年我国（A）意外伤害的DALYS损失占总死亡的

23.8%A.小朋友B.老人C.妇女D.残疾人

2.（A）是婴儿前因和后卤的闭合时间A.后因3个月左右，前囱1~1岁半B.前卤3个月左右，后卤「1岁半C.前因1岁左右，后因半岁D.后卤3个月左右，前卤2~2岁半

3.动物性食物不含（c）A.蛋白质B.钙C.膳食纤维D.锌

4.动物性食物可提供的重要营养素是（a）A.优质蛋白质B.碳水化合物C.维生素A.源D.纤维素

5.做梦在（c）发生A.睡初期B.觉醒期C.活动睡眠期D.安静睡眠期

6.几种月时婴幼儿的唾液腺开始发育CA.12个月B.23个月C.34个月D.45个月〜〜〜〜

7.婴幼儿通过成人耐心.持之以恒的训练,可养成准时排便习惯，大概在A oA.1岁半2岁B.2岁半C.3岁D.4岁〜

8.轻度脱水失水量约为体重股1d A.1%B.3%C.4%D.5%

9.c是婴儿失水过多时体现A.水肿B.嗜睡C.口渴D.盗汗

10.B是对发展不平衡的婴儿实施教育时对教育者的规定A.不用干涉引导，让婴儿自然成长B.既要提高婴儿发展局限性方面的发展速度，又要保持和弘扬其专长方面C.提高婴儿发展局限性方面的速度，使之与其他方面保持在同一种水平上D.不要干涉

1.让婴儿学会控制情绪的措施是A A、成人赞扬和反对的态度不停地诱导着婴儿形成对的的I道德观和价值观B、婴儿出错后长时间的批评他C、婴儿的I情绪不稳定时可以不理会婴儿D、成人对婴儿的态度淡漠

2.C是婴儿单字句发音的时间

3.训练婴儿对时的“吃”，是为了培养婴儿的（D）功能P148A、吞咽功能B、吸吮功能C、味觉功能D、咀嚼功能

4.给婴儿放洗澡水时，次序对时日勺选项是（A）oA、先放冷水，后放热水，再放婴儿B、先放冷水，后放婴儿，再放热水C、先放婴儿，后放热水，再放冷水D、先放热水，后放婴儿，再放冷水

5.下面（D）表述是不对的）时A、选择设计的内容要符合婴儿生理心理特点B、切忌把训练当作刺激或惩罚C、训练的J措施要因势利导，循序渐进D、训练游戏越复杂越有利于婴儿的进步

6.思维是指（B）0A、婴儿感知外界事物的措施B、大脑对客观事物进行的间接时和概括的反应，是一种高级认识过程C、一种低级认识过程D、对别人日勺行为进行反应

7.测量沿着眉间与后脑勺最突出处，围绕头部一周的长度的措施是在测量（C）A、胸围B、身高C、头围D、臀围

8.人体内水平衡与摄入时（C）有关A、液量B、碳水化合物C、钙和钾D、脂肪

9.测卧式身长时让婴儿（A）,双眼直视正上方，头、双足跟紧贴测量板，双膝由测量人员压平A、仰卧B、俯卧C、站立D、跪伏

10.夜里时常惊醒，肌肉无力，头发稀疏，是缺乏（A）的体现A、维生素D B、维生素KC、维生素B2D、维生素E

11.婴儿初期生长需要的三种食物段，又称三级火箭其对日勺的划分是（D）A、一级火箭-母乳喂养期；二级火箭-配方奶衔接期；三级火箭-自然食物均衡期B、母乳喂养期（一级火箭），泥状食品添加期（二级火箭），固体食物添加期（三级火箭）C、哺乳期（一级火箭）；换乳期（二级火箭）；泥状食物添加期（三级火箭）D、婴儿出生立即开始的母乳喂养（一级火箭），及时予以配方奶衔接和泥状食物添加（二级火箭），固体食物期到自然食物均衡膳食的合理喂养（三级火箭）

