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文本内容:
用计算器求方差
3.5学校:姓名班级考号
一、单选题
1.计算器已进入统计状态的标志是显示屏上显示（）A.DATA B.STAT C.RAD D.DEG
2.某射击爱好者的10次射击成绩（单位环）依次为7,9,10,8,9,8,10,10,9,10,则下列结论正确的是（）A.平均数是
9.5B.中位数是
9.5C.众数是9D.方差是
13.在进行统计计算时，为了清除前一步输错的数据，应按键（）A.STAT B.DEL C.DCA D.DATA
4.我校准备挑选一名跳高运动员参加全市中学生运动会，对跳高运动队的甲、乙两名运动员进行了8次选拔比赛.他们的成绩（单位m）如下甲
1.
701.
651.
681.
691.
721.
731.
681.67乙
1.
601.
731.
721.
611.
621.
711.
701.75借助计算器判断运动员的成绩更为稳定的是（）A.甲B.乙C.一样稳定D.无法判断
5.某参赛小组6名同学的成绩（单位分）分别为85,82,86,82,83,
92.关于这组数据，下列说法错误的是（）A.众数是82B.中位数是84C.方差是84D.平均数是
856.求一组数据的方差时，如果有重复出现的数据，比如有10个数据是11,那么输入时可按（）A.10MODE:11DATA B.11MODE:10DATAC.10SHIFT:11DATA D.11SHIFT:10DATA
7.计算器在统计状态下，先看到显示数字952,按下D4Tx后，显示5,这两个数的含义是（）A.已经输入了952个
58.已经输入了5个952C.已经输入了952个数，最后一个是5D.已经输入了5个数，最后一个是592c.DEL D.DATA
9.兰花是浙江省省花之一.小江同学在课余统计了小区内10位居民家里的兰花盆栽数量，结果如下:8,6,8,8,6,2,6,4,6,6（单位盆），关于这组数据，下列说法正确的是（）A.众数是8B.中位数是5C.平均数是6D.方差是32798610甲乙78988则甲的方差与乙的方差的大小关系为（
10.甲乙两人5次射击命中的次数如下A.甲的方差大B.乙的方差大C.两个方差相等D.无法判断则这两人次射击命中的环数的平均数都为8,
11.用科学计算器求得271,315,263,289,300,277,286,293,297,280的平均数与标准差（精确到
0.1）分别为（）A.
287.1,
14.4B.287,14C.287,
14.4D.
14.4,
287.
112.已知一组数据70,29,71,72,81,73,105,69,用计算器求得这组数据的方差为（精确到
0.01）（）A.378B.
377.69C.
378.70D.
378.69
二、填空题
13.用计算器求方差的一般步骤是
①使计算器进入—状态；
②依次输入各数据；
③按求—的功能键，即可得出结果.
14.用计算器进行统计计算时，在输入数据的过程中，如果发现刚输入的数据有错误可按键—将它清除，再重新输入正确数据.
15.我市一月份某天的最高气温为5℃,最低气温为-7，则当天气温的极差为℃.
16.利用计算器求标准差和方差时，首先要进入计算状态，再依次输入每一个数据，最后按求方差的功能键，即可得出结果.
17.在本赛季CA4比赛中，某运动员最后六场的得分情况如下17,15,21,28,12,19,则这组数据的极差为・
三、解答题
18.对一组数据65,67,69,70,71,73,75,用计算器求该组数据的方差和标准差
（1）其计算过程正确的顺序为（）
①按键2ndF,STAT,显示0；
②按键65,DATA,67,DATA……75,DATA输入所有数据；显示12,3……7；
③按键2ndF S显示
3.16227766,
④按键x,=,显示10；A.
①②③④B.
②①③④C.
③①②④D.
