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文本内容:
1.作文题目中必须包含我国一个民族传统节日，如春节、元宵、清明、端午、中秋、腊八等等；
2.叙事感情真挚、朴实、自然；
3.文体不限（诗歌除外）；
4.避开真实的人名、校名和地名；
5.书写4分【解读】从题目命制来看，今年的作文题与2014年一脉相承2012年的“的魅力”或者“魅力”的半命题作文，关注的是对“魅力”一词的精准理解，2013年的“我书”的半命题作文，关注的是对我与“书”之间的学习生活，到了2014年发生变革，延续多年的半命题作文改为材料作文，以材料为依托，以材料为引导，2014年选取“曾参与的某一次语文活动”为考察重点，而今年则继续与山西高考接轨，将材料作文作为作文能力考察的手段，是为稳从写作内容上看，今年的作文更侧重于生活实际的考察2013年的“我书”的半命题作文，关注的是对我与“书”之间的学习生活，2014年的“曾参与的某一次语文活动”的材料作文，虽然在命题上发生变化，但依旧把侧重点放在了学生的学习生活上，可今年的作文题明白了然地直指学生的日常生活来，让给学生没有畏惧感、疏离感，而是有亲近感、熟悉感，是为变审题关键点给定的“传统节日”的选材范围，以“文化”为立意点，自拟题目，引导学生书写自己的生活经历命题的立意点在于引导我们关注日常生活的同时，能积极地传承传统文化，发现传统节日的内在魅力我们在这里提醒考生，要想写好“一个传统节日”，就要从以下3方面深入思考L审题要想写好一篇文章，审题是至关重要的要学会从字里行间捕捉有用的信息，明确写作的范围和内容该作文的核心词汇是“传统节日”，那么我们所知道的“情人节”“圣诞节”等就不符合题意要求
2.结构和语言文章的结构力求有独特的开头和结尾，详略得当，全文浑然一体;在语言上则要能恰当地使用词汇，真实而有文采地叙说故事，流畅生动地表达感受，善于运用多种修辞手法，努力做到有创意地表达3,立意选取某一个传统文化节日，力求做到新颖，使它能在万马过独木桥中脱颖而出关于传统节日的叙说，可以选择不同的立意我们可以用记叙文的形式叙说“春节、元宵节、清明节、寒食节、端午节、乞巧节、中元节、中秋节、重阳节”等某一个中国的传统节日里发生的有趣故事，从微观层面进行细细研磨；也可以用散文的形式娓娓道来某一个传统节日里的历史渊源与人文素养，从宏观层面追溯千年历史【误区】本题目容易出现的审题误区主要有以下几个方面
1.脱离“中国”“传统节日”而独立成文没有紧扣“中国”则描写“情人节”“感恩节”“圣诞节”等西方节日，没有紧扣“传统节日”则描写传统文化，写诗词、写儒道、写艺术等，将题目内容扩大，导致游离文题之外2•狭义地理解“传统节日”，缺少升华的提炼
3.“传统节日”写得不充分，很多人都会单纯地叙说在某个节日里发生的事情，而忽略了对这个节日的感受与思考；局限于对事件的描述，而缺少“传统节日”内涵的认识，写不出独特的体会，流于千人一面年山西省中考作文题2014【作文原题】毕业升学，是你人生走过的一个“驿站”回首三年来的初中语文生活一一仿写汉字、诵读经典、真情写作、激昂演讲、编演戏剧……内容丰富、形式多样，置身其中的你享受着、成长着！请选取你曾参与的某一次语文活动，写一篇不少于600字的文章,题目诩愚事项
1.仔细审阅题意；
2.叙事中融入自己真切的感受；
3.用词贴切，句式多样，使语言富有表现力；
4.段与段衔接自然，使其浑然一体；
5.避开真实的人名、校名和地名；
6.书写4分年山西省中考作文题2013【作文原题】我觉得读书好比串门儿一一“隐身”的串门儿……不问我们要拜见的主人住在国内国外，不问他属于现代古代，不问他什么专业，不问他讲正经大道理或是聊天说笑,都可以挨近前去听个足够——作家、文学翻译家杨绛没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样，把人带往远方一一美国诗人狄金森映人眼帘的这两则读书感言，一定荡起你心中的层层涟漪……请以“我书”为题，写一篇不少于600字的文章要求
①请先将题目补充完整；
②选择你最能驾驭的文体；
③避开真实的人名、校名和地名；
④书写规范、标点正确、卷面整洁年山西省中考作文题2012【作文原题】魅力很能吸引人的力量汉字集形体、声音和辞义三者于一体，具有独一无二的魅力不是每个人都有美丽的外表，但每个人都有属于自己的独特魅力文章有魅力，人们就会爱不释手；人有魅力，别人就想靠近与之交往刘白羽《日出》“登高山看日出，这是从幼小时就对我有魅力的一件事”文题请以“魅力”或者“魅力”为题，写一篇作文要求
