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.阅读下面这首清诗，完成小题2西湖杂诗
①其一黄任
②珍重游人入画图，楼台绣错与茵铺宋家万里中原土，博得钱塘十顷湖【注】
①共十四首，前五首写杭州西湖景物兼咏南宋史事，寄慨颇深，亦饶风韵
②黄任:清代著名诗人，藏砚家康熙四十一年举人，曾任广东四会知县，罢官归，船中所载唯砚石,归里后生活清苦工诗，以轻清流丽为时人所称，七绝尤负盛名有人说诗中的〃博〃字是点睛之笔，请结合全诗赏析.阅读下面这首宋词，完成小题3鹃坞天辛弃疾有客慨然谈功名，因追念少年时事，戏作壮岁旌旗拥万夫，锦檐
①突骑渡江初燕兵夜娓
②银胡禄，汉箭朝飞金仆姑
③追往事，叹今吾，春风不染白髭须却将万字平戎策，换得东家种树书【注】短衣
②娓整理
③金仆姑箭名®Wchan chub上片〃拥〃〃飞〃二字用得十分精妙，请分别作出分析葛溪驿
4.王安石缺月昏昏漏未央，一灯明来照秋床病身最觉风露早，归梦不知山水长坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄该诗的诗眼是哪个字？请简要分析南湖早春
①
5.白居易风回云断雨初晴，返照湖边暖复明乱点碎红山杏发，平铺新绿水苹生翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹉
②语未成不道江南春不好，年年衰病减心情柳州榕叶落尽偶题柳宗元宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼（［注］
①元和十年）夏，宰相武元衡被人谋杀，忠直的白居易愤而上疏，请求朝廷缉捕凶手，被诬815为越职言事，于是年秋被远贬江州
②鹏巨一种鸟r〃乱点碎红山杏发〃与〃榕叶满庭莺乱啼〃中均用到〃乱〃字，请分别赏析其妙用.阅读下面这首唐诗，然后回答问题6过香积寺王维不知香积寺，数里入云峰古木无人径，深山何处钟泉声咽危石，日色冷青松薄暮空潭曲，安禅制毒龙⑶［注］安禅佛家语，指闭目静坐，不生杂念毒龙指世俗欲念古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼〃往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼〃分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析.阅读下面这首诗，完成题目7三闾庙戴叔伦沅湘流不尽，屈子怨何深！日暮秋风起，萧萧枫树林有人赞叹说“第
三、四句但写眼前之景，不复加以品评，格力尤高〃请分析第
三、四句的妙处.阅读下面这首词，然后回答问题8鹉坞天（金）王寂秋后亭皋
①木叶稀，霜前关塞雁南归晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥吾老矣，久忘机
②，沙鸥相对不惊飞
③柳溪父老应怜我，荒却溪南旧钓矶【注】
①亭皋水边的平地
②忘机消除机心机心，巧诈之心
③沙鸥相对不惊飞白居易诗云有喜鹊频语，无机鸥不惊”“晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥〃两句写出了山水的变化，请分析其巧妙之处.阅读下面这首唐诗，完成小题9至滑州隔河望黎阳忆丁三寓
①王维隔河见桑柘，蔼蔼黎阳川望望行渐远，孤峰没云烟故人不可见，河水复悠然赖有政声远，时闻行路传【注】