①③②④
（2）计算器显示的方差是,标准差是.参考答案:题号12345678910B D B AC DDBC A答案题号1112A D答案
1.B【分析】本题要求同学们能熟练应用计算器，会用科学记算器进行计算.【详解】解计算器已进入统计状态，显示屏上显示S7XT.故选B.【点睛】本题要求同学们能熟练应用计算器.计算器已进入统计状态，显示屏上显示SL4T.
2.D【分析】此题考查了平均数、中位数、众数和方差的意义，解题的关键是正确理解各概念的含义.【详解】解A选项平均数元=5x7+9+10+8+9+8+10+10+9+10=9,故本选项不符合题意；Q QB选项该组成绩的中位数是三二9,故本选项不符合题意；C选项・・・10出现了4次，出现的次数最多，，该组成绩的众数是10,故本选项不符合题意；D选项该组成绩数据的方差S2=H7—92+2x8—9『+3x9—9『+4X10—92]=1,故本选项符1U」」合题意；故选D.
3.B【分析】根据计算器功能键作用进行解答即可.【详解】在计算器的使用中，“DEL”键表示清除刚输入的数据，因此为了清除前一步输错的数据，应按键“DEL”，故选B.【点睛】本题考查了应用计算器的能力，熟知计算器中“DEL”键表示清除刚输入的数据是解题的关键.
4.A【分析】借助计算器求得甲乙的方差，再根据方差越小数据越稳定，比较两个方差的大小即可求得答案.【详解】解借助计算器可以求得甲运动员的方差为
0.006,乙运动员的方差为
0.0315,所以甲的方差比较小即甲运动员的成绩更稳定.故答案为A.【点睛】本题考查计算器求方差及运用方差做决策，方差越小数据越稳定.
5.C【分析】本题考查了众数、中位数、平均数、方差，中位数是将一组数据从小到大或从大到小重新排列后，最中间的那个数最中间两个数的平均数，叫做这组数据的中位数，众数是一组数据中出现次数最多的数据.根据方差、中位数、众数及平均数的定义，结合数据进行分析即可.【详解】将数据重新排列为
82、
82、
83、
85、
86、92,A、数据的众数为82,此选项正确;QQ_|_Q5B、数据的中位数为三券=84,此选项正确;82+82+83+85+86+92C、数据的平均数为=85，所以方差为』x「（82—85）2+（82-85）2+（83—85）2+（85—85）2+（86—85）2+（92—85）1=12,此选项错误;6L」D、由C选项知此选项正确；故选C.
6.D【分析】根据计算器求方差的方法即可得到答案.【详解】解输入10个数据是11时可按键11SHIFT:10DATA,所以选D.【点睛】本题主要考查利用计算器求方差的操作步骤，熟练掌握计算器求方差的方法是解题关键.
7.D【分析】本题主要考查了统计状态下的计算器方法，解决本题的关键是掌握和学会使用计算器进行统计，掌握D4Tx键的功能.根据题意，统计数据的方法为输入数据后按A47X,屏幕就会显示此时一共输入进去多少个数据，即可得到答案.【详解】解根据计算器的相关知识可得先看到显示数字952,按D47A后，显示5,这两个数的含义是已经输入了5个数，最后一个是
952.故选D
8.B【分析】由于不同的计算器，其操作不完全相同，可以根据计算器的说明书进行操作.【详解】解用计算器求方差的一般步骤是
①使计算器进入MODE2状态；
②依次输入各数据；
③按求的功能键，即可得出结果.故选B.【点睛】本题主要考查了计算器求方差，正确掌握计算器的基本使用方法是解题关键.
9.C【分析】此题考查了平均数、众数、中位数及方差的知识，解题时分别计算出众数、中位数、平均数及方差后找到正确的选项即可.分别求出该组数据的众数、平均数、中位数及方差后，选择正确的答案即可.【详解】解将小区内10位居民家里的兰花盆栽数量，排序后为2,46,6,6,6,6,8,8,8,在该组数据中，6出现的次数最多，故众数为6,故A错误；中位数为竽=6,故B错误；22+4+6x5+8x3平均数为:=6,故C正确;10方差为—xP（2-6）2+（4-6）2+（6-6）2x5+（8-6）2x31=
3.2,故D错误.10--故选C.