①先选择题目并补充完整
②选择你最能驾驭的文体
③避开真实的人名、校名和地名
④不少于600字，诗歌不少于40行
⑤书写规范、标点正确、卷面整洁【解析】命题导语中对“魅力”一词做了解释能很吸引人的力量岛屿中还提示了几个思考的角度文学、文章、人、自然如果我们能将这些角度再予以细化，那么可以有效地避免选材的雷同【构思】
1、笑的魅力笑是一张人际交往的通行证，笑多种多样，大笑、微笑、会心的笑……一个爱笑的人，充满了魅力，吸引着人们与之交往
2、声音的魅力声音丰富多彩，海浪的声音、清晨的鸟鸣、春日的微风……这些声音令我们如痴如醉，使我们觉得生活是如此美好，可以写一篇散文，抒发这些声音对你的诱惑
3、性格的魅力豪放、乐于助人、温柔、文静、沉着，这些性格各有魅力
4、节日的魅力传统文化日益受到人们的追捧轻松悠闲中享受节日的种种乐趣，从此角度立意选材，通过具体、生动有趣的故事来表现出节日的魅力年山西省中考作文题2011【作文原题】・一个好习惯，无论其大小，带来的影响将是巨大的，有益于人的一生・如果你养成了好习惯，你会一辈子享受不尽它的利息・多一个好习惯，就多一份自信；多一个好习惯，就多一份成功的机会；多一个好习惯,就多一份享受生活的能力良好的习惯对于我们的生活和学习是一份享用不完的财富文题请以“好习惯”或者“好习惯”为题，写一篇作文要求
①先选择题目并补充完整；
②文体自选；
③避开真实的人名、校名和地名；
④不少于600字；
⑤书写规范、标点正确、卷面整洁【解题策略】这道半命题作文对考生写作的限制性强，对审题的要求比较高审题要做到准确，同时还要追求新颖独特考场作文中确实有很多没有审清题意，出现了偏题、跑题的现象例如关于“读书”的好习惯，有些同学只是在开头、结尾提到“好习惯”，中间的主体部分介绍读书的内容，虽有华丽的辞藻、优美的语句，但是扣题生硬，没有真正表现出养成“好习惯”的过程和“好习惯”的益处还有一些作文把写作的内容局限在洗脸刷牙、饭前洗手、认真写作业、改掉小时候咬手指头之类的事情上，将“好习惯的意义”写得极为肤浅，其获取高分的可能就更是微乎其微了写好这个题目，要能够将平时积累的素材融入作文中，表达出自己的真情实感和深刻的思想内涵例如《拒绝诱惑的好习惯》，选择材料的现实感会比较强；《相伴一生的好习惯》，可以更好地表现出对人生的深刻理解和习惯的长期价值；《好习惯让你更有尊严地活着》，具有积极健康的时代精神；《好习惯告急》，则用来折射校园生活中的种种不良现象……这些构思都可以让文章立意出新、材料新颖，从而使文章展现出个性的风采这个文题要写出新意，还可以在文章的文体和结构上下些功夫例如《好习惯是为了你》,将地球当作一位挚爱的亲人，为了使她永远健康美丽，自己甘愿放弃坏的习惯，角度新颖独特；《好习惯送给你》，以母亲的口吻写给女儿一封信，内容从对女儿年幼时习惯“不许……不许……”要求，到女儿长大后的行为习惯表现，最后得出“因为习惯了，不觉得是习惯”的主旨，主题鲜明；《好习惯来敲门》，采用寓言形式，记述几个事例，生动形象这些构思都巧妙地突出了主题，使文章呈现出鲜明的个性【教师总结】这是一道半命题的作文题，命题者让全体考生回归了写作的本质关注学生日常生活行为习惯的养成，从好的行为习惯中逐渐体会情感的变化，逐渐发现自己的成长，在写作中完成一次对自我及行为的观察与体悟，不失为一次成功的考场作文命题写作本文题时，我们首先要知道什么是“习惯二字典上说，习惯就是长期重复地做，逐渐养成的不自觉的活动那好习惯，当然是长期以来重复地做得好的活动，这好习惯是我们平时每天每时每刻播种“好行为”结出的“果实”好习惯有许多许多，如每天早起，每天写日记，讲究整洁，坚持早锻炼，等等良好的习惯要靠自觉努力去养成本题可写你的某一好习惯是如何养成的，有什么感想，有什么收获养成良好的行为习惯，不是一朝一夕的事因此，本题写作的重点，我们应有意识地放在如何养成某一个好习惯这一过程中，特别要注意写出在养成这一好习惯的过程中，你碰到哪些困难、障碍，是如何克服困难，排除障碍的具体写作时要补充完整题目，紧扣“好习惯”的内涵做文章可以结合自身的经历，讲述自己的好习惯在构思时，也可写成议论文,深刻阐述好习惯的意义和作用，也可写成小小说，通过人物命运的变化，揭示出“好习惯”的深层内涵但无论采用何种方式方法，在立意上，都要紧扣“好习惯”对于我们学习、工作等的影响也可立足于当前的世界环境和温室效应等问题，还有旱灾和洪涝等说明人类如果不养成良好的行为习惯的话，就会吃祖宗代、断子孙路等等年山西省中考作文题2010【作文原题】打开初中语文的每一篇课文就是走进一个世界，窥见一段人生，感悟一种智慧，领受一片情感，感受一^颗心灵请结合初中语文课文，按特别要求拟题，写一篇不少于600字的作文；感情自然、朴实、真切；文体不限（诗歌除外）；文中避开真实的人名、校名和地名（拟题特别要求作文题目中必须包含课文题目，或课文作者，或课文中的人物，或课文题目中的词语等等，如《背影》、高尔基、小弗朗士、百草园【审题构思】
