2024垃圾分类教育活动方案（20篇）word模板范文

垃圾分类教育活动方案（热门篇）20活动方案是一份非常重要的文件，需要被认真编写和保存，以备将来参考和借鉴以下是一些创新和有趣的活动方案，希望能够给你的活动增添一些亮点参考范文开展校园生活垃圾分类教育活动方案

1、提高环保意识，树立分类观念通过校园广播、橱窗校园网络等形式，广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁学生的积极参与同时教会学生垃圾分类的知识，使学生进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为

2、各班加强宣传培训，普及分类方法各班采用不同形式如学生上网查资料、图片，或进行调查、采访等搜集资料，然后利用校会、午间等时间，在班里进行交流，相互受教育，让学生学会分类垃圾；养成在室内分类的习惯；对分类工作做得好的班级进行表扬奖励，树立典型，介绍经验，强化推广我校各班和少先队部共同配合，开展了有关垃圾分类的班队主题教育全班的学生分为不同的组别，以不同的主题来进行向大家展示垃圾分类的日常常识例如班队的题目新颖独特，如“举手之劳，改变世界”,“小小环保袋，还我美好心愿”等主题的班队内容十分丰富，有的同学还做了幻灯片，配了音乐，十分精彩通过活动，让全校学生了解了长效机制和校内生活垃圾分类投放收集贮存的管理体系根据实施计划，稳步开展生活垃圾分类工作，到20xx年基本实现校园生活垃圾分类知识的全面普及，师生具有较强的校园生活垃圾分类意识，基本形成自觉进行生活垃圾分类收集和分类投放的行为习惯校园生活垃圾分类工作由总务处、学工处、系部负责实施组长副组长成员办公室主任办公室设在后勤服务中心，负责组织、协调、监督检查垃圾分类工作的开展，并及时汇总提出有关意见建议等，负责学校校园生活垃圾分类工作实施方案拟定及日常具体工作

（一）陈家时负责制定生活垃圾分类工作实施方案，统一部署相关工作，负责组织开展宣传动员，督导、推进垃圾分类工作

（二）周晔负责协调全校各部门、单位做好校园生活垃圾分类工作

（三）姚迪负责利用宣传橱窗、校园网站等宣传阵地，开展丰富多彩的生活垃圾分类主题宣传教育活动，努力营造全校师生积极参与垃圾分类的浓厚氛围

（四）李硕何昊沈慧负责对学生的宣传教育和学生自我监督，积极开展垃圾分类学习和比赛活动提高学生对垃圾分类收集工作的知晓率、参与率，切实宣传倡导绿色健康和勤俭节约的生活方式，将垃圾分类行为纳入学生日常考核，引导减少垃圾产生和垃圾分类行为的养成

（五）费兰大力培育生态文明实践学生社团或志愿者团队，充分调动广大学生的积极性、主动性，开展形式多样、内容丰富、效果显着的生活垃圾分类综合实践活动

（六）唐刘负责做好校外人员的管理，禁止外来拾荒者进入校园拾荒

（七）王华负责学校各类实验室废弃物等有毒有害垃圾的回收处理工作负责校园内建筑垃圾清运

（八）系部负责本部门、单位所辖区域的垃圾分类工作开展，加强对师生开展生活垃圾分类工作的推进和监管

（一）第一阶段为准备、推广阶段（截止到20xx-20xx学年第一学期末）

1.明确管理责任根据学校校园生活垃圾分类工作方案，明确责任领导，纳入重点工作，细化管理职责，确保责任到人

2.开展教育培训加强生态文明教育和生活垃圾分类为主题的宣传教育，宣传开展生活垃圾强制分类的意义，明确开展垃圾分类工作的具体要求，强化党员干部的责任意识、担当意识、表率意识，着力提高广大师生的生活垃圾分类和资源环境保护意识，形成一个师生影响一个家庭、带动一个社区、引领整个社会的良好氛围组织开展面向不同层面的生活垃圾分类教育培训，在全校师生中普及相关知识

3.建立管理机制制订生活垃圾分类有关工作的制度，逐步将生活垃圾分类实施情况列为考核指标，分批成立学校垃圾分类督导员、志愿者队伍，加强对学校生活垃圾分类实施情况的管理监督和检查考核

4.设置分类设施在公共区域按要求设置、清洁维护生活垃圾收集设施；规范分类标识和颜色，对目前已在使用的垃圾收集容器，若容器颜色与现有分类标准色一致时，采用加贴分类标识的形式进行规范，逐步自然淘汰更新

5.开展绩效评估要及时总结垃圾分类推进工作中的好做法、好经验，对阶段性的工作及时做好绩效评估，积极主动地发现问题并抓好问题及时整改，巩固成效

（二）第二阶段为实施、巩固阶段（20xx年1月开始一）

1.进一步完善硬件设施建设进一步完善垃圾分类相关标识，结合实际，配齐、配足生活垃圾分类收集容器与暂存空间，彻底淘汰更新杂色桶，保障分类设施统一规范

2.建立生活垃圾分类日常管理制度持续开展培训教育，将生活垃圾分类教育作为干部职工培训的重要内容，作为新生入学教育的重要内容，实现教育培训的常态化；将生活垃圾分类工作作为一项重点工作切实推行，把生活垃圾分类工作与学校创建最清洁校园工作相结合，加强自查自纠，主动分析问题、查找原因、及时整改，形成长效管理机制

3.建立健全生活垃圾分类工作的监管和考评制度开展垃圾分类工作先进评选，注重培育典型示范，对积极参与垃圾分类工作的部门（单位）、班级、寝室、教师、学生给予表彰，以此促进全校师生积极参与垃圾分类处理；加强日常监督检查，成立垃圾分类学生志愿队和师生监督队，开展系列宣传教育活动和垃圾分类检查督促，定期对不良行为进行通报批评通过奖惩结合的方式，把垃圾分类处理工作与日常行为规范养成教育工作有机结合起来

（一）提高思想认识全体师生以及教职员工特别是党员领导干部要高度重视生活垃圾分类工作，切实从思想上行动上重视垃圾分类工作，抓好工作落实，打赢“垃圾治理”攻坚战

（二）建立长效机制学校专项工作组领导并统筹组织实施学校生活垃圾分类工作，相关职能部门协同联动；各部门要各司其职，加强协调，密切配合要制订完善有关工作制度，明确内部管理岗位和职责，落实专（兼）职人员；逐步建立多方参与的生活垃圾分类协同配合常态化工作机制，形成生活垃圾分类管理工作合力

（三）强化督查考核学校专项工作组会加强督促、指导做好校园生活垃圾分类工作，不定期检查垃圾分类工作落实情况，对垃圾分类工作落实有力、成绩明显的予以表扬，对落实不力、工作滞后的予以通报各责任人要定期或不定期开展自查自纠，对发现的问题及时整改，确保分类质量参考范文幼儿园垃圾分类教育活动方案