12.2周岁以内最佳不看电视，用（A）给婴儿洗脸，以防眼病A、流动水B、盆接水C、脏水D、药水

13.大动作训练要做到（D）.A.时间短,次数少B.时间长,次数少C.时间长,次数多D.时间短,次数多

14.在起居室门上装安全玻璃，不要让婴儿接触到（A）东西B、光滑日勺D、粗糙日勺

15.婴儿阅读日勺光线规定是（B oA、在阳光底下B、光线不要太强烈C、在背阴日勺地D、有强烈日勺灯光A、易碎H勺C、细小胜J

16.婴儿的精细动作技能发展越好，标志着（B）越好A、婴儿手眼协调能力口勺逐渐增长的IB、人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度C、精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配的D、婴儿的认知能力随两手动作发展的J

17.影响大脑发育，引起（B）多是由于脂肪摄入局限性而引起；肥胖则多由脂肪过量而引起A、营养不良，生长发育缓慢，免疫力下降B、某些皮肤病（如湿疹）C、体重轻，易疲劳、头晕等D、消化缓慢，消化不良

18.每次测量体重要持续测三次，用两个相近的数字的平均数作为记录数字，体重数字记录到小数点后（C）oA、三位B、四位C、两位D一位

19.为患病婴儿测体温的部位是腋窝，口腔，A A、肛门B、指尖C、脚踝D、鼻腔

20.A是36岁时占主导地位的思维形式〜A、详细形象思维B、感知动作思维C、抽象逻辑思维D、直觉形象思维

21.保护口腔清洁卫生的重要措施是C0A、洗脸和梳头B、洗头和洗脚C、漱口和刷牙D、坚持喝清

22.有关婴儿情绪发展的特点描述不对的的是D0A、婴儿情绪发展与先天的气质有关，与后天的成长环境也有关系B、婴儿在7-8个月时就要让他逐渐学会控制情绪C、婴儿情绪反应快而缺乏控制力D、婴儿可以很好日勺控制自己日勺情绪23D,可以使婴儿的词汇量不停增加A、主动和陌生人交流B、让婴儿自己多看图书C、对新出现的词可以不解释D、引导婴儿认识与平常生活有关的物品，家长主动告诉婴儿想懂得日勺一切

24.婴儿B时，会影响睡眠B.进行不一样年龄婴儿的语言训练C.选择合适的I处理训练D,进行不一样年龄的认知训练

2.（B）不是高级育婴师开展培训指导需遵照的原则A.循序渐进的原则B.实际操作为重原则C.理论联络实际日勺原则D.互动区J原则

3.婴幼儿头部和脊柱骨折后送医院时的搬运方式是（d）A.用背.抱式B.抱住坐出租车C.两人合作昂首同步抬腿D.沙袋固定头部平板车搬运

4.0-2岁婴幼儿智慧发展的次序为发射活动一一尝试错误（B）A.掌握技能B.处理简朴问题C.学习新知识D.发展想象

5.对时的区别溢奶与呕吐（A）A.溢奶是自然现象，呕吐是由疾病引起的IA、吃饱B、饥饿C、吃适量欧I水果后D、喝了适量及J水后

25.培养婴儿思维能力的有效措施是（D）A、概括思维教育B、抽象思维教育C、抽象思维教育D、用形象、声音、色彩和感觉等直观措施

26.（C）是碘缺乏的成果A、血红细胞减少，产生贫血B、佝偻病和手足抽搐C、甲状腺功能局限性、智力低下、呆傻等D、矮小症、异食癖、食欲减退、伤口愈合差等

27.喂养过度婴儿会出现如下症状（C）oA、拉肚子B、便秘C、呕吐D、营养均衡

28.婴儿游戏的选择与设计，受情绪影响很大，设计实施者必须把握到（A）等特点P179A、婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下，合适选择比较剧烈、活动量大的游戏B、婴儿感觉困倦、身体不适或情绪不佳的状态适合选择比较剧烈活动量大的游戏C、婴儿在情绪低落时、吃得少的状态下合适选择剧烈活动量较大游戏D、婴儿吃得尤其饱后，适合选择比较剧烈活动量大的I游戏