1.从作文形式看，这是一道自拟题作文但对拟题作了特别的规定作文题目中必须包含课文题目，或课文作者，或课文中的人物，或课文题目中的词语等等这就要求拟题时要慎重，不能偏离初中语文课文的范畴
2.从立意角度看，题前材料对作文的写作立意提供了示例性提示，可以从中选择一个角度，也可以据此独辟蹊径如打开初中语文的每一篇课文就是欣赏一幅美丽的风景，享受一份童真的快乐，经受一次精神的洗礼礼等等
3.从选材来看，要紧紧扣住初中语文课文中的事、人、物、景等，在此基础上延伸，力求据此抒发真挚的感情年山西省中考作文题2009【作文原题】文题请以“,太棒了！”为题，写一篇作文要求
①先将题目补充完整
②文体不限（诗歌、戏剧除外）
③避开本试卷中的阅读材料
④避开真实的人名、校名和地名
⑤不少于600字年山西太原中考作文题2009【作文原题】“别样”是与众不同的意思总有一些人，带给我们别样的感受；总有一些景，带给我们别样的情思；总有一些事，带给我们别样的感触；总有一段生活，带给我们别样的体验……请你以“别样”为题目，写一篇不少于6字的文章要求
（1）文体不限，努力表达自己的真情实感
（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名年山西省中考作文题2008【作文原题】从下面两个题目中任选一题作文文题一请以“为了”为题，写一篇作文文题二阅读下面材料，写一篇作文杨柳自有杨柳的洒脱，青松自有青松的壮美生于世界上，在于宇宙间，同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，每个生命都闪耀着独特的光辉、展示着无穷的魅力要求
①半命题作文，先将题目补充完整；
②材料作文，自选角度，自拟题目；
③文体不限（诗歌、戏剧除外）；
④字数在500-800字之间；
⑤文中避开真实的人名、校名、和地名年山西太原中考作文题2008【作文原题】请以《我可以选择吗》为题，写一篇不少于600字的文章要求⑴补全题目
（2）文体不限，努力表达自己的真情实感
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名【审题要求与难点分析】这是道中空式文题，限制部分有人称和陈述与被陈述对象，“可以选择”是主语的谓语部分，开放部分是“选择”涉及的宾语部分，开放部分选材、构思的空间比较大，只要我们选择了最熟悉、最有把握的材料，再结合题目下的要求去构思，就一定会有新颖独到的发现如“选择友善”，就会排除纠纷；选择亲情，就会克服矛盾；选择忠心，就会反对虚伪奸诈;选择勤奋；就绝不会懒惰……思维一旦荡开，落笔就会心中有数年山西省中考作文题2007【作文原题】从下面两个题目中任选一题作文（50分）要求
（1）字数在500—800之间；
（2）文中不要出现真实的人名、校名和地名文题一以“好想说声对不起”为题，写一篇记叙文文题二阅读下面的材料，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇文章或叙写故事，或发表议论，或抒发感情多年前，英国《泰晤士报》出了一个题目，公开征求答案，题目是从伦敦到罗马,最短的道路是什么？很多人从地理位置上找答案，结果都落选了只有一个答案获奖，那就是一个好朋友有一个好友相伴，沿途说说笑笑，不仅不会嫌路长，甚至还会叹说此路太短年山西临汾中考作文题2007【作文原题】从下面两个题目中，任选一题作文，文体不限（50分）••••••••要求⑴篇幅在600字左右2文中不能出现真实的人名、校名和地名题一每棵树都有年轮，每过一年，树干上的年轮就会增加一圈，每一圈年轮都记载着一段故事人生也是这样，我们成长的每一段经历，其实也是在扩充着我们生命的年轮，每一圈年轮，也记载着我们自己的故事……请以“年轮”为话题，自拟题目，写一篇作文题二请以“是美丽的”为题，写一篇作文作文前先把题目补充完整横线上供参考的词语生命、读书、爱、友谊、生活、和谐……年山西太原中考作文题2007【作文原题】中国的二十四节气不仅与物候、时令准确对应，而且还有着一个个内涵丰富的名字让我们看看春季的几个节气“立春”还带着残冬的余寒，但天气变暖，送来了春的气息，是一种转折，也是一个新旧交替的标志；“惊蛰”就像一个故事，一声