1.了解垃圾分类的简单知识，根据不同标记尝试给垃圾分类

2.知道垃圾回收对环境的保护，有初步的环境保护意识

1.物质准备垃圾箱标记、各种垃圾图片、ppt

一、出示垃圾标记，导入活动你们认识这个吗？（可回收垃圾）你知道哪些垃圾是可回收垃圾吗？这个标记你们认识吗？（不可回收垃圾）你们知道生活中的不可回收垃圾有哪些吗？我们今天就要比一比，谁能把垃圾扔到正确的垃圾箱

二、分组比赛谁可以将垃圾扔进对的“垃圾箱操”，请每组派代表介绍理由老师把幼儿分成4组，给每组幼儿分发操作材料，让幼儿将垃圾的图片进行分类（教师巡回指导，同时留意一下幼儿的表现，选择等下上台的代表）老师请幼儿代表上来将分好类的垃圾图片贴在展示板上，请每组代表说说这么分的理由（其他组内小朋友可以在代表说完后补充）老师公布正确答案，看那组小朋友最会扔垃圾，进行表扬

三、整理对可回收和不可会收垃圾的经验，幼儿在进行扔垃圾练习请小朋友说说可回收和不可会收垃圾都有哪些特点以及他们是怎么区分的老师根据小朋友的讨论总结（可回收垃圾可分为废纸类，废玻璃、废塑料、废金属不可会收垃圾可分为厨余垃圾，有害垃圾，其他垃圾）老师出示图片，幼儿回答这是什么垃圾

四、还有那些垃圾分类的标志（简单介绍厨余垃圾、有害垃圾的标志）还有厨余垃圾、有害垃圾的标志

五、幼儿讨论说说为什么要垃圾分类垃圾乱丢是垃圾，垃圾分类是资源经过分类的垃圾可以节约资源垃圾分类可以保护环境小结希望每个小朋友都可以为环境做一份贡献将垃圾分类，举手之劳参考范文幼儿园垃圾分类教育活动方案根据幼儿年龄特点及发展水平，本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起，从日常生活点滴小事做起，并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性，进而将环保意识提升为一种生活习惯，特制定以下活动方案

1.认识其危害，并能区分可回收、不可回收及有害垃圾

2.养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识

3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事

1.电脑课件（录像内容美丽干净的办公楼又脏有乱的‘小区）

2.布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域

3.事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾，如旧报纸、果皮、废纸盒、矿泉水瓶、清洁精瓶、衣拉罐、废电池等）

4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个

一、了解垃圾的来源播放录像（录像内容美丽干净的办公楼又脏有乱的小区）提问讨论小朋友们跟老师一起观看录像，老师提问一下

1、小朋友都看到什么了？你们喜欢是哪个地方为什么？

2、说说你知道的垃圾有哪些？

3、如果到处都是垃圾，我们的环境会变成什么样？

4、我们应该怎样保护我们的环境呢垃圾应该怎样处理呢？

二、幼儿参与评选“玩具区域”小朋友们跟老师一起参观玩具区域，好好观察，看看哪个小朋友观察的好

2.请幼儿思考后，用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域”

4.教师小结兰色区域满地垃圾，又脏又臭，大家都不喜欢而白色区域整洁有序，受人欢迎激发幼儿收拾垃圾的欲望

5.教师介绍垃圾箱，让幼儿整理垃圾，放入垃圾箱教师观察幼儿分类情况，在操作中引导帮助幼儿正确的分类

6.给幼儿说明什么叫可回收、不可回收的物品可回收的垃圾有废纸、塑料、玻璃、金属、布料等等不可回收的垃圾有烟头、果皮、菜叶、鸡毛、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、食品残留物等等三.游戏看谁做得越快越正确教师说出某一垃圾的名称，如果是可以回收利用的，幼儿就做形似“0”的动作;如果是不可以回收利用的，就做形似“x”的动作

四、将可能回收利用的垃圾做进一步分类

1.组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾，并进行分类

2.引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域”，并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里

1.将垃圾分装桶放在活动室的一角，督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾

2.向家长宣传“垃圾分类”的意义，并付诸实践

1、幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中,能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答;并能积极的发表自己的看法

3、绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品，培养了幼儿认真观察、归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外，也要求一定的家园配合，激发幼儿初步的了解幼儿参与积极，本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动，吸引幼儿的注意力，在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性、主动性;在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导参考范文学校垃圾分类教育活动方案

1.坚持宣传为主原则XX市学校垃圾分类工作的重点放在宣传上，要面向全校学生进行垃圾分类知识的普及教育，要根据不用年龄段的学生开展有针对性地宣传教育

2.坚持常抓不懈原则学校要把垃圾分类工作作为学校一项常规性工作来抓，在做好宣传教育的同时，设置规范的分类垃圾收集容器，引导全校师生养成分类投放垃圾的习惯

3.坚持全员参与原则充分发挥全体教师、家长和社区的作用，建立教师、家长参与，学校、社区联动的机制，形成共同做好学校垃圾分类工作的合力

1.提高思想认识牢固树立社会主义生态文明观和创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，增强做好垃圾分类工作的紧迫感、责任感和使命感，提高学生垃圾分类和资源环境意识，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，全面助力美丽xx建设

2.成立领导小组各区要成立学校垃圾分类工作领导机构，明确分管领导、分管科室和分管人员，负责统一指导、检查和督促学校垃圾分类工作实施学校要安排专人负责垃圾分类相关工作，将垃圾分类工作纳入其他相关教育工作范畴，确保学校垃圾分类工作落到实处各区填写《XX市学校垃圾分类工作领导机构表》（附件1）,于9月15日前上报xx市教育局体卫艺处

3.开展宣传教育各区、各校要联合相关部门组织垃圾分类宣传进校园活动，大力普及垃圾分类知识，将垃圾分类宣传教育工作与健康教育、科学教育、德育工作相结合，利用宣传橱窗、板报、校园网、学校微信公众号、家长联系群等阵地，采取讲座、手抄报、知识竞赛等形式,开展垃圾分类宣传教育活动

4.实行属地管理各区教育局要在当地人民政府的统一部署下，落实重点工作，加强对属地学校垃圾分类工作的检查和指导市直属学校垃圾分类工作纳入区教育局属地管理范畴

5.规范分类工作各学校是开展校内垃圾分类投放、收集贮存的责任主体，要安排专人负责学校生活垃圾分类工作，要建立完善校内生活垃圾分类台账制度，记录生活垃圾种类、数量、去向等信息，并与收运单位做好交接、登记和统计工作根据xx市单位生活垃圾分类导则（试行）（宁垃分办字）2号）相关要求，对学校内垃圾分类收集容器分类标志进行调120XX整，统一设置为“可回收物、其他垃圾”两类，并增加具体垃圾品种的图文标志，或增设“印刷纸+饮料瓶+其他垃圾”的细分类收集容器；合理设置垃圾分类归集点、宣传设施、分类引导标识等；实施可回收物、有害垃圾专项收运和餐厨垃圾资源化利用所有调整工作于9月15日前完成

6.组织相关培训各区教育局要联合相关部门，针对学校垃圾分类负责人和相关教师组织开展垃圾分类培训工作，培训要覆盖区内所有学校学校垃圾分类负责人要把培训内容应用到具体工作中，受训教师要把专业知识带回学校，教给学生，从而带动全校师生参与垃圾分类工作的实施

