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文本内容:
《平均数第一课时》学案班级姓名学习目标核心素养数据分析、数学建模.
1、知识与技能理解算术平均数、加权平均数的概念，会选用合适的方法求一组数据的算术平均数和加权平均数.
2、过程与方法经历用平均数描述数据集中趋势的过程，体会数据中所蕴含的信息，发展数据分析观念；
3、情感、态度与价值观体会算术平均数与加权平均数的联系与区别，发展应用意识.［课前自主学习］阅读课本第136-138页，完成下面问题问题
1、小明所在小组的12位学生在某次数学考试中成绩如下（单位分）91,88,90,88,91,90,91,93,88,87,88,
93.求小明所在小组学生的平均分（结果保留一位小数）.问题2学校广播站招聘音乐鉴赏栏目策划人员一名，对A、B、C三名候选人进行了三项素质测试，他们各项测试成绩如下表所示测试成绩测试项目A BC音乐知识728567语言507470普通话884567⑴如果根据三项测试的平均成绩确定采用人选，那么谁将被录用？⑵据实际需要，学校广播站将音乐知识、语言、普通话三项测试得分按431的比例确定各人的测试成绩，此时谁将被录用？［合作交流］变式一如果学校广播站招聘的是播音员，学校广播站将音乐知识、语言、普通话三项测试得分按134的比例确定各人的测试成绩，此时谁将被录用？思考你觉得广播站调整的三项测试得分的权是否合适？变式
二、老师在计算学期总平均分的时候按如下标准:作业占5%、平时测验占20%、期中占30%、期末考试占45%,小明的成绩如下表学生作业测验期中考试期末考试小明90858880小明的学期总平均是多少？思考这里的权分别是什么？与之前的权的形式相比有什么变化［当堂检测］
1、甲、乙、丙三种糖果售价分别为每千克6元，7元，8元，若将甲种8千克，乙种10千克，丙种3千克混在一起，则售价应定为每千克（）.A.
6.7元B.
6.8元C.
7.5元D.
8.6元
2.某食堂午餐供应6元、8元、10元三种价格的盒饭，根据食堂某月销售午餐盒饭的统计图，可计算出该月食堂午餐盒饭的平均价格是元.
3、,要了解某小区用电情况，抽查了部分住户在某地一个月中用电情况用电15度的有3户，用电20度的有5户，用电30度的有2户，那么平均每户用电_____________.课后作业
1、某校初二年级共有5个班，在数学期中考试中参考人数和成绩如下:班级1班2班3班4班5班参考人数4850515550平均成绩8381827679求该校初二年级在这次期中数学考试中的平均成绩.
2、某公司打算招聘一名工作人员，现对甲、乙两名应聘者从笔试、面试、实习成绩三个方面表现进行评分，笔试占总成绩20%、面试占30%、实习成绩占50%,各项成绩如表所示应聘者笔试面试实习甲908092乙708995试判断谁会被公司录取，为什么？
3、某校欲招聘一名数学教师，学校对甲乙丙三位候选人进行三项能力测试，各项成绩满分均为100分，根据结果择优录用，三位候选人测试成绩如下表测试成绩测试项目甲乙丙教学能力857373科研能力707165组织能力6472841如果根据三项测试成绩的平均成绩，谁将被录用？为什么？2根据实际需要学校将三项能力测试得分按822的比例确定每人的成绩，谁将被录用？为什么？。
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