【2025春】人教版七年级语文下册教学计划（及进度表）

人教版七年级语文下册教学计划（及进度表）

一、指导思想本教材充分尊重学生的主体地位，激发其对语文的浓厚兴趣和求知欲通过教材中的各类文本，培养学生的阅读鉴赏、语言表达和思维拓展能力强调语文知识的系统性和实用性，让学生在扎实掌握基础的同时，能够灵活运用注重写作和口语交际的训练，提升学生的综合语文素养引导学生关注生活中的语文现象，实现知识与生活的有机结合，为其后续的学习和成长打下坚实的语文基础

二、学情分析七年级学生经过上学期的语文学习，已经具备了一定的语文基础知识和阅读能力，但在文言文理解、写作技巧及文学鉴赏等方面仍有待提高同时，学生的个体差异较大，需要因材施教，激发学生的学习兴趣和主动性

三、教材分析部编版七年级语文下册教材延续了上册的编排体系，内容丰富多样，涵盖了诗歌、散文、小说、文言文等多种文体教材注重培养学生的语文素养，强化阅读与写作能力的训练，同时传承和弘扬中华优秀传统文化

四、教学重点难点重点

1.掌握重点字词、文学常识及文言文的实词、虚词

2.提高记叙文、散文、文言文的阅读分析能力

3.掌握不同类型作文的写作方法，提升写作质量难点

1.理解文言文的深层内涵和艺术特色

2.培养文学鉴赏能力，体会作品的思想情感和艺术手法

3.提高创新思维和批判性思维能力，在写作中展现独特见解

五、教学目标

（一）.知识与能力目标

1.掌握本册教材中的生字词、文学常识及重点语句

2.提高阅读各类文体的能力，包括理解、分析、概括等

3.提升写作水平，能够熟练运用多种写作技巧进行表达

4.增强文言文阅读和理解能力，能准确翻译并理解文意

（二）.过程与方法目标

1.通过课堂教学、讨论、阅读分享等活动，培养学生自主、合作、探究的学习方式

2.引导学生进行阅读积累和写作实践，提高语文综合运用能力

（三）.情感态度与价值观目标

1.培养学生对语文的热爱，感受文学作品的魅力

2.培养学生的审美情趣和文化素养，增强对民族文化的认同感和自豪感

六、教学措施

1.精心设计教学环节，激发学生学习兴趣

2.注重课堂互动，鼓励学生积极参与讨论和发言

3.加强阅读指导，开展阅读活动，培养阅读习惯

4.重视写作训练，实施分层教学，提供个性化指导

5.定期进行知识检测和反馈，及时调整教学策略

七、教学进度表周次时间进度计划课时

1.《邓稼先》第1周2月13日至2月21日

52.《说和做一一记闻一多先生言行片段》

3.《回忆鲁迅先生（节选）》第2周2月24日至2月28日

54.《孙权劝学》阅读综合实践写作第3周3月3日至3月7日5写作《写出人物的精神》阅读第4周3月10日至3月14日5黄河颂/光未然56老山界/陆定一7谁是最可爱的人/魏巍第5周3月17日至3月21日8*土地的誓言/端木藤良59木兰诗写作学习抒情第6周3月24日至3月28日5专题学习活动我的语文生活第三单元阅读第7周4月1日至4月11日510阿长与《山海经》/鲁迅11山地回忆/孙犁12*台阶/李森祥第8周4月14日至4月18日513卖油翁/欧阳修阅读综合实践写作第9周4月21日至4月25日抓住细节5整本书阅读《骆驼祥子》圈点、批注、做笔记课外古诗词诵读竹里馆/王维春夜洛城闻笛/李白逢入京使/岑参晚春/韩愈第10周4月27日至4月30日期中复习及考试5第四单元阅读第11周5月6日至5月9日514驿路梨花/彭荆风15*有为有不为/季羡林16*青春之光/祝红蕾17短文两篇第12周5月12日至5月16日5陋室铭/刘禹锡爱莲说/周敦颐阅读综合实践写作第13周5月19日至5月23日5怎样选材专题学习活动孝亲敬老，传承家风第五单元阅读第14周5月26日至5月30日518紫藤萝瀑布/宗璞19*井冈翠竹/袁鹰20*外国诗二首假如生活欺骗了你/普希金未选择的路/弗罗斯特21古代诗歌五首登幽州台歌/陈子第15周6月3日至6月6日5昂望岳/杜甫登飞来峰/王安石游山西村/陆游己亥杂诗（其五）/龚自珍写作语言要简明第16周6月9日至6月13日5整本书阅读《钢铁是怎样炼成的》第六单元任务一阅读与探讨第17周6月16日至6月20日522太空一日/杨利伟23“蛟龙”探海/许晨第18周6月23日至6月27日24带上她的眼睛/刘慈欣525活板/沈括任务二搜集与整理任务三表达与呈现课外古诗词诵读第19周6月30日至7月4日期末复习5第20周7月7日至7月H日期末考试第21周第22周。