7.建立考核机制根据《20xx年xx市生活垃圾分类工作市级部门考评办法》要求，全市教育系统要组织开展垃圾分类检查考核，每月检查考核结果要在系统内进行通报各区教育局每月要对区内学校的垃圾分类工作进行考核排名，并在全区进行通报，从20xx年10月起，每月20日前，将检查结果及排名情况上报市教育局体卫艺处参考范文垃圾分类教育宣传活动方案推行垃圾分类，建设先进社区增加全社会对生活垃圾分类减量的知晓度、认同度、参与度的提升是推动垃圾分类工作开展的根本通过宣传活动，使得居民能够深入了解垃圾分类的意义，引导居民从身边做起、从点滴做起，自觉、科学地开展生活垃圾分类，逐步形成垃圾分类及环保意识，养成珍惜资源、节约能源的生活习惯长沙县街道及社区的居民、环卫、居委会以及小区物业工作人员通过社区的宣传以及一系列活动，包括宣讲，游戏，现场指导等方式来提高社区居民的普遍垃圾分类意识可进行“多次”、“短时”的社区活动及宣传来达到深入人心的效果通过可回收物兑换抽奖机会的方式提高居民参与活动的积极性，在派发礼品的同时，记录领奖人员的手机号码，向京东提供电话号码清单本次活动的重点要放在小朋友的身上，通过亲子互动的方式来提高居民的参与度，由孩子带动家长对于垃圾分类的积极性，提高居民对垃更多的垃圾分类知识，更深层次的体会到了垃圾分类的重要性和必要性学校成立25人的教师垃圾分类宣传志愿队及40人的学生垃圾分类宣传志愿队师生志愿队在师生团队中加强不同形式的垃圾分类常识，并时刻督促师生在日常教学生活中对垃圾分类的行为养成学校对表现好的师生垃圾分类宣传志愿队员进行评奖，并在全校校会上颁发了奖状和奖品以此鼓励同学们都来了解垃圾分类，都积极参与垃圾分类，使有限的资源能得到重复利用，是我们生活的环境能变得更加洁净

5、制定措施，落实到位学校设置分类垃圾筒垃圾筒上贴上“可回收”和“不可回收”标志，并且通过广播宣传，告诉学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里,学校保洁人员在清理垃圾的时候，再分别进行处置并且鼓励各班设置可回收垃圾袋或垃圾箱，将本班的可回收物品分类存放，比如我校学生每天喝过奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放进纸箱内，定期卖给废品收费站所得费用可以作为本班班费，为同学们买奖品等这样，既做到了环保，又使同学们树立了节约意识，还体验到了其中的乐趣将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印参考范文学校垃圾分类教育活动方案为促进生活垃圾源头减量，提高资源化利用率，根据xx市人民政府办公厅《关于深入推进城乡生活垃圾分类工作的意见》（成办函

（20）161号）等相关要求，结合我市中小学校（含幼儿园，下同）实际情况,制定本实施方案圾分类的普遍意识孩子接受新事物的能力是远远大于成年人和老人的，我们需要通过影响孩子，提高他们对于活动的主动性，从小就养成垃圾分类的习惯作为社会的未来，他们的行为就是社会未来的行为，所以本次活动需要考虑如何吸引孩子，并且使孩子乐于参加活动同时还能为活动起到宣传的效果回收前期的宣传也要作为重点，要尽量保证居民会将家中的可回收物带到活动现场，尽可能的多收集可回收物品（小区总户数为1100户）社区参与活动人数不低于百分之30；可回收物量估计在150^200公斤左右首先对所选地区的社区进行调查筛选根据社区对接工作的难易程度来进行选择活动在社区内可开展的具体位置及场地大小社区对周边地区的影响力社区居民的普遍意识以及素质参考范文垃圾分类活动方案校园在进行施工建设，基础设施还不太完善，我们的环境越来越恶劣，垃圾随处可见，污水随意从窗户往外面倒，垃圾随手从窗户扔，影响到了我们的公共卫生，环保学院不再环保垃圾分类回收不仅关系我们个人的素质，还关系到学院的良好发展XXX垃圾分类环保活动“垃圾分类，保护环境，共建美丽校园”

1、让同学们更加重视垃圾分类的意义

2、通过宣传活动，让同学们知道垃圾分类与环保切实相关，让他们自觉的保护环境，让环保学院真正环保

3、让同学们认识到垃圾分类是世界的潮流，一场不可阻挡的洪流,这将让我们每个人改变，让我们的环境改变，让我们祖国更加美丽，让民族在世界之林中更加有地位保护环境，从我们做起；美丽学院，从垃圾分类做起XXXX20xx年x月x日校内学校学生演讲，宣传手册，宣传海报，小游戏，知识卡片等

（1）、活动宣传校内主要宣传点设在餐厅与宿舍楼交汇处，分专门人员讲解垃圾分类的好处与不分类的危害，分发书签式纪念小传单（上面可以申请院长签署关于垃圾分类的倡议书），并且在各个寝室楼下贴出倡议传单，在人流量大的地方打出相关的横幅，贴出宣传海报，也可以进行签名活动

（2）、主题活动a、在校内各个垃圾桶上贴上标签（有关可分类与不可分类的物品名称），用次来提醒同学们进行垃圾分类b、在校内分发环保垃圾袋或者布袋（在袋上注明xxx学院和垃圾袋分类标示等名称）c、在宣传处进行有关垃圾分类小游戏（主持人待定），游戏获胜者给予不同颜色（如可回收用绿色，不可回收用黄色）的环保垃圾袋与其它物质奖励（物品待定）并进行知识卡片小问答，奖励物品同上d、在校广播台及相关平台进行报道

（3）、活动结束

1、安排宣传报道人员，由院新闻中心负责做好本次活动后期宣传报道，并公布于校新闻网

2、协会做好此次活动的总结以及相关资料（活动照片和报道等）的留档保存工作

3、成立机动小组，谨防活动当天发生意外事件

4、对乱扔的相关宣传产品进行回收

5、最后参加的活动成员进行校园内乱扔垃圾的回收工作，每个人的一个动作，将是我们热爱的学院环境前进的一大步参考范文垃圾分类活动方案为认真落实xx号文件，全面提高建邺区生活垃圾处理能力，加快城市生活垃圾减量化、资源化、无害化进程，逐步建立和完善垃圾分类工作运行机制，实现垃圾资源综合利用现制定生活垃圾分类工作实施方案如下以生活垃圾减量化为核心，资源化、无害化处为目标，以垃圾源头分选分投、多途分运为手段，以厨余垃圾收集处理为突破口，科学分分运、优化垃圾分类莫斯，固化街道社区监管职责与工作程序，强化市民环境卫生意识，提过城市文明程度，致力打造高端产业云集、核心功能彰显、城市品位卓越、体制机制优越的现代化南京标志区和城市新中心通过垃圾分类试点，逐步推进全街道生活垃圾源头分类，实现垃圾源头减量和资源回收利用初步形成适合我街道的垃圾分类工作的运行机制；至20xx年底在全街道范围内实施生活垃圾分类；至20xx年青奥会前全街道基本做到垃圾分类工作全覆盖，力争实现生活垃圾填埋减量50%0