10.A【分析】根据方差的计算公式Y=-\（-x）2+（x-x）2+（玉—可2+L+（n-\2Xi2L,分别求得甲乙两Xn~X）人的方差，再进行比较即可.7+8+9+8+8o乙的平均数为:，------------------【详解】解甲的平均数为7+9+；+6+10=8,甲的方差为（［（7_8『+（9—8）2+,_8）2+（6—8『+（10—8月=,乙的方差为一（7-8）+（8—8）+（9—8）+（8—8）+（8—8）=
0.4,5L-所以甲的方差大.【点睛】本题考查方差的计算，熟记方差计算公式/一（X,-X）2+（/_亍）2+（工3一5）~+L+（七7-X）2故答案为:A.是解题关键.
11.A【分析】借助计算器即可求得这组数据的平均数和标准差.【详解】借助计算器可求得这组数据的平均数与标准差分别为
287.1,
14.
4.故答案为A.【点睛】本题主要考查利用计算器求平均数与标准差，熟练掌握计算器求平均数与标准差的方法是解题关键.
12.D【分析】将计算器功能模式设定为统计模式后按照计算器求方差的方法输入数据，再按SHIFT X-M=即可求得这组数据的方差.【详解】解将计算器功能模式设定为统计模式后依次按键70DATA29DATA71DATA...69DATA输入所有数据；再按SHIFTX-M=即可求得这组数据的方差，所以选D.【点睛】本题考查的是方差的求法及用计算器处理数据的能力.熟记计算器使用方法是解决本题的关键.【分析】由于不同的计算器，其操作不完全相同，可以根据计算器的说明书进行操作.【详解】解用计算器求方差的一般步骤是
①使计算器进入MODE状态；
②依次输入各数据；
③按求的功能键，即可得出结果.故答案为MODE,5〉【点睛】此题主要考查了计算器求方差，正确掌握计算器的基本使用方法是解题关键.
14.DEL【详解】由题意知，可按键DEL将它清除，再重新输入正确数据.
15.12【分析】根据极差的定义即可求得.极差反映了一组数据变化范围的大小，求极差的方法是用一组数据中的最大值减去最小值.先用最高气温减去最低气温，再根据有理数的减法运算法则“减去一个数等于加上它的相反数”计算.【详解】・・・5—―7=5+7=12,工当天气温的极差为12℃.故答案为
12.
16.MODE S，【分析】根据计算器求标准差和方差的步骤解答即可.【详解】解利用计算器求标准差和方差时，首先要进入MODE计算状态，再依次输入每一个数据，最后按求方差的功能键S,即可得出结果.【点睛】本题考查计算器求方差和标准差的方法，牢记按键顺序是解题的关键.
17.16【分析】极差是指一组数据中最大数据与最小数据的差.极差=最大值-最小值，根据极差的定义即可解答.【详解】解由题意可知，极差为28-12=16,故答案为
16.【点睛】本题考查了极差的定义，解题时牢记定义是关键.
18.1A,210,
3.16【分析】根据用计算器求方差与标准差的方法解答即可.【详解】1用计算器求数据65,67,69,70,71,73,75的方差和标准差,按键顺序是
①按键2ndF,STAT,显示0；
②按键65,DATA,67,DATA……75,DATA输入所有数据；显示12,3……7；
③按键2ndF S显示
3.16227766,
④按键x,=,显示10；故选A.2由1得，这组数据的方差为10；标准差为
3.
16.故答案为10；
3.
16.【点睛】本题考查了利用计算器求一组数据的方差及标准差，熟知利用计算器求一组数据的方差及标准差的方法是解题的关键.。
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