幼儿教师招考试题及答案

幼儿教师招考试题及答案⑴

一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内每小题分，共分）125在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸

1.工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师利用了（）示范法A.范例法B.观察法C.参观法D.在关于邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进

2.行分析，问“王阿姨心里怎么想的有什么感觉？”该教师利用了移情法中的（）训练技术认知提醒A.情绪追忆B.巩固深化C.情境演出D.教师经过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发

3.展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师利用了（）直观形象法要求和期望）A.

四、简答题（共题，每小题分，共分）4520当前国外有哪些学前教育流派？

1.简析影响儿童发展的诸原因及其相互关系

2.简述幼稚园教学的特点

3.I简述托儿所、幼稚园与家庭相互配合日勺意义

4.

五、阐述题（共题，每小题分，共分）21530幼稚园课程内容的组织形式主要有哪些？

1.怎样树立正确日勺游戏教育观？

2.参考答案

一、单项选择题

1.B

2.A

3.C

4.B

5.A

6.C

7.A

8.D

9.B

10.A

11.C

12.A

13.C

14.B

15.B

16.A

17.B

18.D

19.B

20.D

21.C

22.A

23.B

24.B

25.C

二、填空题婴儿教育和幼儿教育现象及其规律资本主义大工业成熟优势说

1.

2.

3.

4.（或“成熟势力说”）幼稚园的保育和教育预防全方面促进幼儿素质友好发展.代表性

5.

6.

7.8和随机性幼儿教师代表社会需要提出的教育要求生理基础和物质基础

9.

10.游戏日勺过程

11.成功时失败的课程目标家庭

12.

13.

14.

15.0〜6

三、判断说明题答错误学前教育是指从出生到岁前儿童的教育幼儿教育是指对

1.6岁年纪段儿童实施日勺教育3-6答正确“儿童优先”是建立在对儿童特质和潜能日勺充分认识的

2.I基础上提出的儿童早期日勺脆弱性和敏感性，以及其身心发展日勺不可逆性,要求对儿童应该是绝对优先答错误幼儿的发展必须是全方面的发展，各个方面不可偏废

3.答错误游戏是幼儿的自发学习而不是自觉学习游戏是幼儿最喜

4.爱的活动游戏符合幼儿身心发展特点要经过教师启发和巧妙指导才能达成教育的目标I答错误幼、小两个阶段的区分包含多个方面，分科教学只是学习

5.方面

四、简答题

1.答

（1）苏联学前教育理论依照人的心理是在人掌握间接的社会文化经验中产生和发展，认为有明确目标的教育和教学在学前儿童发展中起决定作用，主张有计划、有系统地向儿童进行全方面发展教育（）强调外部刺激日勺教育理论，这是以行为主义心理学为指导思想时2一个理论（分）1

（3）西方开放教育理论（1分）

（4）认知心理学的教育理论主要利用皮亚杰关于儿童思维和学习的认知理论（1分）

2.答

（1）影响儿童发展的原因主要有遗传、环境、教育、儿童本身时能动性（1分）

（2）儿童发展不是某种原因单独影响的结果，而是多个原因综合地、系统地相互作用的结果

①遗传为儿童提供了发展的潜能，环境和教育以及儿童本身原因都是发挥潜能并将之转变为“显能”日勺现实条件（分）

②儿2童本身原因是全部的原因发挥作用的关键（2分）答幼儿身心发展的特点和幼稚园教育的任务与特点决定了幼稚园教

3.J学的主要任务是帮助幼儿获取大量欧直接经验所以，幼稚园的教学不一I样于中小学的教学，有着本身的特点

（1）活动性与参加性；（2分）

（2）生活性与启蒙性；（2分）

（3）游戏性与情境性（1分）

4.答

（1）有利于充分发挥幼儿教育日勺主导作用幼儿教育主导作用日勺发挥在一定程度上取决于家庭教育与其配合的情况家庭教育和幼儿教育同时，家长与保教人员亲密配合，幼儿教育的效果就能得到充分的保持和扩充（3分）

（2）有利于充分发挥家庭教育的优势托幼机构的教师通常经过专业日勺培训，有丰富的科学育儿知识和经验，充分发挥托幼机构对家庭教育的指导作用，使家长了解科学的育儿观念和方法，方便有效进行家庭教育（分）2

