第一学期四年级班主任工作计划

第一学期四年级班主任工作计划【第一篇】XX-XX年第一学期四年级班主任工作计划xx-xx年第一学期我班继续在第一学期基础上重点抓好班风学风建设，落实以德为先，以育人为主工作纲要，努力培养学生德智体美劳全方面发展

一、班级基本情况新学期我班共有42名学生，男生30人，女生12人本班学生热爱学习，有良好学习习惯上课专心听讲，讲话主动，作业美观大方个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和尤其关注总来说，班内学生学习水平比较整齐，但轻易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养本班大多数学生体质很好，热衷于体育活动;有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼

二、本学期工作目标本学期我班基本目标是建立一支有进取心、能力较强班干部队伍，全体同学都能树立明确学习目标，形成良好学习风气;培养学生良好行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋班风争当学校“优异班集体”并发展学生个性专长，促进学生身心健

三、详细方法多贴近学生，用一颗童心去了解孩子们所需所想，不但要抓班机班风，更要抓学生做人和安全,所以我从以下几点采取详细管理方法

1、加强建设班集体凝聚力俗话说得好“众人齐心，其力断金”班集体凝聚力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间团结友爱、同心协力、携手并进表现力凝聚力又来自全班同学对班集体向心假如每个同学都心向班集体,关心、爱护班集体，时时、处处为班集体着想，为班集体争光,这么良好班风就形成了所以，增强班集体凝聚力是班主任一项主要工作

2、加强对班干部培养班干部是领导全班同学关键力量，是师生关系桥梁，班主任得力助手班干部培养得好就能形成一股强大内聚力，使整个班同学拧成一股绳所以,这学期一个主要任务是增加班干部在学生中影响力，同时帮助班干部树立为同学服务思想放手让班干部去管理但要求班干部要以身作则，事事起带头作用

3、做好劳动、卫生和安全教育争创卫生、文明示范班要求走读学生主动参加家庭中劳动，让学生真正做到自己能做到事自己做;要求住校学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持宿舍洁净，保持衣服整齐，养成讲卫生好习惯;教育学生认真做好值日生工作，保持班级整齐;利用班会，教育学生:增强安全意识，提升自我防范能力

4、做好每位学生心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展

5、激励支持学生主动参加学校、班级各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感

6、建立各种生动活泼评选栏，促进学生pk,使学生在潜移默化中主动向上，受到教育

7、开展丰富多彩主题班队会，在集体活动中增强班级凝聚力，形成良好班风

8、经常教育学生要轻声慢步，不能够在走廊里追逐打闹告诉学生上下楼梯正确位置，不要拥挤

四、问题学生转化工作本班有几位学生属于尤其活泼好动孩子，自制能力较差，上课注意力不够集中能清楚地认识到自己不足，但保持时间不长针对上述情况，转化方法以下:

1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”良好气氛，用大多数学生良好行为来教育他们

2、对于他们在行为上不良之处，慢慢纠正，有进步时及时褒扬

3、多给他们在同学面前展示自己机会，以促进他们主动严格地要求自己

4、多与家长联络，了解他们在家情况与家长一同把孩子教育好班内还有几位学生属于听话，举止文明孩子，但就是在学习方面有些吃力，接收新知识较慢针对上述情况，转化方法以下

1、号召全体学生关心他们，帮助他们

2、学习委员与学习助理组成学习小组定时在学习方面帮助他们

3、当他们在学习上有进步时候，老师要及时褒扬

4、多与家长联络，力所能及地给予帮助班级管理是一门艺术班主任要在工作中努力吸收新经验,充分发挥班主任教育作用，引导学生健康成长【第二篇】XX-XX年第一学期四年级班主任工作计划XX年第一学期已经开始了为了愈加好地开展工作，现拟订新学期班主任工作计划一本班学生基本情况、成绩全班共有学生39人，其中男生15人，女生14人其中除有一个孩子是父母外出打工外，其余都有父母亲自照料但本班父母对孩子溺爱较多，造成本班男生都比较调皮，好动管理工作较有难度大部分学生成绩比较优异，但有些浮躁，基础不是很扎实，上学期语数外各科成绩均分很好，但个别学生拉分厉害今年，从其余学校转来了几个学生，从成绩上看，都比较优异基本方法和做法

1、了解学生思想情况了解和研究学生是做好班主任工作前提我接手该班已经有一年了，对学生情况能够说有一定了解但学生内心世界，我还不敢说完全掌握为了深入了解学生思想情况，我主要采取以下几个路径⑴与学生交谈有计划地利用班队会课与学生交谈，经过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间隔膜，有利于开展工作⑵不定时检验学生作业经过平时观察与检验学生书面作业,了解学生学习态度和进度，学生出现较大进步要及时激励与褒扬,当学生成绩出现较大退步时，要及时调查原因，扭转局势⑶进行家庭访问、召开家长会经过与小学生父母对话，了解小学生在家庭、社会等方面表现情况争取家长对学校工作配合4在学习上对学生严格管理

2、抓好班主任日常工作⑴组织好学生参加晨训和做操组织学生参加天天早上晨训,既是对他们思想上感化教育，同时也把学校一些新动向向学生进行介绍组织和指导学生课间操，是确保小学生经常锻炼身体主要方法做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完成听口令整理好队伍，依次返回课室⑵检验本班学生值日生工作班级值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力主要路径现在学校中独生儿女比重越来越大，在他们身上不可防止地会具备独生儿女在性格上弱点学校经过班级值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面教育，都有着主要现实意义⑶组织好放学组织放学是班主任不容无视一项工作小学生在经过半天或全天担心学习，离校时情绪变得激动，行为举止也轻易失控，在返家途中会相互追逐，不恪守交通规则为了预防意外事故发生，班主任必须重视抓好放学这一步骤教育打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时纪律

3、组织和培养班集体班级集体是班主任教育对象，又是班主任工作依靠教育力量班级集体不是自然而然形成，需要班主任进行长久工作，进行组织和培养⑴确立共同奋斗目标、培养良好班风共同目标是班集体形成和发展动力班主任在了解和研究学生基础上，向全班学生提出明确前进目标，并制订出有效方法，激励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标实现，就能够使班集体达成巩固和发展一个优异班集体还应该有良好班风，正确舆论这种班风、舆论对学生有很大教育作用为此，班主任必须培养良好班风，而培养班风要以正确舆论做起班上有了正确舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被阻止，学风、班风就能够达成巩固目标⑵选拔、培养和使用班干部我担任班主任后，首先注意选拔培养班级主动分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己在使用过程中不停指出他们不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念班干部定时轮换，让更多学生有得到锻炼机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导适应能力实践证实，班干部是班主任好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上工作

4、做好个别学生教育工作班主任在组织学生开展集体活动同时，要注意对学生进行个别教育工作班集体中总有一些比较特殊学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋班主任必须做好这些特殊学生教育工作详细做法以下对于个别学生教育，班主任应持正确态度,思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴对后进生要一分分为二，善于发觉后进生身上主动原因，尤其是要注意培养后进生自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝对个别学生教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有学生学习成绩不理想，有很强自卑感，造成性格孤僻，不和群有是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导情况下就会搞出“恶作剧”总之，对个别生不能一概而论为差生，要区分对待，对症下药，因材施教班级管理是一门艺术班主任要在工作中努力吸收新经验，充分发挥班主任教育作用，引导学生健康成长!。