（一）xx成立垃圾分类试点工作小组组长XXo副组长XX成员XX

（二）责任分工

1、城管科负责街道垃圾分类工作具体实施方案的制定和协调组织实施；负责从区分类办处领受任务并将其分解、分派，及时处理落实；负责将街道垃圾分类工作进展情况、任务落实情况等信息收集、汇总，建立各类基础档案资料并上报区分类办

2、各社区负责对本社区居民（单位）进行垃圾分类重要意义的宣传；负责对本社区居民（单位）进行垃圾分类投放的指导示范；负责招募垃圾分类推广志愿者；负责对志愿者和相关工作人员进行垃圾分类工作的相关培训；负责监管本社区各类垃圾收集、转运作业实施；负责本社区居民（单位）垃圾分类落实情况的调查、考评负责对本社区内垃圾分类相关信息的收集、人员情况的统计等为全面扎实稳健推进生活垃圾分类工作，按照区里的统一布署，根据我街道的实际情况，垃圾分类工作总的推进原则是先试点、再全面；先生活垃圾分类、再全面实施分类；宣传、指导工作要贯穿在整个分类推广过程中

1、日常生活垃圾实行四种分类1厨余垃圾瓜果皮核、剩菜剩饭等2其它垃圾烟头、被污染的纸张等3可回收物纸张、玻璃、废金属4有害垃圾废电池、废日光灯管、过期药品等

2、其它7种特殊垃圾1集贸市场垃圾丢弃的蔬菜等2餐厨垃圾废弃的生、熟食物3装修垃圾废弃的建筑材料、装修材料4大件垃圾家具、马桶、浴缸等5电子垃圾电器和元器件6绿化垃圾落叶和修建下的枝叶7道路机扫垃圾以有害灰尘为主的垃圾

1、基本实现生活垃圾分类20xx.1——20xx.12在此阶段要基本o实现生活垃圾分类处理，包括日常生活垃圾的四分类；集贸市场垃圾分流；餐厨垃圾分流1居民单位的日常生活垃圾分成四类后，由环卫作业部门负责从指定地点至垃圾末端处理地的直收直运投放时间早上600-7:00,晚上20:00-21:00；沿街单位的垃圾分类后直接投放到城管部门的专用收集车投放时间上午9:00-11:00,下午14:00-16:002集贸市场垃圾分流由经核准的特许单位专用运输车收集运输3餐厨垃圾分流由经核准的特许单位专用运输车收集运输4装修垃圾、大件垃圾、电子垃圾、绿化垃圾、道路机扫垃圾等五种特殊垃圾由专业部门的专用车辆进行收集运输，杜绝与生活垃圾“混装、混运”参考范文垃圾分类活动方案以树立“垃圾分类是新时尚”的理念，按照市区总体部署，积极贯彻落实《南京市生活垃圾管理条例》《关于印发20_年南京市垃圾分类重点任务的通知》等文件精神，助推生活垃圾分类工作，提高全体师生垃圾分类和环境保护意识，建立长效常态工作机制，提升学校“美丽校园”“健康校园”建设水平，助力全区生态文明建设和美丽南京建设以创建垃圾分类示范学校为目标，整合全校各方面的力量，围绕垃圾分类和回收利用的主题进行全方位、多层次的宣传，教育和引导师生、家长认识到垃圾分类是要从源头上分离出来，并尽量减少垃圾的产生量，减少污染，保护环境，提高资源的利用率，做到人人知道垃圾分类的重要性，自觉进行垃圾分类

1、领导小组组长—0副组长

2、工作小组组长副组长成员

（一）规范做好生活垃圾分类投放收集贮存工作

1、明确生活垃圾分类标准充分利用周一升旗仪式、晨会、班会等途径，下发《垃圾分类》读本，开展垃圾分类标准的知识普及教育工作（德育处）

2、规范校内生活垃圾分类收集容器设置根据生活垃圾分类标准及学校实际，统筹安排办公区、教学区、就餐区等不同区域投放设施（总务安保处）

3、建立完善校内生活垃圾分类台帐制度由后勤保障部负责设置台帐，记录生活垃圾种类、数量、去向等信息，委托规范的收运单位，建立双向监督机制，与收运单位做好交接、登记和统计工作（总务安保处）

4、积极协调和督促收运单位按时清运垃圾，湿垃圾做到“日产日清”（总务安保处）

5、做好与社会生活垃圾分类运输、资源化利用和终端处置等环节的斜街（总务安保处）

（二）大力普及生活垃圾分类知识

1、重视学生生态文明教育，逐步建立包括生活垃圾分类知识教育的生态文明教育长效机制根据学校实际年龄特点，将生活垃圾分类知识纳入学校教育课程体系中，开展学科融合教学（教务处、德育处）

2、开展生活垃圾分类专业知识和技能培训组织师生开展垃圾分类知识专题培训I,重点开展班级垃圾分类小达人骨干培训，小手牵小手,小手牵大手，人人争当垃圾分类先锋开展垃圾分类社团建设（德育处）

3、开展形式多样、效果显著的生活垃圾分类综合实践活动，将垃圾分类融入青少年综合素质教育总体内容中组织学生参与垃圾分类活动，提高生活垃圾分类普及率、覆盖面、有效性（德育处）

4、积极开展形式多样的生活垃圾分类宣传教育活动每学期开学季，组织一次以生态文明教育和垃圾分类为主题的宣传教育活动，每学年组织一次垃圾分类科普实践活动，并利用学校科技节、读书节、艺术节、环保主题月等活动，鼓励学生自主创新、推广生活垃圾分类与减量的科技发明和艺术创造（教务处、德育处）

（三）积极落实和丰富学校垃圾分类主题教育实践活动围绕立德树人根本任务，结合学校实际情况，积极落实和不断丰富校园垃圾分类主题教育和实践活动，培育和创新具有学校特色的绿色课程教育品牌遵循学生认知规律和教育教学规律，把垃圾分类融入思想道德教育、文化知识教育、科技创新教育、社会实践教育等各环节提升垃圾分类主题教育和实践活动的实效（德育处）

（四）做好实验室废弃物等其他垃圾处理工作加强教学和实验垃圾，特别是含危险废物成分的垃圾分类收集、存放和处理日常生活垃圾，做到分类投放、分类收集;实验室危险废物,专人管理，重点监控，定时巡查，做好实验室危险废物分流收集、运送、贮存、交接及处置的相关要求校内产生的医疗垃圾、建筑垃圾等其他垃圾分类处理工作，参照行业规定执行（总务安保处）参考范文垃圾分类活动方案在新年到来之际，让学生在游园活动中度过愉快的一天，人人自主参与游园活动，在游戏中陶冶情操，在游园中获取知识，在游园中培养能力，在游园中加强垃圾分类的意识，在游戏中贯彻落实垃圾分类，从而全面地推进素质教育的实施组织原则具有较强的可操作性，可参与性，娱乐性强确保安全有序，让学生在活动中得到良好的体验和锻炼组织领导组长:副组长:组员:年级负责人:一年级_、二年级_、三年级四年级_、五年级_、六年级活动时间20—年12月31日12:30—15:30活动项目活动地点:综合楼前面空地活动规则两人合作，其中一人戴上眼罩，从桌上取一个垃圾（菜叶、塑料瓶、废纸、果皮等），由另一人指挥，在规定的时间内将垃圾扔进正确的垃圾桶，方可过关负责老师:起点垃圾桶5米

