山东东营历年中考作文题与审题指导（2007—2020）

2.将题目补充完整再作文，文体不限，不少于600字年山东东营中考作文题2013【作文原题】阅读下面的文字，按要求作文参天大树，始于种子；静水深流，树大根深；花在树上开，别忘地下根；前人栽树，后人乘凉；枯树发芽，铁树开花……亲爱的同学，自然界的什么树哪株树是你熟悉或是令你赞叹敬仰，抑或给了你生命的启迪呢？自然之外，你是不是也得到了生活之树或像树一样的人给予的恩泽与荫庇？其实啊，你不就是一棵小树吗？在阳光雨露和俯仰艰辛的人生经历中，你的思想是否因吸收了天地的精华而变得身骨坚硬了？你葱绿的枝叶间，是否已经开出了灵魂的灿烂花朵，结出智慧的芬芳果实？……要求

1.以“的树”为题

2.将题目补充完整再作文，文体不限，不少于600字年山东东营中考作文题2012【作文原题】以下两题，任选其一，完成写作题目一仔细观察右面徐悲鸿的画作《逆风》，按要求作文要求

①领会画作的含意，以此生发联想，调动积累，表现你对自然、人生、社会的认识与思考

③自选角度，自拟题目，自定文体，不少于600字题目二之根，扎在心田要求将题目补充完整再作文，文体不限，不少于600字年山东东营中考作文题2011【作文原题】题目竟然如此要求将题目补充完整再作文，文体不限，不少于600字年山东东营中考作文题2010【作文原题】题目—给了我要求将题目补充完整再作文，文体不限，不少于600字年山东东营中考作文题2009【作文原题】题目我眼中的要求将题目补充完整再作文，文体不限，不少于600字年山东东营中考作文题2008【作文原题】体育场上的接力，运动员们奔向同一个目标，展示的是团结、速度……奥运圣火的传递，北京奥运会的成功举办，是奥运精神的接力地震来临时，老师撑起肩臂，让学生获得了生机这是用师爱完成的生命接力地震废墟里，母亲利用自己的身躯，为待哺的孩子争得了一个很小的却是生的空隙，这是用母爱完成的生命接力突如其来的地震发生后，中华民族开始了一场与灾魔抗争的可歌可泣的接力，让逝者的理想活在生者的事业里中华民族的伟大复兴啊，更是一场波澜壮阔的接力请以“接力”为话题写一篇800字左右的的文章（不允许写诗歌），自定立意，自选文体，写出自己的真实的感受、体验、感悟等，严禁照搬、抄袭，自觉隐去自己的人名、地名等年山东东营中考作文题2007【作文原题】题目其实并不是这样要求文体不限，不少于600字年山东东营中考作文题2020【作文原题】阅读下面的材.料，按要求作文万事万物都有自己的价值珍贵的钻石能够穿造坚硬的钢铁，平凡的泥土可以铺成伸向远方的道路；深埋于地下的根成就了树木高耸入云的梦想，冬日孱弱的阳光驱散了们心灵凝结的寒冷；英烈赴死换取人民幸福，医者忘我让病人起死回生，教师耕耘收获孩子灿烂未来;一本书竟启迪了蒙昧的思想，一件小事竟改变了人生的命运；甚或在你眼里心中，一句话就是一声惊雷，一帘微笑就是一场春雨，一幕情景就是动人心扉的一幅画、一首诗……正是这些和你相依相伴的事物价值的沐浴与浸润，你蜕变了，成长了，深刻富有了，坚韧执着了……而这时的你也越来越显示出在这个世界独特而宝贵的价值！要求