①公元年夏，王维前往长安途经黎阳，为黎阳所吸引而生退隐之意，于是滨水定居于此公726元年秋，王维因赴长安与丁三在黎阳渡口话别，王维乘船渡河到达滑州，遂成此诗729本诗的颔联广受后世称道，请赏析其精妙之处阅读下面这首唐诗，完成小题
10.同崔邠登鹳雀楼鹳雀楼西百尺才啬,汀洲云树共茫茫李益汉家箫鼓空流水,魏国山河半夕阳事去千年犹恨速,愁来一日即为长风烟并起思归望,远目非春亦自伤颈联历来被世人看作精警名言，请简要赏析阅读下面这首唐诗，完成小题1L野老杜甫野老篱前江岸回，柴门不正逐江开渔人网集澄潭下，贾客船随返照来长路关心悲剑阁，片云何意傍琴台？王师未报收东郡，城阙秋生画角哀本诗〃片云何意傍琴台？〃一句有何妙处？请简要分析阅读下面这首宋词，完成下列小题朝中措•送刘仲原甫出守维扬
①欧阳修
②平山阑槛倚晴空，山色有无中手种堂前垂柳，别来几度春风文章太守，挥毫万字，一饮千钟行乐直须年少，尊前看取衰翁（［注］
①维扬，即扬州
②庆历八年年），欧阳修任扬州太守，在扬州城西北五里的大明寺西侧1048（蜀冈中峰上，修建了一座平山堂，壮丽为淮南第一，上据蜀冈，下临江南数百里仁宗嘉佑元年1056年），欧阳修为他的朋友刘原甫（名敞）饯行，在告别宴会上，作了这首《朝中措》下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
12.“平山阑槛倚晴空〃一句写得气势磅礴，使人感到平山堂凌空矗立山色有无中〃借用王维诗句，A.写登平山堂远望江南，可欣赏到美妙的远近山色，自然贴切杨柳本寄寓离愁别恨，手种〃别来〃二词，看似寻常，实则深化了感情的表达，凄婉感伤，深情B.萦怀挥毫万字，一饮千钟”两句栩栩如生地刻画了一个气度豪迈、才华横溢的“文章太守’的形象C.上片追忆昔日生活，从平山堂写到堂前垂柳；下片勉人劝己，从被送者写到送者，一气呵成，抒写D.人生感慨本词一改作者深情婉曲的词风，开豪放之词的先路，对此你是怎样理解的？请结合诗句分析
13.阅读诗歌，回答下列问题秋风辞刘彻上行幸河东，祠后土，顾视帝京欣然，中流与群臣饮燕，欢甚，乃自作《秋风辞》日:秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘泛楼船兮济汾河，横中流兮扬素波箫鼓鸣兮发棹歌，欢乐极兮哀情多少壮几时兮奈老何！下面对诗歌的赏析，不正确的一项是（）
14.开篇两句点出季节特点，状物描景，色彩鲜明，富有动感，自然平易，清旷幽远A.
五、
六、
七、八句借助动词正面铺写宴游场景，刻画了中流饮燕”的欢快场面B.最后一句以哀怨心绪抒发时光难再之情，表达了一代帝王也有着生命易逝的悲慨C.全诗因景而生情，以情来系景，语言清丽明快，构思巧妙严谨，情感丰富而深沉D.有人认为此诗有“《离骚》遗响〃，请结合诗句简要分析
15.阅读下面这首诗，完成下面小题南溪早春杨万里还家五度见春容，长被春容恼病翁高柳下来垂处绿，小桃上去末梢红卷帘亭馆酣酣日，放杖溪山款款风更入新年足新雨，去年未当好时丰下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
16.首联扣合题目，概述还家五年来的景况春容的鲜妍与病翁的衰老适成对照，所以说春容恼病翁〃A.“恼〃是本诗的诗眼颔联写柳绿桃红的早春景色，紧扣题目早春颈联写衰翁在早春时节静居亭馆与漫步溪山的感受，将B.早春的暖日和风与衰翁居室及出游的活动结合起来写,传出了融洽的春意尾联表达作者的欣喜，作者用“更入新年，再次回应早春的主题，也表达出诗人关切民生的感情C.人到晚年，体衰多病，精神上也会消沉、颓唐特别是见到春花秋月、花开花落，更容易感伤本D.诗作者虽也慨叹自己是病翁〃，但对春到人间，却充满喜悦之情杨万里的诗描写细腻，语言新颖活泼，请选出最能表现这一特点的一联诗句试作赏析
