《大学传播学授》课件

《大学传播学经典授》探讨大学生传播学课程的经典教材深入剖析传播学理论培养学生批判性思维和,,实践能力课程概述内容概要学习目标本课程将系统地介绍传播学的基学习掌握传播学的基础知识了解,本概念和理论体系涉及传播学的传播过程的基本模型和传播的各,定义、主要理论、发展历程等内种形式并学会分析传播效果,容教学方式采用课堂讲授、案例分析、小组讨论等多种教学方式引导学生积极参与提,,高学习效果传播学的定义及内涵定义传播学是研究信息及其传播过程的学科探讨信息传播的机制、规律和效果,内涵包括人际交流、群众传播、大众传播等相关研究领域致力于建立完整的传播理论,跨学科传播学融合心理学、社会学、文化学等多个学科形成了独特的知识体系,传播学的主要理论信息理论符号互动论12从数学和概率的角度研究信息探讨人与人之间通过符号互动的产生、传输和接收过程达成共同理解的过程媒体生态学社会建构理论34分析传播媒体如何影响人类生阐述人们如何通过语言和符号活和社会发展共同建构社会现实传播学的发展历程20世纪初1传播学作为一个独立学科由美国的学者们创立研究的焦点主要,集中在新闻媒体及其影响20世纪40年代2传播学研究进入成熟期研究范围扩展到广播电视等新兴媒体并,,开始关注受众行为和媒体效果20世纪70年代3传播学理论进一步丰富出现了信息传播、社会建构等新取向并,,开始关注小众受众和文化因素传播的基本模型信源信道信息接受者信息的产生者和发送者是传播信息传输的载体和通路决定了信源要传达的内容是传播过程信息的接收者和消费者是传播,,,,过程的起点信源要选择恰当信息能否顺利传达常见的信的核心优质信息应该准确、过程的终点接受者的反馈会的信息内容和传播方式才能实道包括语言、文字、电磁波等吸引人、能引起受众共鸣影响信源未来的传播行为,现有效沟通信源定义特点重要性信源是传播过程中产生信息的好的信源应当具有权威性、公信源是传播过程的起点其质,个人或团体负责创造和发出信力和专业性能增加受众对量直接影响着信息的传播效果,,信息内容其可靠性和专业性信息的信任度同时信源应良好的信源能有效吸引受众,是受众接收信息的关键因素当保持中立性和客观性避免注意力提高信息传播力,,主观倾向信道多样性信道可以是语音、文字、图像、电子等多种形式选择合适的信道是有效传播的关键,传输质量信道需要保证良好的信号传输质量避免噪音干扰确保信息完整顺畅地传达,,网络连接现代社会中互联网等网络信道已成为最主要的传播方式之一确保畅通的网络连接至关,,重要信息内容与载体传播功能12信息是通过各种载体传播的内信息传播的目的是传递知识、容和意义，可以是文字、图像表达情感、影响行为满足人们,、声音或其他形式的需求形式多样处理过程34信息可以是事实性的新闻报道接收信息后人们需要对其进行,,也可以是观点性的评论分析还理解、判断和处理从而获得有,,可以是娱乐性的内容价值的信息接受者感知能力背景知识接受者需要具备感知和理解信息接受者的社会文化背景、教育程的能力包括视觉、听觉等感官度和个人经历等会影响其对信息,感知以及信息处理和理解的认知的接受和理解,能力心理状态反馈能力接受者的注意力、兴趣、态度、良好的反馈能力使得接受者能够情绪等心理因素会影响信息的效与信源进行互动交流增进理解,,果反馈信息反馈的重要性反馈的形式多样反馈是沟通过程中不可或缺的一环能够让发信人了解信息是否被反馈可以是口头的也可以是书面的可以是积极的也可以是消极的,,;,接受者正确理解及时反馈能促进双方的交流互动增