（1）以“的价值”为题

（2）补充题目空缺部分再作文

（3）文体特征鲜明，不少于600字【命题特点】从形式上来看，东营卷近五年的中考题目基本上以命题作文和半命题作文为主，2015年为空中间形式的半命题作文，以“向—鞠躬”为题；2016年和2017年分别为“雨”“阳光”；2018年的“解密”；2019年的“—力量:今年延续了半命题作文的考查形式命题作文指向性较强，给予考生更多的发挥空间从内容上来看，2015年“鞠躬”重在引导学生学会感恩，要有自我解剖精神；2016年“雨”重在引导考生成长道路上的逆境，坚信风雨过后是彩虹；2017年“阳光”重在引导考生发现生活中的真善美，弘扬正能量；2018年“解密”重在引导考生体味亲情、友情，感受密码背后的真情；2019年“力量”重在引导考生面对困难和坎坷时要执着追求、锲而不舍、团结奋进、坚强不屈今年引导考生树立正确的人生观、价值观综上所述，命题作文和半命题作文作为东营卷的主流，将会一直延续下去【名师解题】2020年山东东营卷的中考作文题是一道半命题作文题，要求以“的价值”为题写作要想写好这篇作文，首先要明确题目中“价值”一词的含义命题者的意图在于引导考生养成积极观察和思考的习惯，关注现实生活，并从中获得有益的启示和精神营养，丰富自身的情感体验，从而实现“立德树人”的目标这道作文题给出的写作限制不多，考生有比较自由、广阔的写作空间构思作文的第一步是补题应根据自己亲身经历过的事，选取适宜的词语填上去第二步是选材和立意，应从小处入手通过具体、真实的事例，挖掘其背后蕴含的核心价值，即运用以小见大的手法突出深刻的主旨，切不可大而笼统，否则容易流于泛泛而谈，言之无物这里有一点需要强调的是，核心价值要在文章的叙述和描写中体现出来，而不能只依靠文字表述直接强调，要不言价值而使价值自见【分析】本题是命题作文“价值”原义是商品的一种属性，其大小取决于生产这件商品所需的社会必要劳动时间的多少价值在很多领域有特定的形态，如社会价值，个人价值，经济学价值，法律价值等等“的价值”所填写的应该是物，可以是实物，也可以是虚物如珍贵的钻石、平凡的泥土、地下的根、冬日孱弱的阳光、英烈、医者、教师、一本书、一件小事、一句话、一帘微笑、一幕情景等都可以是写作的对象文章重要内容要突出所选之物的积极作用文章适合写成记叙文或议论文【考题分析】这是一篇半命题作文，以“—的价值”可选取的角度非常多，学生写作起来也很容易但广泛的写作角度容易使写作泛泛而谈，缺少思考因此学生写作时要仔细考虑所填写的内容，要从正确的价值观出发，以积极高昂的感情为基调，弘扬正能量，结合自身的见解，才能写出一篇好的文章【思路导航】“价值”要求我们体现出某一事物或精神层面的积极意义和有用性因此，在写作时要紧密联系社会主义核心价值观，表现出阳光、积极向上的一面题目所填写内容要搭配正确、恰当得体“价值”一词可写角度非常广泛，但是要切记从实际出发、从自我出发以小见大，从“小”我升华到“大”我层面，更能表达出所写题目的“价值”所在【写作思路】这是一道半命题作文，补充题目需要注意“价值”前面的修饰语，其限定了写作的主题、情节、线索等内容，因此在横线上选择词语或短语时要注意谁的价值，有什么特点，围绕“价值”需要选择哪些材料，发生了什么故事，经历了怎样的过程，结局如何等，从而突出文章的主题，表达自己的情感可以有以下几方面的立意

1.家庭生活中，父母、亲人的点点滴滴都蕴含着爱，如没完没了的唠叨、一个小礼物的奖励、成绩下滑时的巴掌或皮鞋……虽然细小琐碎，都体现了亲情的价值

2.不论是由衷的表扬、夸奖、鼓励等，还是假装生气、发怒、训斥等，都表现了老师们“爱之深、责之切”的良苦用心，突出了他们教书育人的价值情怀

3.古今榜样人物，如屈原、诸葛亮、杜甫、周恩来、焦裕禄、袁隆平、钟南山等，他们忧国忧民、鞠躬尽瘁，将国家利益置于首位，将生死置之度外，彰显了民族大义

4.大自然千变万化，魅力无穷，如一颗微小的种子可以长成参天大树，一只丑陋的毛毛虫可以变成美丽飞舞的蝴蝶，鞋鱼们从大海历尽千辛万苦也要逆流而上去产卵……这一切都给人思考和启迪自然世界，如阳光、风雨、破茧成蝶、一棵树等，可以采用童话的形式和拟人的写法，表现它们所带给人们的启示，或者见证人类保护环境的行为，从而体现它们的价值【思路提示】这是一道半命题作文，要求补充的是“价值”前面的修饰语，其限定了写作的主题、情节、线索等因此，在横线上填词要考虑；文章要谈谁的价值，这种价值有什么特点，围绕“价值”需要选择哪些材料，发生了什么故事等同时，文章要具有正面的主题，表达真实的情感文章可以有以下几方面立意

