人教版2024-2025学年七年级语文下册教学计划（含进度表）

人教版七年级语文下册教学计划（及进度表）

一、指导思想本教材以学生为本，激发学习兴趣，培养自主学习能力依托丰富多样的课文，提升学生阅读感知、分析理解与审美情趣扎实语文基础知识教学，强化语言运用技巧注重写作实践，鼓励创新思维和个性表达引导学生将语文学习与生活实际相联系，促进语文素养的全面提高，为学生的未来发展筑牢语文根基

二、学情分析经过上学期的学习，七年级的学生在语文基础知识和基本技能方面有了一定的积累，但在阅读、写作和口语交际等方面还存在一些不足部分学生学习态度不够端正，学习积极性不高，需要进一步激发学习兴趣，培养良好的学习习惯

三、教材分析人教版七年级语文下册教材按照主题单元进行编排，包括六个单元教材内容丰富多样，涵盖了诗歌、散文、小说、文言文等多种文体，注重培养学生的阅读理解、写作表达和综合实践能力

四、教学重点难点重点

1.掌握重点字词和文学常识

2.理解课文内容，品味语言，体会作者情感

3.提高写作能力，掌握记叙文的写作方法

4.培养文言文的阅读能力，理解常见文言实词、虚词的意义和用法难点

1.理解诗歌和散文的意境和主题

2.分析小说的人物形象和写作技巧

3.提高阅读理解的深度和广度，培养批判性思维

4.正确运用修辞手法和表达方式，增强语言表现力

五、教学目标:

（一）.知识与能力目标

1.掌握本册教材中的生字新词，能正确、流利、有感情地朗读课文

2.提高阅读理解能力，能理解课文的主要内容，体会作者的思想感情

3.加强写作训练，能写出内容具体、语句通顺、有一定条理的记叙文

4.培养口语交际能力，能在交流中清晰地表达自己的观点，倾听他人的意见

（二）.过程与方法目标

1.通过课堂教学、课外阅读和写作练习等多种途径，提高语文综合素养

2.引导学生自主、合作、探究学习，培养创新精神和实践能力

（三）.情感态度与价值观目标

1.培养学生对语文的兴趣和热爱，激发学生对祖国语言文字的自豪感

2.引导学生关注生活，感受生活中的真、善、美，树立正确的人生观和价值观

六、教学措施

1.精心备课，设计生动有趣的教学环节，激发学生的学习兴趣

2.注重课堂教学的有效性，关注学生的学习状态，及时调整教学方法

3.加强课外阅读指导，推荐适合学生阅读的经典名著，拓宽学生的阅读视野

4.重视写作训练，通过仿写、改写、续写等方式，逐步提高学生的写作水平

5.加强文言文教学，注重文言知识的积累和迁移，培养学生的文言文语感

6.组织丰富多彩的语文实践活动，如朗诵比赛、作文展览等，提高学生的语文运用能力

七、教学进度表周次时间进度计划课时

1.《邓稼先》第1周2月13日至2月21日

52.《说和做一一记闻一多先生言行片段》

3.《回忆鲁迅先生（节选）》第2周2月24日至2月28日

54.《孙权劝学》阅读综合实践写作第3周3月3日至3月7日5写作《写出人物的精神》阅读第4周3月10日至3月1405黄河颂/光未然56老山界/陆定一7谁是最可爱的人/魏巍第5周3月17日至3月21日8*土地的誓言/端木藤良59木兰诗写作学习抒情专题学习活动我的语文第6周3月24日至3月28日5生活第三单元阅读第7周4月1日至4月11日510阿长与《山海经》/鲁迅11山地回忆/孙犁12*台阶/李森祥13卖油翁/欧阳修第8周4月14日至4月18日阅读综合实践5写作抓住细节整本书阅读《骆驼祥子》圈点、批注、做笔记第9周4月21日至4月25日5课外古诗词诵读竹里馆/王维春夜洛城闻笛/李白逢入京使/岑参晚春/韩愈第10周4月27日至4月30日期中复习及考试5第四单元阅读第n周5月6日至5月9日514驿路梨花/彭荆风15*有为有不为/季羡林16*青春之光/祝红蕾17短文两篇第12周5月12日至5月16日5陋室铭/刘禹锡爱莲说/周敦颐阅读综合实践写作怎样选材第13周5月19日至5月23日5专题学习活动孝亲敬老，传承家风第五单元阅读第14周5月26日至5月30日518紫藤萝瀑布/宗璞19*井冈翠竹/袁鹰20*外国诗二首假如生活欺骗了你/普希金未选择的路/弗罗斯特21古代诗歌五首第15周6月3日至6月6日5登幽州台歌/陈子昂望岳/杜甫登飞来峰/王安石游山西村/陆游己亥杂诗（其五）/龚自珍写作语言要简明第16周6月9日至6月13日5整本书阅读《钢铁是怎样炼成的》第六单元任务一阅读与探讨第17周6月16日至6月20日522太空一日/杨利伟23“蛟龙”探海/许晨24带上她的眼睛/刘慈欣第18周6月23日至6月27日25活板/沈括5任务二搜集与整理任务三表达与呈现课外古诗词诵读第19周6月30日至7月4日期末复习5第20周7月7日至7月11日期末考试第21周第22周。