部编版语文二升三年级 字词梳理及运用

部编版语文二升三年级字词梳理及运用（字词梳理及运用）在小学三年级，要学习的新汉字相对二年级要少一些，在巩固基础的前提下，要培养自己对汉字学习的浓厚兴趣，掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，掌握汉字的笔顺规则，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构初步感受汉字的形体美，养成主动识字的习惯对字词的掌握我们要做到以下四点

1.掌握汉字的常用笔画笔画就是构成字形的各种形状的点和线条，是构成汉字的最小单位汉字8的基本笔画有种横、竖、撇、捺、折、点、提、钩，经过变化后大致又共24I（）（＜）有种笔画横

（一）竖（）撇（/）捺（）提撇点竖提（）（L）（L）（）竖钩竖弯钩斜钩横钩（）横折弯钩（）横撇弯钩（）〜等……

2.汉字笔顺规则汉字的一个字先写哪一笔，后写哪一笔，有一定的顺序这种笔画的书写顺序叫做笔顺写字不依照笔顺，就会感到不方便，不自然汉字的笔顺规则是先横后竖、先撇后捺，从上到下、从左到右，还有从外到内、先中间后两边等笔顺是在人们长期写字实践中形成的掌握了字的笔顺，可以提高写字的效率，容易写得清楚整齐，也容易写得快3能辨析多音字、同音字、形近字和多义字

（1）要记住学过的多音字的几种读音，并会根据不同读音组词

（2）对于学过的同音字，要能够辨析它们的意义及使用的范围

（3）形近字是指字形相近的字，主要有四种类型

①笔画的长短不同；

②笔画的多少不同；

③部首偏旁不同；

④个别部件不同

（4）多义字是指存有两个或两个以上的义项的汉字多义字必须放在具体的句子语言环境中去理解，才能最恰当

4.掌握所学的词语了解词语的构成，能正确读出和写出学过的词语能借助词典以及结合上下文和生活积累理解词语的意思学会辨别词语的感彩，体会其表达效果学会辨析近义词和反义词，能按一定的标准给词语归类在阅读中积累自己喜欢的词语，体会关键词语表情达意的作用注意积累词语，并能在口头和书面表达中运用三年级对字词的读音音、字形、字词的意义等的要求进一步提高在二年级学习部首查字法的基础上，继续学习查字典，学习音序查字法和数笔画查字典的方法，还要学会从字典中选择字词的意思等

1.音序查字法当知道字的读音，但不知道它的字形、字义时，就用音序查字法

2.数笔画查字法如果碰到不认识的字，而且又不好确定这个字的部首，就可以用“数笔画法”查字典数清要查字的笔画数，然后在“难检字笔画索引”中找到相应的笔画数这一项

3.从字典中选择字词的意思一个字往往有好几个解释，究竟选哪个合适呢？如绝”在字典中的解释是

①断绝；

②穷尽；

③走不通的，没有出路的；

④独一无二的，没人能赶上的；

⑤极；

⑥绝对；

⑦绝句“绝路”的“绝”是什么意思呢？怎样选呢？首先是“删”也就是去掉很不相关的解释如“绝”中的

②④⑤⑥⑦都可以去掉其次是“比”就是比较留下来的解释，即“

①断绝”与

③走不通的，没有出路的”，考虑一下哪个更为合理通过比较，”走不通的,没有出路的合适最后“代入检验”就是把所选的字义再代入到词中，看看是不是合理这就是说“字不离词如“绝”选了“走不通的，没有出路的”的解释后，放在“绝路”一词中，与“死路这一解释相符，这就是检验了这一步是不可缺少的二年级对字词的考查侧重识字和写字，三年级在会认会写的基础上，进一步加强对字词意思的理解重在考查查字典，从字典中选出正确的字词的意思，根据不同的语言环境选择字词义，联系上下文理解字词义、在具体语言环境中理解字词义

1.读拼音，写词语（根据语境写词语）

2.选择正确的答案

3.查字典

4.同音字组词

5.形近字组词（选字填空）

6.辨别多义字、多义词

7.补充词语，选词填空

1.（2022阳谷实验小学二年级期末）正确、规范、美观地抄写诗句，再填空拂提杨柳醉春烟

（1），这句诗中“醉”用音序杳字法查字典应先查大写字母再查音节用部首查字法查字典应先查部首，再查画

（2）“醉在字典中的解释有

①饮酒过量，神志不清;

②沉迷，过分爱好;

③用酒泡制的给下列诗句中的“醉”字选择正确的解释（填序号）A.B.）拂提杨柳醉春烟（）醉里吴音相媚好（C.）D.沉醉不知归路（暖风熏得游人醉（）

2.（2022聊城百草园小学二年级期末）看拼音，写词语bi1Li y6u ju sha ok a o re naoj Ing1i ngwu he ir6ng yi m1n zu shi jie ba ng zh u

3.（2022济南实验小学二年级期末）结合语境，猜猜加点词语的意思，写一写

（1）这位科学家的名字家喻户晓，没有人不知道家喻户晓

（2）这条理平平整整，那条路坑坑洼洼坑坑洼洼

（3）下课铃一响，原本安静的校园一下子喧闹起来喧闹

4.（2022聊城东方双语小学二年级期末）选择正确的答案

（1））下列各组词语中，搭配完全正确的一项是（A.脱掉春天奔向棉袄寻找家门挖着树坑B.取回包裹开满鲜花骑着摩托车挥着铁锹C.精心看看仔细移入小心挑选扶正树苗A.叮叮咚咚岸杨柳春风拂面B.邮局惊奇兴致勃勃璧空如洗C.体息汗珠绚丽多彩梳妆打扮D.格外植树五颜六色引人注目2下列书写全部正确的一项是o3下面句中加点词语运用错误的一项是A.门前开着一大片五颜六色的鲜花B.全班同学兴致勃勃地去郊游C.妹妹高高兴兴地跨上“马”，恋恋不舍地奔向前去D.他被复杂的问题弄的昏头昏脑