春雷把万千蛰居沉睡的生命唤醒，就像父亲的棒喝，让顽劣的孩童懂得了奋进；“春分”这一天，太阳正当赤道上方，它将自己的光一丝不苟地均分给了地球南北，显示出一种公正请从“立春”、“惊蛰”、“春分”中，任选一个作为题目，写一篇不少于600字的文*早要求1文体不限，努力表达自己的真情实感2文中不要出现真实的地名、校名、人名年山西省中考作文题2020【作文原题】绽放的不只是花儿，一次成功，一缕微笑，一份情谊……生活中每一次蓄势待发的酝酿总会迎来绽放；深藏的往往是珍宝，一个建功立业的宏愿，一份未表达的谢意，一个独属于你的小秘密……生命中最珍惜的东西总是藏在心灵的最深处有些东西，藏着就好；有些东西，在那一刻绽放请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的作文题目一那一刻的绽放题目二藏在心底的写作提示
①除诗歌外，文体不限；
②避开真实的人名、地名、校名；
③书写规范，卷面整洁；
④如果选择题目二，请务必先补全题目【命题特点】从形式上来看，山西近三年的中考题目基本上以命题作文和半命题作文为主，2017年的—一直都在”，2018年的“那天，如果—“2019年的“谢谢你，使我成为更好的自己二今年延续了以往命题的考查形式，在全命题作文和半命题作文中二选一，命题无审题障碍，给予考生更大的发挥空间从内容上看，2017年“一直都在”提醒考生体会成长路上一直都陪伴在身边的亲情、友情等关爱；2018年“如果”启发考生反思成长中难忘的往事；2019年“谢谢你”引导考生学会感恩2020年“那一刻的绽放”和“藏在心底的—”重在引导考生回忆往事，体验生活，得反思和建立积极向上的人生观【名师解题】2020年山西卷中考作文与2019年略有不同的是，提示语下设了两道作文题，题目一属于全命题作文，题目二为半命题作文，考生可以任选其一不难看出这两个作文题目都适合写记叙文或抒情类散文议论文也可以写，但对考生逻辑思维能力的要求较高，考生需善于旁征博引，能娴熟地运用议论文体表达自己的观点写作前，要重点分析作文题中的提示语，从中找出有效的信息这部分内容共有两句话第一句包含两层意思，第一层“绽放的不只是花儿，一次成功，一缕微笑，一份情谊…生活中每一次蓄垫待发的酝酿总会迎来绽放”，重点突出生命中某种东西在某一刻的绽放，对应的是题目一，给出了一些写作角度；第二层“深戴的往往是珍宝，一个建功立业的宏愿，一份未表达的谢意，一个独属于你的小秘密……生命中最珍惜的东西总是藏在心灵的最深处”,强调生命中藏在心底的某种如珍宝般珍贵的东西，对应的是题目二，给出了一些写作角度第二句“有些东西，藏着就好:有些东西，在那一刻绽放”是总结句，点明提示语的中心如果选题目一，要先确定“绽放””的是什么，需要注意“绽放的不只是花儿”，这提醒考生写作范围不局限于花儿的绽放，经历各种尝试后终于获得的成功、历尽苦难后看到希望时的会心一笑、与同件一起并肩作战时收获的情谊等都可以成为写作对象如果选题目二，要先把作文题目补充完整，补写的词语是全文的关键之处“珍宝”指有价值的东西，由此可知，需要选择一个正向的、具有积极意义的词语，如“宏愿”“谢意”“骄做”“自信”“理想”“希望”“感动”等，所选的词语要能准确地体现作文的中心，不能模校两可此外，“藏在心底”说明所选的“珍宝”是很少人知道或不为人知的【名师解题】2020年山西卷中考作文为开放性试题提示信息浅显易懂，且能引导考生联系生活经历进行写作总之，从内容方面看，不管写那一道题目，考生都能有话可说，不会有无从下手之优但在具体的作中，还是出现了一个普流存在的问题，即文章立查缺乏保度例如，写题目一”那一刻的缝放”，全文只停留在叙述一件让自己激动、兴奋或喜悦的事上，而没有揭示出这些心情代后深戴的积极向上的精神，导致立意不够深刻写题目二“藏在心底的”围绕补充的词语叙述了事件的过程，却没有挖掘事件背后的深意，同样使得立意肤浅，那么，怎样才能便文章立意深刻，获得高分呢？可以参考以下方法首先，要重视题目中的核心信息如题目一“那一刻的绽放”中的“那一刻”，它是体现文音立意的关键词，写记叙文时，“那一刻”正是牵动人心的关键时刻，需要详细描绘例如，在一篇考场作文中，考生是这样描写“那一刻”带给自己的细腻而深刻的感啜剧在那一到，我发现每一朵小花都充满了妙趣:黄色的小野菊花仰天大笑，粉色的小明叭花迎风摇摆，还有一些小白花，羞羞答答地行着礼它们有的小如钮扣，稍微大一点儿的也大不过一枚一元硬币它们娇小但不失柔媚，有点儿弱不禁风，但又有着昂首挺立的傲气它们与小草和谐共处，还乖巧伶俐地给人们带来了赏心悦目的景色考生运用了比喻、拟人的修辞手法，通过生动的描写，展现出小花们的“妙趣”，突出了它们身上难得的品质，让人感受到它们顽强挺立、和善友好、乖巧伶俐的品格,深化了文章立意其次，需要运用多种手法表现自己的深刻感悟、从而深化立意例如探明原因后的那一刻，我依然醉心于这妙不可言的绿，它虽不及社丹有着浓艳明丽之美，也不及兰花有着沁人心脾的芳香，但它同样绽放了不一样的神韵，即便身处围境,也照样自强不息考生运用了抒情和议论的表达方式来表达目己的人生感悟，进而揭示文章的主旨一”即使身处困境，也照样自强不息”这个句子富有表现力，直接表达了考生的观点，给人以启发除了上面提到的立意缺乏深意的问题外，本考区中常见的误区还有以下两种