2、三四年级“垃圾分类巧问答”活动地点:教学楼前面空地活动规则学生从盒子中随机抽取一道与垃圾分类有关的题目，在规定时间内回答正确者可过关所有题目都出自《垃圾分类知识手册》上，活动前让学生熟读负责老师:_

3、五六年级“垃圾分类大闯关”活动地点:塑胶操场跑道活动规则由起点出发，跑到5米远处跳10个绳子，再往前跑5米,从盒子中抽取一张写有垃圾名称（菜叶、塑料瓶、废纸、果皮等）的卡片,绕过标志杆往回跑，在离终点2米处再拿一张与之前卡片相对应的垃圾种类（可回收垃圾、其他垃圾、厨余垃圾、有害垃圾）的卡片，最后跑回终点交给裁判，在规定时间内拿到正确的两张卡片则过关负责老师:_起点跳绳取垃圾名称卡片绕杆5米10米13米

4、三至六年级“垃圾变变变”现场造型比赛比赛地点塑胶操场篮球场比赛规则各班5位学生参赛，团队合作从家里带来各种可回收利用的垃圾，用这些垃圾现场做出一个造型，限时一个小时根据作品情况，每个级段分别评出金奖1名，银奖2名，铜奖3名参赛学生可获得游园以外的奖品负责老师:

（二）各年级段的游园项目

1、以年级段为单位，各班设计一个游戏项目，尽量以“垃圾分类”为主题，学生在同年级段开展串班游园活动坚持“源头减量、资源利用、分级管理、属地负责”的原则，倡导低碳、文明生活方式，推进以生活垃圾分类进校园为主要抓手的环境保护和生态文明建设教育实践活动，提高全市中小学在生态文明建设大局中的认识站位，切实履行职责担当，为把XX建设成为天更蓝、水更绿、城市更亮丽、生活更宜居的美丽中国典范城市做出贡献

（一）全面实施生活垃圾分类教育中小学校生活垃圾分类教育覆盖率100%,师生垃圾分类知识知晓率100%o

（二）分步实施生活垃圾分类收集20xx年开始，全市30%的学校开展生活垃圾分类收集试点，通过三年时间，覆盖全市中小学校

1.形成教育合力将垃圾分类教育与学校健康教育、德育工作、环保教育相结合，让广大师生了解和掌握生活垃圾分类处理的方法，提倡校园垃圾减量，促进学生良好行为规范的养成

2.强化师资培训将生活垃圾分类相关知识分别纳入校长任职培训、环保师资培训、卫生人员岗位培训，以课程实施能力和指导能力为重点，培养一批骨干力量，组建专业师资团队

3.纳入创建活动将生活垃圾分类教育和实践活动开展情况纳入“环境友好型学校”、“中小学环境教育社会实践基地”评估指标之中，充分发挥示范引领作用

4.鼓励自主创新结合中小学科技、艺术活动，鼓励学校、学生自主创新、推广生活垃圾分类与减量的科技发明，鼓励学生开展废物利用的创新项目和艺术创造

（二）实施生活垃圾分类收集与处理

1.编制分类指引由市教育局、市城管委、市垃圾分类领导小组办公室编制《XX市学校生活垃圾分类简明指引》，用于指导全市中小学校

2、每个级段六个班级的游园项目不能重复，各级段分别由以下老师负责协调一年级—二年级:_三年级:四年级—五年级:—六年级:

3、各班活动项目的名称与规则（格式附后）需在12月25日前发送电子稿到游园当天，将游戏名称与规则张贴于教室门口显眼处，建议让学生做一张宣传海报

4、活动所需的道具原则上由所负责的班级自己准备，部分体育器械请提前到体育室借取

5、一到三年级副班主任务必配合班主任在教室维持秩序，指挥游园活动有序开展

六、活动评奖

1、根据游园活动开展情况，每个级段分别评出“最佳组织奖”、“最佳创意奖”、“最佳人气奖”各一名

2、学生凭游园券上的过关次数到音乐室⑴领取奖品过7关为一等奖，5到6关为二等奖，4关以下为三等奖但“垃圾分类”活动为必参加项目，否则不能领奖领奖处负责老师:附―—小班游园项目

一、游戏名称

二、所需材料

三、分工负责

四、游戏规则参考范文垃圾分类活动方案为了保持XX幼儿园的清洁卫生，培养XX幼儿园全体教职工、小朋友的环保意识，提高教职工及幼儿的环保技能，让教职工、幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化，有利于减少管理成本，实现垃圾分类量化递减，有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会根据本园的实际情况，特制定垃圾分类工作实施方案，希望全园教职工及幼儿严格遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯垃圾分类管理人人有责，垃圾分类从幼儿做起，加强管理，园令畅通，重在实效化，有奖有罚，持之以恒组长XXo成员XX、XXo

2、召开全体教职工大会进行全园动员宣传，充分认识减少幼儿园垃圾和节约资源的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措实行校园垃圾分类处理，美化幼儿园，改善幼儿园环境质量，是一件利园利师利幼儿的利国利民大事

3、加大宣传力度把分类的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和幼儿都了解我园的垃圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关

4、利用网站、微信平台、智慧树、led横幅等形式大力宣传大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯在幼儿园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的意识普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会随着人们生活质量的不断提高，幼儿园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生根据国家标准，幼儿园垃圾可以分为可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大类

1、可回收垃圾可回收垃圾指适宜回收循环使用和资源利用的废物，主要包括1纸类未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等2塑料废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等3金属各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮，废电池等4玻璃有色和无色废玻璃制品5织物旧纺织衣物和纺织制品

2、不可回收垃圾不可回收垃圾指在自然条件下易分解的垃圾，如果皮，菜叶，剩菜剩饭，花草，树枝，树叶等

3、有毒有害垃圾有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物，如废电池,废荧光灯管，水银温度计，打印机墨盒等

（一）分类垃圾桶配备

1、幼儿园一楼大厅摆放可回收、有害垃圾两个垃圾桶

2、幼儿园二楼娃娃家摆放垃圾回收箱，分别为可回收、有害垃圾

3、每个班级发放分类垃圾桶两个，分别为可回收垃圾及有害垃圾

4、幼儿园食堂配厨房垃圾回收桶两个

1、一楼大厅垃圾桶为家长、领导来园，操场上教师幼儿在课间活动中产生的垃圾时存放所用，各班级活动室产生的垃圾不得倒入其中保育员每天清理，其中可回收垃圾交幼儿园后勤组统一处理