1、家庭生活中，父母所做的点点滴滴的小事中都蕴含着爱，这体现了亲情的价值

2、老师对学生总是爱之深、责之切，用心良苦不论是由衷的表扬、夸奖、鼓励，还是假装生气、发怒、训斥，都体现了老师教书育人的情怀

3、屈原、诸葛亮、杜甫、周恩来、钟南山等古今杰出人物，他们忧国忧民，将国家利益置于首位，将生死置之度外，彰显了民族大义

4、一颗微小的种子可以长成参天大树，一只丑陋的毛毛虫可以变成美丽的蝴蝶，姓鱼们历尽千辛万苦逆流而上去产卵……大自然千变万化，魅力无穷大自然给人类带来思考和启迪可以采用童话的形式和拟人的写法，写出大自然带给人们的启示，或者记下人类保护环境的行为，以此体现大自然的价值【构思角度提示】

1、一朵花的价值世间万物都有其存在的意义和价值，我们只要认真细致地观察，就会在某些事物的身上找寻到情感的映射,获得关于生命的体悟比如，一朵花的绚丽绽放可能会让人感悟到生活的美好，它的凋落也许会让人懂得“落红不是无情物，化作春泥更护花”的内涵这些宝贵的情感体验和生命体悟就是这朵花带给我们的阶值

2、某件事情的价值我们每天都会经历各种各样的事情，有的让我们感动，有的让我们愤怒，有的让我们悲伤……每一个事件都能让我们有所收获和感悟，这些收获和感悟会化作我们成长与进步的动力，我们或许会因此从失落走向振奋，从消极走向积极，从迷茫走向坚定……推动我们成长就是这件事带给我们的价值

3、某种品质的价值美好的品质能拉近人与人之间的距离，美好的品质能让社会更和谐、国家更强大考生可以将目光往外延伸，关注社会生活，结合具体的事例谈某种品质的作用的和意义【考场得失】此次作文，表现亲情和师生情的记叙文数量众多，内容上大同小异，因此文章的立意不高，失分较多；语言不够精练准确，文学味道和文化色彩不足，不能让阅卷老师产生眼前一亮的感觉；议论文凤毛麟角，而且论据多集中于防控疫情，有拼凑材料之嫌，今后需要在关注社会、关注热点的基础上，要有自己的独到见解年山东东营中考作文题2019【作文原题】阅读下面的材料，按要求作文一粒种子能长成参天大树，一只丑小鸭可变成美天鹅，一星火种竟致燎原之势，那是梦想、信念和真理的力量；一帘细雨瞬间平息猛烈的狂风，一抹微笑无声融化心灵的冰雪，一盆洗脚水悄然让辛劳的母亲泪水盈眶，这是真、善、美的力量；细小的溪流汇成了浩瀚的江河，弱小的水滴穿透了坚硬的岩石，渺小的蚂蚁抱团冲出了火墙的包围，那是日积月累、锲而不舍、同舟共济的力量；梅“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”，菊“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”，莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，这是勇敢坚韧、不屈不挠、洁身自好精神品格的力量；要求

