人教版七年级语文下册教学计划（及进度表）

人教版七年级语文下册教学计划（及进度表）

一、指导思想本教材以学生为主体，激发其主动学习语文的热情通过经典和现代的优秀文学作品，培养学生的阅读、理解和审美能力注重语文基础知识的夯实，提升学生的语言运用能力强调写作训练，激发学生的创造性思维和表达能力同时，关注语文与生活的融合，引导学生在生活中发现语文、运用语文，促进其全面发展和语文素养的综合提升

二、学情分析七年级学生经过上学期的学习，在语文知识和能力方面有了一定的基础，但在阅读、写作和文言文等方面仍需进一步提高部分学生学习积极性不高，学习方法有待改进同时，学生的个体差异较大，需要因材施教，关注每个学生的发展

三、教材分析人教版七年级下册语文教材按照主题分为六个单元，依次是名人、祖国、凡人、美德、哲理、探险教材选文注重经典性、时代性和适用性，涵盖了各种文体，有助于培养学生的阅读理解和文学鉴赏能力此外，教材还安排了综合性学习、名著导读和课外古诗词诵读等内容，以丰富学生的语文学习体验

四、教学重点难点重点

1.掌握重点字词、文学常识和古诗文背诵默写

2.理解课文的思想内容和艺术特色，提高阅读理解能力

3.写作训练，包括记叙文的写作技巧和议论文的初步写作

4.文言文的实词、虚词、句式和翻译难点

1.体会作者的思想感情，理解文章的深层含义

2.提高写作水平，做到内容丰富、语言生动、结构合理

3.文言文的理解和鉴赏，以及与现代文的比较阅读

五、教学目标

（一）.知识与技能目标

1.掌握本册教材中的生字新词，理解重点词语和句子的含义

2.提高阅读理解能力，能够准确概括文章内容，把握作者情感和写作意图

3.加强写作训练，能够写出内容具体、结构清晰、语言通顺的记叙文和简单的议论文

4.培养文言文阅读能力，能理解常见文言实词、虚词的意义和用法，读懂浅易文言文

5.提高口语交际和综合性学习能力，能够清晰、有条理地表达自己的观点和想法

（二）.过程与方法目标

1.通过课堂讲授、讨论交流、课外阅读、写作实践等多种教学方法，培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力

2.注重语文学习方法的指导，如阅读方法、写作方法、积累方法等，提高学生的学习效率

（三）.情感态度与价值观目标

1.培养学生对语文的兴趣和热爱，感受语文的魅力和价值

2.引导学生从课文中汲取精神营养，树立正确的人生观、价值观和世界观

六、教学措施

1.认真备课，精心设计教学环节，提高课堂教学的趣味性和有效性

2.关注学生的学习状态和个体差异，及时进行辅导和鼓励

3.组织丰富多彩的语文活动，如朗诵比赛、作文展览、读书分享会等，激发学生的学习兴趣

4.加强课外阅读指导，推荐适合学生阅读的经典名著，培养学生的阅读习惯和阅读能力

七、教学进度表教学进度周次教学内容周次教学内容16*青春之光/祝红蕾

1.《邓稼先》

12.《说和做一一记闻一多1217短文两篇先生言行片段》陋室铭/刘禹锡爱莲说/周敦颐阅读综合实践写作

3.《回忆鲁迅先生（节选）》213怎样选材

4.《孙权劝学》专题学习活动孝亲敬老，传承家风阅读综合实践第五单元写作阅读314写作《写出人物的精神》18紫藤萝瀑布/宗璞19*井冈翠竹/袁鹰20*外国诗二首假如生活欺骗了你/普希金未选择的路/弗罗斯特阅读21古代诗歌五首5黄河颂/光未然415登幽州台歌/陈子昂6老山界/陆定一望岳/杜甫登飞来峰/王安石游山西村/陆游己亥杂诗（其五）/龚自珍写作7谁是最可爱的人/魏巍语言要简明8*土地的誓言/端木藤良516整本书阅读9木兰诗《钢铁是怎样炼成的》写作第六单元学习抒情任务一阅读与探讨617专题学习活动我的语文生活22太空一日/杨利伟23“蛟龙”探海/许晨24带上她的眼睛/刘慈欣第三单元25活板/沈括阅读718任务二搜集与整理任务三表达10阿长与《山海经》/鲁迅与呈现课外古诗词诵读11山地回忆/孙犁12*台阶/李森祥13卖油翁/8欧阳修阅读综合实践19期末复习写作抓住细节整本书阅读期末考试920《骆驼祥子》圈点、批注、做笔记课外古诗词诵读竹里馆/王维春夜洛城闻笛/李白逢入京使/岑参晚春/韩愈期中复习及考试10第四单元阅读1114驿路梨花/彭荆风15*有为有不为/季羡林。