进理解重要的是要确保反馈内容清晰、中肯、有建设性,传播的分类人际传播大众传播群体传播人与人之间的面对面沟通互动是最基本的通过报纸、广播、电视等大众传播媒体向广在小型群体内进行的沟通活动如会议讨论,,传播形式通过语言、表情和肢体语言进行大受众传播信息的方式具有触及面广、影、团队交流等注重信息的双向交流和集体意义的交流和情感的表达响大众的特点决策言语传播概述优势局限应用言语传播是利用语言文字的形言语传播具有直接性、即时性但是也存在一定的局限性如言语传播广泛应用于各种社交,式进行信息传播它是人类最和互动性的优势能够在双方会受到语言障碍、背景知识差场合如演讲、课堂教学、商,基本和最常用的交流方式之一交流中及时反馈和调整同时异等因素的影响表达容易产务洽谈等是非常重要的沟通通过语言的表达和交流可也更加富有感情色彩和人性化生歧义和误解无法像视觉传技能需要不断学习与提升,,以直接传递信息、情感、想法播那样生动形象等书面传播文字载体时间延迟12书面传播以书籍、报纸、杂志信息在发送和接受之间存在一等书面文字为主要表达载体定的时间滞后，可以充分思考和编辑空间扩散表述精确34书面传播能够跨越时间和空间书面传播能够更精确地表达信的界限广泛传播至世界各地息内容减少语义歧义,,视觉传播图像与视觉认知视觉语言表达视觉传播利用图像、插画等视觉视觉传播运用构图、色彩、光影元素触发人类的视觉感知引起情等视觉语言创造独特的视觉体验,,,,感共鸣和深层次的理解传达信息和情感数字化视觉表现随着数字技术的进步视觉传播呈现出更加丰富的形式如网页设计、动画等,,多媒体表达电子传播计算机网络移动终端以互联网为代表的计算机网络是电子手机、平板等移动终端的普及让电子,传播的主要载体能快速、广泛地传播传播更加即时和便捷,信息广播电视数字媒体广播电视同样是重要的电子传播方式数字化技术的发展让电子传播形式更,,能快速有效地传播信息多样传播内容更丰富,网络传播无界传播强交互性泛在生产互联网打破了地域界限使信息可以快速、网络平台为用户提供了实时交流和反馈的渠网络环境下每个人都可以成为内容的生产,,广泛地传播让人们能够实现高效的社交互道使得传播过程更加动态和互动极大地提者极大地丰富了信息资源促进了知识和文,,,,,动和内容分享高了传播的效率化的传播传播效果主动传播被动传播正效果负效果通过有意识地传播信息传播者信息在无意识的情况下自然传传播可以增进相互理解促进社信息传播也可能造成负面影响,,,试图达到特定目标或影响受众播开来受众主动接收和传播会进步和价值传承如误解、偏见和社会动荡,主动传播主动取信品牌塑造主动宣讲主动传播是指信源主动寻求信道与受众建立企业可以通过各种主动传播手段如举办品个人或组织可以主动举办演讲、论坛等活动,联系以增强信息的传播效果记者主动采牌推广活动、发布新闻稿等主动向受众传向受众传播自己的思想观点增进互动交流,,,,访以获取更多有价值的信息播企业形象与产品信息,被动传播偶然受众隐性传播12被动传播涉及到无意中接触到被动传播往往是无形的通过娱,信息的观众他们没有主动寻找乐、电影等方式潜移默化地影,这些信息响受众风险控制监管重点34被动传播可能会带来一些不可由于被动传播的隐蔽性相关部,预测的影响需要事先评估风险门需要加强对这种传播方式的,并采取预防措施监管和引导正效果提升认知水平改变行为和态度传播可以增加受众对特定话题的有针对性的传播可引导受众形成了解和认知，提高他们的知识储新的行为模式和观点产生积极的,备社会影响促进社会发展良好的传