1、语言表达呈现两个极端化有的考生可能过于注重抒情，在行文时或堆砌华丽的辞藻，或大量运用比喻、排比等修辞手法，使得文章貌似文采飞扬，实则有浮夸、不切实际之感，让人难以相信文中所写故事与情感的真实性还有的考生流于简单的叙事，既不懂得润色语句，也不知道根据叙事所需适当运用一些修辞手法来增强文章的语言表现力，使得文章平淡无趣
2、详略不当，层次欠缺美感有的考生不善于围绕文章中心安排内容，或将事情的起因写得过于冗长，谊染、铺垫太多，但事情的经过却草草带过，有头重脚轻之感有的考生写事件的起因、经过、结果都用了大篇幅，主体部分三大段，每段的字数相差不多，毫无美感，这显然犯了写作的吹思问题，希望考生引以为戒，在日后的写作中避免因此类问题而失分【考题分析】“那一刻的绽放”，是一个偏正短语，写作的对象是“绽放”，限定的范围是“那一刻”“绽放”本指花的开放，这里可比喻“表现”“显露”等，是一个动态的过程，花儿盛开是绽放，梦想实现是绽放，战胜自我是绽放……写作范围比较广“那一刻”是作为对“绽放”的修饰，是在特定的一个瞬间绽放出了美丽，那个特定的时刻要通过细节描写凸显出来，可以展现善良的性格、顽强的品质、奉献的精神、乐观的态度等，旨趣在表现人的思想之光和心灵之美“藏在心底的—”是半命题作文，需要先将题目补充完整此题内容丰富涵盖宽广，学生可选角度较多，比较容易下笔“藏在心底的—”是一个偏正短语，“藏在心底的”用来修饰要补充的内容藏在心底的或者是自己非常重视的、珍视的，或者是自己不愿面对、不敢面对的……无论是什么，都是自己难以忘记的，不愿与人分享的而补充的内容可以是一个词、短语，可以是抽象的事物，也可以是具体的人或事物比如“藏在心底的遗憾”“藏在心底的一缕阳光”……要注意不要写成大而空的文章，最好写成记叙文选材要积极乐观，充满正能量，紧扣自身经历、紧扣自身感悟，融入真情实感，这样更容易写出真切动人的好文章【思路导航】那一刻的绽放可以是关于个人的如心理上的成长、成绩上的优异、情感上的理解也可以是抽象的，如拥有了某种优秀的品质，具备了某种以往没有的能力，总之是让自己走向成功的具体内容那一刻的绽放可以是关于他人的，如我们身边的普通人，从坚持做微不足道的小事而带来的意想不到的社会效应；如英雄人物的故事绽放出的光彩等那一刻的绽放可以是关于集体的，小到家庭、班级，大到国家、世界都是可以作为选材的范围如班级集体经历了无数的考验，终于迎来了绽放精彩的那一天；如全国人民团结一心共克时艰，绽放举世瞩目的中国力量、中国速度、最美好的国度等【题目二思路导航】从自我成长角度立意选材跳出物质性的小圈子，进人精神世界的理性思考，从理想、责任、信念、生命的高度去看待自身，分析问题，这样形成的思想才有高度，如《藏在心底的梦想》、《藏在心底的那首歌》等从情感体验角度立意选材跳出个人小圈子，从他人、社会、国家乃至人类的广角上换位思考，分辨是非，这样选材才有高度，如《藏在心底的感动》、《藏在心底的阳光》等从历史书籍角度立意选材跳出眼前的小圈子，适当进人历史的昨天与前天，类古推今,以古谏今，这样得到的见解才有深度，如《藏在心底的屈原》、《藏在心底的唐诗宋词》等【题目一写作思路】“那一刻”“绽放”的是青春，是活力，是昂扬向上的精神，是坚持不懈的毅力……考生都有话可说可以有以下几方面的立意
1.记叙文，在一次攀登华山的活动中，双腿疲软，准备放弃，在导游的鼓励下，“我”坚持下去，在登临山顶的那一刻，感到一种前所未有的生命的绽放唯有坚持，才能胜利
2.散文，昙花在绽放的那一刻，惊艳了世界中国女排在获得冠军的那一刻，绽放出顽强拼搏的精神；清洁工在擦掉汗水的那一刻，绽放出默默无闻的奉献精神我们也将在人生的黄金阶段，绽放出青春的风采【题目二写作思路】“藏在心底的”是不为人知的小秘密，是不愿意言说的激动，是自得其乐的喜悦……考生都有话可说可以有以下几方面的立意