29.C是6—12月婴儿最常用的J认知方式A、语言B、思维判断C、动作D、眼睛看

30.A是婴儿前卤和后卤的I闭合时间A、后因3个月左右，前囱岁半B、前卤3个月左右，后因11岁半〜C、前卤1岁左右，后卤半岁D、后卤3个月左右，前因22岁半〜第三套、婴儿发展生理方面发生大小变化的有、言语词汇，忆力认知能力不停提高、身高1BA B体重器官的增长、推理和社会交往能力不停提高、思维、胸围、断提高、婴儿发展心剪发生变化的方面有、言语词C D2AA汇,记忆力，认知，推理和社会交往能力不停提高、身高体重，器官的增长、头围，臀围胸围发生变化、B C D思维大脑,胸围发生变化、婴儿发展中新特性获得的体既有、好奇，好问及生理上出现恒牙等、身高3DA B体重器官的增长、头围，臀围，胸围发生变化、思维，大脑，胸围发生变化C D、几种月时婴幼儿的唾液腺开始发育4CA、1〜2个月B、2〜3个月C、3〜4个月D、4〜5个月、大多数日勺婴幼儿胃食管返流在几种月时好转（）5A、至个月、至个月、至个月、至个月A56B67C78D

810、乳婴幼儿肠道特点中，错误的是（）6A、通透性高、屏障功能差、肠道相对较短、肠壁薄A BC D、肠道细菌参与何种维生素日勺合成（）7A、维生素AB、维生素CC、维生素DD、维生素K、人处在清醒时，对自身及周围环境勺刺激具有故意识的感知和对应的反应，这种状态称为（）8H B、惊醒、觉醒、清醒、梦醒A BC D、婴幼儿通过成人耐心持之以恒的训练可养成准时排便习惯大概在（）9A、岁半至岁、岁半、岁、岁A12B2C3D

4、婴幼儿大便呈黑色需加以鉴别进一步检查确诊，一般（）10D、外伤、肛裂、肠息肉、胃肠道上部出血或因服用铁剂等药物A BC D、在企业日勺经营活动中，下列选项中日勺（）不是职业道德功能的体现1B鼓励作用决策能力规范行为遵纪遵法A.B.C.D.、职业道德通过（），起着增强企业凝聚力的作用2D协调员工之间、关系增加职工福利A.W JB.为员工发明发张空间调整企业与社会的关系C.D.、在商业活动中，不符合待人热情规定日勺是（）3A严厉待客，不卑不亢主动服务，细致周到A.B.微笑大方，不厌其烦亲切友好，宾至如归C D.、企业生产经营活动中，增进员工之间平等尊重的措施是4A互利互惠，加强协作加强交流，细致周到A.B.只要合作，不要竞争人心叵测，谨慎行事C.D.、是婴儿骨骼易弯曲、变形的原因5C I脊柱的|生理弯曲A.骨骼数量少于成人B.骨骼含骨胶原蛋白等有机物多C.骨骼含骨胶原蛋白等有机物为零D.、是婴儿大动作发育的次序6D昂首、坐、立、行、跳、跑等A.昂首、立、坐、行、跑、跳等B.昂首、行、立、坐、跳、跑等C.昂首、坐、立、行、跑、跳等D.、小朋友手部精细动作发育完成的时间是7A岁左右岁左右岁左右岁左右A.5B.6C.3D.

