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文本内容:
人教版八年级语文下册教学计划（及进度表）
一、指导思想本教材致力于提升学生的语文核心素养，通过多样化的课文素材,强化学生的阅读鉴赏、写作构思和口语表达能力着重引领学生深度剖析文学作品，体悟其中的情感价值与文化内涵，塑造高雅的审美品位和深厚的文化底蕴紧密关联生活实践，充分调动学生自主学习的积极性，培育创新意识和合作探究能力，促使学生在语文学习的道路上稳健前行，为未来的长远发展构建牢固的语文基石
二、学情分析八年级学生已经具备了一定的语文基础知识和阅读写作能力，但在深度理解、批判性思维和创新表达方面还有待提高部分学生对语文学习的兴趣不够浓厚，需要激发其积极性和主动性止匕外，学生的个体差异较大，需要因材施教，满足不同层次学生的学习需求
三、教材分析人教版八年级下册语文教材继续按照语文与生活的联系为编排线索，全册书分为六个单元，内容涵盖了多种文体和主题教材注重培养学生的阅读理解、写作表达和综合实践能力，同时传承和弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化自信
四、教学重点难点重点掌握重点文言词汇和句式，理解文言文的内容和思想
1..掌握不同文体的特点和写作方法，提高写作能力
2.培养阅读理解能力，能够分析文章的结构、主旨和写作技巧难3点.理解文学作品的深层内涵和艺术特色，提高文学鉴赏能力1运用所学知识进行创新写作和综合性实践活动
2.
五、教学目标
（一）.知识与技能目标掌握本册教材中的生字词、文学常识和文言词汇
1.提高阅读理解能力，能够准确理解和分析不同文体的文章
2..掌握记叙文、说明文、议论文等不同文体的写作技巧，提高写作3水平.提升口语交际和综合性学习能力，能够清晰、有条理地表达自己4的观点和想法，并能有效地参与团队合作和实践活动
（二）.过程与方法目标通过课堂讲授、小组讨论、自主探究等多种教学方法，培养学生的
1.自主学习能力和合作学习能力引导学生进行阅读和写作的实践，在实践中提高语文运用能力
2.利用多媒体等教学资源，丰富教学内容和形式,提高教学效果
3.
（三）.情感态度与价值观目标培养学生对语文的兴趣和热爱，激发学生对文学艺术的欣赏和
1.追求.通过文本阅读，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观,培2养学生的社会责任感和家国情怀
六、教学措施精心设计教学方案，优化教学过程，提高课堂教学效率
1..注重启发式教学，引导学生积极思考，培养学生的思维能力
2.加强课外阅读指导，拓宽学生的阅读视野，提高阅读量和阅读质3量重视写作训练，通过多样化的写作练习，提高学生的写作水平
4..关注学生的个体差异，因材施教，进行分层教学和个别辅导
5.加强与其他学科的联系，拓展语文学习的领域和空间6
七、教学进度表周次时间进度计划课时第一单元阅读第周月日至月日12132215社戏/鲁迅1回延安/贺敬之2安塞腰鼓/刘成章3*第周月日至月日22242285灯笼/吴伯箫4*写作学习仿写口语交际应对本单第周月日至月日元综合与测试333375第二单元阅读大自然的语言/竺可桢5第周月日至月日43103145阿西莫夫短文两篇恐龙无处不有6被压扁的沙子7*大雁归来/利奥波德第5周3月17日至3月21日*时间的脚印/陶世龙58写作说明的顺序第周月日至月日63243285综合性学习倡导低碳生活本单元综合与测试第三单元阅读第周月日至月日7414115桃花源记/陶渊明9小石潭记/柳宗元10核舟记/魏学海11*《诗经》二首12第周月日至月日84144185关雎兼葭写作学写读后感综合性学习古诗苑漫步课外古诗第周月日至月日94214255词诵读本单元综合与测试第周月日至月日期中复习及考试104274305第四单元活动-探究任务一学习演讲词第周月日至月日1156595最后一次讲演/闻一多13应有格物致知精神/丁肇中14我一生中的重要抉择/王选15庆祝奥林匹克运动复兴周1625第周月日至月日12512516年/顾拜旦5任务二撰写演讲稿任务三举办演讲比赛第周月日至月日本单元综合与测试135195235第五单元阅读第周月日至月日145265305壶口瀑布/梁衡17在长江源头各拉丹冬/马丽华18登勃朗峰/马克•吐温19*一滴水经过丽江/阿来20*第周月日至月日1563665写作学写游记口语交际即席讲话第周月日至月日本单元综合与测试16696135第六单元阅读第周月日至月日176166205《庄子》二则21《礼记》二则22*马说/韩愈23第周月日至月日186236275唐诗三首24写作学写故事综合性学习以和为贵第周月日至月日19630745本单元综合与测试全书综合与测试第周月日至月日期末考试2077711第周21第周22。
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