幼儿园大班绘画《漂亮的小雨伞》教案

幼儿园大班绘画《漂亮的小雨伞》教案活动目标.知道春天的特点，并使用图案、线条等装饰伞面

1.能使用对称的方式装饰雨伞，感受到对称图形的美2活动准备.课件、伞柄、一次性彩色杯子、置物架

1.伞柄的制作方法:首先，将塑封膜剪成圆形;其次，使用胶枪将吸管黏2贴到塑封膜的中间，变成伞托;最后，在塑封膜上黏贴双面胶（供幼儿黏贴伞面）活动过程

一、情境导入，激发幼儿的兴趣导入语:你知道现在是什么季节吗春天里有什么美丽的颜色.魔术师想把这么多美丽的颜色变一变，看!变到哪去了

1.我们一起来看看这把伞的伞面吧！

2.它是怎么样的？3评析:以春天为切入口，让孩子们以春天的背景为元素设计伞面，这离孩子的生活很近，他们很容易引起共鸣;以“魔术师把春天的颜色变到伞面上”为情境，既激发了孩子的好奇心，又让孩子观察到魔术师以颜色的方式来装饰伞面，为活动的开展做了很好的铺垫

二、观看动画知道春天的特点，说出典型的图案，讨论用春天的图案装饰的方法过渡语:魔术师走呀走瞧!他看到了什么？.春天的花和草它们是什么样子的？

1.春天还有哪些花你会画一画吗？

2.魔术师也想把它们变到雨伞上我们一起来看看吧!

3.伞面上有什么它们是怎么装饰伞面的

4.像这样两边有相同图案的装饰方法，是对称装饰

5.听这是什么声音（春雨）.魔术师会怎样把春雨变到伞面上呢谁来试67试？.还有什么好方法8春天除了美丽的颜色、花和雨，还有什么呢？

9.评析:课件的使用既在视觉上让孩子看到了春天的花;又在听觉上，让孩子听到了春天的雨，这都给了孩子充分感受的氛围在这样的氛围中，才能激发孩子将春天的美绘画在伞面上止匕外，还让幼儿自己想像以什么样的方式来绘画春雨，是对孩子利用图形和绘画布局的深度挖掘，这可以让孩子意识到雨的图案颜色可以是多种多样、多姿多彩的

三、幼儿作画利用图案、线条等图案，并尝试使用对称的方式装饰雨伞过渡语:春天里还有些什么.你想把什么变到美丽的雨伞上呢？

1.我们一起来变变吧！

2.你用的什么图案？

3.画好的小朋友把你的伞面贴到前面的伞柄上吧！4评析:在幼儿作画的过程中，可以鼓励孩子以变化的方式装饰，比如:“雨”除了用点子，还可以用小圆点、雨娃娃、泡泡雨等，激发幼儿思考后绘画

四、幼儿介绍自己的伞，并说说自己的装饰方法过渡语:你觉得最美的伞是最美为什么？春天的小花我也很喜欢

1..你有什么好方法愿意和大家分享画的时候要注意什么

2.你有什么方法可以让自己的雨伞变得更美适合的变化可以让我们自3己不太满意的作品变美.你喜欢自己的伞面吗为什么？4结束语:其实，大自然还有许多美丽的事物，我们都可以在伞上画下来呢我们一起出去找找吧！评析:春天是万物生发的，在最后激发孩子对春天的探索此活动后，既可以继续让孩子继续绘画雨伞;还可以把雨伞放到科学区，让孩子们玩降落伞的游戏;还能开展关于春天的科学活动，探索万物生发的不同等等。