17.阅读下面这首唐诗，完成下面小题重别梦得［注］柳宗元二十年来万事同，今朝岐路忽西东皇恩若许归田去，晚岁当为邻舍翁（【注】柳宗元和刘禹锡（字梦得）在唐德宗贞元九年年）同时进士及第，二十一年（年）因为793805（参与的永贞革新失败同时被贬，唐宪宗元和九年年），两人同时奉诏从各自的贬所永州、朗州回京814次年，又分别被任为广西柳州刺史和广东连州刺史，一同出京赴任，至衡阳分路，相互赠诗惜别下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
18.第二句着一忽〃字，点出今朝岐路执手时对光阴飞逝、转瞬又将离别的惊心西东〃非A.一般言别的套语，切合事实第三句以“若许〃作假设，看似表达对归田隐居的渴望，实则表明眼前连归田也不可得的处境，与B.一般的归隐诗不同第四句诗人进一步想象乡野普通的邻家老人安度晚年的情景，表达了自己对归田生活的向往，更表C.达了对刘禹锡的安慰和劝勉全诗意境真挚感人，不直言愤而愤意自见，不着一悲〃而悲不自禁，在表面的平静中蕴蓄着深挚感D.人的情思本诗虽语言简约朴实，但情感浓厚深沉请简要分析这一特色
19.阅读下面这首元代词作，完成下面小题鹉鹄天-题七真洞
①耶律楚材花界
②倾颓事已迁，浩歌谣望意茫然江山王气空千劫，桃李春风又一年横翠嶂，架寒烟，野花平碧怨啼鹃不知何限人间梦，并触沉思到酒边【注】
①这首词的具体创作时间不详词人是由金入元者，虽得元朝重用，但身历两朝，心灵深处难免有所隐痛
②花界指道观下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）
20.花界〃一句既写出了眼前七真洞颓败崩塌的景象，也是整个世事变幻的缩影A.江山〃一句中“空〃字生动形象地写出了词人在历史兴亡面前的惊愕与困惑B.“桃李春风”句运用正衬的手法，以大自然的永恒更进一步表现世事的沧桑无常C.不知〃二句，词人情感由隐而显，谓人间如梦似幻，唯有借酒忘却内心烦忧D.清代陈廷焯《词则》以雄秀称美此词在语言上的特点请结合词作内容，简要分析这一
21.一般是指全诗中最为传神、最能使全诗生动飞扬的关键性词或句子.教材中古代诗歌锤炼的常见类词性16炼字类别表达作用教材典例苏轼《念奴娇・赤壁怀古》“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆动词化静为动，化凡为美，有动态感•••雪”化抽象为具体，变无形为有形，使人王维《使至塞上》“大漠孤烟形容词如闻其声，如见其人，如触其物，如直，长河落日圆”••历其境李商隐《无题》“春蚕到死丝疏通文气、开合呼应、悠扬婉曲、活虚词方尽，蜡炬成灰泪始干”跃情韵、化板滞为流动♦♦白居易《长恨歌》“后宫佳丽经作者精心提炼的数量词，能产生丰数量词三千人，三千宠爱在一身”富隽永的诗情••••♦增强语言的韵律感，起突出强调的作李清照《声声慢》“寻寻奥奥冷I叠词用冷漕演,.谡谡修修脑跳”杜甫《绝句》“两个黄鹏鸣翠••增强描写的色彩感和画面感，渲染气颜色词柳，一行白鹭上青天”••氛，烘托感情.诗眼类型2类型示例分析“李白乘舟将欲行，忽闻岸上“深”是诗眼，它不仅概括了踏歌声桃花潭水深千尺，不及诗的内容，而且将“潭水之深”思想的凝聚点汪伦送我情”（李白与“友谊之深”巧妙地联系起《赠汪伦》）来“江南好，风景旧曾谙；日出“好”字统领全篇，摄尽江南江花红胜火，春来江水绿如蓝结构的总起点春色的种种佳处，而作者的赞颂能不忆江南？”（白居易《忆之意与向往之情也尽寓其中江南》）“蒸”写出湖面的丰厚的蓄积，“八月湖水平，涵虚混太清气仿佛广大的云梦泽都受到洞庭湖精妙的闪光点蒸云梦泽，波撼岳阳城”（孟的滋养哺育浩然《望洞庭湖赠张丞相》）“撼”突出了洞庭湖汹涌澎湃的气势，极为有力一炼字【答题技巧】“炼字”的个思考角度