五、阐述题答课程内容的组织方式主要有种，即分科课程、关键课程和活动

1.3课程

（1）分科课程，是以科目为单位对课程内容进行组织的一个方式（5分）

（2）关键课程，又称为生活中心课程或单元课程，是指在一定时期内，幼儿的学习有一个中心，全部学习活动都围绕着一个中心来进行（5分）

（3）活动课程，又称经验课程，在课程内容组织方面，强调以幼儿的活动为中心，以幼儿的兴趣、需要和能力为课程内容组织的起点，重视依据幼儿的兴趣、需要和能力的改变不停调整和组织课程内容（5分）答树立正确的游戏教育观是十分主要的，因为不少教师和家长对游

2.戏都有不正确的态度，他们认为游戏并不主要，只有学习、上课才是主要日勺其实，儿童以游戏为生命，游戏是儿童的正当权利，是学前教育的基本活动，我们应对游戏树立正确的观念（3分）

（1）游戏是儿童时正当权利（2分）幼儿在生理上发育还很不成熟，他们以游戏为生命，游戏是他们生活的方式、学习和工作的方法因而，有游戏生活的儿童才能称得上是真正的儿童，也只有在游戏生活中成长的儿童才会是身心健康日勺儿童游戏是儿童时正当权利（2分）

（2）爱玩、会玩是评价幼儿发展的标准之一（2分）因为幼儿游戏水平反应着他们的身心水平，所以，会玩的儿童总是聪明能干的、身体健壮时、I善于交往合作时在评价儿童的时候，教师应该把游戏能力也看成一项主要的指标（2分）

（3）游戏是幼儿最自然、最有效的学习（2分）游戏是早期教育的最好方式游戏恰好能够激发幼儿日勺兴趣，促使幼儿情绪兴奋，充分发挥幼儿主动主动性在早期教育中的作用因为游戏为他们提供了一个轻松愉快、具备丰富刺激的、能激励自己学习欧良好环境，使他们取得安全感、自尊和I自信，取得对学习的持久热情，从而终生受益一些家长和老师力图让幼儿提早进入读、写、算的学科学习，其结果可能适得其反所以，游戏是促进幼儿身心全方面发展的I主要伎俩，应充分发挥它的|教育作用（2分）参观法B.环境体验法C.演示法D.幼稚园在某一阶段内要达成的教育目标是幼稚园的（）

4.中期目标A.近期目标B.远期目标C.活动目标D.在幼稚园实践中一些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有

5.上课才是传授知识，发展智力的唯一路径，不注意利用各步骤的教育价值，这种做法违反了（）发挥一日生活的整体功效标准A.重视年纪特点和个体差异标准B.尊重儿童标准C.实践性标准D.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是（）

6.婴儿玩具应高档化A.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料B.应依照婴儿年纪特点选择玩具C.给婴儿选择日勺玩具越小越好D.对待岁前婴儿“口吃”现象（）

7.3这是学话早期常见的正常现象无须担心A.应强迫孩子再说一遍

8.应重复练习加以矫正C.应进行心理治疗D.现在，我国幼稚园办园形式愈加灵活，提供节假日暂时收托孩子服务，

8.早晚接送孩子服务，依照家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了（）幼稚园创收A.赔偿教育

9.增加幼稚园著名度C.服务社会D.对于入园早期适应困难的孩子，幼稚园教师能够（）10I要求幼儿严守幼稚园一日生活制度，按时入园离园A.允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐步延长在园时间11多批评爱哭闹的孩子C.通知家长接回孩子D..儿童身高和体重增加最为快速的时期是（）12出生的第一年A.J岁B.3—4岁C.5—6岁D.6—10n.“玉不琢，不成器”说的是（）对心剪发展的j作用遗传原因A.自然环境B.社会环境和教育C.生理成熟D.卢梭教育理论体系中一个最基本日勺思想是（）

12.把儿童看成儿童来对待，把儿童看作教育中的一个主动原因A.提出了“社会本位论”的儿童观B.提出了“白板说”C.为儿童确定了百科全书式的启蒙教育纲领D.皮亚杰把儿童心剪发展过程划分为四个阶段，按次序依次是（）

