还剩2页未读，继续阅读
文本内容:
人教版七年级语文下册教学计划（及进度表）
一、指导思想本教材以学生为主体，激发学生对语文的学习热情，培养其自主学习能力通过教材中的各类优质文本，提升学生的阅读、写作和口语表达水平，巩固语文基础知识强调语文与生活的关联，引导学生在生活情境中理解和运用语文，培养其文学审美与文化素养，促进学生全面发展，为今后的学习和人生道路奠定坚实的语文基础
二、学情分析经过上学期的学习，七年级学生在语文知识和语文能力方面有了一定的基础，但在阅读理解和写作表达方面仍存在较大的提升空间部分学生学习积极性不高，需要激发兴趣，培养良好的学习习惯
三、教材分析人教版七年级下册语文教材包括六个单元，分别是“群星闪耀”“家国情怀”“凡人小事”“修身正己”“生活哲理”“科幻探险”教材内容丰富多样，涵盖了记叙文、说明文、文言文等多种文体，既注重培养学生的语文素养，又关注学生的情感态度和价值观的培养
四、教学重点难点重点
1.掌握教材中的重点字词、文学常识和文言文知识
2.提高学生的阅读理解和写作能力，培养学生的语文思维
3.引导学生理解和欣赏文学作品的内涵和艺术特色难点
1.文言文的理解和翻译，尤其是一些文言虚词和句式的用法
2.提高学生的写作水平，包括立意、选材、组织结构和语言表达
3.培养学生的文学鉴赏能力，理解作品的深层含义和作者的情感表达
五、教学目标
（一）.知识与能力目标
1.掌握本册教材中的生字新词，能正确、流利、有感情地朗读课文
2.提高阅读理解能力，能理解课文的主要内容，体会作者的思想感情
3.加强写作训练，能写出内容具体、语句通顺、有一定条理的记叙文
4.培养口语交际能力，能在交流中清晰地表达自己的观点，倾听他人的意见
（二）.过程与方法目标
1.通过课堂讲授、讨论、朗读、写作练习等多种教学方法，让学生积极参与语文学习过程
2.引导学生进行自主学习和合作学习，培养学生的探究精神和创新能力
3.加强课外阅读指导，拓宽学生的阅读视野，提高阅读量和阅读质量
（三）.情感态度与价值观目标:
1.培养学生对语文的兴趣和热爱，感受语文的魅力和价值
2.引导学生从课文中汲取正能量，树立正确的人生观、价值观和世界观
六、教学措施
1.加强字词教学，注重积累和运用
2.精心设计课堂教学，激发学生学习兴趣
3.加强写作训练，通过仿写、续写、命题作文等方式，提高学生的写作水平
4.重视文言文教学，让学生多读多背，理解文言实词、虚词和句式的用法
5.组织小组合作学习，培养学生的合作意识和交流能力
6.鼓励学生多读课外书籍，定期进行阅读分享和交流活动
七、教学进度表周次时间进度计划课时第一单元《邓稼先》《说和做
1.
2.第1周月日至月日一一记闻一多先生言行片段》5213221第一单元.《回忆鲁迅先生（节选）》3第2周月日至月日4,《孙权劝学》写作写出人物的5精神224228第一单元综合性学习天下国家单第周月日至月日333375元测试及讲评第二单元《黄河颂》《老山界》
5.
6.第4周月日至月日5310314第二单元《谁是最可爱的人》
7.第5周月日至月日5《土地的誓言》写作学习
8.317321抒情第二单元综合性学习《黄河，母第6周月日至月日5亲河》单元测试及讲评324328第三单元《阿长与〈山海经〉》
9.第7周月日至月日5《老王》
10.41411第三单元《台阶》《卖油翁》1L
12.第8周月日至月日5写作抓住细节414418第三单元名著导读《骆驼祥子》圈第9周月日至月日5点与批注单元测试及讲评421425第10周月日至月日期中复习及考试427430第四单元
13.《叶圣陶先生二三事》第11周月日至月
14.《驿路梨花》55659H第四单元.《最苦与最乐》《短
1516.第12周月日至月文两篇》写作怎样选材5512516I I第四单元综合性学习孝亲敬老，第与周月日至月日从我做起单元测试及讲评5519523第五单元.《紫藤萝瀑布》《一
1718.第14周月日至月日棵小桃树》5526530第五单元.《外国诗二首》
1920.《古代诗歌五首》写作文从字顺第15周月日至月日56366第五单元名著导读《假如给我三天光明》阅读方法指导单元测试及第16周月日至月日5讲评69613第六单元《伟大的悲剧》《太
21.
22.第17周月日至月日5空一日》616620第六单元《带上她的眼睛》
23.第18周月日至月日《河中石兽》写作语言简明
524.623627第六单元综合性学习我的语文生第19周日至月日5活单元测试及讲评6JJ3074第20周月日至月日期末复习及考试77711第周21第周22。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