2、不是婴儿心里发展过程具有的特点8C发展的持续性和年龄日勺阶段性A.婴儿心剪发展的年龄段具有稳定性和可塑性B..婴儿心剪发展的年龄段具有不稳定性和可变性C婴儿心剪发展口勺每一种年龄阶段特点都具有相对的稳定性D.、・岁婴儿心剪发展包括（）等重要方面903C感知觉能力、记忆能力、思维能力、自卫能力、学习能力A.注意特性、情绪情感特点、意志特性、世界观、人生观B.感知觉能力、记忆能力、注意特性、思维能力、情绪情感特点、自我意识水平C..生活能力、人生观、判断能力、思维能力D、从发生到成熟大概经历（）时间的是人勺思维能力10C HA.1~B.15~C.18~D.5~、（）是故意注意11A事先有预定的目的，需要意志努力的注意A.事先没有预定的目日勺，但需要意志努力日勺注意B.事先没有预定日勺目的，也不需要意志努力日勺注意C.只需要意志努力的注意D.、婴儿的人际交往关系是按照（）得次序发展起来的12A亲子关系-玩伴关系-群体关系A.亲子关系-群体关系-玩伴关系B.玩伴关系-陌生群体关系-亲子关系C.玩伴关系-亲子关系--群体关系D.、热能（）13B是一种营养素，是食物中的产热营养素在体内代谢过程中释放出的能量A.不是一种营养素，是食物中的产热营养素在体内代谢过程中释放出的能量B.是能量分解出日勺一种营养素C.不是一种营养素，是食物中的能量在体内代谢过程中转化出日勺能量D.、是矿物质的功能14A维持和调整机体储存热能A.B..维持体内环境稳定供应热能C D.、是育英行业的从业人员必须了解的有关法律、法规15C母婴保健法、未成年人保护法、小朋友权利公约、交通法等A.中国小朋友发展纲要、食品卫生法、劳动法、经济法等B.公民口勺基本权利、母婴保健法、未成年人保护法、小朋友权利公约等C.公民日勺基本权利、母婴保健法、税法、妇女保障权益、小朋友权利公约等D.、是划分工资等级的根据16B劳动技术、重要程度、脑力劳动或体力劳动A.劳动技术、复杂程度、繁重程度和责任大小B..劳动技术、复杂程度、劳动强度C劳动范围、复杂程度、脑力劳动或体力劳动D.、是对职业培训的含义不对的的描述17O职业培训产生的原因是为适应经济和社会发展的需要A.培训对象是规定就业在职的劳动者B.职业培训必须通过学校教育才能完成C.职业培训以提高素质及职业能力为目的D.、是社会保险日勺特点18C法制性、资金来源多样性、复杂性等A.防止性、资金来源多样性、保障性等B.法制性、资金来源多样性、保障性等C.法制性、资金来源单一性、统筹性等D.、铁、锌与是婴儿生长发育过程中具有重要作用勺微量元素19C H钙铝碘肽A.B.C.D.、人体了、测量学的各个参数属范围20D营养结局营养状况A.B.生长发育指标健康水平指标C.D.、分别是头与身长在个体发展不一样步期日勺比例11D、胎儿头占身长的婴儿占成人占A11/3,1/4,1/