2、各班午休室产生的垃圾分类后送交幼儿园垃圾收集箱，其中可回收垃圾由专门人员统一计量，不可回收垃圾统一由保育员来清理

3、废旧电池由后勤组统一收缴后交环保部门处理（废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来）

4、打印、复印后的废墨盒由后勤处统一保管集中处理

5、厨房垃圾每天由专人进行收集处理

（三）统一分类收集时间

1、每天中午、下午放学前由保育员清理教室垃圾

2、后勤处定期对可回收垃圾送小区废品回收桶

3、后勤组对有害垃圾不定期送小区环保部门专门处理

（四）反馈监督检查由保育员负责，后勤卫生检查小组检查各班活动室是否对垃圾进行正确的分类，若没有按要求分类，按要求责令班保育员立即整改参考范文垃圾分类活动方案“生活垃圾分类，保护环境，打造生态田园现代化城市新温江”

1、向街头市民宣传普及生活垃圾前端分类的知识；

2、让市民知晓生活垃圾分类的意义，引导市民正确进行垃圾分类投放，保护环境；

3、提高市民自愿自觉对生活垃圾分类的意识，并从身边从现在做起，做到家喻户晓，人人皆知“今天分一分，明天美十分”备选“积极参与垃圾分类，创优美社区环境”活动主办单位承办单位参与人员心文庙广场人流量较大的活动场所生活垃圾分类知识普及；海报展板展览；志愿者讲解；发放宣传单1布置生活垃圾分类宣传海报，展板的展览场地并将海报，展板有序整齐的陈列其中，并伴有志愿者在旁边讲解2布置两个生活垃圾分类普及知识问答点以一张大型展板为背景，前面放两条桌子，桌上可放音响设备，另外放有生活垃圾分类宣传手册和免费垃圾袋，志愿者对前来咨询的民众发放宣传手册和免费垃圾袋，并进行耐心讲解3志愿者在活动场地向周围路人发放生活垃圾分类宣传手册，并将有意向深入了解的民众介绍到垃圾分类知识普及与问答点，介绍过往民众参与生活垃圾分类小游戏

1、在社区（或公共场所）搭一个宣讲台，宣传垃圾分类知识（垃圾的现状，前端分类的重要性、分类处理的重要性，前端分类的方法）,同时给每位过来听讲的人散发垃圾分类宣传单

2、宣传现场准备一个制作好的垃圾桶，准备好一些可回收和其它垃圾，宣传员现场给群众演示如何正确的投递垃圾然后请路人亲自来试投递，正确完成投递就可以发放一个小礼物，比如一个香皂，透明皂,或一支中性笔等

3、在离宣讲台较近的各垃圾桶的旁边，派志愿者站在垃圾桶旁边发放垃圾分类宣传单，并指导投递垃圾的路人正确投递垃圾或者放一块垃圾分类宣传展板，内容为”可回收垃圾和其它的具体内容”、“正确投放垃圾，爱护社区卫生环境”

4、宣传活动现场悬挂垃圾分类知识题（就像猜灯谜一样），由市民抽取题卷，向指定地点工作人员提供答案，答题正确者领取环保小奖品一份现场设置垃圾分类志愿签名背板，对参与垃圾分类知识有奖答题的游人提示志愿签名（写一句支持环保的句子到便签可以粘的那种），然后把便签粘到签名背板上参考范文垃圾分类活动方案组长副组长各部门负责人（成员）教育教学方面宣传、氛围与少先队活动方面校园环境与后勤补给方面各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境；最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题20xx年x月x日

1、知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些

2、在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源

1、学校宣传通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校园氛围宣传

2、每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结

3、利用每期的黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块

4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集

5、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案,要有过程性记录，学科计划、总结也要有专门的工作安排

6、美术科生动展现垃圾分类的形象

7、保持校园卫生环境

1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到平时学生的学习中

2、学科教学互相渗透，注意课堂教育健康课、美术课上交相关的教案

3、积极参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交

4、所有材料按时上传ftp,照片一律使用复制、粘贴word文档，并附简短文字说明的形式本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球参考范文垃圾分类活动方案根据XXXX市《关于进一步加强生活垃圾分类收运的实施意见》和《XXXX市医疗机构生活垃圾分类工作实施方案》文件精神，为进一步推进落实好我院生活垃圾分类工作，现结合我院实情，制定垃圾分类工作实施方案如下为贯彻落实好上级主管部门会议精神和工作要求，医院高度重视生活垃圾分类工作，成立医院生活垃圾分类管理工作领导小组，由主要领导任组长，各分管领导任副组长，各科室负责人为成员，并下设小组办公室，同时，建立医院生活垃圾分类督导队和志愿者队，明确分工、职责在全院建立垃圾分类投放点，并推行垃圾分类管理机制，对产生的生活垃圾实现准确分类投放、暂存，并与垃圾回收单位按分类进行有效衔接，做到分类运送、分类处置，实现可回收垃圾的再利用

（一）实施范围医院所有区域

（二）管理模式医院生活垃圾分类管理，主要是条块结合，以条为主的运行模式，从每个科室到每个楼层、到每幢楼、再到整个大院，层层落实监督管理职责各科室为各自垃圾分类责任部门，物业公司为大院内公共区域责任单位（有二次分类等责任）

（三）设施配置及分类流程

1、在医院门诊楼前、门诊楼一层过道、二层大厅分别布置1足有害垃圾桶（红色）、可回收垃圾桶（红色）、厨余垃圾桶（灰色）、其他类垃圾桶（蓝色）在医院住院楼一至三层过道分别布置1组有害垃圾桶（红色）、可回收垃圾桶（红色）、厨余垃圾桶（灰色）、其他类垃圾桶（蓝色）每个布置点均用红色标带圈示，并悬挂“生活垃圾分类投放指示牌”

2、每个区域小垃圾篓用不同颜色袋子套装区分

3、分类流程

（1）科室内产生垃圾要分类投放到生活垃圾桶和医疗垃圾桶内，满后生活垃圾由保洁员统一投放到各楼层卫生间分类垃圾桶内，再由保洁员每日定时收集投放到集中投放点，医疗垃圾由专门人员运送到医疗垃圾暂存点

（2）科室内产生可回收物、有害垃圾和厨余垃圾投放到每层集中投放点，由保洁员定时统一收集到集中投放点

（3）各区域产生的建筑垃圾、园林垃圾由后勤安排施工方或承包方到指定区域临时堆放，日产日清

1、每月由医院生活垃圾分类管理工作领导小组办公室和督导队成员进行生活垃圾分类检查，并在院务会或生活垃圾分类督导会议上进行通报检查中发现的问题

2、对落实垃圾分类不到位的责任科室，由医院生活垃圾分类管理工作领导小组办公室下达整改通知书对屡次未落实垃圾分类的责任科室上报工作领导小组进行约谈

（一）要加强协作生活垃圾分类工作是关键小事，各科室要积极主动，与监管人员、物业人员合作，形成多方合力、齐抓共管的良好局面,共同推进我院垃圾分类工作落实到位

（二）要宣传引导各科室要提升环保意识，紧扣医院生活垃圾分类各项工作安排，切实加强科室职工的宣传教育培训，确保每一位职工都能熟练掌握分类知识

（三）本方案自20xx年xx月x日起施行，由医院生活垃圾分类管理工作领导小组办公室负责相关问题的解释参考范文垃圾分类活动方案校园在进行施工建设，基础设施还不太完善，我们的环境越来越恶劣，垃圾随处可见，污水随意从窗户往外面倒，垃圾随手从窗户扔，影响到了我们的公共卫生，环保学院不再环保垃圾分类回收不仅关系我们个人的素质，还关系到学院的良好发展