1.以“的力量”为题

2.补充题目空缺部分再作文

3.文体特征鲜明，不少于600字【原题特点】东营市2014年为半命题作文，以“—的眼泪”为题；2015年为空中间形式的半命题作文，以“向—鞠躬”为题；2016年和2017年均为空后半部分的半命题作文，分别以“雨,—”“阳光，—”为题；2018年为全命题作文，以“解密”为题；2019年重新回归半命题作文，“—的力量”通过分析可得，东营市近年来的命题形式基本为半命题作文在命题形式上，半命题作文让考生填写适当的词语或短语，组成完整的作文题目，具有一定的灵活性和自由度，便于发挥出较高水平，写出精彩的文章；在命题内容上，主要突出个性化，考生既可以联系自己熟悉的生活，也可以发挥联想和想象，表达自己对自然、对成长、对社会和对人生等的思考2019年中考东营卷，命题者提供了一段写提示，考生可以通过提示把握不同“力量”中蕴含的执着追求、挚爱亲情、锲而不舍、团结奋进、坚强不屈等内涵，为构思立意寻找突破口考生只要联系自己的生活经历，选择典型的素材，倾注真挚的情感，就能写出精彩的文章同时，在“—的力量”这一题目中，考生需要注意“力量”前面的修饰语,其限定了写作的主题、情节、线索等，因此在横线上选择词语或短语时要注意谁的力量，有什么特点，有怎样的作用，围绕“力量”发生了什么故事，经历了怎样的过程，结局如何等，从而突出文章的主题，表达自己的情感写作时，除了要紧扣主题，展开具体细致的情节描写，运用比喻、拟人、对比、排比、引用等修辞手法外，还要注意拟题、书写、错别字、标点符号等细节、以免影响整体得先解析】此文是半命题作文物理学认为，力是能改变物体的原有运动状态和方向的原因其实，现实生活中，我们的成长和变化，无一不是缘于一种力量一幕场景、一句话、一本书，乃至一首歌、一部电影、一个眼神、一个动作、一个瞬间等等，只要它使心灵颤动，使心智变化，都可以成为文章的写作内容所以，我们可以写“真、善、美的力量”、“梦想、信念和真理的力量”、“知识的力量”、”坚韧的力量”，可以写“勇敢坚韧、不屈不挠、洁身自好精神品格的力量”、“雨滴的力量”、“微笑的力量”、“背影的力量”，更可以写“那句话的力量”、”眼睛的力量”、”阳光的力量”、“痛苦的力量”、“失败的力量”等所谓“力量”，是感动，是震撼，是启发，是联想……更是成长、进步，感悟……确定写作对象时，要注意以小见大写母爱，可以是“牛奶的力量”，“白发的力量”等，这远比“母爱的力量”更脱俗，更能打动人要善于抓住细节，不仅要写出自己的所见所闻，更要写出自己的心灵感觉在内容丰富的同时，更要注意中心的明点睛主题韵辗弱文，补全题目常用方法避生就熟在补题时，我们可以选择不同的角度越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写；化大为小化大为小，就是选择一个比较小的切入口从一个具体的角度切人题目，从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目；运用修辞手法补题时能运用修辞的可运用上修辞，使文章灵动，有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力【思路要点】

1.亲情给予成长的力量家庭生活中，父母、亲人的点点滴滴都蕴含着爱，如背上的一个巴掌，屁股上的一脚，深夜的一杯牛奶，重复不变的唠叨……既有恨铁不成钢的恼怒，也有无微不至的关怀，无论以何种形式呈现在我们面前，都体现了亲情不可阻挡的力量

2.恩师激励前行的力量不论是一句表扬、一声夸奖，或者一个微笑、一次鼓励，还是面对作业潦草时的愤怒与训斥、上课开小差时的提醒……都是老师的良苦用心，他们为我们指引方向，让我们努力学习、奋发前行

3.自然景物震撼心灵的力量大自然千变万化，魅力无穷，如一颗微小的种子可以长成参天大树，一只丑陋的毛毛虫可以变成美丽飞舞的蝴蝶，鞋鱼们在大海中历尽千辛万苦也要逆流而上去产卵……这一切都给人以思考和启迪

4.历史人物彰显榜样的力量五千年的中华文化，源远流长，群星璀璨，涌现出了屈原、诸葛亮、杜甫、范仲淹、林则徐、周恩来、焦裕禄等榜样，他们忧国忧民，心怀民族大义，以国家利益为重，他们的行为激励着我们不断前行，去实现中华民族伟大复兴的中国梦

5.教材课文启发思维的力量教材中的课文作为典范文章，可以将其构思立意、写作手法、语言运用等多方面的技巧,运用到自己的写作中去如让乔诺《植树的牧羊人》中的牧羊人艾力泽布菲三十多年不停地植树，使得昔日干旱荒凉的地方变成了生机勃勃、绿树成荫的绿洲，通过对比突出了锲而不舍的力量；再如都德《最后一课》中，通过对韩麦尔先生和小弗朗士的语言、动作和心理等方面的描写，表现了热爱母语、热爱祖国的主题，激励着千千万万的人要爱国，本篇也成为鼓舞斗志的名篇佳作年山东东营中考作文题2018【作文原题】阅读下面的文字，按要求作文日出月没，春雷冬雪；雁阵行空，古莲萌芽……没有人说得清大自然到底隐臧着多少秘密“嫦娥”奔月，大脑移植，机器人驾车……不知破解了多少科学秘密其实，一粒细胞、一个成语，一架公式、一次实验、一段历史……不也曾经成为你百思不得其解的秘密吗？或许，至今你还在疑惑，小时候吃到的鱼为什么没有刺，现在即便是雨天为什么也没有人来接你回家;妈妈为什么在你领到了奖状后反而泣不成声；老师为什么在你做了错事后对你微笑;你一度误解的同伴为什么成了情同手足的好友……可以说无数个秘密构成了这个充满神奇色彩的世界一个秘密被破解，新的秘密接踵而至，而在不断发现和破解秘密的过程中，真善美“水落石出”一一我们的情感不断受到泪水的洗礼，我们的生命质量不断获得新的提升,我们与这个世界的关系也越来越亲密默契；每一个人也因而变得好奇、执着、睿智、善良、谦逊、阳光……要求