4.修辞角度“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”（王之涣《凉州词》）“怨”字用了拟人手法，1既是曲中之情，更是吹笛人之心.活用角度古人惯于活用词语，形容词、名词都可用作动词，且一用就鲜活生动，呼之欲出如周2邦彦《满庭芳》“风老莺雏，雨肥梅子”，着一“肥”字，写出了动态，写出了形态，想那梅子，从青青小小的青涩，到黄黄肥肥的圆甜，那黄中晕红的丰润，怎不叫人垂涎!“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”（蒋捷《一剪梅・舟过吴江》）中的“红”“绿”，均为形容词的使动用法，增强了诗词的表现力、感染力.声韵角度古诗词讲究平仄声韵，优美的诗词平平仄仄起来就是和谐的旋律叠字最具声韵效果3李清照的《声声慢》中“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”可谓千古名句，是声韵的叠加，也是哀怨之情的叠加黄庭坚以“夜听疏疏还密密，晓看整整复斜斜”（《咏雪奉呈广平公》）描绘雪景，可以说是古今绝唱.语境角度无论是“捻断数茎须”，还是“两句三年得”，其目的都是使语言最契合语境，最富表4现力因此，是否契合语境也是判断炼字优劣的重要依据郑谷把齐己《早梅》诗“前村深雪里，昨夜数枝开”中的“数枝开”改为“一枝开”，因为“数枝”不若“一枝”更能言梅开之早，齐己因此拜郑谷为“一字师”【答题步骤】解答炼字题步骤”“3第一步析本义指出字面义，主要是解释词义，相当于翻译第二步描情景分析其中可能涉及的手法，包括表现手法和修辞手法，并把该字放入原句中，展开联想，再现诗人所描绘的情景（（第三步说效果）从“描物”角度，分析该字在突出景物特点方面的作用）从“造境”角度，12（（分析该字在营造意境（氛围）方面的作用）从“写人”角度，分析该字对表现人物形象的作用）34（从“抒情”角度，分析该字在传情达意方面的作用）从“艺术”角度，分析该字在技巧运用或感染读5者方面的作用二赏析诗眼【答题技巧】确定诗眼角度”“
5.内容上最能揭示作者情感的字（词），如“愁”“思”“忆”“惊”（这类字是直接揭示）和1“凉”“冷”“孤”（这类字常常语意双关，一方面指自然界中的凉、冷、孤，另一方面指诗人或主人公的心理感受）.修辞上常常出现在描写句中，且常运用比喻、拟人等修辞手法
2.词性上这类字（词）以动词和形容词为主，其中具有“多重含义”，以最少的语言表达最多的思3想的动词往往是“诗眼”；临时改变词性的形容词往往是“诗眼”结构上最能统领全篇的字（词），全诗都是或明或暗地围绕该字（词）来写，只是各有侧重，此类4字（词）以形容词或动词为主.位置上五言诗一般是句中第三个字，七言诗一般是句中第五个字5【答题步骤】赏析诗眼步骤”“3第一步个角度觅诗眼确定诗眼（若题干已明确，此步可省略），确定诗眼的方法可参考上面确定5诗眼的个角度5第二步分析诗句找体现结合诗句梳理围绕该诗眼写了哪些内容第三步结合诗句析作用结合诗句，具体分析诗眼在全诗结构上、在突出诗词主题上或在表达诗人情感上所起的作用题型二炼句（赏析关键句）炼句形态诗句多为倒装、省略、叠加、铺展等外部形态I“感时花溅泪，恨别鸟惊心”中，“溅”“惊”凸显了着眼于修辞诗人的感时恨别之痛炼句内涵讲究平仄，善用叠词，如“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木唯着眼于声韵黄鹏”中的“漠漠”“阴阴”，既使描摹的景物有姿态飞扬之感，又有音调抑扬、气韵流畅之作用开门见山，当头棒喝起迂回入题，托物起兴“承”指承接，有总承，有分承；有明接，有暗接承“承”的作用是顺势而为，承接“起”句，蓄势铺垫，伏笔照应起承炼句位置“转”多指律诗