5.2022聊城东方双语小学二年级期末按要求写词语⑴形容高兴的词语开心、、⑵形容生气的词语恼怒、3形容难过的词语忧伤、、、

1.根据语境写词语

2.判断正误

3.查字典填空

4.补充词语，再选词填空

5.按要求，写词语

1.读拼音，写字词1qingwG yinggdim ai bdnddo觉得掉泥塘城里住后来cdozi,qu an shui,p dk ai他听从建议，采集了找到了竹子，把水引导泥塘里2zh ish u,man td ud ahan xi周末，小明在花园里不一会就u xi xixi,妈妈叫他口一下3zh6ng zhngzhi w6i jin,妈妈花了爸一星期的时间才好这条sh Gng dii nm ii它看起来比里的都漂亮

2.比一比,组词语谁（直（）精峰（1（）很（）情堆（植（,锋（（）跟（）清推（值（（）蜂（狠（

3.读一读，连一连长长的蒙蒙的春风碧绿的风景温暖的晶莹的小溪清脆的河水露珠勇敢的孩子

（1）发明发现细雨美丽的歌声爱迪生（⑵这

4.下列书写全部正确的一项是（），把书写有误的字更正在下里刚刚（面的横线上A.丝涤昏头昏脑葱葱绿绿躲躲藏藏回荡戏剧炎黄子孙发奋图强兴致勃勃B.咨询味道神州大地恋恋不舍璧空如洗C.酒下蘑故繁荣昌盛巍巍中华引人注目D.祭品

5.选择合适的词语填空发生）了电灯）了一场剧烈的地震⑶我（）前方聚集了许多人请求要求求救

（4）老师对我们的（）很严格⑸海上突然发出（）的信号

（6）我（）加入学校“志愿者服务小组”

6.将下列词语补充完整，并选词填空碧空（）（）恋恋（）（）（）（）注目五颜（）（）（）（）勃勃（）（）图强

（1）AABC画“的式成语我还能再写两个—、

（2）选词填空O

①多多今天穿了个红色外套，在雪地里格外—

②邓小平爷爷—地挖树坑

一、基础训练

1.根据语境写词语1）qu an gao,di（养羊人没有听从邻居的所以再次口了羊

（2）t uhu ak jidohd hd上，同学们看到我上去的画，大笑zu6w ibd i起来，都说画得不像，但是从我的上看过去，桌上着的杨桃就是这个样子

（3）til rGn1i小明走到小区门口，发现自已忘记戴红领巾了，他k edidot6u回家去拿了

2.按要求，写词语

（1）填量词一（）羊一（）杨桃一（）画纸

（2）（AABB认认真真式）

（3）明亮（“明”“亮”互为近义词）

（4）找出句子中的一对反义词

①古时候有个人，觉得禾苗长得慢，他巴望自己田里的禾苗长得快些，于是天天到田边去看（）一一（）

②我们的课堂气氛是严肃而认真的，但是同学们的表现却活泼而又热烈（）一一（）

（1）一望无边荒荒张张羿射九日尽心揭力（生

（2）笨手笨脚与世割绝色彩班斓机勃勃（捧肤

（3）握苗助长破涕为笑大笑（愤发图忘羊补牢

（4）赏心阅目昏头昏脑强（视而不见

3.用画出每组词中的错别字，并在括号里改正

二、提升训练【掏淘】（）钱【劝（）气（）米（）课（）出立功】（）说【严炎】（）告（）格（）热（）（）发（）（）重【望忘】看（）掉（）记希（）

1.选字填空

2.选择加点词的正确解释，填序号意思

①意见愿望，

②情趣:趣味

③指礼品所代表的心意

④语言文字等的意义；思想内容1有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中2你这句话是什么意思3这不过是我的一点儿意思，你就收下吧！4我想跟你合写一篇文章，你是不是也有这个意思

3.选择正确的答案1下面加点字的读音相同的一项是oA.B.磨坊牌坊淹没没有C.D.晌午赞赏死亡忘记oA.树根商量终于绿茵茵色彩班斓搬家倒立自言自语B.青蛙生机勃勃泉水破旧尽心皆力C.花籽与世隔绝整个妨织笨手笨脚九牛二虎之力D.应该3选出分类不恰当的一项o煎A,烧爆炒烤炖炸蒸脚腹胳绿茵B.股脾膊腰肩菌满园春绿油油C.明晃晃红艳艳黄澄澄色桃红柳绿百花争艳D.春暖花开万物复苏2下面词语全部书写正确的一项是

4.选择合适的词语填空得意满意愿意故意1看到我主动给老人让座，爸爸露出了的笑容2妈妈很接受老师的邀请，去参加学校活动3他放走了敌人，好让敌人掉入事先设好的陷阱4李林的风筝飞得很高，他极了，在草地上跑得更欢了着急高兴迟疑5他地说“像……五……五角星6老马地说“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去。