①以“解密”为题写一篇作文

②文体不限，不少于600字【原题特点】自2008年以来，东营市近十年的命题形式全部采用“半命题作文”，而2018年则回归“全命题作文”其在形式上，限定了写作范围，能够起到很好的导向作用，可以考查考生审题立意的能力；在内容上，注重考查考生的思维能力，考生既可以联系自己的生活实际，也可以发挥联想和想象，表达自己对自然、对成长、对社会和对人生等方面的思考命题者提供了一段写作提示，通过全面阅读，考生可以从中获得写作的某些启示，既能感受到“秘密”自身的特点，又能体会到其蕴含的象征意义，比如自然的神奇，科技的发展，人与人之间的关爱、温暖、鼓励、亲情等这些都给考生构思立意提供了突破口，只要联系自己的生活经历，选择典型的材料，倾注真挚的情感，就能写出精彩的开、懂得、明白、领悟，“密”就是密码、不为人知的秘密、成功的秘诀或失败的教训等【思路要点】

1.解密亲情“父爱如山，母爱如水“父母无时无刻不对孩子饱含关爱之解密亲情情，不论是一件衣服、一杯牛奶，还是一声训斥、一句唠叨，都有爱隐藏其中，等着你去发现和领悟如当你沉迷于玩手机游戏而荒废学业时，爸爸的一顿训斥让你幡然醒悟，懂得了严厉背后的爱子之情.

2.解密科技航天航空、磁悬浮列车、量子通信等新科技飞速发展，但其解密科技背后经历了怎样的过程？又有何奥秘？这些问题吸引着我们去探索比如，发射宇宙飞船如何摆脱地球引力和空气阻力，可以化身为科学家为大家解密，开启神秘的科学之旅

3.解密师恩进入学校这个大集体后，你可能会遇到温柔的、幽默的、严厉的…各种各样的老师，他们都各具特色，成为你成长道路上不可或缺的一部分他们的有些做法可能当时你无法理解，甚至让你心生怨恨，然而终究你会明白他们的用苦良心比如班主任十分严厉，大家都特别“痛恨”他，但正是在他的严格管理下我们班才能成为“优秀班集体”，此时才明白“严厉也是一种爱”的道理

4.解密梦想“有梦想谁都了不起，因为梦想可以让人面对挫折不沮丧气馁，面对成功不骄傲、自满比如，《中国诗词大会》第三季中的“黑马”一外卖小哥雷海为，在送外卖的间隙，十几年来坚持读诗、背诗，凭借着对古诗词的热爱，击败了北大研究生彭敏，获得总冠军他用实际行动诠释了梦想的价值

5.解密经典教村中的课文作为典范的文章，有许多值得我们探索的秘密比如，《藤野先生》中的日本老师藤野严九郎为什么会给予来自弱国的鲁迅精心的指导和关爱？鲁迅为什么认为藤野先生是最伟大、最使自己感激的人？通过学习，我们明白了这一切都是因为藤野先生毫无民族偏见的高贵品格再如，《伟大的悲剧》中，茨威格为什么把斯科特一行人的失败遭遇称为伟大的悲剧？那是因为他们身上有着无私、勇敢、热爱科学的精神年山东东营中考作文题2017【作文原题】阅读下面的文字，按要求作文阳光是天生的丹青妙手，也是无所不能的魔术大师；它将这个世界的秘密揭开并公之于众，再赋予其无穷的生命力常被吞噬在黑暗中最能领略到阳光的明亮，久被禁锢在严酷的冬天最能感受到春日阳光的温暖,经历了风霜雨雪的侵袭最能体验到阳光的恬美……尽管那些沐浴在阳光中的人，并不懂得阳光的珍贵甚至遗忘了阳光的存在；被曝晒的人可能还会埋怨阳光的残酷……但是，阳光以它那永不熄灭的热情和别具匠心的构思，创造出一个一个自然的神话和生命的奇迹哟，你这舞动着彩翅的小鸟，是用瞭亮的歌喉礼赞阳光么？你这怒放的溢彩流芳的花朵是在向阳光诉说幸福成长的语言么？你这满树的沉甸甸的果实是回报阳光捧出的金色心灵么？你在阳光的怀抱中，阳光在你的心里，你一定有许多的话要对阳光倾诉……要求

