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文本内容:
人教版八年级语文下册教学计划（及进度表）
一、指导思想以提高学生的语文素养为根本宗旨通过丰富多样、富有内涵的课文，着重培养学生的阅读理解、写作表达和口语交际能力引领学生深入探究文学作品，理解其深刻的思想内涵，培养审美情趣和文化修养强调将语文学习与生活实际相联系，激发学生自主学习的动力，培养创新思维和合作学习的能力，从而为学生的长远发展提供有力的语文支撑
二、学情分析经过一年半的学习，八年级的学生在语文知识和语文能力方面有了一定的基础但大部分学生在语文学习方面还存在主动性不足、语文素养有待提高等问题同时，学生在阅读理解、写作表达等方面的能力也参差不齐，需要有针对性地进行教学和辅导
三、教材分析人教版八年级语文下册教材包括六个单元，分别以主题形式呈现,涵盖了诗歌、散文、小说、戏剧等多种文学体裁教材内容丰富，既注重语文基础知识的学习，又强调语文能力的培养和人文素养的提升
四、重点难点重点
1.掌握本册教材中的重点字词、文学常识和文言文知识
2.提高学生的阅读理解和写作能力，培养学生的语文综合素养
3.引导学生体会课文中的思想感情，培养学生正确的价值观和人生观难点
1.文言文的理解和翻译，以及古代文化常识的积累
2.阅读理解中对文章深层含义的理解和分析
3.写作中如何立意新颖、选材恰当、结构合理、语言生动
五、教学目标
（一）.知识与能力目标
1.掌握本册教材中的生字词、文学常识等基础知识
2.提高学生的阅读理解能力，能够准确理解课文的思想内容和艺术特色
3.培养学生的写作能力，能够写出内容具体、语言通顺、有一定条理的记叙文、说明文和议论文
4.加强口语交际和综合性学习的训练，提高学生的语言表达能力和综合实践能力
（二）.过程与方法目标
1.通过课堂教学、课外阅读和写作练习等多种途径，培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力
2.注重语文学习方法的指导，让学生学会归纳总结、举一反三,提高语文学习的效率
（三）.情感态度与价值观目标
1.引导学生感受课文中的美好情感，培养学生的爱国主义情感、社会责任感和审美情趣
2.让学生在语文学习中受到优秀文化的熏陶，提高学生的文化品位和人文素养
六、教学措施
1.加强字词教学，让学生积累丰富的词汇
2.注重朗读训练，培养学生的语感
3.加强文言文教学，让学生掌握文言文的学习方法，提高文言文阅读能力
4.优化课堂教学结构，提高课堂教学效率
5.加强课外阅读指导，拓宽学生的阅读视野
6.重视写作训练，通过仿写、续写、改写等方式，提高学生的写作水平
7.组织丰富多彩的语文实践活动，激发学生学习语文的兴趣
七、教学进度表:教学进度周次教学内容周次教学内容15我一生中的重要抉择/王选第一单元16庆祝奥林匹克运动复兴25周阅读112年/顾拜旦1社戏/鲁迅任务二撰写演讲稿2回延安/贺敬之任务三举办演讲比赛3*安塞腰鼓/刘成章本单元综合与测试2134*灯笼/吴伯箫第五单元写作学习仿写口语交际应对阅读314本单元综合与测试17壶口瀑布/梁衡18在长江源头各拉丹冬/马丽华第二单元阅读19*登勃朗峰/马克•吐温5大自然的语言/竺可桢20*一滴水经过丽江/阿来4156阿西莫夫短文两篇恐龙无处不有被压扁的沙子7*大雁归来/利奥波德写作学写游记口语交际即席讲58*时间的脚印/陶世龙16话本单元综合与测试第六单元写作说明的顺序阅读综合性学习倡导低碳生活61721《庄子》二则本单元综合与测试22《礼记》二则第三单元23*马说/韩愈阅读71824唐诗三首9桃花源记/陶渊明10小石潭记/柳宗元n*核舟记/魏学海12《诗经》写作学写故事二首关雎综合性学习以和为贵819兼葭本单元综合与测试全书综合与测试写作学写读后感综合性学习古诗苑漫步课外期末考试920古诗词诵读本单元综合与测试期中复习及考试10第四单元活动•探究任务一学习演讲词13最后一次讲演/闻一多1114应有格物致知精神/丁肇中。
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