1、让同学们更加重视垃圾分类的意义

2、通过宣传活动，让同学们知道垃圾分类与环保切实相关，让他们自觉的保护环境，让环保学院真正环保

3、让同学们认识到垃圾分类是世界的潮流，一场不可阻挡的洪流,这将让我们每个人改变，让我们的环境改变，让我们祖国更加美丽，让垃圾分类工作

2.完善分类标准按照我市生活垃圾分类标准及校园垃圾产生实际，我市学校实行“可回收物、有害垃圾、餐厨垃圾、其他垃圾”的四分类方式

3.严格分类处理可回收物由学校收集后交由回收机构处理；有害垃圾在属地城管、环保部门指导下由专业机构回收处理；餐厨垃圾严格按照《xx市餐厨垃圾管理办法》收集和处理；其他垃圾学校收集后交由属地城管部门处理鼓励学校联系、对接垃圾回收公益组织共同做好校园生活垃圾的分类处理

4.合理配置设施中小学要结合各自实际，在校园内教室、办公室、食堂等场所合理设置足够的生活垃圾分类收集容器，满足实际分类需要生活垃圾分类收集容器的标识、颜色可参照《XX市学校生活垃圾分类简明指引》

（三）开展志愿服务和社会实践活动

1.组织“小手拉大手”活动学校、家庭、社区三结合多形式、多途径开展以垃圾分类为主要内容的宣传互动活动，带动身边的家庭成员和社区成员参与、践行垃圾减量与分类收集，让垃圾分类成为生活习惯

2.组织开展志愿行动鼓励学生主动履行生活垃圾减量和分类的责任与义务，积极参加生活垃圾分类和减量公益活动，动员广大师生加入市垃圾分类和减量志愿者服务队

3.组织参观体验活动组织学生实地参观垃圾焚烧发电厂、餐厨垃圾处理厂等生活垃圾处理场所，组织学生开展“城市美容师”环卫体验活动，促使广大学生增强生活垃圾分类意识并积极参与生活垃圾分类活动民族在世界之林中更加有地位保护环境，从我们做起;美丽学院，从垃圾分类做起XXXXo20xx年x月x日校内学校学生演讲，宣传手册，宣传海报，小游戏，知识卡片等

（1）、活动宣传校内主要宣传点设在餐厅与宿舍楼交汇处，分专门人员讲解垃圾分类的好处与不分类的危害，分发书签式纪念小传单（上面可以申请院长签署关于垃圾分类的倡议书），并且在各个寝室楼下贴出倡议传单，在人流量大的地方打出相关的横幅，贴出宣传海报，也可以进行签名活动⑵、主题活动a、在校内各个垃圾桶上贴上标签（有关可分类与不可分类的物品名称），用次来提醒同学们进行垃圾分类b、在校内分发环保垃圾袋或者布袋（在袋上注明xxx学院和垃圾袋分类标示等名称）c、在宣传处进行有关垃圾分类小游戏（主持人待定），游戏获胜者给予不同颜色（如可回收用绿色，不可回收用黄色）的环保垃圾袋与其它物质奖励（物品待定）并进行知识卡片小问答，奖励物品同上d、在校广播台及相关平台进行报道⑶、活动结束

1.安排宣传报道人员，由院新闻中心负责做好本次活动后期宣传报道，并公布于校新闻网

2.协会做好此次活动的总结以及相关资料（活动照片和报道等）的留档保存工作

3.成立机动小组，谨防活动当天发生意外事件

4.对乱扔的相关宣传产品进行回收

5.最后参加的活动成员进行校园内乱扔垃圾的回收工作，每个人的一个动作，将是我们热爱的学院环境前进的一大步（视情况而定）为了保持xx幼儿园的清洁卫生，培养xx幼儿园全体教职工、小朋友的环保意识，提高教职工及幼儿的环保技能，让教职工、幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化，有利于减少管理成本，实现垃圾分类量化递减，有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会根据本园的实际情况，特制定垃圾分类工作实施方案，希望全园教职工及幼儿严格遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯垃圾分类管理人人有责，垃圾分类从幼儿做起，加强管理，园令畅通，重在实效化，有奖有罚，持之以恒组长XX o成员XX、XXo

2、召开全体教职工大会进行全园动员宣传，充分认识减少幼儿园垃圾和节约资源的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措实行校园垃圾分类处理，美化幼儿园，改善幼儿园环境质量，是一件利园利师利幼儿的利国利民大事

3、加大宣传力度把分类的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和幼儿都了解我园的垃圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关

4、利用网站、微信平台、智慧树、led横幅等形式大力宣传大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯在幼儿园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的意识普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的.社会随着人们生活质量的不断提高，幼儿园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生根据国家标准，幼儿园垃圾可以分为可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大类

1、可回收垃圾可回收垃圾指适宜回收循环使用和资源利用的废物，主要包括1纸类未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等2塑料废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等3金属各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮，废电池等4玻璃有色和无色废玻璃制品5织物旧纺织衣物和纺织制品

2、不可回收垃圾不可回收垃圾指在自然条件下易分解的垃圾，如果皮，菜叶，剩菜剩饭，花草，树枝，树叶等

3、有毒有害垃圾有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物，如废电池，废荧光灯管，水银温度计，打印机墨盒等

（一）分类垃圾桶配备

1、幼儿园一楼大厅摆放可回收、有害垃圾两个垃圾桶

2、幼儿园二楼娃娃家摆放垃圾回收箱，分别为可回收、有害垃圾

3、每个班级发放分类垃圾桶两个，分别为可回收垃圾及有害垃圾

4、幼儿园食堂配厨房垃圾回收桶两个

1、一楼大厅垃圾桶为家长、领导来园，操场上教师幼儿在课间活动中产生的垃圾时存放所用，各班级活动室产生的垃圾不得倒入其中保育员每天清理，其中可回收垃圾交幼儿园后勤组统一处理

2、各班午休室产生的垃圾分类后送交幼儿园垃圾收集箱，其中可回收垃圾由专门人员统一计量，不可回收垃圾统一由保育员来清理

3、废旧电池由后勤组统一收缴后交环保部门处理（废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来）

4、打印、复印后的废墨盒由后勤处统一保管集中处理

5、厨房垃圾每天由专人进行收集处理

（三）统一分类收集时间

1、每天中午、下午放学前由保育员清理教室垃圾

2、后勤处定期对可回收垃圾送小区废品回收桶

3、后勤组对有害垃圾不定期送小区环保部门专门处理

（四）反馈监督检查由保育员负责，后勤卫生检查小组检查各班活动室是否对垃圾进行正确的分类，若没有按要求分类，按要求责令班保育员立即整改参考范文垃圾分类活动方案为全面贯彻落实市委、市政府关于推进垃圾分类工作的具体部署，普及生活垃圾分类知识，提高生活垃圾分类意识，引导形成生活垃圾分类投放习惯，营造“垃圾分类人人知晓，垃圾分类人人参与”的良好氛围，根据市城管局、市教育局联合下发的《关于组织开展“垃圾分类进校园”宣传教育活动的通知》要求，请各校充分认识此项工作的重要意义，切实加强组织领导，积极开展“垃圾分类进校园”宣传教育活动活动要求如下