5、胎儿头占身长的婴儿占成人占B1/2,1/3,1/

5、胎儿头占身长日勺婴儿占成人C1/4,1/5,1/

6、胎儿头占身长的婴儿占成人占D1/2,1/4,1/

8、不属于个体在成长中需要完成的【发展】任务的内容12C、学习走路和说话、学习食用固体食物和控制排泄机能A B、学习多种生存技能、学习认识自身器官和有关性别勺行为、人体的气C D H13B体互换站、内分泌系统、呼吸系统、循环系统、神经系统A BC D、年龄（）心率及血流速度越快14B、越老、越小、越大、不变A BC D、因为新生儿出生时已具有（）,因此出生后即可开奶15D、抓握反射、巴宾斯基反射、摩罗反射、吸吮和吞咽反射A BC D、乳牙日勺分为（）类16B、中切牙、侧切牙、磨牙、尖牙四类A、中切牙、侧切牙、第一乳磨牙、尖牙、第二乳磨牙五类B、中切牙、第一侧切牙、第二侧切牙、尖牙、乳磨牙五类C、侧切牙第一尖牙、第二尖牙、乳磨牙四类D、（）是对婴儿运动系统的特点描述不对日勺日勺选项17C、骨骼生长迅速、足弓尚未形成、骨骼柔软不易弯曲、肌肉力量小A BC D、因为（）,因此婴儿易兴奋易疲劳18A、大脑发育晚、植物神经发育不全A B、婴儿日勺神经细胞缺乏髓鞘、小脑功能发育不全C D、因为（）,因此婴儿易兴奋易疲劳19B、婴儿的神经细胞缺乏髓鞘、大脑皮层发育不完善，克制过程形成较慢A B、小脑发育晚、植物神经发育晚C D、因为（）,因此婴儿易受凉和中暑20B、婴儿的表皮过薄、婴儿皮肤的散热和保温能力差A B、婴儿皮肤新陈代谢快、婴儿皮肤渗透作用强C D、婴儿心剪发展包括（）等重要方面210—3C、感知觉能力、记忆能力、思维能力、自卫能力、学习能力A、注意特性、情绪情感特点、意志特性、世界观、人生观B、感知觉能力、记忆能力、注意特性、思维能力、情绪情感特点、自我意识水平C、生活能力、人生观、判断能力、思索能力D、婴儿故意记忆能力勺出现和发展与（）发展亲密有关22H A、言语、注意、自我意识水平、思维A BC D、故意注意是（）23D、一种不需要一直努力，但需事先预定目的注意A、一种事先没有预定的目日勺，也不需要一直努力的注意B、一种没有事先预定的目的，但需要一直努力日勺注意C、一种事先有预定的目的，需要意志努力肚（注意D、婴儿人际交往关系发展的次序是（）24D、玩伴关系.一亲子关系--群体关系、亲子关系—群体关系—..玩伴关系A B、玩伴关系一■群体关系一■亲子关系、亲子关系--玩伴关系--群体关系C D、新生儿行为产生的原因是（）25B、重要受外界条件所支配、没故意志力A、重要受本能日勺反射支配，没故意志力B、重要受客观条件所支配，需要意志努力C、重要受母亲的暗示所支配，需要意志努力DA、绿色食物,均衡膳食,精心喂养，适量摄入B、自然食物,均衡膳食,精心喂养，大量摄入C、自然食物,均衡膳食,适度喂养，适量摄入D、绿色食物,均衡膳食,适度喂养，节制摄入、安全营养的重要原则是（）26C、下列对蛋白质的重要生理作用描述不对勺的选项是（）27H D、蛋白质是细胞勺基本构成部分之一A H、构成酶、激素、抗体等生理活性物质，以发挥消化吸取、曾强免疫力等作用B、维持体内环境稳定、保温保护C D、（）是碳水化合物的生理作用28A、供应热能、储存热量、维持体内环境稳定、维持和调整机体A BC D、（）是对影响钙吸取的原因不对区的说法29A I、菠菜与鸡蛋同吃增进钙吸取、食物中脂肪过多或脂肪吸取不良、食物中草酸盐或植酸盐，与A BC钙形成不容性日勺钙盐、缺乏维生素D D、（）是对锌的作用不对、描述30C rJITJ、是体内多种酶的构成部分，又是多种酶的激活剂、具有增进细胞分裂、生长的作用、是热量的“加A BC油站”、对人体味觉功能起重要作用D、（）是智力发展勺奠基时期27DH、岁、岁、岁、岁A0-1B0-3C0~5D0-

6、传染病患儿的便器，采用（）38BB.有少许欧I奶从口中流出是溢奶，有少许的食物从口中吐出是呕吐C.喂奶后时间不长有少许奶流出为溢奶，喂奶后一定时间婴儿吐出大量的奶为呕吐D.有少许日勺奶溢出为呕吐，进食后吐出大量食物为溢奶