播能推动文化交流、科技进步和经济繁荣推进社会的整体发展,负效果信息扭曲隐私侵犯负面情绪传播社会混乱在传播过程中信息可能会被某些传播手段可能会泄露个人负面情绪的传播会助长仇恨、部分不负责任的传播行为可能,有意或无意地歪曲、夸张或省隐私信息造成隐私权受到侵歧视等社会问题增加人们的导致社会秩序紊乱引发民众,,,略产生负面的传播效果害焦虑和紧张恐慌,传播伦理信息真实性隐私保护社会公平传播过程应确保信息真实、准确避免误导在传播过程中应充分尊重个人隐私不得非传播内容应体现公平正义不能助长歧视偏,,,,公众传播者对内容负责任不能故意篡改法搜集、使用个人信息保护个人隐私权是见传播者要维护社会公平促进社会和谐,,或者隐瞒事实真相传播者应尽的职责发展信息真实性准确性透明度责任心监督机制所传播的信息务必真实可靠传播者应该公开信息来源和制传播者要对自己所传播的信息建立健全的信息监管体系和社,避免包含虚假、误导或造假成作过程让受众了解信息的来负责审慎筛选、规范操作防会监督机制及时曝光和惩治,,,,分保证信息的准确性和客观龙去脉增强信息的透明度止造成负面社会影响虚假信息传播行为,,性隐私保护个人隐私权敏感信息保护维护每个人的基本人身自由和隐未经授权不得泄露他人的个人隐私权是传播活动必须遵循的伦理私信息如身份证号、银行账号等,,底线隐私权救济一旦隐私权遭到侵害受害者有权通过法律途径维护自己的合法权益,社会公平公平正义确保每个人都能获得公平的机会和对待不被歧视或剥削,平等权利确保所有人都享有平等的基本权利不分种族、性别、地位等,公正透明建立公正、透明的法律和制度确保社会资源和利益的公平分配,文化传承保护传统文化促进文化交流传统文化是一个民族的根基通在全球化时代不同文化的交流,,过有效的文化保护我们能够确和互鉴非常重要我们要开放思,保传统价值观和遗产得以传承维欣赏多元文化促进文明对话,,创新文化表达在保护传统文化的基础上我们更要鼓励创新结合时代特点用新的形式和,,,方式传承文化精神总结与思考重点归纳反思与展望12本课程系统回顾了传播学的定我们需要深入思考传播学在当义、理论体系、发展历程以及下社会的价值和意义并预测其,基本元素和模型未来发展趋势实践应用持续学习34将传播学理论应用于实际工作传播学是一个不断发展的学科,和生活中提高传播效果和社会需要我们长期保持学习的态度,影响力和好奇心经典理论总结传播学范式模型三大主流理论经典学者思想经典的传播学范式模型包括讯息源、编码、传播学发展的三大主流理论包括功能主义理传播学领域的经典学者如拉斯韦尔、谢拉尼传播管道、解码和受众五大要素描绘了传论、符号互动论和批判理论各有其独特视、麦克卢汉等为传播学的发展奠定了坚实,,,播过程的基本结构角与理论价值基础传播学发展趋势数字化转型跨界融合传播学正在向数字化、智能化发展，利用大数据、人工智能等技术传播学正在与其他学科如社会学、心理学、经济学等进行深度融合进行精准传播和个性化服务，形成新的跨学科研究方向全球化视野公众参与传播学研究正在拓展至全球范围，关注不同国家和文化背景下的传传播学正在重视公众在传播活动中的主体地位，强调公众的参与、播现象和规律互动和反馈后续学习建议持续学习实践应用开拓视野终身学习传播学是一个不断发展的学科将所学知识应用到实际工作中关注国内外传播学界的前沿动将传播学作为终身学习的目标要跟上时代脉搏持续学习新不断总结经验提高实践能力态拓展视野增强对传播学的追求全面发展成为出色的传,,,,,,,,兴理论和技术整体认知播实践者。