【2025春】人教版七年级语文下册教学计划（含进度表）

人教版七年级语文下册教学计划（及进度表）

一、指导思想本教材以学生为中心，激发学生学习语文的积极性和主动性通过教材中的精彩篇章，培育学生的阅读能力、理解能力、写作能力和口语表达能力注重语文基础知识的教学与巩固，使学生能够扎实掌握并灵活运用强调语文与生活的紧密联系，引导学生在生活中发现语文、运用语文，从而全面提升学生的语文素养，为其未来的学习和发展奠定坚实基础

二、学情分析经过上学期的学习，学生们对语文基础知识有了一定的掌握，阅读和写作能力也有了一定的提高但仍有部分学生学习态度不端正,语文知识积累不足，阅读理解和写作能力较弱因此，在本学期的教学中，要注重培养学生的学习兴趣，加强基础知识的教学和巩固，提高学生的阅读和写作能力

三、教材分析人教版七年级下册语文教材包括六个单元，分别是“群星闪耀”“家国情怀”“凡人小事”“修身正己”“生活哲理”“科幻探险”教材内容丰富多样，涵盖了记叙文、说明文、文言文等多种文体，既注重培养学生的语文素养，又关注学生的情感态度和价值观的培养

四、教学重点难点重点

1.掌握重点字词、文学常识及文言文的实词、虚词

2.提高记叙文、散文、文言文的阅读分析能力

3.掌握不同类型作文的写作方法，提升写作质量难点

1.体会文学作品的深层内涵和艺术魅力

2.文言文的实词、虚词理解和句子翻译

3.培养学生的创新写作能力和批判性思维

五、教学目标

（一）.知识与能力目标

1.学生能够掌握教材中的生字词、文学常识等基础知识

2.提高学生的阅读理解能力，包括对现代文和文言文的理解

3.培养学生的写作能力，能写出内容具体、条理清晰、语言通顺的作文

4.增强学生的口语交际能力，能够清晰、准确地表达自己的观点

（二）.过程与方法目标

1.通过课堂教学、课外阅读、写作练习等多种方式，提高学生的语文综合运用能力

2.引导学生学会自主学习、合作学习和探究学习，培养创新思维和实践能力

（三）.情感态度与价值观目标

1.培养学生对语文的兴趣和热爱，感受语文的魅力

2.引导学生从课文中汲取正能量，树立正确的人生观、价值观和世界观

六、教学措施

1.认真备课，精心设计教学环节，运用多媒体等教学手段丰富教学内容

2.关注学生的学习状态和反馈，及时调整教学方法和进度

3.加强课外阅读指导，推荐适合学生阅读的经典作品，拓宽学生的阅读视野

4.组织小组合作学习，促进学生之间的交流与互助

5.结合多媒体资源，丰富教学内容和形式

6.鼓励学生多读课外书籍，拓宽阅读视野

七、教学进度表:教学进度周次教学内容周次教学内容16*青春之光/祝红蕾

1.《邓稼先》17短文两篇

2.《说和做一一记闻一多先112陋室铭/刘禹锡生言行片段》爱莲说/周敦颐阅读综合实践写作

3.《回忆鲁迅先生（节选）》213怎样选材

4.《孙权劝学》专题学习活动孝亲敬老，传承家风阅读综合实践第五单元3写作14阅读写作《写出人物的精神》18紫藤萝瀑布/宗璞19*井冈翠竹/袁鹰20*外国诗二首假如生活欺骗了你/普希金未选阅读择的路/弗罗斯特21古代诗歌五45黄河颂/光未然15首6老山界/陆定一登幽州台歌/陈子昂望岳/杜甫登飞来峰/王安石游山西村/陆游己亥杂诗（其五）/龚自珍写作7谁是最可爱的人/魏巍语言要简明8*土地的誓言/端木藤良516整本书阅读9木兰诗《钢铁是怎样炼成的》第六单元写作任务一阅读与探讨617学习抒情专题学习活动我的22太空一日/杨利伟语文生活23“蛟龙”探海/许晨24带上她的眼睛/刘慈欣第三单元25活板/沈括阅读718任务二搜集与整理任务三表达10阿长与《山海经》/鲁迅与呈现课外古诗词诵读11山地回忆/孙犁12*台阶/李森祥13卖油翁/8欧阳修阅读综合实践19期末复习写作抓住细节整本书阅读《骆驼祥子》圈点、批注、做笔记920期末考试课外古诗词诵读竹里馆/王维春夜洛城闻笛/李白逢入京使/岑参晚春/韩愈期中复习及考试10第四单元阅读1114驿路梨花/彭荆风15*有为有不为/季羡林。