6.人工喂养欧I婴儿易发生便秘，重要原因是B A.食物过杂B.饮水过少C.食物温度偏高D.食物中蛋白质含量过低

7.B是婴儿发展评价的特点A.延续性和局限性B.全方位和多方面C.因多面性导致操作困难D.片面性和局限性

8.企业生产经营活动中，增进员工之间平等尊重的措施是B oA.互利互惠，加强协作B.加强交流，平等对话C.只要合作，不要竞争D.人心叵测，谨慎行事

9.D是学习分类与了解积木形状大小胜I首选游戏P

185、清洗不消毒、先清洗后消毒、先消毒后清洗、直接消毒不清洗A BC D、轻度肺炎患儿出现呼吸困难时，进食时应（）39C、多量多餐、多量少餐、少许多餐、少许少餐A BC D、水痘感染后皮肤化脓是由于（）40B、全身感染、皮肤感染、婴幼儿不洁手的搔抓、空气不新鲜A BC D、喂养时不适宜采用勺状况是（）41H D、奶嘴孔眼合适、喂奶时奶嘴充斥奶液A B、喂养前不能哭闹、喂奶次数过多喂奶量过多C D、个月婴幼儿夜惊的原因（）426B、白天过度紧张、睡眠生理过程紊乱、做恶梦、疾病时预示A BC D、哮喘患儿日勺家庭应注意不养小动物，忌绒毛玩具地毯草席等是因这些物品可能引起（）43A、空气污染、肝炎、过敏、窒息A BC D、处理暴怒发作，采用临时隔离法，冷处理的措施，属于（）44D o、训练疗法、说教、行为治疗、以上措施都不是A BC D、习惯性擦腿动作是指（）45A、常常摩擦双腿、常常摩擦双手A B、常常摩擦双脚、常常摩擦会阴部C D、婴幼儿轻易发生气管异物的原因是（）46C、气管发育不良、支气管发育差A B、会厌软骨发育不完善、肺发育不良C DA、P（通过）、F（没有通过）R（拒绝做，但不能阐明不会）NO（未有机会做）、下列对发育量表的四种符号记录解释对日勺日勺是（）131DDSTB、F（通过）、R（没有通过）R（拒绝做，但不能阐明不会）、F（未有机会做）、（通过）、（没有通过）（拒绝做，但不能阐明不会）、（未有机会做）C PR FNOD、R（通过）、F（没有通过）P（拒绝做，但不能阐明不会）、NO（未有机会做）、（）是用为婴儿进行测评时，根据尺长项目勺多少可测出的四种成果132C DDSTH、“正常”“异常”“超长”“无法解释”四种A、“低能”“正常”“超长”“异常”四种B、“正常”“可疑”“异常”“无法解释”四种C、“可疑”“正常”“反长”“无法解释”四种D、（）是年婴幼儿发育量表的编制者133D

1940、美国精神病学家托马斯、美国精神病学家切斯A B、美国心理学家加德纳、美籍小儿科医生盖泽尔C D、盖泽尔发育量表的特点是（）134C o、使用的测量项目比较广泛，能测量出婴儿未来几年的发展状况A、只需婴儿参加，无需家长陪伴B、合用于・岁的婴幼儿C

16、使用口勺测量项目比较实际，基本反应了婴儿口勺重要行为体D现、出生后周到岁的婴幼儿、出生后周到岁的婴幼儿A42B26C、生后4周到

3、5岁日勺婴幼儿D、出生后2周到4岁时婴幼儿、目前从事育婴职业日勺人员存在（）这种状况136C、专业知识没有较大差异、工作态度都一样认真敬业A B、基础和文化水平不一样、专业知识和实践经验相差不大C D、提高育婴队伍素质和工作质量日勺基础和前提是（）137A、加强对育婴员（师）勺培训指导与评估A H、规范早教机构和育婴市场B、家庭对它的支持力度C、加速推广科学育婴D、我国第一种把（）岁育婴职业原则化，规范化管理的根据是《育婴员国家职业原则》138D、、、、A0-6B1-3C3-6D0-