2.记叙文，藏在心底的祝福流浪狗小白做妈妈了，产下几只小狗，“我”和好朋友们为它们找来一个大纸箱子，垫上厚厚的衣服做成窝，给它们御寒，给它们送食物,“我”祝福这些狗宝宝们能顺利长大在照顾小狗的过程中，“我”体验到了我们要关爱动物，呵护生命【题目一构思角度提示】
1、那一刻，绽放青春比如，学校即将举办田径运动会，同学们争相推荐跑得快的同学参加接力比赛比赛时，四组选手奋力奔跑，场外的同学为他们呐喊助威在大家的欢呼声中，“我们””班获得了第一当“我们班的运动员们登上领奖台时，“我”想起了他们为了比赛而坚持训练的身影那一刻，他们就是当之无愧的“跑王二
2、那一刻，绽放美丽大自然是一位神奇的魔术师一年四季，各有各的特点春天，草长莺飞；夏天，草木茂盛；秋天，落叶飘零；冬天，银装素裹只要细心观察周围的景物，发现它们的美就不是什么难事，因为它们无时无刻不在绽放着属于自己的美丽【题目二构思角度提示】
1、藏在心底的秘密比如，教室里的留言板上，有“我”写给同学们或老师们的话，有时是鼓励，有时是善意的提醒有一次月考，学霸间桌考得很不理想，“我”趁教室无人时悄悄地在留言板上写下“致月考失利的你一一“江东子弟多才俊，卷土重来未可知，继续加油！“同桌看见留言后重拾信心，坚定地回到“战时”状态，在后面的考试中屡战屡胜这个一直藏在心底的秘密让“我”明白，真诚的鼓励可以让一个人重拾兼透在心底的愿望每个人都有自己的愿望比如，“我”的愿望是当一名画家平时，“我”一有空就会画画，到目前为止，“我”已经画满了五本厚厚的画本了不管学业多忙，“我”都没有停止画画，因为想当画家的愿望一直微励着“我”，让“我”感到很踏实、很有干劲可见，藏在心底的愿望会是一个人前进的动力【考场得失】从考场作文的情况来看，大部分考生都能选取恰当的材料，完整地叙述故事情节，并能注意到描写要生动但也出现了一些问题，最为突出的是文章立意不深刻，难以给人启发如考生只叙述一件难忘的事情，却没有从这件事中升华出人生的感悟或深刻的生命体验的主题还有个别扣题不准的问题，如写“那一刻的绽放”时，文中没体现出“那一刻:这就提醒今后的考生一定要注意，写文章之前要精准审题，不偏题、跑题年山西省中考作文题2019【作文原题】花样年华，青春飞扬，每一个瞬间，每一番经历，一人，一事，一草，一木，一言,一笑……都在为精彩的人生助力，都在为伟岸的人格奠基正如马尔克斯在《百年孤独》中所说生命中真正重要的不是你遇到了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记谓以“谢谢你，使我成为更好的自己”为题，写一篇不少于600字的文章写作提示
①除诗歌外，文体不限；
②避开真实的人名、地名、校名；
③书写规范，卷面整洁【原题特点】这是一道全命题作文题，标题“谢谢你，使我成为更好的自己”有明确的提示，提醒考生的写作人称为第一人称“我”，写作对象为第二人称“你”，二者之间的关系是“我”感谢“你”“使我成为更好的自己先审清命题中的“成为更好的自己“，这里暗示了“比较”的含义，即现在的“我”比以前变得更好了“我”在哪方面变好了？“你”是怎样使“我”变好的？这都是文章的主要写作内容接着审读提示语材料，发现有效信息“花样年华，青春飞扬，每一个瞬间，每一番经历”提示考生写作时要回首自己的成长经历，要立足现实，贴近生活，不要凭空编造；“一人，一事，一草，一木，一言，一笑……”提示考生标题中的“你”不局限于一个人或一件事，可以是一草一木，可以是一言一笑，也可以是其他对象命题放宽了写作范围，考生可以放飞思绪，在记忆里搜寻那些给自己的心灵世界带来震荡，让自己心怀感恩的人和事物等确定了写作范围后，要明确写作重点材料中“都在为精彩的人生助力，都在为伟岸的人格奠基”揭示出了写作重点，即“你”一定是那些帮助了“我”，使“我”拥有了精彩的人生经历，促进了“我”人格形成的对象材料引用马尔克斯的名言“你记住了哪些事，又是如何铭记的”，意在提醒考生通过回忆过往的方式，把自己的自我审视过程表现出来，体现出自己思辨能力的提高和思想认识的提升这样就明确了写作任务，即“我”感激那些令“我”难忘的“你”（人、事、物等）给“我”的帮助，使“我”拥有了更美好的人格，变得越来越好在写作中，考生要突出重点，并抒发自己的感恩之情，切不可以泛泛而谈或简单地罗列一些素材，使得文章缺乏内在统一的情感【思路要点】2019年山西省中考作文题与以往比起来，体现着“变”与“不变”“变”的是将2016年至2018年的半命题作文变成了全命题作文；“不变”的是保留了题目前面的导语，传承了山西省中考作文命题惯有的情怀一一关注学生的自我情感体验，让学生“以我手，写我心:想要写好“谢谢你，使我成为更好的自己”这道作文题，首先，需要明白“你的指代对象这