①以“阳光，”为题

②将题目补充完整再作文，文体不限，不少于600字年山东东营中考作文题2016【作文原题】阅读下面的文字，按要求作文雨，是画家手中的彩笔，是曲作家灵魂跳荡的旋律，更是诗人创造的审美意境早春的雨温润沉静，盛夏的雨急骤热烈，深秋的雨绵延悠长，入冬的雨凄寒凌厉雨，将焦渴的土地从噩梦中唤醒，使倦怠的江河燃起奋发追寻的激情，让自然万物生长出五彩斑斓的理想……可是，不经意间雨也制造着黑暗、凄凉、痛苦与灾难也许，雨淋湿了你飞翔的翅膀，打落了你绽放在青春枝头的花瓣，熄灭了你夜行的火把，甚至使你跌倒、挣扎在泥泞中……雨哟，将自然、人生、时间和空间织进了一则又一则曲折动人而又含蕴隽永的寓言！无论如何，雨是自然也是生命所赐，你该去经受、面对、欣赏、回味……雨的底片珍藏在你内心深处，雨的故事当是湿漉漉的秘密，你一定有许多话要对雨说……要求

①以“雨，”为题

②将题目补充完整再作文，文体不限，不少于600字【思路要点】这是一道有引导材料的半命题作文题引导材料浓墨重彩，极富诗意之美、哲理气息,很有感染力，这在中考作文命题中还是不多见的材料从多层面对雨的特点、功用、优劣做了详尽的演绎，从本质上看，不外乎两个大的层面一是从雨的自然本质属性，阐明了不同季节的雨的特点；二是从象征层面，从积极和消极两个角度对雨的影响力做了形象的阐述考生的立意构思便可以从这两个大的层面入手从雨的自然属性层面考虑，可以写不同季节的雨带给自己的独特感受，表达赞美或厌恶之情从雨的象征意义的角度入手，在积极层面上可以写对雨的欣赏，比如通过写春雨的细密繁多，进而描绘一幅乡村暮雨图，营造和谐温馨的氛围，表达对雨和乡村的喜爱之情；在消极层面上，既可以写雨带给人类的灾难，写自已在人生成长过程中所遭遇的挫折、坎坷、磨难，从而获得人生经验，收获一份成熟【构思角度提示】

1.写自然界的雨，表达真情实感春雨“沙沙”，轻柔而富含生机，给大地带来勃勃生机和无限的希望；夏雨“僻里啪啦”，急骤而蛮不讲理，如同孩子的泪水，说来就来，说去即去，难以捉摸；秋雨“滴答缠绵”，悠长而令人难眠，勾起对往事的回忆，对朋友的思念;冬雨“飒飒飘扬”，寒冷而凄凉，让人无处躲藏，感受到寒冬的冷酷和肃杀