3、（）是育婴职业工作内容的模块139D、生活照顾和看护A、自身素质的提高和婴儿日勺看护B、平常生活保健与护理C、生活照顾、平常生活保健与护理、教育D、（）等级是划分育婴职业的层次140A、育婴员、育婴师和高级育婴师三个、育婴员和育婴师两个A B、保姆、育婴员和育婴师三个、保姆和育婴员两个C D、高级育婴师的职责不包括（）141D、高质量地完成保育和教育婴儿A、对育婴员、育婴师的工作进行培训、指导和评估B、协助育婴员、育婴师处理和处理工作中出现的多种问题C、只需高质量地完成保育和教育婴儿即可D、高级育婴师要做好指导培训和评估必须（）142B、掌握婴儿家长的工作技能A、掌握育婴员、育婴师的工作内容和技能规定B、掌握月嫂育婴师、工作内容和技能规定C WJ、掌握保姆月嫂的工作内容和技能规定D、（）是高级育婴师在生活照顾方面应比育婴员（师）更多掌握的职业内容143D、对日勺冲调奶粉、选择换洗尿布、会选择饮用水、可以识别脱水A BC D、高级育婴师在平常生活与护理方面比育婴员（师）多掌握的内容是（）144D、会给婴儿喂药和测体温、护理常见疾病A B、对意外伤害进行现场救护、识别营养不良和生长发育不良C D、（）属于高级育婴师在初期教育方面比育婴员（师）多掌握的内容145A、可以编制综合性个别化发展计划、进行不一样年龄婴儿的语言训练A B、选择合适的处理训练、进行不一样年龄日勺认知训练C D、（）不是高级育婴师开展培训指导需遵照的原则146B、循序渐进的原则、实际操作为重原则A BC、理论联络实际的原则D、互动的原则、培训指导日勺内容（）是培训人员能持证上岗的保证147D、要体现活动性和指导性、要有欣赏性A B、只有理论性、既要有系统勺理论知识，又要体现实际操作能力C DH、在培训指导中传授有关知识和工作技能（）148B、重视理论日勺培养A、既要有系统的理论知识，又要体现实际操作能力B、只重视实际操作能力的培养C、要体现活动性和指导性D、（）的（需要和接受程度是高级育婴师在培训工作中安排培训内容和措施的出发点149C、婴儿、婴儿家庭、培训对象、高级育婴师A BC D、培训过程中要（）才能充分调动培训对象的积极性和主动性150D、充分体现高级育婴师口勺主体地位A、不刊登个人意见B、对培训对象予以个别的指导，实现理论教学日勺原则C、让掌握保教并重、科学育婴的有关知识和工作技能D、动物性食物不含（）151c、蛋白质、钙、膳食纤维、锌A BC D、动物性食物可提供的重要营养素是（）152a、优质蛋白质、碳水化合物、维生素、源、纤维素、为婴儿选择蔬菜的特点是（）A BC AD153c、根茎类和叶菜类搭配、含粗纤维丰富、深浅搭配、颜色鲜艳A BC D、粮食被称为主食是因为它的（）含量高154c、脂肪、植物蛋白质、碳水化合物、族维生素A BC D、粮食所提供的热能应到达每天总热能的（）因此称为主食155J Jb,、、、、A75%B50%C95%D25%、婴儿喂养局限性会出现那些症状（）156a、便秘、入睡困难、增重局限性等、便秘烦躁不安、厌食等A B、入睡困难、拒绝进食、体重不增等、不停哭闹、增重局限性、拒绝进食等C D、下面哪一组症状反应时是婴儿喂养过度（）157c、呕吐、便秘、入睡困难、烦躁不安、哭闹、便秘A B、肚子不舒适、溢奶、多度增重、虚胖C D、对欧时区别溢奶与呕吐（）158I a、溢奶是自然现象，呕吐是由疾病引起的、有少许日勺奶从口中流出是溢奶，有少许日勺食物从口中吐出是A B呕吐、喂奶后时间不长有少许奶流出为溢奶，喂奶后一定时间婴儿吐出大量欧奶为呕吐、有少许的奶溢出C ID为呕吐，进食后吐出大量食物为溢奶、人工喂养日勺婴儿易发生便秘，重要原因是（）159b、食物过杂、饮水过少、食物温度偏高、食物中蛋白质含量过低A BCD、婴儿腹部绞痛常见于个月以内日勺婴儿，出现（）症状可鉴定婴儿肚子疼1603a、婴儿忽然剧烈哭闹、拒食脚冰凉、嗜睡，面色潮红、大便次数增多A BC DA.1-3岁婴儿投掷积木欧I游戏B.1-3岁婴儿藏积木口勺游戏C.1-3岁婴儿排列积木的游戏D.1-3岁婴儿搭垒积木的游戏