个“你”可虚可实，可大可小，可亲可憎……在众多的信息中，选取自己最熟悉的一个，写出“你”对“我”的帮助其次，“使我成为更好的自己”中暗含着对比关系，即在“你”的帮助、指引下，“我”经过自己的努力，变得更好、更完美可以写学业上的进步，也可以写思想上的进步，还可以写与人交往方式上的进步再次，要把握文章的感情基调题目中的“谢谢”要求写作时突出感恩、感激的情感这道作文题虽然没有文体的限制，但最适合写成记叙文或者散文，考生可用平实或生动的语言，把自已变得更好的历程写出来最后，需要强调的是，题目含有5分的书写分，写作时要注意书写工整、认真，还要注意试卷整体的美观，即结构、段落的和谐，不要出现卷面不整洁的情况【构思角度提示】
1.谢谢阅读，使我成为更好的自己阅读对人的意义重大，考生可以写一本书对自己的影响，也可以写不同的书对自己的影响，还可以从书中主人公的身上，汲取自己成长的力量，在主人公的感召和鼓舞下，成为更好的自己
2.谢谢榜样，你的引领与鼓励使我成为更好的自己谁是你的星，你又是谁的粉？在追星的时代，你的榜样是谁？他为什么会是你的榜样？你从他身上学到了哪些积极向上的品质？沿着这个思路，也能写出一篇好文章
3.谢谢亲人（同学、师长），你的关爱使我成为更好的自己“我”的成长离不开亲人、师长、同学的帮助，在他们的关爱、鼓励下，本来不太优秀的“我”变得优秀了；“我”很胆小，不敢大声发言，在老师、同学的帮助下，主动登台演讲并获得了优异的成绩
4.感谢文化（信念、信仰）使我成为更好的自己一个人顽强地走出困境后，往往会成为更好的自己是什么引领你走出困境，具有了战胜困难与挫折的勇气？考生可通过讲述自己的一段人生经历，来表达自已的感激【思路要点】
1.感激门房大爷，使自己变得严谨认真学校有条规定，学生必须穿校服，否则不让进校刚开始，“我”不以为意，认为门房大爷是“我”家以前的邻居，肯定不会不让“我”进校门的可是事实恰恰相反,门房大爷仿佛不认识“我工坚决不让“我”进校，说学生必须遵守校规，如果连遵守校规都做不好，将来怎么能担当大事这件事让“我”学会了认真遵守规定，严谨办事
2.感谢月季花，使自己变得敢于展现自我“我”是个胆小内向的人，从来不敢在人多的场合说话可是老师定了一条班规,每周上课不回答问题的人要受罚门前的一排月季花开了，它们自信地开放着，花瓣嫩嫩的，清香扑鼻，美得让人诧异“我”深受启发，要成为一个像月季花一样绽放自我的人
3.感谢书籍，使自己变得明理懂事一本本的书籍，打开了“我”通向智慧的大门在不断的阅读中，“我”的视野变得开阔，懂得了许多道理，人们都夸替“我越来越有涵养了这都得感谢书籍，是它们让“我”变得明理懂事
4.感谢那句话，使我信念坚定连续几次月考失利，让“我”不禁有些绝望，想放弃学习校园的墙壁上有一句话“如果你停止，就是谷底如果你还在继续，就是上坡”，这句话坚定了“我”继续坚持努力学习的信念
5.感谢落叶，使我懂得珍惜光阴秋风四起，落叶飘飞回想起盛夏时，它们在枝头上随风摇，翠绿嫣然的样子，令“我”心生感慨生命亦如叶子般短暂，“我”要珍惜时光，勤奋有为年山西省中考作文题2018【作文原题】生命是一场奇妙的旅行，也像一场没有彩排的演出一天又一天，我们感知世界的美好，享受成长的快乐，也体验深深浅浅的忧伤回首过往，是否有某个时刻让你念念不忘？反思从前，是否有某些情景总萦绕心间？请以“那天，如果为题，写一篇不少于600字的文章写作提示
①将题目补充完整；
②除诗歌外，文体不限；
③避开真实的人名、地名、校名；
④书写规范，卷面整洁【原题特点】这是一道半命题作文题题目中的“那天”指明时间，即过往生活中的某一天，说明写作内容必须基于过去生活中发生过的真实事件:“如果”表示假设，提醒考生注意如发生的事情是另一种情况,结果又会怎样这两个词结合起来，表明考生可以在真实情况的基础上加以合理想象，打开思路，在经历过的往事中选择那些触动自己心灵的事件，写出自己的深刻感受或受到的重要启发具体选材时，考生可以从试题材料中寻找线索，获得灵感“生命是一场奇妙的旅行，也像场没有彩排的演出“，运用比喻句做导入语，揭示出“生命只有一次，人生不会重来，我们要热爱生活，珍惜生命中的美好”的道理；“感知世界的美好，享受成长的快乐，也体验深深浅浅的忧伤”三句构成排比，提醒考生应重点书写自己在成长中所感受到的酸甜苦辣等种种滋味；“回首过往，是否有某个时刻让你念念不忘？反思从前，是否有某些情景总萦绕心间？”两个句式整齐的疑问句引导考生思考过往那些让自己内心深有触动的事件，也就是引导考生反思过去，总结人生经验，进行一次心灵的反刍综合试题材料和命题要求，考生可以快速回忆过去，搜索那些触动自己心灵的往事，提炼出主题思想，围绕中心事件补全题目，随后列提纲，安排结构，下笔成文考生需要注意的是万不可天马行空地随意编造，以避免脱离生活实际，违背命题要求【思路要点】