①表现诗歌结构上的跌宕，给人以“陡转合颈联，绝句第三句然一惊”之感转以及词曲的“过
②作者思路上的转换，由事及理，由片”景及情，由物及人“合”就是指诗
①章法浑圆，呼应句首合词的收束句
②卒章显志，感发意志【答题技巧】准确、全面地判断句子运用的表达技巧
1.赏析句子题既然是以赏析表达技巧为主的暗考题，首要的一步就是要准确、全面地判断它所使用的表达技巧准确要做到准确，首先，必须要理解每种表达技巧的个性用途；其次，要将读懂诗句和把握诗句1的内容实质这两者紧密结合起来前者是知识储备问题，下面重点说说后者对于判断表达技巧来说，首先要看句子的表达方式，不少考生未能准确判断的原因是未能判断句子的表达方式如果所给句子是描写句，自然离不开描写技巧；如果是抒情句，自然离不开抒情技巧其次看诗句的写作对象，即看它是写景的、写人的、叙事的，还是抒情的，要善于根据写作对象去判断“判断”的方向全面要做到全面，就要学会多角度分析，因为诗歌内容是相互联系的，考虑句子的技巧，既要2考虑表现手法、修辞手法、抒情方式，也要考虑结构技巧例如陆游《秋兴》一诗尾联明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟”，从描写方法看，运用的是虚写；从表现手法看,运用的是想象；从抒情方式看，运用的是寓情于景；从位置结构看，运用的是以景结情不过，一般修辞手法、表现手法是优先考虑角度当然，有时还要关注句子本身的语言特点句子倒装一一错位的美；句子对仗一一整齐的美；适当省略一一韵味悠长的美；长于炼字一一凝练的美.全面、具体地分析表达效果2分析表达效果是赏析句子的最后环节，也是得高分的重要一环一般而言，句子的表达效果主要有三个方面写景、造情、达情具体到诗歌中的某个句子的表达效果，一定要从句子本身出发，同时联系全文全面分析要有全面分析的意识，既要从内容角度考虑，更要从情感角度考虑具体说来，主要1有以下四个角度
①内容主旨角度看它在塑造形象上是否具体、鲜明、生动，是否有利于主旨的表达
②思想感情角度看它对思想表达是否突出、深化、升华，对情感表达是否含蓄、强烈、丰富
③技巧自身角度一般而言，效果与手法密不可分首先要看句子在表达上有无特点，运用了什么手法，然后根据表达特点再去分析其表达效果如果句子是借景抒情，其效果就是抒情含蓄、意味深长；如果句子是虚实结合，其效果就是拓宽诗境、表意更为深广等
④位置角度“效果”就是作用，句子的作用有时还与其在诗歌中的位置有关句子在诗歌中的位置不同，其作用甚至手法就有所不同如首句有开篇点题、奠定基调之妙；中间句主要指绝句的第三句、律诗的第三联、词的中间句有转折文意、承上启下之用；尾句，或卒章显志，或另辟新境，或以景结情当然，不是所有效果分析都要这样，但关注句子在诗歌中的位置进而关注其表达效果，是一个重要的思考角度具体分析所谓分析，就是把你赏析的过程和心得有层次地、令人信服地写出来，不能笼统空泛，2要结合具体诗句、词语进行分析能结合文本作细致、深入的分析，是评判赏析类题的重要标准【答题步骤】第一步理解意蕴弄懂所给句子的基本意思，把握其内容、情感的内涵，这既是赏句的前提和基础，也是赏句的一个角度第二步多角度赏析语言特点句子倒装——错位的美；句子对仗——整齐的美；适当省略——韵味悠长的美；长于1炼字——凝练的美表达技巧从表达方式、修辞手法、表现手法等角度2结构构思特点