2.雨给人类带来灾难暴雨会造成泥石流，导致山体滑坡，甚至人员伤亡……防灾减灾，保护生命财产安全应该得到每一个人的重视

3.直面人生“风雨”，领略人生之美父母的责罚是“风雨”，让我们感受到父母“恨铁不成钢”的严厉，体会到“爱”的另一种形式；老师的批评是“风雨”，让我们了解自已学习上的不足，明确今后努力的方向，避免因小失大；同学的误解是“风雨”，让我们感受到人生的道路并非一路鲜花，也有荆棘和坎坷，从而更好地面对生活中各种各样的问题【解题】从审题角度看，从提供的写作材料可以感受到雨既有其自然的特性，又赋予了一定的象征意义，比如代表折挫折、打击、磨难等，这些都为构思立意提供了突破口，考生只要联系自己的生活经历，的择典型地材料，倾注真挚的感情，就能写出精彩的文章同时从“雨,”的题目中，考生需要注意与后面的逗号需要稍作停顿，然后暗示我们在雨中会有精彩的故事发生在写作手法上，可以运用第一人称，通过拟人的手法写出雨的灵活多变，表达作者对雨的喜爱之情；也可以借景抒情，通过雨中的景物来表达对自然的赞美之情；可以运用欲扬先抑，写出思想情感的转变，让文章跌宕起伏，变化有致；可以运用对比手法，写出雨的打击使自己前后发生了变化，变得坚强、勇敢，最终赢得了人生的精彩角度一成长需要风雨的磨砺人不经过磨砺怎能成长，我们可以从自己的生活中选材，如考试的失败是风雨，它让我们看清存在的不足，明确努力的方向；如父母的责罚是风雨，它让我们感受爱的另一种形式,体会到父母恨铁不成钢的艳丽；如老师的批评是风雨，让我们了解自己的缺点，以便改正,避免因小失大不认识生活中怎样的“风雨”，我们都要坚强面对，接受它的磨炼，迎接美丽的彩虹

2.四季的雨各具特色，让人喜爱和赞美在春夏秋冬四季中，雨因季节不同，也各具特色，赢得了人们的喜爱在写作时可以可以小标题形式，每个季节写一个篇章，如春雨“沙沙”，亲热而富有赋予生机；夏雨“僻里啪啦”，急剧而声势浩大；秋雨“滴答”悠长而令人遐想；冬雨“叮咚二寒冷而凄凉严厉还可以单独写某个季节的“雨”，选择最具代表性的景物，采用正面描写和侧面描写相结合的手法，具体细致的突出雨的特点，表达自己的情感

3.暴雨给人类带来的灾难人类乱砍滥发树木破坏自然环境的行为造成了天气异常，带来了灾难，我们可以选择暴雨造成泥石流、山体滑坡的事例，通过反面事例引发人们对保护环境的重视，共同维护我们生活的地球家园

4.雨的自述，讲述自己的身世和经历针对这个立意，我们可以用第一人称，借助童话的形式写作，把雨的形成、降落和带给人类的益处或者坏处等方面给予介绍，可以讲述在世界上不同国家的经历，以对比的手法突出加强环保的重要性，还可以以一瓶纯净的雨水向未来的人类讲述自己的前世，渴望回到曾经的蓝天白云……等年山东东营中考作文题2015【作文原题】阅读下面的文字，按要求作文不必说母亲用生命挽救危难中的孩子，警察用鲜血维护人民的利益，也不必说身处逆境者创造奇迹，单是一粒平凡的种子萌发竟能把坚硬的骨骼分开，一只蝴蝶启动翅膀便会引起一场台风，干涸数月的仙人掌却能开出鲜花，就足以令人惊叹不已即便是当我们从沉睡在像空气一样的幸福中悄然醒来，匆匆奔走在生命旅途而突然驻足，也会常常发现，在我们生活的平凡世界里、人生历程中，竟有那么多的人、景、物、事，是那样的感人肺腑、撼人心魄、发人深省、启人心智……令人情不自禁为之震惊、为之折服、为之崇敬、为之讴歌，而我们的灵魂也因之变得坚韧而强大，真诚而善良，睿智而完美那么就让我们为之深深地鞠躬吧！要求

1.以“向鞠躬”为题

2.将题目补充完整再作文，文体不限，不少于600字年山东东营中考作文题2014【作文原题】阅读下面的文字，按要求作文不要说我们的日子只有阳光和鲜花，要知道有多少阳光鲜花也就有多少风雨和眼泪；不要说眼泪是软弱的代名词，眼泪流过，我们也就变得坚强；不要说眼泪只是一弯悲伤和痛苦的流淌，它还是一池喜悦和幸福的洋溢……有人说眼泪是一个人心灵品格的珍珠,也是生活中真善美扣人心弦感人肺腑的音符;有人说眼泪是与人交流时无声的“话语”，也是自我反刍时有声的“独白”；有人说眼泪是情感汇集的港湾，也是扬帆起航的誓言……那么，让我们的眼泪尽情地抛洒流淌吧……要求

1.以“的眼泪”为题。