1.珍惜生命我们每个人都要珍惜仅有的一次生命，无论是对动植物，还是对人类自己如交通规则理应人人遵守，可有些司机抱着侥幸的心理，冒险闯红灯或严重超载，结果造成人员伤亡事故如果那天，他们都能遵守交通规则，那么一切都会平安无事
2.热爱生活生活中难免会遇到一些挫折，但如果能树立起信心，不是挫折，不惧困难，勇敢地面对一切，那就没有什么可以打败我们“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临”，就像这首脍炙人口的诗歌一样，我们要乐观积极地直面生活
3.审视过去过去的日子如流水般一去不复返了，但那些往事总会将深深的烙印刻在我们的心头，让我们在反思中重获力量如一件不该发生的往事，如果能重新来一次，“我”将会选择更加正确的做法
4.懂得感恩在我们的成长过程中，有太多的人为我们付出学会感恩，会让我们更加成熟如以前认为父母为自己付出是理所当然的，在一件感人的事情发生后，“我”懂得了感恩，如果那天不发生这件事，也许“我“永远都无法认识到自己的自私
5.善于发现生活中到处都有美的事物，只要我们善于发现如因为看到一个小男孩把刚买的棒棒糖先送给妈妈吃一口，“我”发现了生活中的美；如果没有碰到那个小男孩，“我”也许还无法对生活中的美产生深刻的感受年山西省中考作文题2017【作文原题】有人说，生活是一次次的相遇，是一场场的别离其实在成长的路上，总有些东西一直陪伴着你，支撑着你，给你启迪，给你鼓励；也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神；也许是一束温暖的阳光，一颗无名的小草……请以“一直都在为题，写一篇不少于600字的文章（35分，含书写分5分）写作提示:
①将题目补充完整；
②除诗歌外，文体不限；
③避开真实的人名、地名、校名；
④书写规范，卷面整洁【思路要点】本题的引导材料暗示了补题的情感指向材料中明确指出，在成长的路上，有些东西“陪伴着你”“支撑着你”“鼓励着你”“启迪着你”，这些东西，可以是“一棵无名的小草”等实指的东西，也可以是“贴心的话语”“理解的眼神”“温暖的阳光”等虚指的东西从这一隐性要求来看，只要是对人生成长有积极意义的，无论是实指还是虚指的，都可以用来补题标题中的“一直”强调的是从未中断“在”，表明的是一种“存在”或“撼有蹲度可供参考
1.自由洒脱的精神一直在由古及今，先谈陶渊明的“此中有真意，欲辨已忘言”所展示的中国古代文人追求自由的精神风貌，然后联系当今现实，指出当代也有“世界那么大，我想去看看”的普通人，挣脱桎梏，追求自由的精神
2.母亲关爱的眼神一直在写阅读龙应台的《目送》，感受亲情，联系自已与母亲的生活故事，明自“感恩源自血浓于水”的道理，从而表现了无论你走多远，你永远是父母的孩子这一主题
3.行孝尽早的传统一直在欧阳修《洸冈阡表》中“祭而丰，不如养之薄也”，《韩诗外传》中“树欲静而风不止，子欲养而亲不待也”，都是提醒子女们尽孝要及时，不能浪费尽孝的时机，否则后悔莫及年山西省中考作文题2016【作文原题】亲爱的同学，在你最朝气蓬勃的年龄，爱上读书，导师的重要性是不言而喻的也许是你灵慧的母亲，或者是你智慧的老师，抑或是你聪慧的朋友，甚至是……请以“因为,我爱上读书”为题，写一篇不少于500字的演讲稿（35分，含书写分5分）写作提示
①先将题目补充完整；
②内容切忌笼统、空泛；
③语言要有感染力；
④避开真实的人名、地名、小明；
⑤书写规范，卷面整洁【名师解读】引导学生体味生活、关注语文、注重读书是山西中考命题人一直力图追求的目标，而2016年山西中考卷的大作文则又一次聚焦在“读书±o这使得我们可以清晰地感觉到命题人试图引导考生不能投机取巧，而要真正走进书的世界，获得阅读的体验与感悟从命题形式上说，作文采用了提示语加半命题的命题形式，比较常规，学生可选范围较大；从写作体裁上说，作文要求写成演讲稿，相对比较少见，具有一定难度从审题角度看，这个作文关键点有两个第一个是提示语中的“导师的重要性不言而喻”一句这个提示语提示我们你所要关注的与“读书”紧紧相关的是“导师”即“引路人工光写读书不行，你更需要注意的是“引路人”的地位和作用“谁（或什么）是我读书的引路人？”“他（它）是怎么把我引上爱读书之路的？”这是考生在写作时必须要厘清的问题。
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