10.A的缺乏，会导致婴儿体格和智力发育缓慢，身材矮小，智力低下P168A.碘B.维生素D C.叶酸D.维生素E第二套

1.《育婴师》职业原则是

①A.家长进行科学育儿的原则化.规范化根据B.从事03岁婴幼儿照顾.护理和教育的人员，进行科学育儿日勺原则化.规范〜化根据C.从事03岁婴幼儿照顾.护理人员，指导家长科学育儿的职业进行原则化.规〜范化管理的根据D.从事03岁婴幼儿照顾.护理和教育的I人员，辅助家长科学育儿的职业进〜行原则化.规范化管理的根据

2.2岁婴幼儿智慧发展的次序为反射活动B尝试错误〜A.掌握技能B.处理简朴问题C.学习新知识D.发展想象

3.B等是手指协调和控制能力日勺训练内容P184A.拼插.堆积B.玩胶泥.撕揉纸团C.抛掷.敲击.推拉D.抓物.取物

4.以无意记忆为主是在人肚1D oP187A.中年期B.新生儿期C.老年期D.婴儿期

5.人体测量学的各个参数属C范围A.营养结局B.营养状况C.生长发育指标D.健康水平指标

6.有关健康水平指标描述全面的是D0A.生化参数和生活参数B.生理参数和生活参数C.营养参数和生理性参数D.生化参数和生理参数

7.婴儿喂养局限性会出现那些症状（A）A.便秘.入睡困难.增重局限性等

8.便秘烦躁不安.厌食等C.入睡困难.拒绝进食.体重不增等D.不停哭闹.增重局限性.拒绝进食等

9.下面哪一组症状反应的是婴儿喂养过度（C）A.呕吐.便秘.入睡困难10烦躁不安.哭闹.便秘C.肚子不舒适.溢奶D.多度增重.虚胖11给婴儿洗澡，洗澡水应是开水放凉至（B）0A.34-38度B.38-42度C.44-48度D.48-52度

12.正常状况下，在（a）个月时时，婴儿头围和胸围基本相等A.6-12B.12-21C.24-28D.30-

361.（D）是高级育婴师在生活照顾方面应比育婴员（师）更多掌握欧I职业内容A.对的冲调奶粉B.选择换洗尿布C.会选择饮用水D.可以识别脱水

2.高级育婴师在平常生活与护理方面比育婴员（师）多掌握的内容是（D）A.会给婴儿喂药和测体温B.护理常见疾病C.对意外伤害进行现场救护D.识别营养不良和生长发育不良

3.蛋白质缺乏会导致（B）A.某些皮肤病（如湿疹等）B.营养不良,生长发育缓慢,免疫力下降C.体重轻，易疲劳,头晕等D.消化缓慢，消化不良

4.易缺乏又对婴儿发育影响较大的矿物质和微量元素是（A）等.A.钙.铁.锌.碘B.钙.铁.磷.铜C.钾.镁.钻.钵D.钻.氟.锌.硫

5.中度脱水失水量约为体重的（D）A.2—3%B.3—4%C.4—6%D.5—10%

6.为婴儿选择蔬菜的特点是（C）A.根茎类和叶菜类搭配B.含粗纤维丰富C.深浅搭配D.颜色鲜艳

7.因为（C）,因此婴儿在做许多动作时不精确A.大脑发育晚

8.植物神经发育不全C.婴儿的神经细胞缺乏髓鞘D.小脑功能发育不全

9.因为（B）,因此婴儿易兴备易疲劳A.婴儿的神经细胞缺乏髓鞘10大脑皮层发育不完善，克制过程形成较慢C.小脑发育晚D.植物神经发育晚11婴儿动作的发展不仅有年龄特点的规律，其次序还遵从（B）规律A.最初是局部的.精确的I.专门化的，后逐渐分化为全身性的I.笼统的.散漫时12最初是全身性日勺.笼统的.散漫时，后逐渐分化为局部的.精确日勺.专门化的C.最初是局部的I.笼统的I.散漫於I,后逐渐分化为全身性的I.精确及I.专门化的。