一、组织收看视频录播活动通过“—教育云平台”观看主题教育活动录播视频，学习生活垃圾分类知识

（一）各校可结合校情，以班级为单位开展垃圾分类宣传教育活动，指导垃圾分类方法，如开展知识宣讲、学生创意作品展、垃圾分类互动游戏等，培养学生生活垃圾分类投放习惯

（二）通过黑板报、宣传栏等阵地，宣传好垃圾分类的意义，集中展示一批生活垃圾分类“小能手”，传递校园正能量对于垃圾分类创新性做法，可发布到—县教育体育网进行宣传推广

三、活动要密切联系生活实际突出垃圾分类意识和习惯的培养，力求取得实效，同时要切实做好活动过程中的安全保障工作

（一）加强组织领导各区（市）县要充分认识和高度重视学校垃圾分类工作在学校素质教育和生态文明建设工作中的重要性，结合实际制定具体实施方案，进一步明确责任分工，拟定时间节点，认真组织实施区（市）县教育、城市管理行政部门要明确分管科室，各中小学要指定专人负责此项工作，确保各项工作要求落到实处

（二）加强部门协同教育、城管部门要加强联系，密切配合，共同建立协调联动、广泛参与、运转顺畅、富有活力的学校垃圾分类工作体系教育部门要督促学校落实垃圾减量与分类处理的相关要求，城管部门要做好学校垃圾分类收集的技术指导，做好分类垃圾的运转和处理，支持学校开展相关社会实践活动

（三）强化试点引领各区（市）县要将已命名的“环境友好型学校”、新建学校纳入首批试点范围，工作中要注重培育先进典型，带动整体推进，确保三年内完成全覆盖的目标，鼓励区（市）县结合实际扩大试点范围

（四）加强督导落实市教育局、市城管委将对各区（市）县开展工作情况进行检查督导，市垃圾分类工作领导小组办公室将牵头对各区（市）目标完成情况进行考核验收参考范文垃圾分类活动方案lo了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性2o掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识垃圾就是没有用的、准备扔掉的东西我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗垃圾处理的通常方法大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾出示有关垃圾危害的资料，请大家结合自己的经验谈谈垃圾的害处小结垃圾气味难闻，破坏风景；垃圾侵占土地，使人们生活的地方越来越小；垃圾中的病毒、病菌会让人生病

3、变废为宝回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源出示新型垃圾箱照片，说说它的外形特点如今中国生活垃圾一般可分为四大类可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染活动后续lo出“垃圾分类”主题黑板报2设计“垃圾分类”垃圾桶0参考范文垃圾分类活动方案根据唐山市生活垃圾分类工作领导小组办公室关于转发《河北省垃圾分类工作领导小组关于发布生活垃圾分类吉祥物和宣传口号的通知》的通知精神要求，在校内进行垃圾分类的公益宣传教育，让垃圾分类深入人心，人人知晓，形成人人参与垃圾分类的深厚氛围根据通知要求，学校成立以袁校长为组长的领导小组，年级领导及分管宣传工作的支委李春香、团支部书记董超为组员，明确分工责任到人学校研究决定用专项经费保障宣传物资到位在疫情当前的情况下，学校研究决定，启用三条宣传途径开展垃圾分类宣传活动一是利用网络途径宣传，设计制作图片，宣传垃圾分类的吉祥物，每种吉祥物代表的垃圾种类，钱营一中垃圾分类宣传标语等通过微信发到学生家长手中二是利用电子屏进行宣传，每天工作时间滚动播出制作专门的宣传栏，图文并茂的形式进行宣传三是随时收集师生垃圾分类的好作法，及垃圾分类实际行动中的照片，布置宣传橱窗，用身边的实事感召人参考范文垃圾分类教育活动方案节约资源保护环境

（一）高度重视，加强领导区教育局成立教育系统垃圾分类活动领导小组，由孙夕礼局长担任组长，庄芸、俞泰鸿副局长担任副组长，各中小学幼儿园一把手校长（园长）以及教育局机关各科室科长为领导小组成员各中小学、幼儿园结合本校实际认真研究部署垃圾分类工作，也要相应成立领导小组，明确任务责任，健全工作机制，强化领导，确保垃圾分类工作的顺利开展在校园内进行规范化垃圾分类回收，并通过开展“小手拉大手”等系列活动，推动全区中小学、幼儿园垃圾分类的开展

（二）明确意义，加强宣传各学校行政领导、班主任、卫生老师要高度重视生活垃圾分类的意义，积极开展宣传发动工作，利用升旗仪式、班会课向学生广泛宣传全面推广生活垃圾分类处理工作的目标、意义通过电子屏幕、宣传栏、广播、开展生活垃圾知识的宣传，在学校主要出入口设立宣传标牌，悬挂宣传标语，使全体学生充分认识开展生活垃圾分类的重要性、必要性,形成全体学生参与的浓厚氛围

（三）结合实际，全面清理各学校要结合本校实际，开展各个年龄阶段的垃圾分类常识教育，增设有关生活垃圾分类的劳动实践课程，增强学生对生活垃圾分类的知晓率和参与率在校园内实现最大程度垃圾源头减量，规范化分类回收组织开展校园内外环境大清扫活动，彻底清除校园内卫生死角，对校园垃圾做到日日清分类处理

（四）丰富活动，培养理念结合学生特点开展撰写生活垃圾分类日记，制作手抄报，知识竞赛等活动，在学校营造浓厚的生活垃圾分类、节约资源、保护环境的氛围组织学生参与志愿服务活动，到社区、公共场所开展垃圾分类宣传，参与生活垃圾分类实践等各种形式的体验活动将生活垃圾分类知识纳入班队课、品德与生活、品德与社会、综合实践、科学课的教育内容，使生活垃圾分类教育不仅成为学校实施素质教育的重要载体，而且也逐渐成为新形势下循环经济理念教育的一种有效方式教育学生树立低碳、环保理念，合理使用学习用品减少浪费，鼓励学生学习用具再利用，减少废弃物的产生将学校开展生活垃圾活动实践作为创建绿色学校的一项内容

（五）垃圾分类要求

1、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾（如各类电池等）分类存放

2、各种流食软包装盒（如牛奶盒、饮料盒等，学名“利乐包”）单独存放各中小学要高度重视，广泛宣传发动，从小做起、从我做起、从身边做起，垃圾分类存放，共建美好校园参考范文学校垃圾分类教育活动方案树立社会主义生态文明观和创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，切实增强做好生活垃圾分类工作的紧迫感、责任感和使命感，有序开展生活垃圾分类投放收集贮存工作，着力提高师生的生活垃圾分类和资源环境意识，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，为实现“美丽中国”和“美丽校园”做出积极贡献学校通过多种形式全面开展生活垃圾分类知识教育工作，规范校内生活垃圾分类投放收集贮存工作，做好与社会生活垃圾分类运输、资源化利用和终端处置等环节的衔接，探索建立生活垃圾分类宣传教育工作。