①首句作用开篇点题，统领全诗，领起下文；渲染气氛，奠定基调等
②中3间句作用承上启下
③结尾作用总结全诗，深化或升华主题；卒章显志，表现情感；以景衬情，用什么景烘托什么情；以景结情，含蓄隽永题型三赏析语言风格语言风格就是诗词人在遣词造句、运用修辞手法等方面所体现出来的区别于其他诗词人的艺术特色，往往与作者的生活经历、文化素养有关不同诗人或同一诗人不同时期的不同作品也往往表现出不同风格.常见的用来描述语言特色风格的词语1
①清新清秀清健平淡淡雅古朴质朴朴素朴实自然浅显通俗优美华美华丽工丽典雅新奇鲜明生动形象准确简洁简练凝练洗练明快传神
②高昂奔放豪放热情恢宏轻灵飘逸苍劲劲健强健雄健雄奇雄伟雄壮雄浑浑厚俊爽旷达奇崛峭拔
③深沉低沉委婉含蓄风趣幽默诙谐朦胧隐晦细密悲慨悲壮悲凉苍凉舒缓清冷孤峭清瘦
④多用口语明白如话活泼晓畅笔调婉约色彩丰富富有韵律平字见奇常字见险陈字见新朴字见色诗画一体.不同题材诗歌常见的语言风格2题材语言风格题材语言风格田园诗恬淡宁谧羁旅诗沉郁悲慨山水诗清新优美边塞诗悲凉慷慨讽喻诗沉郁激愤闺怨诗婉约凄切咏史诗雄浑壮阔宫廷诗缠绵婉转.唐宋主要诗人作品的语言风格3诗人语言风格诗人语言风格陈子昂古朴雄浑李商隐委婉含蓄王勃雄放刚健温庭筠精巧艳丽张若虚清丽自然李煜凄婉柔丽孟浩然闲静淡远韦庄清丽流淡王之涣清朗雄健晏殊闲雅婉丽王昌龄自然雄浑梅尧臣朴素平淡王维闲适恬淡欧阳修清新流畅李白清新飘逸秦观清丽典雅高适雄厚浑朴柳永伤感缠绵岑参雄奇瑰丽苏轼豪放旷达杜甫沉郁顿挫王安石雄健高峻白居易通俗明快黄庭坚瘦硬新奇韩愈古朴奇险周邦彦富丽精工刘禹锡清新隽丽李清照凄婉清丽柳宗兀明净幽峭陆游慷慨悲凉李贺奇丽诡诞辛弃疾沉郁豪放杜牧俊爽明快姜夔峭拔雅丽【答题技巧】赏析语言风格注意”“
4.整体感知鉴赏语言风格应立足于全诗，不是揣摩个别字词的巧妙
1.调动积淀不同的诗（词）人语言风格不同，同一诗（词）人不同时期因生活变迁、审美变化导2致作品语言风格也不同平时要注意了解积累诗（词）人的语言风格，掌握语言风格方面的术语赏析语言风格时要注意迁移运用.联系主旨语言是为内容服务的，内容决定语言风格，切忌脱离诗歌主旨而空谈语言
3.多角度入手4要从诗歌语言的格调、色彩、境界等角度入手1要关注作者一贯的语言风格2要关注诗歌本身的语言风格可以先回忆常见的风格有哪些，然后逐一比对，得出结论3要关注题干的提示题干如果已经暗示了某种语言风格，我们只需从用词、手法、情感等方面分4析诗歌是如何体现这种风格的即可【答题步骤】赏析语言风格步骤”“3第一步，明特色用一两个词概括出语言风格特色常用术语平淡、工丽、绚丽、直率、婉约、明快、自然、质朴、清幽、雄奇、悲慨、凝练、沉郁第二步，列例证结合诗词中有关语句具体分析语言风格特点，可从手法、意象、境界等角度展开分析第三步，析效果可指出蕴含其中的感情，可点明这一特点在传情达意上有什么作用注意有些题目的题干明确了语言风格特色，就可以省略“第一步”；有些题目只要求阐释语言风格时，也可以省略“第三步”典伊储析阅读下面这首宋词，完成小题L卜算子张元铲5风露湿行云，沙水迷归艇卧看明河月满空，斗挂苍山顶万古只青天，多事悲人境起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷【注】
①张元斡宋代词人，力主抗金词的尾句中，哪个字用得最精妙？请找出来并进行分析。
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