13.感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、详细运算思维A.阶段感知运动阶段、详细运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维B.阶段感知运动阶段、前运算思维阶段、详细运算思维阶段、形式运算思维C.阶段感知运动阶段、详细运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思D.维阶段.“儿童中心论”的提倡者是（）14蒙台梭利A.杜威B.维果斯基C.加德纳D.创办了世界上第一所幼稚园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是（）

15.裴斯泰洛齐A.福禄培尔B.卢梭C.洛克D.认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病“外国病”、“花钱病”、

16.“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众日勺教育家是（）陶行知A.陈鹤琴B.张雪门C.张宗麟D.我国幼稚园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为

17.I教师A.保育员B.阿姨C.保姆D.关于小区教育的特点，错误的说法是（）

18.是地方与民众办教育的一个新的教育管理制度A.适应小区需要，服务小区19小区教育形式多样C.小区教育面向该小区内的青少年及儿童D.世纪年代以来,世界各国把学前教育的根本目标定位于（）

19.2090儿童平均发展A.儿童全方面友好发展B.创造力日勺培养C.儿童智力日勺开发D.幼儿日勺完整学习日勺概念是建立在（）基础上日勺

20.蒙台梭利教学法A.皮亚杰认知结构主义B.戈尔曼的情感智力理论C.加德纳的多元智力观个体社会化是（）D.

21.在成长过程中自然而然就形成的A.由遗传素质决定时B.同外界环境相互作用的过程中进行的C.在社会而不是家庭中进行的D.关于教育的描述，错误时是（）

22.动物界中诸如老猫教幼仔捉老鼠，老鸭教小鸭游水等也是教育A.教育是人类社会特有的社会性活动B.学校教育与其余教育活动相比较，具备可控性强等特点C.教育的基本要素有教育者、受教育者、教育内容和教育物资D.学前阶段美时启蒙重在培养儿童（）

23.美学的知识A.发觉美、观赏美的能力B.表现美日勺技能C.审美动机D.学前教育的基本活动是（）

24.上课A.游戏B.作业C.户外活动D.《幼稚园工作规程》要求，寄宿制幼稚园每日户外活动时间不得少

25.小时A.1小时B.2小时C.3小时D.

3.5

二、填空题（共题，每小题分，共分）15115从年纪段上看，学前教育包含_婴儿教育和幼儿教育两个

1.阶段学前教育学是专门研究学前教育—现象及规律的科学

2.十八世纪以后—资本主义大工业时兴起提出了建立学前教3,育机构的社会需要I格塞尔基于双生子爬阶梯试验，提出了一成熟势力说

4.—幼稚园保育和教育的双重担务是我国幼稚园的一大特

5.色，也是我国幼稚园日勺社会使命幼稚园保健工作要坚持一预防为主的方针

6.—促进幼儿全方面发展是幼稚园教育的中心任务

7.学前教育研究在抽样时应注意样本的—代表性和随机性

8.o幼儿教育过程的基本矛盾是—幼儿教师代表社会提出的教育要求—与

9.幼儿的身心发展水平之间的矛盾遗传素质是幼儿身心发展日勺—生理基础和物质基础

10.幼儿在游戏中，往往更关注—游戏的过程，而不是游戏的结果

11.I幼儿在游戏中总是—成功的体验强于—失败的体

12.验，总是处于愉悦的情绪体验之中我国幼稚园教育目标日勺详细化是幼稚园—课程目标

13.o家庭—既是儿童日勺初始生活环境，也是儿童日勺初始教育环境

14.学前教育的工作对象是岁的幼儿

15.0——6

三、判断说明题（先判断正误，再改错；判断错误不得分；每小题分，5共分）25幼儿教育是指对岁学龄前儿童实施日勺教育（岁）

1.〜6X3—6在任何时候都应该坚持“儿童优先二

2.V为了让幼儿在艺术方面有所专长，能够暂时放松智育方面发展的需要

3.X游戏是幼儿自觉的学习活动（游戏是幼儿自发的学习而不是自觉

4.X地学习游戏是幼儿的自主活动游戏无强制性的外在目标游戏伴伴随愉悦的情绪体验游戏是在假象的情景中发生的）幼稚园与小学阶段教育的区分就是小学开始分科教学（幼稚园与

5.X小学的区分⑴学前阶段与小学阶段不一样的教育特点主导活动方面作息制度及生活管理师生关系环境设备的选择与布置社会及成人对幼儿的。